учитель. Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации Кому на Руси жить хорошо
 Скачать 3.25 Mb.
|
|
Добавлено примечание ([О3]): Восхищаясь (чем?) взглядами Добавлено примечание ([О4]): Этих идеях В этой идеологии Добавлено примечание ([О5]): , Добавлено примечание ([О6]): На что? Добавлено примечание ([О7]): Будучи студентом Добавлено примечание ([О8]): ? с таким как он. Георг был омерзителен им. Теперь для семьи Георг Замза бесполезен. Остановка в виде превращения в жука помогла узнать главному герою истинное отношение к себе. Это очень важно понять, потому что в рутине повседневности теряется понимание этих самых связей. Подводя итог, отмечу, что жизненный путь не всегда является ровной дорогой. Где-то спотыкаясь и падая, не всегда получится сразу оправиться, встать и идти. Остановки на этом пути очень важны - нам необходим анализ действий и новые силы. Порой останавливаясь, мы находим больше, чем смело шагая по тропе жизни. объём больше 250 слов 380 самостоятельность + СООТВЕТСТВИЕ ТЕМЕ + АРГУМЕНТАЦИЯ + КОМПОЗИЦИЯ И ЛОГИКА + КАЧЕСТВО РЕЧИ + ГРАМОТНОСТЬ + ИТОГ зачет Анна, у тебя всё получилось! Количество ошибок не влияет на оценку. Второй пример не такой убедительный, как первый (Георг не сам «совершает остановку», и последствия ситуации, в которой оказался герой, непонятны), но в целом тема раскрыта. Удачно введён тезис во вступлении, хорошо написано заключение. Успехов на экзамене! О.Н.Беляева Добавлено примечание ([О9]): , Добавлено примечание ([О10]): Порядок слов Добавлено примечание ([О11]): : Добавлено примечание ([О12]): , Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Колесниковой В. В чем различие между ошибкой и преступлением? Направление «Преступление и наказание» (Автор сочинения – Тульская Диана Владимировна) В чём различие между ошибкой и преступлением? Каждый из нас хотя бы раз в жизни совершал ошибку, потому что без промахов, неверных выборов, проступков прожить довольно сложно. Все люди ошибаются, кто-то - чаще, кто-то – реже, но ошибки в отличие от преступлений можно исправить, с их помощью можно получить опыт, чему-то научиться. Преступления, в свою очередь, неисправимы, необратимы и ужасны, они совершаются намеренно и несут опасность для общества. Обращусь к произведению Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», главный герой которого совершил преступление. Родион Раскольников, бедный студент, живущий в Санкт-Петербурге. В его голове создаётся целая теория, в которой он делит людей на «право имеющих» и «тварей дрожащих». Суть теории в том, что есть люди, которые имею право совершать преступления во имя великих целей, ведь именно они и меняют этот мир. Другая же категория людей - те кто должны подчиняться. Главный герой хочет проверить, к какой части общества он относится, поэтому идёт на преступление и убивает старушку-процентщицу, к убийству которой он основательно готовится. Раскольников также убивает свидетеля его злодеяния, сестру старухи. Данное преступление нельзя никак оправдать. Его нельзя приравнять к ошибке, так как оно забрало жизни двух людей. И, несмотря на то, что главный герой раскаивается на каторге, ничего уже не исправить. В этом и отличие преступления от ошибки. Другой пример можно привести из произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Пётр Гринёв, юноша, которого отец отправляет на службу, для того, чтобы тот повзрослел и получил опыт. Местом службы Петра была Белогорская крепость, дорога туда предстояла не близкая. Во время поездки Пётр напился и проиграл очень большую сумму денег. Позже он осознал свою ошибку, его отношение к жизни поменялось. Примером ещё одной ошибки является доверие Гринёва к сослуживцу, с которым он познакомился в крепости. Поначалу Алексей показался ему довольно хорошим человеком, но впоследствии Швабрин начал высмеивать Гринёва, устроил дуэль, потому что хотел убрать его с пути Добавлено примечание ([U1]): Речевая. Во мн.ч. слово ВЫБОЫ – это способ формирования органов гос.власти; Неверного выбора не допускает двусмысленности Добавлено примечание ([U2]): Обращусь к произведению для чего? Нарушена логика. Нужно объяснить, что Вы хотите проанализировать этот вопрос или доказать свою точку зрения на примере из худлит. Добавлено примечание ([U3]): Родион Раскольник – бедный студент… Это тире между подлежащим и сказуемым. Перепутали с приложением. Добавлено примечание ([U4]): Речевая. https://kartaslov.ru/%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1 %82%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D 1%8C- %D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0/%D1%82%D0% B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F теория Добавлено примечание ([U5]): Грамматическая. Пунктуационная. Людей – те, которые Добавлено примечание ([U6]): Старуху- процентщицу. Не допускайте таких вольностей. По сути повтора Вы не избежали, лучше было в придаточной написать Алены Ивановны Добавлено примечание ([U7]): По вашему тезису его нельзя приравнять к ошибке, потому что совершено намеренно. В микровыводе упустили логику, только про непоправимость написали. Добавлено примечание ([U8]): Пётр Гринев – юноша. Пунктуационная. Тире между подлежащим и сказуемым Добавлено примечание ([U9]): Речевая. Просторечное разговорное слово. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Колесниковой В. завоевания Маши. Таким образом, главный герой совершил ошибку, и не одну. Но они не привели к каким-то критическим последствиям. Пётр смог извлечь из них жизненные уроки и измениться. Так в чём же разница между ошибкой и преступлением? Преступление - это плохой поступок, совершенный намеренно, который несёт за собой большие последствия, приносящие людям и самому преступник вред. Ошибки – это проступки, маленькие оплошности, которые можно попытаться исправить, из них можно извлечь жизненный опыт. По всем критериям получен зачёт. Сочинение написано на достойном уровне. Рекомендую не торопиться и внимательнее вычитывать черновик. Следует обращать внимание на логику в тезисе, микровыводах и выводе. На экзамене нужно быть особенно внимательно=ой: там Вас не исправит редактор Ворда) Благодарю за ответственность в самоподготовке. Удачи на экзамене! Добавлено примечание ([U10]): Грамматическая. Преступнику Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. В чем различие между ошибкой и преступлением? Направление «Преступление и наказание» Автор сочинения – Бутрова Юлия Сергеевна Всем людям свойственно совершать ошибки, это неотъемлемая часть человеческой жизни. Ошибки дают нам опыт, на них человек учится. Они могут быть мелкими и незначительными, как например, неверно решенная задача по математике, а могут быть и роковыми. К роковым ошибкам можно отнести преступление. Будь то мелкая кража или покушение на человеческую жизнь, это обязательно отразится на будущем преступника. С точки зрения ошибки, такое деяние будет считаться нарушением моральных норм и повлечёт за собой угрызения совести и социальные санкции, в виде неодобрения обществом данного поступка, а с точки зрения преступления, за любое правонарушение предусмотрена юридическая ответственность – ответственность перед законом. Не все ошибки являются преступлениями, но многие преступления совершаются по ошибке. За доказательствами обратимся к художественной литературе. Одним из наиболее ярких примеров служит психологический роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Главный герой – Родион Раскольников совершает преступление, убивает старуху-процентщицу. Главной причиной этого убийства стала теория, которую выдвигал Раскольников. Всех людей он делил на два разряда: обыкновенные, они же «твари дрожащие», и необыкновенные – «право имеющие». Главным предназначением обыкновенных было продолжение человеческого рода, а необыкновенным была уготована особая роль, они могли управлять миром, и им разрешалось преступать закон. Раскольников ошибочно отнес себя к разряду «право имеющих» и совершил преступление, за которое ему были уготованы и муки совести, и ответственность перед законом. Эта ошибка стала для него роковой, к прежней жизни он вряд ли уже вернулся, ведь теперь всю жизнь его преследовали мысли о содеянном. В этом произведении мы видим яркий пример того, как человек по ошибке совершил преступление, которое очень сильно повлияло на его будущее. В произведении А.С. Грибоедова «Горе от ума» говорится о том, как легко можно совершить ошибку. Молодая и наивная Софья Фамусова впервые влюбилась, ее чувства настолько сильны, что ничего вокруг она не замечала. Не замечала и того, что Молчалин, ее избранник, лишь использовал девушку для корыстных целей. Софья была дочкой Добавлено примечание ([H1]): Лучше тире Добавлено примечание ([H2]): Пропущена запятая при вводном слове. Добавлено примечание ([H3]): Лучше тире Добавлено примечание ([H4]): Запятая не нужна Добавлено примечание ([H5]): Примеров чего? Обрывается фраза без пояснения. Добавлено примечание ([H6]): Пунктуационная ошибка, нет знака тире. Добавлено примечание ([H7]): Лучше двоеточие; особая роль (какая именно? а именно): они могли… Добавлено примечание ([H8]): Разве Раскольников не воскрес для «новой жизни» благодаря Соне Мармеладовой, не раскаялся перед всем миром? Добавлено примечание ([H9]): После каторги у Раскольникова произошёл духовный перелом, герой изменился. Советую внимательнее прочитать эпилог романа. Добавлено примечание ([H10]): Слишком резкий переход между примерами. Старайтесь сначала указывать тезис, а затем пример, доказывающий его. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. дворянина, семья Фамусовых богатая и хорошо известная в высшем свете. Молчалин за счет брака с Софьей хотел продвинуться по служебной лестнице, вот только девушка этого не замечала, искренне верила в его любовь. В это время за ней ухаживал Чацкий, который по-настоящему был влюблен, но Софья предпочла ему другого, в котором очень сильно ошибалась. Молчалин не любил ее, он любил Лизу, работавшую в доме Фамусовых служанкой. Софья до последнего верила любимому и любовь закрывала ей глаза, но в конце всё же девушка поняла, что совершила огромную ошибку. Но эта ошибка научила Софью слепо не доверять людям, и послужила опытом, который обязательно пригодится в дальнейшей жизни. Таким образом, можно сказать, что ошибки оказывают на человека больше положительное влияние, благодаря внутреннему контролю человека – совести, ошибки после всех переживаний и раздумий становятся лишь опытом, человек учится на них, и в дальнейшем в подобной ситуации знает как правильно поступить. Преступления положительного влияния не оказывают никогда, ведь преступление это всегда вред, нанесенный кому-либо, моральный, физический или материальный. Преступление на всю жизнь останется тяжким грузом лежать на душе человека, его невозможно взять и забыть. 1 Соответствие теме. Ответ на поставленный вопрос дан, тема раскрыта полностью. зачёт 2 Аргументация. Привлечение литературного материала. В работе использовано два примера из отечественной литературы, грубых фактических ошибок, связанных с пониманием текстов, нет. Сочинение написано с опорой на тексты художественных произведений. зачёт 3 Композиция и логика рассуждения. Рассуждения на предложенную тему выстроены логично, в работе нет грубых логических нарушений. Есть логические недочёты, в целом не препятствующие пониманию мысли автора текста. зачёт 4 Качество письменной речи. Автор точно выражает свои мысли, использует разные грамматические конструкции. Незначительное количество речевых недочётов и стилистических помарок не мешает восприятию и пониманию текста. зачёт 5 Грамотность. В работе допущено допустимое количество грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. зачёт зачёт Добавлено примечание ([H11]): Пропущена запятая в ССП. Добавлено примечание ([H12]): Речевая избыточность: в конце = всё же в данном случае. Добавлено примечание ([H13]): Неудачная формулировка, лучше: не доверять слепо. Добавлено примечание ([H14]): Запятая при однородных членах, соединённых одиночным союзом И, не требуется: ошибка научила и послужила Добавлено примечание ([H15]): Пропущена запятая в СПП. Добавлено примечание ([H16]): Пропущено тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными: преступление – это вред. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. Общий комментарий к работе Юля, умница! Обратите внимание на пунктуационные недочёты: на экзамене по русскому языку они могут дорогого стоить. В целом же могу посоветовать следующее: Если тема сформулирована назывным предложением (как в нашем случае), то лучше самостоятельно формулировать вопрос по теме и давать на него чёткий ответ. Тогда тема будет раскрыта на 100%. Здесь Вы это делаете не вопросом, а общими рассуждениями. Старайтесь перед примерами-аргументами писать чёткий тезис (ответ на поставленный вопрос), а затем приводить пример. Примеры, которые Вы подобрали, хорошие, удачные. Содержание неплохое, обратите внимание вынесенные ошибки, на речевые недочёты и фактические неточности. Желаю удачи! Практикуйтесь, всё обязательно получится! С. Тарасов Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. В чем различие между ошибкой и преступлением? Направление «Преступление и наказание» (Автор сочинения – Горшков Никита) Многие думают в чем различие ошибки и преступления? Каковы главные показатели этих случаев? Давайте разберем этот вопрос поподробнее. Преступление – это в большинстве своих случаев осознанный шаг, на который идет человек. Оно в отличие от ошибки может караться законом. Преступление несет сокрушительный характер, как для преступившего закон, так и для общества. Ошибка – это несущественное и необдуманное деяние, последствия которого исправимы. Рассмотрим роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», в котором главный герой по имени Родион Раскольников совершает преступление. Нельзя сказать, что он совершил ошибку, потому что в данном бы случае он бы не спланировал бы убийство, не испытывал муки совести, не боялся бы последствий своего поступка. Однако рассольников совершает не одно убийство, а два. Второй жертвой стала сестра первой. Именно оно является случайным, потому его никто не планировал. Мы можем сказать, что герой был в состоянии аффекта, но лично по мне преступлению нет оправдания, ни спланированному, ни случайному. Я согласен со строками, что преступниками не становятся, ими рождаются, пусть многие скажут иначе, это совершенно их дело. Итак, обобщим, что данный герой совершает именно преступление, а не ошибку, и думаю мне удалось объяснить почему. Добавлено примечание ([H1]): Пропущен пунктуационный знак в СПП: думают (о чём?), в чём разница… Добавлено примечание ([H2]): Неудачное слово для обозначения ошибки и преступления. Лучше использовать слово понятие. Добавлено примечание ([H3]): Достаточно просто использовать форму подробнее. Добавлено примечание ([H4]): В данном случае, когда оборот находится в интерпозиции между подлежащим и сказуемым, лучше обособить запятыми с обеих сторон. Добавлено примечание ([H5]): Не просто МОЖЕТ, а ВСЕГДА карается. Добавлено примечание ([H6]): Нести характер всё же нельзя, можно нести последствия. Добавлено примечание ([H7]): Перед первым компонентом составного союза (как…, так…) запятая не ставится. Добавлено примечание ([H8]): Где тезис? Нет перехода. Вы начинаете сразу предлагать пример для анализа, но что Вы им подтверждаете? Нарушаете композицию и логику повествования. Добавлено примечание ([H9]): Частичка не требуется. Добавлено примечание ([H10]): Избыточное употребление частицы. Добавлено примечание ([H11]): Внимательнее, Никита: Раскольников. Добавлено примечание ([H12]): Из разряда «ничего не понятно, но очень интересно» Кто такая «первой» и кто такая «сестра первой»? Следите за логикой повествования. Добавлено примечание ([H13]): «оно» - жертвой? По крайней мере, выглядит именно так. Добавлено примечание ([H14]): Лучше: на мой взгляд, по моему мнению и т.п. Добавлено примечание ([H15]): Добавлено примечание ([H16]): Лучше: согласно которым… Добавлено примечание ([H17]): Лучше поставить тире. Добавлено примечание ([H18]): Неудачное использование союза, лучше поставить двоеточие вместо запятой и продолжить со слова «герой». Добавлено примечание ([H19]): Необходимо выделить ДУМАЮ запятыми с обеих сторон (СП). Добавлено примечание ([H20]): В целом вывод не совсем корректно сформулирован. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. Можно привести еще в пример произведение А.С. Грибоедова «Горе от ума», в котором одно из действующих лиц совершает ошибку. Девушка по имени Соня вводит сама себя в заблуждение, она думает, что влюблена в Молчалина. Однако это не так, девушка просто напросто обманула себя чувствами, а этот молодой человек начал пользоваться положением, он пользовался ее доверием, как и ее любовью в целом. В данном случае Соня совершила ошибку, в которой пострадала только она. Ошибка, которую она совершила, нанесла только психологический вред. Ситуацию можно было легко исправить и жить дальше без угрызения совести, чего почти никогда нельзя сделать в преступлении. Таким образом, можно заключить, что преступление и ошибка в целом схожи, но если порыться глубже, докопаться до каждой детали, то станет понятно, что не так уж они и похожи. Все же скажу еще раз в заключении, что ошибка исправима и несет только индивидуальные внутренние травмы, в отличии от преступления, которое в первую очередь совершается осознанно и последствия затрагивают общество. 1 Соответствие теме. Ответ на поставленный вопрос дан, тема раскрыта полностью. зачёт 2 Аргументация. Привлечение литературного материала. В работе использовано два примера из отечественной литературы, присутствуют фактические ошибки, связанных с пониманием текстов, нет. Второй пример подобран удачно, но не раскрыт лишь частично (в чём заключалась ошибка Софьи?). Сочинение написано с опорой на тексты художественных произведений. незачёт 3 Композиция и логика рассуждения. В работе присутствует большое количество логических ошибок, которые препятствуют пониманию мысли автора текста. незачёт 4 Качество письменной речи. Автор использует разные грамматические конструкции. Большое количество речевых недочётов и стилистических помарок мешает восприятию и пониманию текста. незачёт 5 Грамотность. В работе допущено допустимое количество грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. зачёт незачёт Добавлено примечание ([H21]): В пример чего? Нет тезиса. Добавлено примечание ([H22]): Героиню звали Софья, а не Соня, будьте внимательны. Соня Мармеладова была у Достоевского, у Грибоедова – Софья Фамусова. Добавлено примечание ([H23]): Лучше поставить двоеточие, т.к. мы можем использовать союз «а именно». Добавлено примечание ([H24]): Орфографическая ошибка. Наречие просто-напросто пишется через дефис. Добавлено примечание ([H25]): Каким образом это проявилось? Не раскрыли мысль до конца, снова логический недочёт. Добавлено примечание ([H26]): Софья. Добавлено примечание ([H27]): Так и не понятно, честно говоря, какую ошибку совершила Софья. Добавлено примечание ([H28]): Лучше: из-за которой… Добавлено примечание ([H29]): Речевая ошибка. Добавлено примечание ([H30]): Производный предлог В ОТЛИЧИЕ пишется с буквой Е на конце. Добавлено примечание ([H31]): Пропущена запятая в ССП. Добавлено примечание ([H32]): Выше Вы писали, что Раскольников убил сестру старухи-процентщицы неосознанно, спонтанно. Лучше добавить здесь фразу «как правило», чтобы избежать логической ошибки. Добавлено примечание ([H33]): Вы не привели примеров, когда преступление какого-либо человека сказалось бы на обществе в целом. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. Общий комментарий к работе Никита, работа неплохая, но её можно сделать более качественной. Для этого прежде всего нужно быть более внимательным: не торопитесь и следите за логикой повествования. Помните, что из сочинения должно быть понятно, каким образом происходят события в тексте того или иного произведения, проверяющий не должен «додумывать», кто такая сестра первой жертвы и почему её убийство Раскольников совершил в состоянии аффекта. Это существенные логические ошибки, которые сильно затрудняют понимание Вашей мысли. В целом же примеры выбраны удачно, просто над их формулировками нужно ещё немного поработать. Очень хорошее вступление, Вы задаёте вопросы и впоследствии на них отвечаете – это правильно и получилось, на мой взгляд, удачно! Однако помните, что нужно не просто пересказать сюжетную линию (и сделать это грамотно), а проанализировать тот или иной эпизод, подтверждающий Ваш тезис. Обратите внимание на пунктуационные недочёты: на экзамене по русскому языку они могут дорогого стоить. Желаю удачи! Немного больше усилий – и всё будет отлично! С. Тарасов Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Симановой И. В чем разница между ошибкой и преступлением? Преступление и наказание Валова Анна Михаил Булгаков в произведении «Собачье сердце» писал, что до конца жизни нужно дожить с чистыми руками, не совершая преступлений. Но какая разница между противоправным поступком и ошибками, которые, как говорится, свойственны людям? Я считаю, что разница заключается в возможности исправления и осознании любой ошибки, в то время как преступление остается лежать тяжелым грузом на душе на долгие годы или на всю жизнь. Обратимся к произведению И. А. Бунина «Легкое дыхание», в котором казачий офицер застреливает Олю Мещерскую, молодую девушку, которая играла с чувствами казака. Поняв, что Оля его не любит, он убивает ее. Можно ли считать данной деяние ошибкой? Нет, ведь убийство – это грех, который будет отягощать душу человека всю оставшуюся жизнь. Можно ли исправить данную ситуацию? Нет, ведь убитого человека не вернуть к жизни. Но он и не пытался искупить свою вину, ведь он даже не раскаивался и не попытался осознать ужас сложившейся ситуации. Но ведь люди совершают не только преступления, но и ошибки. Примером такого заблуждения может служить судьба князя Болконского из книги Л. Н. Толстого «Война и мир». В начале произведения молодой человек очень эгоистичен, самовлюблен и мечтает в основном о военном подвиге. Но после ранения под Аустерлицем Андрей Болконский переосмысливает свою жизнь и осознает, насколько бессмысленны были его мечты и стремления. Именно на поле боя он понимает, что ошибался. И позже именно через ошибки он приходит к осознанию смысла жизни, который заключается в любви к ближнему своему и к своей стране. Подводя итоги сказанного, можно сделать вывод, что ошибки – это то, с чем сталкивается человек постоянно. Но если ошибки можно исправить, то преступления и весь ужас противоправного деяния остаются с людьми до самой смерти. Добавлено примечание ([И1]): Отсутствует логическая связь. фраза Булгакова повисла в воздухе. Союз "но" должен что-то противопоставлять, а ничего нет. Добавлено примечание ([И2]): речевая неточность Добавлено примечание ([И3]): грамматическая ошибка Добавлено примечание ([И4]): Грамматическая ошибка. Добавлено примечание ([И5]): Неправильно построено предложение: казачий офицер и казак-это разные лица или один человек? Добавлено примечание ([И6]): Ошибка в употреблении местоимений его- он. Второе местоимение лучше заменить на слово герой. Добавлено примечание ([И7]): Через ошибки - были и другие ошибки? Или не писать так ,или кратко перечислить. Добавлено примечание ([И8]): Ошибки - это поступки, которые приводят к последствиям. Сталкивается постоянно где? - речевая недостаточность. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Симановой И. Добрый день, Анна! Ваше сочинение соответствует правилам написания сочинения по литературе. Правильно подобрали художественные произведения.Обратите внимание на вынесенные замечания. Будьте внимательны,следите за речью и логикой. Хотелось бы обратить внимание, что в заключительной части Вы повторили тезис,совсем не раскрыв его. Следует немного шире растолковать эти понятия. Сочинение получает " зачет". Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. Можно ли равнодушие назвать преступлением? Преступление и наказание Зорина Анастасия Викторовна Можно ли равнодушие назвать преступлением? Очевидно, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Кто-то считает, что равнодушие не является преступлением, ведь это даже хорошо, что люди не лезут в жизнь других, а кто-то уверен, что равнодушие- это фактор, который порождает все остальные опасные преступления. И я соглашусь с последними, ведь равнодушие-это безынициативное, безучастное отношение ко всему окружающему, возникшее в результате потери человечности в людях и ставшее настоящей проблемой современности. Ведь в сегодняшнем мире люди, действительно, стали безразличны ко всему, что происходит вокруг них. Можно увидеть, как люди спокойно проходят мимо совершаемого преступления или мимо тех, кому нужна медицинская помощь, моральная поддержка. И это пугает! Я думаю, что равнодушие можно приравнять к настоящему преступлению, ведь здесь мы тоже переступаем через нормы морали, а иногда и закона. Чтобы точнее сформулировать свою точку зрения, приведу литературные примеры. В рассказе А.П. Чехова «Ионыч», на примере главного героя показан путь от простоты и сердечности к равнодушию. Дмитрий Старцев, молодой и перспективный врач, влюбляется в девушку, которая злобно пошутила над ним и навсегда оставила в сердце героя тяжелую рану. Теперь герой все больше толстеет, мало двигается, работает только ради денег, становится безразличен к больным и даже отказывается от общения с Катериной, в которую раньше был так сильно влюблен. Разве здесь равнодушие – это не преступление против общества и прежде всего против себя? Этот пример ярко показывает нам путь духовной деградации человека, Дмитрий становится абсолютно равнодушен ко всему, что его окружает: к профессии, к призванию помогать людям, к больным, к любимой девушке и ее семье. Я думаю, что людей, которые способны оставить другого человека в беде и не протянуть руку помощи в тяжелой ситуации, по праву можно назвать преступниками. Но в литературе мы можем встретить и пример человека, который не смог пройти мимо чужого горя. Так в рассказе А.И.Куприна «Чудесный доктор» отзывчивый доктор Пирогов помогает семье Добавлено примечание ([H1]): Речевая ошибка. Лучше: не вмешиваются. Добавлено примечание ([H2]): Лучше уж тогда «в современном мире» или «сегодня». Добавлено примечание ([H3]): Запятые не нужны, проверяйте синтаксическим синонимом: люди на самом деле стали, люди по-настоящему стали… В данном случае мы задаём вопрос к слову, у него есть синтаксическая функция, поэтому вводным оно не будет. Добавлено примечание ([H4]): При совершении преступления закон нарушается всегда. Добавлено примечание ([H5]): С помощью аргументов нужно доказать уже сформированную точку зрения, доказать тезис, который Вы выдвинули. Добавлено примечание ([H6]): Запятая лишняя. Добавлено примечание ([H7]): Лучше двоеточие. … путь (а именно): … Добавлено примечание ([H8]): Пропущена запятая при вводном слове (=например). Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. Мерцаловых, когда те оказываются в затруднительном финансовом положении. Герой осмотрел Мерцаловых, тайком оставил крупную сумму денег на жизнь и ушел, так и не назвав себя. Это настоящее чудо, в которое Пирогов своей помощью заставил поверить семью Мерцаловых. А ведь если бы не этот «чудесный доктор», равнодушие общества привело бы к печальным последствиям: Мерцаловы могли бы погибнуть от холода, голода и различных болезней! Писатель показывает нам пример человека, на которого стоит равняться. Обобщая сказанное, можно сделать вывод о том, что в сегодняшнем мире люди потеряли человечность, которая когда-то жила в их душах, стали равнодушны к другим и начали совершать настоящие преступления против общества- проходить мимо бед окружающих. И это безразличие к чужим судьбам пугает. Давайте же возродим росток сострадательности и чуткости в наших сердцах! 1 Соответствие теме. Ответ на поставленный вопрос дан, тема раскрыта полностью. зачёт 2 Аргументация. Привлечение литературного материала. В работе использовано два примера из литературы, отсутствуют фактические ошибки, связанные с пониманием текстов. Сочинение написано с опорой на тексты художественных произведений. зачёт 3 Композиция и логика рассуждения. В работе нет грубых логических ошибок, которые препятствовали бы пониманию мысли автора текста. зачёт 4 Качество письменной речи. Автор использует разные грамматические конструкции. Небольшое количество речевых недочётов не мешает восприятию и пониманию текста. зачёт 5 Грамотность. В работе допущено допустимое количество грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. зачёт зачёт Общий комментарий к работе Настя, умница! Работа глубокая, интересная и вдумчивая. Очень порадовало, что вы подобрали аргументы, которые впоследствии противопоставили, показав и равнодушие, ставшее преступлением, и отзывчивость. Примеры отражают Вашу мысль, изложенную в тезисе. Добавлено примечание ([H9]): Помогает СЕМЬЕ, когда ТА – речь о «семье», ж.р. ед.ч. Добавлено примечание ([H10]): Аналогичный комментарий. Добавлено примечание ([H11]): Лучше без этого слова. Добавлено примечание ([H12]): См. выше комментарий по поводу такой формулировки. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. Небольшие замечания по пунктуационному и речевому оформлению Вы найдёте в самой работе, но в целом сочинение оставило хорошее впечатление в общем, Вы молодец! Желаю удачи! С. Тарасов Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. 3.2. Можно ли равнодушие назвать преступлением? Габов Антон Алексеевич Можно ли равнодушие назвать преступлением? На этот актуальный вопрос есть, к сожалению, неутешительный ответ. В современном мире многие люди перестают обращать внимание на то, что происходит вокруг них. Например, они могут спокойно пройти мимо человека, которому нужна помощь, тем самым показывая своё безразличие. Я считаю, что такое равнодушие очень жестоко, поэтому его можно отнести к настоящему преступлению. Обратимся к произведениям художественной литературы, в которых раскрывается тема равнодушия. Так, Григорий Печорин из романа Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени» по своей прихоти решил украсть прекрасную девушку Бэлу, в которую он влюбился на кавказской свадьбе. Он пошёл на всё, чтобы добиться желаемого, и совсем не задумался о последствиях своих действий. Но, достигнув своей цели, Печорин быстро охладел к Бэле и будто перестал замечать её существование. Девушка страдала от его равнодушия и не могла вернуться домой к своей семье, так как там её считали опозоренной. В самый важный момент Печорин проявил своё безразличие и уехал на охоту, бросив Бэлу, которой грозила опасность от его противника – разбойника Казбича. Лермонтов показывает, что данный поступок привёл к непоправимому. Казбич зарезал девушку, и та умерла в мучениях. Таким образом, равнодушие Печорина не только сломало судьбу совсем ещё юной Бэлы, но и положило конец её жизни – а это по праву можно назвать преступлением. Также тема равнодушия ярко раскрывается в пьесе Александра Островского «Гроза». Главная героиня Катерина много лет терпела унижения и оскорбления от своей властной свекрови Кабанихи, при этом ни разу не увидев защиты со стороны своего мужа Тихона. Он, в свою очередь, стал редко появляться дома и будто совсем забыл про жену. В трудную минуту рядом с Катериной оказался Борис, и она изменила мужу, несмотря на все свои убеждения. Однако ей хватило смелости признаться свекрови в совершённом грехе. Она рассчитывала на поддержку Бориса, но и тот проявил равнодушие и Добавлено примечание ([H1]): Лучше: можно считать… Добавлено примечание ([H2]): Я думаю, слово лишнее. В контексте темы, о которой Вы пишете, ненастоящего преступления не будет, да и бывает ли оно «ненастоящим» - тоже вопрос. Добавлено примечание ([H3]): Лучше: потому что Добавлено примечание ([H4]): В данном контексте союз И подчёркивает сопричастность Бориса к равнодушию Кабанихи, но не припомню, чтобы Кабаниха проявляла равнодушие к Катерине по этому поводу. Лучше без И и заменить ТОТ на ОН (или же: но он, как и Тихон, ..) Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. уехал из города. Островский подчёркивает, что Катерина оказалась в безвыходном положении и решила, что лучше броситься в реку, чем дальше жить дважды преданной. Писатель показывает, что равнодушие Тихона и Бориса привело к трагическим последствиям, которые сопоставимы с преступлением. В заключение хочется выразить надежду на то, что люди перестанут быть равнодушными ко всему окружающему, иначе их безразличие и бездействие перерастёт в самое настоящее преступление. 1 Соответствие теме. Ответ на поставленный вопрос дан, тема раскрыта полностью. зачёт 2 Аргументация. Привлечение литературного материала. В работе использовано два примера из отечественной литературы, отсутствуют фактические ошибки, связанные с пониманием текстов. Сочинение написано с опорой на тексты художественных произведений. зачёт 3 Композиция и логика рассуждения. В работе нет грубых логических ошибок, которые препятствовали бы пониманию мысли автора текста. зачёт 4 Качество письменной речи. Автор использует разные грамматические конструкции. Небольшое количество речевых недочётов не мешает восприятию и пониманию текста. зачёт 5 Грамотность. В работе допущено допустимое количество грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. зачёт зачёт Общий комментарий к работе Антон, Ваша работа приятная, глубокая и полностью соответствует итоговому сочинению. Аргументы подобраны хорошо, они отражают Вашу мысль, изложенную в тезисе. Хотелось бы обратить внимание на речевые ошибки и недочеты. Будьте внимательны при сочетаемости слов и употреблении того или иного слова в соответствующем контексте. Сочинение оставило хорошее впечатление в общем, Вы молодец! Желаю удачи! Не опускайте планку! С. Тарасов Добавлено примечание ([H5]): Думаю, фраза излишняя, просто «перерастёт в преступление». Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. 3.2. Можно ли равнодушие назвать преступлением? Преступление и наказание. Ахмадеева Галия Феномен преступления можно рассматривать с разных точек зрения. Первая сторона этого понятия – юридическое определение преступления. В этом случае ответ на поставленный вопрос прост: преступлением считается то, что таковым признанно юристами, однако, стоить заметить, что даже на правовом уровне бездействие, т.е. безразличие к произошедшему, тоже может считаться преступлением и быть уголовно наказуемым. С другой стороны, определение преступления можно дать с точки зрения морали. Считается ли преступлением души безразличие? Давайте вместе ответим на этот вопрос. С детства нас учат надеяться и полагаться только на свои собственные силы: для нашего общества характерно придерживаться правила «каждый сам за себя». Но все же я думаю, у многих из нас появится желание оказать посильную помощь человеку, попавшему в беду. Я верю в лучшее в людях и считаю, что большинство внутри себя неравнодушны. Тогда почему каждый из нас часто встречается с проявлением безразличия в реальной жизни? Может быть, вопрос состоит в том, что наши душевные, высоко нравственные позывы часто бывают заглушены внешними обстоятельствами? Например, мнением большинства? И, быть может, именно эта вовремя не оказанная поддержка обернется плачевными последствиями для другого человека. А значит, преступление души будет совершено. Докажу свою точку зрения примером из литературы. В произведении Роберта Кормье «Шоколадная война» читателя знакомят с историей, произошедшей в католической школе, предназначенной только для мальчиков. Здесь заведены свои порядки: существует целая ученическая организация под названием «Стражи», которая, можно сказать, «правит» школой, с ее мнением считаются и учителя, и директор. Обстоятельства складываются так, что один подросток-мальчишка поднимает бунт против действующей системы. Для школы произошедшее оказывается чем-то из ряда вон выходящим. «Стражам» необходимо его наказать: они делают его изгоем. Абсолютно всем приходится под давлением организации отвернуться от мальчика. Произведение заканчивается жестоким избиением. Ни у одного из учеников или учителей Добавлено примечание ([H1]): Речевой повтор. Добавлено примечание ([H2]): Признано – через одну Н (краткое причастие). Добавлено примечание ([H3]): То есть что? Вы не даёте ответ на вопрос, что же такое преступление с юридической точки зрения. Добавлено примечание ([H4]): Однако в значении союза НО не обособляется. Добавлено примечание ([H5]): В сочинении лучше писать слова полностью, не сокращая их. Добавлено примечание ([H6]): Определение ПОНЯТИЮ преступление. Добавлено примечание ([H7]): Только ли о таком преступлении имеется в виду в теме сочинения? Добавлено примечание ([H8]): А как же множества примеров о силе дружбы, поддержки, взаимопомощи и т.п. Не соглашусь, что наша культура воспитания направлена на воспитание личности-одиночки, живущей по принципу «каждый сам за себя». Добавлено примечание ([H9]): Лучше согласовывать форму сказуемого с формой подлежащего: большинство (ед.ч.) неравнодушно (тоже ед.ч.). Добавлено примечание ([H10]): Вопрос никак не связан с тем, что Вы писали выше. Было Ваше мнение, а вопрос Вы задаёте объективный, по ситуации вообще. Добавлено примечание ([H11]): Только ли о преступлении души говорится в теме сочинения? Добавлено примечание ([H12]): Речевой повтор. Добавлено примечание ([H13]): Только лучше: заканчивается СЦЕНОЙ жестокого избиения ГЕРОЯ. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. не возникает желания помочь бедному мальчику, встать на его защиту, поддержать. Будто бы раз проблема напрямую не касается человека, она не достойна его должного внимания. Но в данной ситуации все гораздо сложнее: кроме того, что надо было быть неравнодушным человеком, еще необходимо было осмелиться пойти против «Стражей». Стоит сказать, что, может быть, безразличность была проявлена именно из-за боязни авторитетных мнений. В любом случае, не только единоличный бунт был жестоко подавлен, но и сама жизнь мальчика оказалась слегка подорвана. Каждый, кто остался равнодушен к данной ситуации, совершил преступление души. Таким образом, наше с вами безразличие к проблемам другого может обернуться серьезными испытаниями для него. Каждый из нас должен попытаться найти в себе силы, энергию для оказания помощи другому в его трудную минуту жизни. 1 Соответствие теме. Ответ на поставленный вопрос дан частично, тема не раскрыта. незачёт 2 Аргументация. Привлечение литературного материала. В работе использован один пример из литературы, отсутствуют фактические ошибки, связанные с пониманием текста. Сочинение написано с опорой на текст художественного произведения. слабый зачёт 3 Композиция и логика рассуждения. В работе нет грубых логических ошибок, которые препятствовали бы пониманию мысли автора текста. зачёт 4 Качество письменной речи. Автор использует разные грамматические конструкции. Небольшое количество речевых недочётов не мешает восприятию и пониманию текста. зачёт 5 Грамотность. В работе допущено допустимое количество грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. зачёт незачёт Общий комментарий к работе Галия, Ваша работа неплохая, но, на мой взгляд, написана не совсем по теме, поэтому в этот раз вынужден поставить «незачёт». В Вашем сочинении много рассуждений, которые можно было бы опустить, потому что за ними теряется смысл. С какой целью Вы расписываете две стороны Добавлено примечание ([H14]): Лучше поставить запятую. Добавлено примечание ([H15]): Так равнодушие может быть преступлением или нет? Ответа на главный вопрос так и нет. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. понимания понятия преступления, если впоследствии раскрываете только одну? Размышления довольно пространные, много вводных конструкций, которые, вместе с манерой повествования и стилистическими особенностями, осложняют речь и затрудняют её понимание, отчего текст становится «сухим». Хорошо, что Вы выбираете один аспект преступления – преступление души человека, но к этому нужно было подвести читателя, не кидаться в омут с головой сразу. Пример хороший, но тоже не понятно, где же в нём давление общества, о котором Вы пишете в тезисе? Я не думаю, что в произведении учителей и школьников было меньше, чем представителей группы «Стражи». Здесь скорее сила авторитета, боязнь оказаться на месте мальчика-подростка, но не страх перед мнением общества. Грамотная работа, молодец! Надеюсь, учтёте ошибки, чтобы сделать следующее сочинение лучше. Желаю удачи! Всё получится! С. Тарасов |