учитель. Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации Кому на Руси жить хорошо
 Скачать 3.25 Mb.
|
|
Добавлено примечание ([RbD1]): грамматическая ошибка Добавлено примечание ([RbD2]): примерЫ Добавлено примечание ([RbD3]): требуется раскрытие сюжета Добавлено примечание ([RbD4]): в поэзии Добавлено примечание ([RbD5]): неуместное использование слова игнорировали Добавлено примечание ([RbD6]): лирический герой в поэзии Добавлено примечание ([RbD7]): искажён сюжет Добавлено примечание ([RbD8]): речевая ошибка Добавлено примечание ([RbD9]): фактическая ошибка Добавлено примечание ([RbD10]): речевая ошибка Добавлено примечание ([RbD11]): запятая Добавлено примечание ([RbD12]): грамматическая ошибка Добавлено примечание ([RbD13]): речевая ошибка Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта М. Сигачёвой Вывод может быть более развёрнутым и обращён к теме. Сочинение зачтено. Т1 зачёт Т2 зачёт К1 зачёт К2 зачёт К3 зачёт К4 незачёт К5 зачёт Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Кому на Руси жить хорошо. Асылаева Регина Астемировна В жизни человека могут произойти как хорошие события, так и плохие. И вот в такие сложные моменты человек нуждается в помощи. А нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Я считаю, что непременно надо помочь. Оказанная помощь может спасти жизнь как одного человека, так и нескольких людей. Чтобы доказать свое мнение, приведу примеры из классической литературы. Так, в рассказе Х. Андерсена «Девочка со спичками» мы видим плохо одетую девочку с деревянными туфлями на ногах, продававшую спички в новогоднюю ночь. Она не могла продать ни одной спички, так как прохожие не обращали на нее внимания. К девочке не только проходившие мимо люди были безразличны, но и родной отец был жесток с ней. Он отправил ее продавать эти спички в лютый мороз, и ему было все равно, что с ней будет. Для него главным было, чтобы она не возвращалась домой без денег. Таким образом, можно сказать, что девочка умерла скорее от равнодушия окружающих, нежели от холода. А в рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор» мы видим доброго и отзывчивого доктора Пирогова, который не прошел мимо беды Мармеладовых. Семья оказалась в бедственном положении: отец не мог устроиться на работу, дома были голодные жена и трое детей, один из которых грудной ребёнок. От отчаяния отец семейства хотел повеситься, и в этот момент встретил доктора, который не только осмотрел больного ребенка и выписал рецепт, но и оставил деньги на столе. Благодаря этой помощи Пирогова, семья поправила свое положение. Так, доктор спас целую семью от голодной смерти. Таким образом, можно сказать, что всякого может постичь беда, главное в этой ситуации нужно не пройти мимо горя, а проявить человечность. Добавлено примечание ([U1]): Регина, а какие из них сложные? В предыдущем предложении у тебя «как хорошие, так и плохие». Нужно разделить их, иначе получается логическая ошибка. Добавлено примечание ([U2]): То есть помогать нужно только ради спасения жизни? Или добавишь здесь еще что-то? Например, «может изменить к лучшему жизнь других людей и даже спасти их от смерти»? Добавлено примечание ([U3]): Порядок слов. Начинай с подлежащего (не только … люди были равнодушны к …) Добавлено примечание ([U4]): В этом примере не хватает тезиса. Какую мысль ты доказываешь, как она связана с ответом на вопрос темы? Добавлено примечание ([U5]): Запятая не нужна Добавлено примечание ([U6]): Запятая не нужна Добавлено примечание ([U7]): Логическая и фактическая ошибка (ребенок умирал не от голода, и никто в этом рассказе от голода не умирал) Добавлено примечание ([U8]): Нет тезиса. Добавлено примечание ([U9]): , Добавлено примечание ([U10]): Нет ответа на вопрос темы Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Объём: 280 слов К1 Дан ответ на вопрос темы. зачет К2 Для аргументирования ответа на вопрос темы приведены примеры из художественных произведений, в первом примере фактических ошибок или искажения авторской позиции нет. Во втором примере есть негрубые фактические ошибки в изложении сюжета рассказа. зачет К3 В работе есть логические недочеты, но в целом оба примера служат иллюстрацией тезиса, сформулированного в первом абзаце работы. зачет К4 Качество речи (в том числе речевые ошибки) не мешает понять смысл сочинения. зачет К5 В сумме менее 5 ошибок на 250 слов. Допускается не более 5 ошибок на 100 слов. зачет Общая оценка 5 из 5 зачет Как сделать сочинение лучше Примеры из литературы стоит дополнить тезисами: начинай или заканчивай абзац с примером с ответа на поставленный в сочинении вопрос. Успехов, у тебя всё получится! Оксана Николаевна vk.com/okege100 Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта К.А. Кафтаевой Зачем люди отправляются в путешествия? Человек путешествующий Бердинских Денис Владимирович Вероятно, каждый задумывался над тем, с какой целью люди планируют путешествия. Что побуждает этих людей посетить новые места, сменить обстановку, открыть новые культуры? Пьер Безухов – один из центральных персонажей романа-эпопеи «Война и мир» Л.Н. Толстого. В самом начале романа мы знакомимся с молодым, амбициозным Пьером, недавно вернувшимся в Россию. Он является поклонником Бонапарта, считает его гением. Проходит некоторое время, Пьер женится на Элен Курагиной, брак приносит ему лишь только разочарование, и молодой граф осознает, что жизнь его повернула в неправильном направлении. Во время поездки из Москвы в Петербург он встречает главу русского масонского общества и впоследствии вступает в ряды масонов. Чтобы найти себя, привести свою жизнь в порядок, Пьер посещает заграницу, а после направляется в свои киевские имения, с целью поправить жизнь крестьян. Он путешествует не просто ради того, чтобы посетить как можно больше мест, а с целью понять свое истинное я, обрести душевный покой и умиротворение. В поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» также присутствует персонаж, отправившийся в путешествие – это Чичиков, коллежский советник. Он карьерист, стремится к богатству, уважению и высокому положению в обществе. Для достижения этой заветной цели он не гнушается даже тем, чтобы обманывать государство и торговать уже умершими крестьянами, то есть «мертвыми душами». Именно за этим он и отправляется в свое путешествие по губернии от одного помещика к другому. Что побудило его к подобному авантюрному путешествию? Наверное, скупость, расчетливость и страсть к легким деньгам. Так зачем же люди отправляются в путешествия? Думаю, что каждый человек находит свою цель: первый едет куда-либо, чтобы просто посетить новые места, второе ищет себя, свое предназначение в жизни, а третий и вовсе ведом скупым расчетом и большими деньгами. Таким образом, причины для путешествий у каждого разные, целиком и полностью зависящие от характера человека, его убеждений и жизненной ситуации, в которой он находится. 290 слов Добавлено примечание ([11]): лексический повтор Добавлено примечание ([12]): тавтология, речевая ошибка Добавлено примечание ([13]): в неправильное направление, грамматическая ошибка Добавлено примечание ([14]): не нужна, пунктуационная ошибка Добавлено примечание ([15]): неудачная конструкция, лучше заменить он обманывает государство и … Добавлено примечание ([16]): об этом не было примера Добавлено примечание ([17]): второй Добавлено примечание ([18]): свои Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта К.А. Кафтаевой К1 Тема раскрыта, есть четкий ответ на вопрос, получилось! зачет К2 Примеры из литературы подобраны удачно, они раскрывают твои тезисы по выбранной теме. зачет К3 Грубые логические ошибки отсутствуют. зачет К4 Речевые ошибки не мешают пониманию текста. зачет К5 Менее 5 ошибок на 100 слов. зачет ИТОГ зачет Всё получилось, хорошая работа, легко и приятно читать! Обрати внимание на ошибки: грамматические, пунктуационные и речевые ошибки присутствуют в твоей работе. В этой работе они не сыграли роли, но на ЕГЭ ты потеряешь баллы. Ты молодец! Ксения Александровна Кафтаева , ОК ЕГЭ Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Зачем люди отправляются в путешествие? Человек путешествующий: дорога в жизни человека Габов Антон Алексеевич Зачем же люди отправляются в путешествие? Конечно, каждый по-своему ответит на данный вопрос, но на мой взгляд, существует несколько причин. Первая – это отдых, смена привычной обстановки и посещение новых мест мира. Другая же причина более сложная: путешествие может помочь переосмыслить себя и свои жизненные ценности. За примерами обратимся к произведениям художественной литературы. Так, в повести Джерома К. Джерома «Трое в лодке, не считая собаки» трое лондонских холостяков Джей, Гаррис и Джордж решают отправиться в двухнедельное плавание по Темзе вместе с фокстерьером Монморенси. Автор чётко объясняет цель их путешествия – во-первых, отдых от монотонной городской жизни и восстановление пошатнувшегося здоровья, во-вторых, это единственный способ, с помощью которого можно хоть как-то скрасить пустое времяпровождение. Во время плавания герои попадают в различные комические ситуации, с ними происходит очень много забавных историй. Однако они остаются в полном восхищении от вояжа, ведь им выпала уникальная возможность насладиться красотами и пейзажами величественной реки. Более серьёзное во всех его смыслах путешествие, способное кардинально изменить мировоззрение человека, описано в пьесе А. С. Грибоедова «Горе от ума». Раньше главный герой Чацкий был частью фамусовского общества и не мог осознать истинную сущность московского дворянства. Однако после путешествий по западным государствам он полностью изменил мнение не только о своём окружении, но и о России в целом. Чацкий понял, что для страны характерна серьёзная отсталость, а правящая элита способна только на разграбление богатств. Автор заостряет внимание на том, что главный герой полностью переосмыслил себя и стал намного умнее своего прежнего окружения. Добавлено примечание ([А1]): Считаю, что частица же здесь лишняя. Она создает впечатление, что рассуждения продолжаются. А у тебя они только начинаются. Добавлено примечание ([А2]): Тавтология, речевая ошибка Добавлено примечание ([А3]): Тавтология, речевая ошибка Добавлено примечание ([А4]): Пунктуация, нужно заменить на : Добавлено примечание ([А5]): Тавтология, речевая ошибка Добавлено примечание ([А6]): На мой взгляд, лучше заменить на остаться в восторге. Это привычная лексическая сочетаемость. Добавлено примечание ([А7]): Лучше заменить на виды, так как река сама входит в пейзаж и является его частью. Добавлено примечание ([А8]): Плеоназм, речевая ошибка, речевая избыточность Добавлено примечание ([А9]): Каких? Страны или собственных? Мысль понятна, но выражена не до конца. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Подводя итоги сказанному, мы приходим к выводу: с одной стороны, путешествие – это способ отвлечься от монотонной рутины, а с другой – это источник духовного обогащения и поиск нового «Я». 1 Соответствие теме. Вопрос на поставленный ответ дан, тема раскрыта. зачёт 2 Аргументация. Привлечение литературного материала. В работе использовано два примера из художественной литературы, фактических ошибок, связанных с пониманием текстов, нет. Сочинение написано с опорой на тексты художественных произведений. зачёт 3 Композиция и логика рассуждения. Рассуждения на предложенную тему выстроены логично, в работе нет грубых логических нарушений. зачёт 4 Качество письменной речи. Автор точно выражает свои мысли, использует разные грамматические конструкции. Незначительное количество речевых недочётов не мешает восприятию и пониманию текста. зачёт 5 Грамотность. В работе не допущены грамматические и орфографические ошибки. Есть одна пунктуационная ошибка. зачёт Общее впечатление о сочинении. Антон, твоя работа очень твердая, рассуждения логичные и веские. Хороший уровень речевой грамотности и использованной лексики. Видно, что ты начитанный и рассуждающий молодой человек. Из минусов прошу обратить внимание на тавтологию. Это одна из основных повторяющихся речевых ошибок в твоем сочинении. Ликвидировать ее можно более внимательной проверкой написанного сочинения и корректурой. Добавлено примечание ([А10]): Кто мы? Сколько человек писали сочинение? В выводе лучше использовать безличные сказуемые - можно сделать вывод и т.д. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. Зачем люди отправляются в путешествие? Человек путешествующий: дорога в жизни человека (Автор сочинения – Сонина Дарья Александровна) Зачем люди отправляются в путешествие? Я думаю, на этот вопрос нет однозначного ответа, так как разные люди преследуют разные цели. Но всё же я бы выделила то, что абсолютно все ожидают получить от путешествия новые эмоции и впечатления. Смена привычной обстановки всегда предполагает смену окружения, заведение новых знакомств, получение разного рода информации и фактов, интересных открытий, вдохновения и мотивации. Я считаю, не зря говорят: “Путешествие – маленькая жизнь.” В романе Л. Н. Толстого “Война и мир” Пьер Безухов едет из Петербурга в Москву. Целью своего путешествия он ставит желание найти новый смысл жизни, обрести понимание бытия и занятие, которое было бы ему по душе. Во время поездки, Пьера знакомят с масонским обществом. Он становится посвящённым в это тайное учение. Изучая его постулаты, Безухов постепенно находит для себя новые смыслы бытия, изменяет свой образ жизни, загорается идеей ведения хозяйства. Его подсознание меняется, впитав новые идеи. В своих путешествиях Пьер находит то, что ищет. Таким образом, путешествие действительно может быть совершено в поисках чего-то нового и чего-то, что смогло бы изменить жизнь. Однако не всегда путешественники ставят перед собой такие грандиозные цели. Герой рассказа И. А. Бунина “Господин из Сан- Франциско” весьма богатый и знатный человек. Автор повествует нам о том, что этот господин большую часть своей жизни работал, чтобы стать материально обеспеченным человеком. Достигнув нужного уровня благосостояния, господин решает отправится в путешествие в Старый свет. Что побудило его на это и что он от этого ждёт? Господин из Сан- Франциско понимает под « путешествием » заслуженный отдых после бесконечной и трудной работы. В тоже время этой поездкой он хочет показать свой статус, поэтому выбирает самые лучшие отели, гостиницы и рестораны. Путешествие для господина – это нечто обязательное и показное. Он наслаждается не самим путешествием, а скорее – комфортом и роскошью, доступными ему. Таким образом, можно сказать, что не все совершают путешествия исходя из конкретных целей, а просто для самого факта его совершения. Добавлено примечание ([RbS1]): Все ли? На мой взгляд, голословно звучит. В Вашей же работе этот тезис опровергается вторым примером, когда герой путешествует не ради эмоций и впечатлений, а ради самого факта путешествия, ради статуса. Добавлено примечание ([RbS2]): Грамматическ.ошибка. Понимание чего? бытия и занятиЯ было бы по правилам. Лучше: понять бытие и приобрести занятие. Добавлено примечание ([RbS3]): Пунктуационн.ошибка. Знак не нужен. Добавлено примечание ([RbS4]): Речевая ошибка: открывает новые смыслы бытия. Добавлено примечание ([RbS5]): Пунктуационн.ошибка. Подлежащее и сказуемое выражены именами существительными, поэтому между ними будет стоять тире: Герой рассказа … – богатый … человек. Добавлено примечание ([RbS6]): Добавлено примечание ([RbS7]): Речевой повтор. Добавлено примечание ([RbS8]): Орфографичес. ошибка: решает что сделать? отправитЬся Добавлено примечание ([RbS9]): В данном случае Вы используете слово «путешествие» как некое понятие, поэтому его лучше заключить в кавычки. Добавлено примечание ([RbS10]): Орфографичес.ошибк а. ТО ЖЕ в данном случае пишется раздельно. Добавлено примечание ([RbS11]): Ошибка содержания. Процитирую Вам фрагмент из рассказа: ...он... только что приступал к жизни, несмотря на свои пятьдесят восемь лет. До этой поры он не жил, а лишь существовал, правда очень недурно, но все же возлагая все надежды на будущее. Герой ПРИСТУПИЛ К ЖИЗНИ, не жил ДО ЭТОЙ ПОРЫ. Стало быть, теперь он живёт, и путешествие – это один из вариантов проживания его жизни, а не что-то показное. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. Подводя итог, хочу сказать, что каждое путешествие совершается, исходя из очень разных побуждений. Но точно каждое путешествие для чего-то нужно человеку. 1 Соответствие теме. Вопрос на поставленный ответ дан, тема раскрыта. зачёт 2 Аргументация. Привлечение литературного материала. В работе использовано два примера из отечественной литературы, фактических ошибок, связанных с пониманием текстов, нет. Сочинение написано с опорой на тексты художественных произведений. зачёт 3 Композиция и логика рассуждения. Рассуждения на предложенную тему выстроены логично, в работе нет грубых логических нарушений. Есть логические недочёты, в целом не препятствующие пониманию мысли автора текста. зачёт 4 Качество письменной речи. Автор точно выражает свои мысли, использует разные грамматические конструкции. Незначительное количество речевых недочётов не мешает восприятию и пониманию текста. зачёт 5 Грамотность. В работе допущено допустимое количество грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. зачёт зачёт Общий комментарий к работе Даша, ко всему прочему у Вас хороший переход между примерами, Вы противопоставляете их, показывая разные цели путешествия двух персонажей. Это очень хорошо! Будьте внимательны: во вступлении Вы указали, что «абсолютно все ожидают получить от путешествия новые эмоции и впечатления», но в свлучае с «Господином из Сан-Франциско» это опровергли. Не будьте так голословны, внимательно продумывайте композицию сочинения и подвирайте правильные выражения. Работа, на мой взгляд, хорошая и достойная. Советую уделить внимание пунктуации (в частности, путаете вводные компоненты и члены предложения) и избегать речевых повторов. Желаю удачи! Практикуйтесь и всё обязательно получится! С. Тарасов Добавлено примечание ([RbS12]): Ошибка содержания. А как же бесцельные путешествия бродяг? Когда люди выходят на дорогу и просто идут куда глаза глядят? Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Ромах Н. Зачем люди отправляются в путешествия? Человек путешествующий (Автор сочинения – Гарина Анастасия Анатольевна) В чём смысл путешествий? Каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, путешествие – это сочетание двух путей: духовного и физического, которое помогает познать себя и открыть в окружающем мире что-то новое. Давайте обратимся к произведениям художественной литературы, в которых раскрывается тема значения путешествий в жизни людей. Обратимся к роману Пауло Коэльо «Алхимик». Главный герой, пастух Сантьяго, увидел сон, который снился ему уже не первый раз. Он начал грезить Египетскими пирамидами с зарытым возле них кладом. Пастух не знал точного местонахождения сокровищ, поэтому несколько раз обращался за советом к незнакомцам. Во время пути он ни раз терял свои деньги, в один момент чуть не лишился жизни. Сантьяго умел следовать своей мечте, поэтому смог отыскать спрятанное сокровище. Но сколько всего с ним приключилось во время пути: был поражён любовью восточной женщиной, обрёл язык мира и познал свою судьбу. Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о необходимости путешествий, потому что именно в них человек обогащается духовно. А в произведение Максима Горького «Макар Чудра» человек находит в путешествиях ощущение свободы и уникальный жизненный опыт. Например, Макар Чудра не имел образования, но накопил мудрость во время путешествий по миру. Он узнал много необычных историй и стал интересным собеседником. Герой считает, что люди, которые привязаны к одному месту и отказываются от открытия и постижения других, являются настоящими рабами. Их мир однообразен и ограничен, поэтому они ничего не знают о многообразии планеты и не получают всех возможностей, которые нужно искать в путешествиях. Макар использовал шансы судьбы, многое осознал и смог построить свою жизнь так, чтобы каждый день приносил ему счастье. Мы можем прийти к выводу, что в путешествии каждый человек может найти, в первую очередь, себя. Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что каждый человек во время путешествия обретает себя, вырастает духовно и начинает ценить каждое мгновение жизни. Добавлено примечание ([Р1]): Зачем после вопроса у вас запятая? Добавлено примечание ([Р2]): Далее в тексте ни разу не будет о физическом пути , а раз этого нет, то необходимо это или убрать или переформулировать, так как каждый момент тезиса должен быть доказан. Добавлено примечание ([Р3]): Грамматическая ошибка, так как двух путей, каких? КОТОРЫЕ помогаЮТ Добавлено примечание ([Р4]): Речевая избыточность – раскрывается значение путешествий Добавлено примечание ([Р5]): Орфографич. НЕ раз Добавлено примечание ([Р6]): Из ваших размышлений я не увидела духовного обогащения, просто приключения, а в чем духовное обогащение? Добавлено примечание ([Р7]): В произведенИИ Добавлено примечание ([Р8]): Других чего? Людей? Добавлено примечание ([Р9]): Рекомендую заменить на МОЖНО НАЙТИ Добавлено примечание ([Р10]): Грамматическая ошибка: обретет себя, вырастет, начнет ценить Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Ромах Н. 1 Соответствие теме. Вопрос на поставленный ответ дан, тема раскрыта. зачёт 2 Аргументация. Привлечение литературного материала. В работе использовано два примера из литературы, фактических ошибок, связанных с пониманием текстов, нет. Сочинение написано с опорой на тексты художественных произведений. зачёт 3 Композиция и логика рассуждения. Рассуждения на предложенную тему выстроены логично, в работе нет грубых логических нарушений. Есть логические недочёты, в целом не препятствующие пониманию мысли автора текста. зачёт 4 Качество письменной речи. Автор точно выражает свои мысли, использует разные грамматические конструкции. Незначительное количество речевых недочётов не мешает восприятию и пониманию текста. зачёт 5 Грамотность. В работе допущено допустимое количество грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. зачёт зачёт Дополнительные комментарии к работе. Анастасия, у вас получилось очень достойное сочинение. По всем критериям вы получаете зачет, но я бы рекомендовала обратить внимание на количество грамматических ошибок и поработать в этом направлении, так как в отличие от итогового сочинения на сочинении ЕГЭ каждая ошибка грозит потерей балла. Тезис хороший, продуманный, но старайтесь не писать в нем то, о чем не будете потом говорить в своем сочинении. Если говорить в общем, то сочинение оставило приятное впечатление. Желаю вам успехов! Ромах Наталья Сергеевна Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Татаренковой Л. Что может исказить жизненный путь человека? Человек путешествующий: дорога в жизни человека Татаринова Ксения Олеговна Жизненный путь — это совокупность всех событий, выборов, и их последствий в жизни человека. Конечно, жизнь может поменяться ,и вплохую ,и в хорошую сторону. У каждого человека свой путь и на его искажение могут повлиять многие факторы. Это может быть травма психологическая или физическая, общение, дружба, обстановка в которой живет человек и многое другое. Как аргумент можно привести произведение Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание». Родион Раскольников находится в положении выбора. Жить той жизнью бедного студента, которым он является, или убить старуху процентщицу, забрать все драгоценности, и самое главное, проверить его теорию, которая уже впилась в его душу.Суть теории Раскольникова в том, что все делятся на особых людей, которые «право имеют» и «тварей дрожащих».Первым позволено все, и даже убийство, а вторые подчиняются первым. Родион одержим этой теории и, конечно же, он сам относит себя к особым людям. Также на преступления Раскольникова толкает обстановка жизни в Петербурге того времени. Серость города, нищета, не благоприятная обстановка в семье героя, несомненно, влияет на его психологическое состояние. Родион совершает преступление. Его жизненный путь меняется в миг. Теперь его мучают постоянные терзания совести. Сам Раскольников теперь задумывается о том, что он не особенный человек,а «тварь дрожащая». Он не выдерживает и рассказывает о своем преступлении Сонечке Мармеладовой. Та в свою очередь читает ему отрывок из библии и утверждает, что Родиону необходимо сознаться в своем преступлении. Раскольников так и поступает. Он избавляется от душевных страданий, но его путь теперь, это не спокойная жизнь в Петербурге, а существование в тюрьме.Вот так обстановка жизни героя и теория возникшая у него в голове, сильно исказила его жизненный путь Итак, на жизненный путь человек может повлиять абсолютно всё. Путь может стать как положительным, так и отрицательным для человека. Главное уметь анализировать и оценивать все свои действия, для создания своего счастливого будущего. Добавлено примечание ([А1]): Однородные члены соединены союзом, запятая не нужна Добавлено примечание ([А2]): Тавтология, речь Добавлено примечание ([А3]): Перед первым союзом запятая не ставится Добавлено примечание ([А4]): Нужно использовать двойной союз как-так, грамматика Добавлено примечание ([А5]): Запятая в ССП с союзом и Добавлено примечание ([А6]): Тавтология,речь Добавлено примечание ([А7]): Запятая в СПП с союзом в которой Добавлено примечание ([А8]): Закрыть придаточное. запятая Добавлено примечание ([А9]): Все в одну мысль – и травмы, и дружба, и обстановка. Странное предложение Добавлено примечание ([А10]): Лучше написать : в качестве аргумента для доказательства моих размышений Добавлено примечание ([А11]): Тавтология, речь Добавлено примечание ([А12]): речь Добавлено примечание ([А13]): запятая при закрытии придаточного предложения Добавлено примечание ([А14]): Запятая в ССП с союзом и; теорией Добавлено примечание ([А15]): Второй аргумент, новый абзац Добавлено примечание ([А16]): Ед. ч Добавлено примечание ([А17]): Слитно пишется, можно заменить синонимом Добавлено примечание ([А18]): Мн. Ч сказуемого. Грамматика. Влияют Добавлено примечание ([А19]): Тавтология, речь Добавлено примечание ([А20]): Тавтология, речь Добавлено примечание ([А21]): С большой буквы Добавлено примечание ([А22]): Тире . путь – это не жизнь Добавлено примечание ([А23]): Открыть причастный оборот, запятая Добавлено примечание ([А24]): Мн. Ч сказуемого. Грамматика. исказили Добавлено примечание ([А25]): Тавтология, речь Добавлено примечание ([А26]): Лучще подобрать другие определения. Отрицательный путь? Добавлено примечание ([А27]): Лишняя запятая Добавлено примечание ([А28]): Тавтология, речь Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Татаренковой Л. Соответствие теме. Вопрос на поставленный ответ дан, тема раскрыта. зачёт 2 Аргументация. Привлечение литературного материала. В работе использовано два примера из художественной литературы, фактических ошибок, связанных с пониманием текстов, нет. Сочинение написано с опорой на тексты художественных произведений. зачёт 3 Композиция и логика рассуждения. Рассуждения на предложенную тему выстроены не совсем логично, но в работе нет грубых логических нарушений. зачёт 4 Качество письменной речи. Автор не совсем точно выражает свои мысли, но использует разные грамматические конструкции. Значительное количество речевых недочётов не мешает восприятию и пониманию текста. зачёт 5 Грамотность. В работе допущены грамматические, пунктуационные, орфографические ошибки. Незачёт Общее впечатление о работе. Сочинение получает зачет, но оно несколько сумбурное. Кажется, что ты хочешь рассказать все, что знаешь о романе. Переход ко второму аргументу скомкан. Он должен быть выделен в отдельный абзац, чтобы была видна логика повествования. В целом сочинение получилось. Нужно уделить особое внимание речевому оформлению, в частности количество тавтологий очень велико. Также есть проблемы с пунктуацией – знаки препинания в сложном предложении. В общем работа приличная для получения зачета по итоговому сочинению Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. Что может исказить жизненный путь человека? Направление «Человек путешествующий: дорога в жизни человека». (Автор сочинения – Каса Даниил Витальевич) Жизненный путь человека – понятие довольно сложное. У каждого из нас он свой. Под этой фразой следует понимать перемещение по определенной тропе, название которой – жизнь. Допустим, у человека она имеется. Он неизменно движется по ней, но в один момент вдруг события начинают происходить не так, как обычно, и происходит искажение твоего пути. Что же может исказить жизненный путь? Для ответа на данный вопрос обращусь к произведению русской классики, которое написал известный многим Иван Александрович Гончаров. Речь об «Обломове». В этом романе повествуется об Илье Ильиче, бездарно проводящем собственную жизнь, лежа на диване. Иными словами, герой слишком ленив и не хочет хоть как-то меняться. Это течение жизни продолжается до тех пор, пока Штольц, товарищ Ильи Ильича Обломова, намеренно не знакомит того с Ольгой Ильинской. Она, активная и энергичная, сможет вскоре кардинально изменить течение жизни нашего героя. Итак, Обломов находится в гостях у молодой девушки вместе со своим другом. Главный герой в конечном счете восторгается ее прекрасным пением и не может перед ним устоять, попросту влюбившись. Со временем их роман будет идти в гору, Илья начнет меняться в положительную сторону, пусть и на некоторое время: читать книги, встречаться с Ольгой. Но все же с появлением в жизни Обломова Ольги жизненный путь бывшего лежебоки резко переменился. Это был уже совсем другой уклад жизни, который хорошо встряхнул Илью. Таким образом, жизненный путь является весьма неординарным явлением. Человек движется по нему до тех пор, пока в его житии не произойдет какая-либо значительная подвижка. Но когда она все-таки случится, жизненная тропа человека переменится, при этом события будут складываться иным путем, то есть не так, как было прежде. Таковым искажением явилась встреча Обломова и Ольги, существенно повлиявшая на его воззрение и жизнь. Добавлено примечание ([H1]): У кого-то, на Ваш взгляд, может не иметься жизнь? Или я не так толкую Вашу мысль?) Добавлено примечание ([H2]): Речевая избыточность: достаточно просто «в один момент» или «вдруг» Добавлено примечание ([H3]): Стилистическая ошибка Добавлено примечание ([H4]): Девушка не может быть старой, речевая избыточность; достаточно просто «в гостях у девушки…» Добавлено примечание ([H5]): В пение или в Ольгу? Добавлено примечание ([H6]): Стилистическая ошибка Добавлено примечание ([H7]): Лучше называть героя так, как называет его автор: Обломов, Илья Ильич. Добавлено примечание ([H8]): Постановка такого союза требует некого противопоставления, которого у Вас нет: Обломов начнёт меняться, пусть и на время, Н О жизненный путь бывшего лежебоки резко переменился. – никакого противопоставления здесь нет, союз, на мой взгляд, лишний. Добавлено примечание ([H9]): См. комментарий выше Добавлено примечание ([H10]): Логическая ошибка. Я не назвал бы жизненный путь явлением. Всё же явление – это немного другое понятие, относящееся к другим областям: явления природы, явление и сущность (в философии), загадочное явление, явление в пьесе. Добавлено примечание ([H11]): Надеюсь, описка? «в его жизни…»? Добавлено примечание ([H12]): И всё-таки не нашёл я ответ на главный вопрос: ЧТО может изменить жизнь человека? В сочинении много общих фраз, но очень мало конкретных примеров. Последнее предложение очень даже к месту и написано хорошо, показано следствие, «вытекающее» из примера. Однако в целом же уверенного ответа на вопрос, на мой взгляд, нет. Добавлено примечание ([H13]): Обычно употребляют во мн. числе, поскольку у человека неодносторонний взгляд на жизнь: воззрения Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Тарасова С. 1 Соответствие теме. Ответ на поставленный вопрос дан частично, тема раскрыта частично. В данном случае я больше склоняюсь к незачёту, но другого эксперта могут удовлетворить Ваши рассуждения. незачёт 2 Аргументация. Привлечение литературного материала. В работе использован один пример из отечественной литературы, фактических ошибок, связанных с пониманием текста, нет. Сочинение написано с опорой на текст художественного произведения. зачёт 3 Композиция и логика рассуждения. Рассуждения на предложенную тему выстроены логично, в работе нет грубых логических нарушений. Есть логические недочёты, в целом не препятствующие пониманию мысли автора текста. зачёт 4 Качество письменной речи. Автор точно выражает свои мысли, использует разные грамматические конструкции. Незначительное количество речевых недочётов и стилистических помарок не мешает восприятию и пониманию текста. зачёт 5 Грамотность. В работе допущено допустимое количество грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. зачёт незачёт Общий комментарий к работе Даниил! Неплохая работа в целом, хорошие переходы между абзацами, грамотный текст (пунктуационных и орфографических ошибок мне найти не удалось, умница!). Пример, который Вы подобрали, тоже хорош: он в целом раскрывает сущность проблемы и показывает, какие поступки и жизненные ситуации заставляют изменить наше мировоззрение, пойти по другому пути, как Вы пишете. Но, на мой взгляд, в работе очень много общих фраз, которые слабо раскрывают тему, скорее даже мешают её раскрытию. Помните, что нужно дать ответ на вопрос и привести примеры, доказывающие позицию. Читая работу, вроде бы понимаешь, что Вы имеете в виду, но приходится ещё догадываться. Старайтесь перед примерами-аргументами писать чёткий тезис (ответ на поставленный вопрос), а затем приводить пример. Содержание неплохое, обратите внимание на речевые недочёты и стилистические помарки. Желаю удачи! Практикуйтесь, всё обязательно получится! С. Тарасов Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Ромах Н. Что может исказить жизненный путь человека? Человек путешествующий Габов Антон Алексеевич Что может исказить жизненный путь человека? Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я полагаю, что главной причиной является воздействие внешних жизненных обстоятельств, которые не подвластны контролю самого человека. На неправильный путь ещё с детства могут навести воспитание и образование, положение в обществе или какие-то трагические события. Чтобы доказать свою позицию, обращусь к примерам из художественной литературы. Так, в романе Фёдора Достоевского «Преступление и наказание» главный герой Родион Раскольников практически всю жизнь прожил в нищете. Обучаясь в университете, он еле-еле сводил концы с концами, даже несмотря на редкую материальную помощь своей матери Пульхерии Александровны. Постепенно Раскольникову стали приходить мысли о крайнем индивидуализме – так появилась теория сильной личности, в которой он разделил всех людей на две категории: одни всю жизнь страдают и подчиняются, другие – имеют право переступить черту закона. Родион настолько был одержим своей идеей проверить, «тварь он дрожащая или право имеет», что решился на ужасное и непоправимое – совершение убийства. Его жертвой стала безобидная процентщица Алёна Ивановна, под горячую руку также попала и её сестра. Далее, Достоевский во всех подробностях описал события, произошедшие после преступления. Раскольников впал в бред и практически выдал себя неосознанными действиями. Его судьба очевидна – он должен понести заслуженное наказание за совершённое убийство и провести в тюрьме восемь лет. Таким образом, Родион Раскольников исказил свой жизненный путь вследствие бедственного положения и явных проблем с психикой. Идея искажения жизненного пути также выражена в пьесе Максима Горького «На дне». С самого детства за Васькой Пеплом закрепилось прозвище «вор». Это произошло из-за его отца, который всю жизнь просидел в тюрьмах за кражи. По мнению Васьки, клеймо «вора» подтолкнуло его следовать по пути преступной деятельности. Последние годы он работал на Костылевых и продавал им краденое, а они, в свою Добавлено примечание ([Р1]): Речевая ошибка – данное предложение с глаголом является без какого-либо пояснения приводит к искажению смысла. Читается будто бы вы говорите о том, почему могут быть даны разные ответы. Главной причиной искажения жизненного пути… Добавлено примечание ([Р2]): слитно Добавлено примечание ([Р3]): Нанести ЧТО? Речевая ошибка Добавлено примечание ([Р4]): Неуместно использовать конструкцию « даже несмотря на»Создается ощущение, что так бессмертные богатства ему перечислялись. Убираем даже. Добавлено примечание ([Р5]): Речевая ошибка. Неуместное употребление фразеологизма. Добавлено примечание ([Р6]): В данном случае это не вводное слово, запятая не нужна. Будьте осторожны с подобными словами, которые в одних случаях вводные, в других нет. Добавлено примечание ([Р7]): Речевая ошибка, в бред нельзя впасть , стал бредить Добавлено примечание ([Р8]): Это сугубо ваше мнение. Искажение замысла автора.Фактическая ошибка. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Ромах Н. очередь, несколько раз выдавали его полиции. Большое влияние на Пепла оказывала Василиса Карповна, которая подстрекала его на убийство мужа. В конце концов, Васька всё-таки решился на этот отчаянный шаг. Горький акцентирует внимание читателя на данном поступке и в то же время подчёркивает, что Пепел старался измениться и прекратить воровать, считая, что человеку нужно себя уважать, а также пытался не допустить совершения этого серьёзного преступления. Но тем не менее, воспитание и злобное окружение заставили Ваську сбиться с верного пути. В заключение хотелось бы отметить, что существует множество внешних факторов, влияющих на жизненный путь человека. Очень легко сойти на ложную и «кривую» дорожку, но очень трудно потом взять правильный курс. 1 Соответствие теме. Ответ на поставленный вопрос дан, тема раскрыта. зачёт 2 Аргументация. Привлечение литературного материала. В работе использовано два примера из литературы, фактических ошибок, связанных с пониманием текстов, нет. Сочинение написано с опорой на тексты художественных произведений. зачёт 3 Композиция и логика рассуждения. Рассуждения на предложенную тему выстроены логично, в работе нет грубых логических нарушений. Есть логические недочёты, в целом не препятствующие пониманию мысли автора текста. зачёт 4 Качество письменной речи. Автор точно выражает свои мысли, использует разные грамматические конструкции. Незначительное количество речевых недочётов не мешает восприятию и пониманию текста. зачёт 5 Грамотность. В работе допущено допустимое количество грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. зачёт зачёт Дополнительные комментарии к работе. Антон, твою сочинение приятное, глубокое и полностью соответствует итоговому сочинению. Аргументы подобраны хорошо, они отражают твою мысль, изложенную в тезисе. Хотелось бы обратить внимание на речевые ошибки и недочеты. Их в тексте достаточно много. Следи за сочетаемостью слов и употреблением того или иного слова в соответствующем контексте. Всероссийский школьный проект «ЕГЭ 100БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov Примеры итоговых сочинений 2021-2022 с комментариями эксперта Ромах Н. Если говорить в общем, то сочинение оставило приятное впечатление. Желаю тебе успехов! Ромах Наталья Сергеевна |