|
|
практическая по бх. МР СТ для практического занятия «Обмен холестерола и липопротеин. Обмен холестерола и липопротеинов. Регуляция и нарушения липидного обмена
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЧИТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Кафедра химии и биохимии
Методические рекомендации для студентов
для практического занятия по дисциплине
«Биохимия»
ЗАНЯТИЕ №17
ТЕМА: Обмен холестерола и липопротеинов. Регуляция и нарушения липидного обмена
Контингент обучающихся: студенты 2 курса
По специальности: 31.05.02 Педиатрия
Разработчики:
Обсуждены и утверждены на учебно-методическом заседании кафедры, протокол №17 от «11» мая 2022 г.
1. Перечень вопросов и задания для самоподготовки к данному занятию:
№ п/п
|
Перечень вопросов
|
Задания
|
1.
|
Строение, биологическая роль, обмен холестерола (ХС).
|
1. Зарисуйте химическое строение свободной формы холестерола и его эфира, опишите его биологическую роль, укажите источники ХС в организме. 2. Перечислите структуры, в составе которых холестерол покидает энтероциты, изобразите схему транспорта ХС по току крови в составе липопротеинов, опишите механизм его проникновения через мембрану, изобразите схему его обмена в клетке.
3. Запишите реакции синтеза холестерола, назовите метаболиты, ферменты, коферменты, перечислите основные структуры организма, где протекает этот процесс. Что общего между синтезом ХС и кетогенозом?
4. Изобразите схематично регуляцию синтеза ХС. Перечислите все способы активации синтеза.
5. Запишите схему работы ферментов ЛХАТ и АХАТ, укажите их локализациию и значение.
6. Составьте схему утилизации ХС. Укажите локализацию процесса, основные ферменты и продукты распада. Какие липопротеин и какую роль играют в этом процессе?
7. Нарисуйте схему классификации желчных кислот, укажите где образуются и какова их роль?
|
2.
|
Обмен липопротеинов (ЛП).
|
8. Запишите в тетради определение липопротеинов и изобразите схему строения липопротеиновой частицы.
9. Составьте схему классификации ЛП, укажите место синтеза и биологическое значение.
10. Изобразите схему обмена липопротеинов и укажите роль апопротеинов В-100, В-48, С-||, Е. Какую роль в этом процессе играет печень?
11. Выпишите и выучите референсные значения для ХС, ЛПНП, ЛПВП, ЛПОНП в сыворотке крови в норме.
|
3.
|
Патология липидного обмена.
|
12. Запишите формулировки понятий «гиперхолестеролемия», «гипохолестеролемия», «дислипопротеинемия», «ожирение», «жировой гепатоз», «атеросклероз», «сфинголипидоз».
13. Приготовьте сообщение на 3-4 минуты с презентацией по патологии выбрав тему:
1) «гиперхолестеролемия»,
2) «гипохолестеролемия»,
3) «дислипопротеинемия»,
4) «ожирение»,
5) «гепатоз»,
6) «атеросклероз»
7) «желчекаменная болезнь»
8) «сфинголипидоз».
|
4.
|
Сообщения:
|
Создайте презентацию выбранной патологии согласно инструкции в приложении "Инструкция для подготовки сообщения".
|
Повторить пройденные темы
2. Этапы занятия и методы их проведения:
№ п/п
|
Этапы занятия
|
Задача для данного этапа
|
1.
|
Вводный этап
|
1.1.
|
Организационный
|
Присутствовать на занятии
|
1.2.
|
Ориентировочный
|
Постановка вопросов, вызвавших затруднения при подготовке к занятию
|
1.3.
|
Мотивационный
|
Готовность к обсуждению
|
2.
|
Основной этап
|
2.1.
|
Контроль исходного уровня знаний
|
Быть готовым к занятию (предоставление выполненного домашнего задания; готовность ответить на вопросы преподавателя)
|
2.2.
|
Реализация учебно-целевых вопросов
|
Отвечать на учебно-целевые вопросы занятия в процессе беседы, воспринимать новый материал
|
2.3.
|
Закрепление темы, отработка умений и навыков
|
Решать ситуационные задачи, участвовать в обсуждении
|
3.
|
Эаключительный этап
|
3.1.
|
Контроль усвоения знаний
|
Ответить на задания письменной работы
|
3.2.
|
Подведение итогов занятия
|
Проанализировать степень усвоения теоретического материала, обозначить проблемные вопросы
|
3.3.
|
Домашнее задание
|
Конкретизация основных положений, необходимых для выполнения домашнего задания
|
3.1. Основная литература
№ п/п
|
Наименование
|
Авторы
|
Место, год издания
|
Страницы
|
1.
|
Биохимия: учебник
https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970433126.html
|
под ред. Северина Е.С.
|
Москва: ГЭОТАР – Медиа, 2015 г.
|
Р.8. с.1-92 (эл.вар); 364-408 (печ.вариант)
|
2.
|
Биохимия: учебник
https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970454619.html
|
под ред. Северина Е.С.
|
Москва: ГЭОТАР – Медиа, 2020 г.
|
Р.8. с.1-93 (эл.вар); 364-408 (печ.вариант)
|
3.
|
Северин, С. Е. Биологическая химия с упражнениями и задачами: учебник
https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970464144.html
|
под ред. Северина С.Е., Глухова А.И. - 3-е изд., стереотипное.
|
Москва: ГЭОТАР – Медиа, 2022 г.
|
Р.8. с.1-93 (эл.вар)
|
3.2. Дополнительная литература
№ п/п
|
Наименование
|
Авторы
|
Место, год издания
|
Страницы
|
1.
|
Биохимия: Метаболизм углеводов и липидов: учебное пособие.
|
Никитина Л.П., Гомбоева А.Ц.
|
Чита: РИЦ ЧГМА, 2013 г.
|
33-81
|
2.
|
Патохимия наследственных болезней: учебное пособие - 2-е изд. , доп. и перераб.
|
Никитина Л.П.
|
Чита: РИЦ ЧГМА, 2014 г.
|
30-45
|
3.3. Иное
№ п/п
|
Наименование
|
Страницы
|
3.4. Иные библиотечно-информационные ресурсы и средства обеспечения образовательного процесса, в т.ч. электронно-библиотечные системы и электронно-образовательные ресурсы (электронные издания и информационные базы данных)
https://biokhimija.ru
https://xumuk.ru
https://scholar.google.ru
http://chitgma.ru/medlibrary/vebs
Чита - 2022
|
|
|
Скачать 12.91 Kb.