|
|
Навчальний посібник 3є видання, перероблене І доповнене тернопіль навчальна книга богдан ббк 74. 262. 2ІЯ73 Б73
§19. Нумерація чисел в межах 10............................................................................... 108
§20. Додавання і віднімання в межах 10................................................................... 115
РОЗДІЛ VI. НУМЕРАЦІЯ ЧИСЕЛ 11-20. ТАБЛИЧНЕ ДОДАВАННЯ
І ВІДНІМАННЯ З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК................................. 125
§21. Нумерація чисел 11—20....................................................................................... 125
§22. Складання та засвоєння таблиць додавання і віднімання
з переходом через десяток..................................................................................... 132334_________________________________________________________________Зміст
РОЗДІЛ VII. НУМЕРАЦІЯ ЧИСЕЛ 21-100.
АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ В МЕЖАХ 100........................................................... 140
§23. Нумерація чисел 21-100..................................................................................... 140
§24. Усне і письмове додавання та віднімання в межах 100.................................. 149
§25. Складання і засвоєння таблиць множення та ділення.................................... 156
РОЗДІЛ VIII. НУМЕРАЦІЯ ЧИСЕЛ 101-1000.
АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ В МЕЖАХ 1000......................................................... 167
§26. Нумерація чисел 101-1000................................................................................. 167
§27. Додавання і віднімання в межах 1000............................................................ 174
§28. Усне множення і ділення в межах 100 і 1000................................................... !79
§29. Письмове множення і ділення в межах 1000................................................... 191
РОЗДІЛ IX. НУМЕРАЦІЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ
І АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ В МЕЖАХ МІЛЬЙОНА......................................... 196
§30. Методика вивчення нумерації багатоцифрових чисел.................................... 196
§31. Додавання і віднімання багатоцифрових чисел...............................................203
§32. Множення і ділення багатоцифрових чисел.....................................................206
РОЗДІЛ X. ВЕЛИЧИНИ....................................................................................216
§33. Вимірювання довжини і площі..........................................................................216
§34. Ознайомлення з масою тіл..................................................................................220
§35. Формування часових уявлень в учнів.
Ознайомлення з поняттям швидкості.................................................................221
РЮЗДІЛ XI. НАВЧАННЯ УЧНІВ РОЗВ'ЯЗУВАТИ
ТЕКСТОВІ ЗАДАЧІ........................................................................................224
§36. Роль і місце задач у початковому курсі математики.
Функції текстових задач........................................................................................224
§37. Складові процесу розв'язування задач..............................................................225
§38. Культура запису розв'язань задач......................................................................232
§39. Формування навичок розв'язувати прості задачі............................................. 236
§40. Розвиток уявлень учнів про складену задачу і процес її розв'язування.......248
§41. Розв'язування типових задач.............................................................................253
§42. Розвиток умінь учнів розв'язувати складені задачі.........................................263
РОЗДІЛ XII. ФОРМУВАННЯ ПОЧАТКОВИХ УЯВЛЕНЬ
ПРО ДРОБИ......і..........................................................................................269
§43. Ознайомлення з частинами................................................................................269
§44. Ознайомлення з дробами....................................................................................272
РОЗДІЛ XIII. ПРОПЕДЕВТИКА АЛГЕБРИ
В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ...........................................................;................275
§45. Числові вирази. Числові рівності і нерівності.
Вирази зі змінною..................................................................................................275
§46. Рівняння. Нерівності зі змінною .......................................................................282
§47. Формування уявлень учнів про функціональну залежність..........................285
РОЗДІЛ XIV. ПРОПЕДЕВТИКА ГЕОМЕТРІЇ
В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ............................................................................291
§48. Розвиток просторових уявлень молодших школярів......................................291
Методика викладання математики в початкових класах_____________
§49. Формування уявлень про лінії і вирізки.......................................................... і7
§50. Ознайомлення з кругом і многокутником.
Кути многокутника. Прямий кут. Прямокутник.
Периметр многокутника.................................................•................................•.....
РОЗДІЛ XV. ПОЗАКЛАСНА РОБОТА З МАТЕМАТИКИ.................................300
§51. Математичні ранки............................................................................................. ..^
§52. Математичні олімпіади........................................................................................
РОЗДІЛ XVI. ВИХОВНА РОБОТА НА УРОЦІ МАТЕМАТИКИ.....................315
§53. Виховна ефективність уроку математики.........................................................ІІЬ
§54. Планові та стихійно-причинні виховні моменти
на уроках математики............................................................................................
РОЗДІЛ XVII. КОРОТКИЙ ІСТОРИЧНИЙ ОГЛЯД
РОЗВИТКУ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ АРИФМЕТИКИ.......................320
§55. Перші кроки в створенні методики арифметики.
Метод вивчення чисел і метод вивчення дій.....................................................^
§56. Початкова математична освіта в 1920-1990 роках..........................................і2>
§57. Початкова математична освіта в Україні...........................................................-3
Ш КНИГИ ПОШТОЮ: •
"КНИГА ПОШТОЮ"
А/С 529
м. Тернопіль, 46008 ■О1 (0352)28 74 89
таіІ@ЬоИс!ап-Ьоок5.сот
Навчальне видання
Богданович Михайло Васильович Козак Мирослава Василівна Король Ярослав Антонович
МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИКИ
В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
Навчальний посібник
Головний редактор Б. Є. Будний
Редактор І. Є. Буняк Художник В.А. Басалига Комп'ютерна верстка О.В. Побережник ..
Підписано до друку 26.08.2006. Формат 60x84/16. Папір офсетний. Гарнітура Тітез. Умови, друк. арк. 19,42. Умови, фарбо-відб. 19,42.
Видавництво «Навчальна книга — Богдан»
Свідоцтво про внесення до Державного реєстру видавців
ДК №370 від 21.03.2001 р..
Навчальна книга - Богдан, а/с 529, м. Тернопіль 46008
тел./факс (0352)52-06-07; 52-19-66; 52-05-48
риЬ1ізпіп§@Ьидпу.іе.иа, оШсе@Ьопс1ап-Ьоок8.сот
«ут.Ьопсіап-Ьоокз.соїп
Друк ВВП «Місіонер». Зам. №466 |
|
|
Скачать 4.93 Mb.