Силлабус дантисты. Нуо казахстанско российский высший медицинский колледж

• Название: Нуо казахстанско российский высший медицинский колледж
• Дата: 22.02.2023
• Размер: 131.64 Kb.
• Имя файла: Силлабус дантисты.docx
• Тип: Документы; #950085
• страница: 1 из 5

МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ ЖОҒАРЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ

НУО КАЗАХСТАНСКО -РОССИЙСКИЙ ВЫСШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Утверждаю Зам. директора по УМР ___________ Шеримбетова А.А.. "____" ____________ 2021 г.

СИЛЛАБУС

Дисциплины/модуля: СД 02 «Основы сестринского дела»

Специальность: 0304000 – «Стоматология»

Квалификация: 030402 3 «Дантист»

Курс: 2

Cеместр: 4

Объем учебного времени (час/кредит): 120/4

СРО: 26

СРОП: 6

Аудиторные: 20

Симуляция: 20

Практика в клинике: 48

Форма контроля: Экзамен

Алматы, 2021 г.
Составлен преподавателем высшей категории___________ Бейскуловой Э.Т
На основании рабочего учебного плана по специальности

«Стоматология»
Рассмотрен и рекомендован на заседании ЦМК «Специальные дисциплины - 1»

от «___ » ______________ 20 ... г., протокол № _____
Председатель ЦМК ____________ Умарова Е.А.

Одобрена на заседании Методического Совета

протокол №___ от "____" ______________ 20___г

Методист _____________ Маштахова С.Г.

1.1. Общие сведения:

Место и время проведения занятий	Место и время проведения СРСП	ФИО преподавателя (должность, ученая степень, категория)	Конт. тел. email
Согласно расписанию	По графику	Бейскулова Эльмира Токтаровна Умарова Елена Анатольевна Бейкенова Алтынкуль Касымхановна	[e-mail]

1.2. Политика дисциплины

1. Обязательное посещение лекций.

2. Обязательное посещение практических занятий.

3. Активное участие в учебном процессе (подготовка теоретического материала, решение

ситуационных задач и тестов, самостоятельное выполнение практических работ).

4. Обязательное выполнение СРОП и СРО в установленное время по тематическому

плану;

6. Отработка занятий и перенос сдачи заданий по срокам возможно только при наличии

уважительной причины и подтверждающего документа;

7. Присутствие на лекциях и практических занятиях в медицинских халатах;

8. Студенты не сдавшие все задания, не допускаются к экзамену.

Политика академического поведения и этики

Будьте толерантны, уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной форме. Строго соблюдать правила академической честности: плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. Недопустимы подсказывание и списывание во время экзаменов, сдача экзамена за другого студента. Не опаздывать на занятия.

Помощь: за консультациями по выполнению самостоятельных работ, их сдачей и защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в период его офис часов или через электронные средства связи

2. Введение:Сестринское дело в системе здравоохранения Республики Казахстан — это начальная дисциплина медицинских знаний, включающих изучение философских основ профессии, являющейся основой на этапах лечебного взаимодействия медицинского работника и пациента.

Предметом сестринского дела в системе здравоохранения Республики Казахстан являются многообразные особенности сестринского процесса в системе здравоохранения РК, а также обеспечение оптимальной системы эффективных мер по взаимоотношениям медицинских работников и пациентов.

Сестринское дело в системе здравоохранения Республики Казахстан способствует не только улучшению необходимых контактов с пациентами, быстрому и наиболее полному выздоровлению, но и предупреждению болезней, охране здоровья, воспитанию гармоничной личности.

3. Цель изучения дисциплины: формирование профессиональной компетентности у будущего специалиста.

4. Задачи изучения дисциплины:

овладеть навыками и умениями по:

• 
  осуществлению эффективного общения с пациентом и их родственниками
  
• 
  обеспечению инфекционной безопасности в медицинской организации
  
• 
  оценке функционального состояния пациентов
  
• 
  профессиональной подготовке и организации труда медицинской сестры
  
• 
  введению лекарственных средств в организм больного
  
• 
  организации и осуществлению сестринского процесса при нарушении различных функций организма
  
• 
  подготовке пациентов к лабораторным методам исследования
  
• 
  подготовке пациентов к инструментальным методам исследования
  
• 
  проведению реанимационных мероприятий
  

1. 
   Конечные результаты обучения: базовые и профессиональные компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
   

№	Компетенции	№ К	Результаты обучения программы. Выпускник будет способен:
БК-1	ОБУЧЕНИЕ. Признает свои потребности в обучении и ставит учебные цели, применяя навыки управления информацией, критического мышления и принятия решений.	БК-1.1	САМОРАЗВИТИЕ: отображает и принимает на себя ответственность за долговременное планирование своего непрерывного профессионального развития и выбирает наиболее эффективные методы обучения для достижения поставленных целей.
		БК-1.2	КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ И ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ: определяет проблемы и потенциальные пути решения в рутинных ситуациях, логически анализирует факты, суждения и принимает обоснованные решения в рамках ее профессиональной деятельности.
БК-2	ЭТИКА И ПРОФЕССИОНАЛИЗМ. Демонстрирует приверженность профессиональным этическим принципам и нормам при взаимодействии с пациентами, их семьями и коллегами в процессе оказания стоматологической помощи. Принимает ответственность за свои действия и результаты работы, а также поддерживает позитивную рабочую обстановку	БК-2.1	ОБЩЕСТВЕННАЯ РОЛЬ В СООБЩЕСТВЕ: принимает активное участие в общественной жизни, способствует укреплению роли дантистов в обществе, проявляет толерантность при взаимодействии с людьми различных культурных и возрастных групп, соблюдает субординацию и профессиональную солидарность.
		БК-2.2	ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ: демонстрирует приверженность профессиональным этическим принципам, соблюдает конфиденциальность, понимает меры ответственности за жизнь и здоровье пациентов, критически оценивает и принимает решения при возникновении этических вопросов в определенных ситуациях с целью защиты прав и интересов пациентов/клиентов, семей и групп.
		БК-2.3	ЭСТЕТИКА: ценит и поддерживает эстетику рабочей среды, непрерывно стремится к обогащению мировоззрения и созданию эстетического комфорта для пациента.
БК-3	КОММУНИКАЦИИ И РАБОТА В КОМАНДЕ. Способен эффективно взаимодействовать с разными людьми в различных ситуациях с использованием широкого спектра технологий.	БК-3.1	КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ: демонстрирует эффективную коммуникацию с людьми, различающимися по культуре, вере, традициям, образу жизни и мировоззрениям на разных языках.
		БК -3.2	РАБОТА В КОМАНДЕ: демонстрирует ответственность, работая в разных профессиональных командах, проявляет индивидуальные навыки самоуправления, в целях результативности совместной работы.
		БК-3.3	ИНФОРМАЦИОННЫЕ-КОМММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: использует различные информационные коммуникационные технологии для эффективного обмена информацией в профессиональных целях.
ПК-1	УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ. Формирование здорового образа жизни и укрепление здоровья через эффективное наблюдение и консультирование пациентов/клиентов, семей и групп населения.	ПК-1.1	ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ: знает и использует нормативно-правовые документы, регламентирующие профилактическую работу, направленную на укрепление здоровья населения, владеет методами и технологиями национальных и международных стратегических программ здорового образа жизни.
		ПК-1.2	НАБЛЮДЕНИЕ: осуществляет диспансерное наблюдение за пациентами с хроническими и социально-значимыми заболеваниями.
		ПК-1.3	КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ: обучает пациентов и членов его семьи по вопросам сохранения здоровья, ухода и профилактики заболеваний, выявляет факторы риска и защиты. Планирует и выполняет превентивные действия на индивидуальном и семейном уровне, используя различные методы.
ПК-2	БЕЗОПАСНОСТЬ И КАЧЕСТВО. Несет ответственность за качество и безопасность сестринского ухода на основе эффективного применения доказательных знаний, технологических достижений и профессиональных навыков.	ПК-2.1	БЕЗОПАСНОСТЬ УХОДА И СРЕДЫ: выполняет безопасный уход в соответствии со стандартами, доказательными знаниями и широким спектром клинических навыков, использует современные технологии и эффективные методы защиты людей от воздействия вредных факторов, осуществляет безопасную фармакотерапию.
		ПК-2.2	КАЧЕСТВО: Оценивает собственную деятельность согласно индикаторам качества. Проявляет ответственность за повышение качества ухода в своем рабочем контексте.
ПК-3	КЛИНИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ. Демонстрирует знания и осуществляет пациент -центрированный стоматологический процесс, основанный на принципах доказательной стоматологической практики.	ПК-3.1	ПАЦИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННЫЙ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УХОД: выявляет потребности пациентов, составляет и внедряет пациент-центрированный план, документирует и оценивает результаты ухода. Принимает стоматологические решения с участием пациента и семьи.