Тенденции в образовании. Тенденции в образовании. Терешковец Н.В.. Новые подходы
 Скачать 3.86 Mb.
|
|
О тенденциях и трендах в образовании НОРИЛЬСК, 2022 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ - НОВЫЕ ПОДХОДЫ Сейчас учителя настоящие герои, их задача практически невыполнима – они должны знакомить мир с другим типом цивилизации. Учителя стоят на передовой, ведь мы должны научиться жить в совершенно в другом мире… Т.В. Черниговская, доктор биологических, филологических наук, член-корреспондент РАО, профессор кафедры общего языкознания СПбГУ, заведующая лабораторией когнитивных исследований и кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук СПбГУ О сложности профессии… Чем образование XXI века отличается от образования XX века? Каким будет мир через 10-15 лет, когда наши дети выйдут в самостоятельную жизнь? Какими навыками должны обладать дети, чтобы преуспеть в самостоятельной жизни? Что определяет эффективность образования? Каким должно быть образование XXI века? Профессии будущегоОбразование Ментор стартапов Игропедагог Разработчик образовательных траекторий Тренер по майнд-фитнесу Экопроповедник Организатор проектного обучения Игромастер по данным «Атласа новых профессий» (Агентство стратегических инициатив, Сколково) Биотехнологии Архитектор живых систем Урбанист-эколог Системный биотехнолог Культура и искусство Личный тьютор по эстетическому развитию Тренер творческих состояний Куратор коллективного творчества Проектная деятельностьЗАЛОГ УСПЕХАФедеральные проекты «Учитель будущего», «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Молодые профессионалы» Национальный проект «Образование»: Цель внедрения Целевой модели наставничества: обеспечение эффективной поддержки личностного роста, самоопределения, социализации и профессиональной ориентации, необходимых для успешной самореализации всех обучающихся в возрасте от 10 лет системы общего, дополнительного и профессионального образования, профессионального роста педагогических работников (далее - педагогов) разных уровней образования, а также закрепления молодых специалистов в системе образования, проживающих на территории Красноярского края. Результаты к 2024 году: охват не менее 70% учащихся охват не менее 70% педагогов в возрасте до 35 лет Формы наставничества с учащимися: «Студент-ученик» «Работодатель-ученик» «Ученик-ученик» Формы педагогического наставничества: «Учитель-учитель» варианты формы «Учитель-учитель»: «Новичок–мастер» «Зажатый–лидер» «Современный–опытному» «Опытный предметник–неопытному предметнику» Цифровая грамотностьОдно из необходимых умений трудовой функции «Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение ДОП»: использовать на занятиях педагогически обоснованные формы, методы, средства и приемы организации деятельности обучающихся (в том числе информационно-коммуникационные технологии (далее - ИКТ), электронные образовательные и информационные ресурсы) с учетом: избранной области деятельности и задач дополнительной общеобразовательной программы; состояния здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся (в том числе одаренных детей и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья) Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»Постановление от 28 января 2021 года N 2
Тренды в образованииНепрерывное обучение Тотальная цифровизация Мобильное и смешанное обучение Геймификация Технологий виртуальной и дополненной реальности Адаптивное обучение и др. …берем лучшее из прошлого и работаем на будущее Решение педсоветаНавыки будущегоБазовые навыки Навыки чтения и письма Математическая грамотность Финансовая и предпринимательская грамотность Естественнонаучные знания ИКТ-грамотность Культурная и гражданская грамотность Компетенции Критическое мышление Креативность Коммуникация Координация (коллаборация, командная работа) Черты характера Любознательность Инициативность Настойчивость Лидерские качества Социальная и культурная и включенность в общественную жизнь |