Главная страница
Навигация по странице:

  • Дайте краткую характеристику всем видам локальных актов , указанным в вашем списке.

  • Программа развития учреждения дополнительного образования

  • Правила внутреннего трудового распорядка

  • Правила для обучающихся

  • Учебный план

  • Реферат. Итоговая проверочкая работа. Об образовании в рф


    Скачать 15.21 Kb.
    НазваниеОб образовании в рф
    АнкорРеферат
    Дата18.10.2021
    Размер15.21 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаИтоговая проверочкая работа.docx
    ТипПрограмма
    #250344

    Используя лекционный материал и ФЗ "Об образовании в РФ" составьте полный перечень обязательных и необходимых локальных актов в организации  дополнительного образования детей.

    Дайте краткую характеристику всем видам локальных актов, указанным в вашем списке.

    Локальные акты учреждения

    1. Устав учреждения дополнительного образования

    Обязательные позиции (ч.2 ст. 25 ФЗ №273):

    1) тип образовательной организации;

    2) учредитель или учредители образовательной организации;

    3) виды реализуемых образовательных программ с указанием уровня образования и (или) направленности;

    4) структура и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок их формирования и сроки полномочий.

    Дополнительные требования к содержанию устава зависят от организационно-правовой формы образовательной организации (автономное, бюджетное, казенное, АНО, ЧУ)

    Устав бюджетного или казенного учреждения также должен содержать:

    наименование учреждения

    • указание на тип учреждения

    • сведения о собственнике его имущества

    • исчерпывающий перечень видов деятельности, которые бюджетное или казенное учреждение вправе осуществлять в соответствии с целями, для достижения которых оно создано

    указания о структуре, компетенции органов управления учреждения, порядке их формирования, сроках полномочий и порядке деятельности таких органов.

    1. Программа развития учреждения дополнительного образования

    Программа развития учреждения дополнительного образования детей – это важнейший стратегический документ образовательного учреждения, переходящего в инновационный режим деятельности и принявшего за основу программно-целевую идеологию развития.

    Соответственно, программа развития представляет собой документ перспективного плана, определяющий общую стратегию позитивных изменений образовательного учреждения как целостной системы на определенный период времени, фиксирующий основные параметры нового, более совершенного качественного состояния данного учреждения, а также сроки и способы его достижения.

    Программа развития учреждения представляет собой документ, где излагаются основные положения, цели, содержание и порядок деятельности по переходу в новое качественное состояние организации.

    1. Правила внутреннего трудового распорядка

    Правила внутреннего трудового распорядка - локальный нормативный акт, регламентирующий в соответствии с Трудовым кодексом федеральными законами порядок приема и увольнения работников, основные права, обязанности и ответственность сторон трудового договора, режим работы, время отдыха, применяемые к работникам меры поощрения и взыскания, а также иные вопросы, связанные с регулированием трудовых отношений.

    Правила внутреннего трудового распорядка имеют целью способствовать укреплению трудовой дисциплины, организации труда, рациональному использованию рабочего времени, высокому качеству работы, производительности труда и эффективности производства.

    1. Правила для обучающихся

    Правила поведения учащихся в школе устанавливают нормы поведения учеников в здании школы и на территории школы.                                                           

      Цель правил - создание нормативной рабочей обстановки, способствующей успешной учебе каждого ученика, воспитания уважения к личности и ее правилам; развитие культуры поведения и навыков общения.

    1. Учебный план

    Учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, формы промежуточной аттестации обучающихся.


    написать администратору сайта