Биофизика. Биофизика мембран. Навчальнометодичний посібник для викладачів для проведення занять студентів зі спеціальностей 12010001 Лікувальна справа
 Скачать 6.62 Mb.
|
|
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ ЗАПОРІЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Кафедра медичної фізики, біофізики та вищої математики Біофізика мембран та пов'язаних з ними процесів життєдіяльності Навчально - методичний посібник для викладачів (для проведення занять студентів зі спеціальностей 7.12010001 «Лікувальна справа», 7.12010002 «Педіатрія») Запоріжжя 2016 «Біофізика мембран та пов'язаних з ними процесів життєдіяльності». Навчально-методичний посібник для викладачів (для проведення занять студентів зі спеціальностей 7.12010001 «Лікувальна справа», 7.12010002 «Педіатрія»). - Запоріжжя, ЗДМУ.- 2016.- 112 с. Автори: Мельнікова О.З. кандидат біологічних наук, доцент; Іванченко О.З. кандидат біологічних наук, доцент. Рецензенти: Кущ О.Г., доктор біологічних наук, професор Приходько О. Б., доктор біологічних наук, доцент Затверджено на засіданні кафедри медичної фізики, біофізики та вищої математики «24» березня 2016 р. Протокол №15 від 24.03.2016 р. Затверджено на циклової методичної комісії з фізико-хімічних дисциплін «14 » квітня 2016 р. Протокол № 10 від 14.04.2016 р. Затверджено центральним методичною радою ЗДМУ "02" червня 2016 р. протокол № 5 від 02.06.2016 р. ВСТУП Посібник містить методичні розробки практичних занять з медичної і біологічної фізики, які включені до навчального плану медичного факультету за розділом «Біофізика мембранних процесів». Представлений розподіл його на теми, обґрунтоване їх значення у підготовці майбутніх лікарів, сформульовані цілі і методика проведення занять, наведений список рекомендованої навчальної літератури. Посібник призначений для викладачів з медичної і біологічної фізики, його використання має сприяти логічному і послідовному розгляду учбового матеріалу на практичних заняттях, висвітленню усіх питань, передбачених навчальною програмою і винесених на підсумковий модульний контроль з дисципліни, що може сприяти більш ефективному її засвоєнню студентами медичного факультету. Зміст
|