|
|
Силлабус. 03.09.21 Силлабус ФИЛ ОМ 5 курс русс - копия. Образовательная программа Бакалавр Шифр и наименование специальности 5В130100Общая медицина
1.Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. Часть 2- Алматы: ИД «Жибек жолы», 2010. Ч.2: Теория философии. Социальная философия. — 416 с.
Электронные ресурсы
1.https://medconfer.com/node/4164
2.https://ru.qwe.wiki/wiki/Philosophy_of_medicine
3.Вопросы для подготовки к занятию:
1. Проблема субъекта и объекта в медицинском познании.
2. Соотношение биологического и социального в здоровье и болезни.
3. Основы медицинской этики и деонтологии.
4. Сущность и содержание философских проблем медицины.
5. Здоровье человека как философская проблема.
6. Возникновение биоэтики
6. Основы биоэтики
7. Принцип причинности в медицине.
4.Формат проведения занятия:– офлайн и онлайн: видео конференцсвязь, видео-лекция, работа в малых группах; работа с учебной презентацией по теме занятия, учебные консультации в режиме онлайн и оффлайн
Учебно-методические материалы, задания и оценочные листы размещены на платформе Moodle
5.Задания:
1)Индивидуальная работа. Написать эссе на тему «Философско-гуманистический характер медицины»
2) Подготовка презентации «Взаимосвязь медицины и философии (историко-философский анализ)» на основе сравнительного анализа и комментированного чтения первоисточников
6. Контроль – суммативная оценка знаний – проводится в форме онлайн устного собеседования либо письменной работы
7.Задания для СРСП:Ознакомиться с учебными видео материалами, используя интерактивные ссылки:
https://youtu.be/bxf_6VMkdrk
8. Контроль СРСП – обратная связь во время учебной консультации
9.Задания для СРС:Preparing an essay on a topic "The relationship of philosophy with medicine".
10. Контроль СРС: Оценивается на 15-ом занятии и оценка ставится за расскрытие темы, самостоятельность, мышление, владением философской терминологией и аргументированное изложение мысли
Занятие №14. Философия религии и религиозные мировоззрении в медицине.
1.Конечные результаты обучения
По окончании занятия студент будет способен:
1)определить специфику философского осмысления религии;
2)показать соотношении религии и науки;
3)перечислить особенности выражения в религии знаний о человеке, обществе, мире и тенденциях;
4)объяснить изменения религии в современном мире как Эзотерика и Агни Йога.
2.Литература
Основная 1. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. Часть 2. Алматы: ИД «Жибек жолы», 2010. Ч.2: Теория философии. Социальная философия. — 416 с. Стр.298-315 2. Нұрышева Г.Ж. Философия. - Алматы: Інжу-маржан, 2013
3. Петрова В.Ф., Хасанов М.Ш. Философия. - Алматы: Эверо, 2014
Дополнительная
1)Философия религии и ее исторические формы (античность — конец XVIII в.) / В.К. Шохин. — М. : Альфа-М, 2010.-784 с
2)Армстронг, К. Иудаизм, христиандық пен исламдағы 4000 жылдық ізденіс: Құдайтану баяны. /К. Армстронг; «Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» жобасының редакциялық алқасы: Тәжин М.М.- Алматы: «Ұлттық аударма бюросы», 2018.- 432 б.
3) Философия религии : учебник для академического бакалавриата / М. М. Шахнович [и др.] ; под редакцией М. М. Шахнович. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 273 с.
Электронные ресурсы
https://iphlib.ru/library/collection/newphilenc/document/HASHc972c2694a196e0058b2c9
http://filosofedu.ru/index.php/filosofija-konspekt-lekcij/68-filosofija-religii
3.Вопросы для подготовки к занятию:
1. Понятие религий, концепция происхождения и сущности религии К.Маркса, Э.Фрома, И.Канта, Г.Гегеля, Л.Фейербаха.
2.Структура религии, ее основные элементы. Понятие религиозного сознания и его противоречивость.
3.История религии. Ранние религии, их содержание.
4.Функции и роль религии в обществе. Религия как социальное явление
5. Структура религиозного сознания.
4.Формат проведения занятия:– офлайн и онлайн; видео-лекция, видео конференцсвязь, объяснение, демонстрация учебной презентации по теме, учебная консультация
Учебно-методические материалы, задания и оценочные листы размещены на платформе Moodle
5.Задание:
1)Ознакомиться с учебниками в рамках проекта «Новое гуманитарное знание. 100 новых учебников на казахском языке»:«Иудаизм, христиандық пен исламдағы 4000 жылдық ізденіс: Құдайтану баяны». Карен Армстронг
2) Написать эссе по теме занятия
6.Контроль: – суммативная оценка знаний – проводится в форме онлайн устного собеседования либо письменной работы
7.Задания для СРСП: Ознакомиться с учебными видео-материалами, используя интерактивные ссылки:
https://youtu.be/uY48mbpXbiA
8.Контроль СРСП:обратная связь в ходе учебных консультаций
9. Задания для СРС:Подготовка творческой работы (эссе, реферата, доклада) на тему:«Роль и возможности философии в понимании и решении глобальных проблем современности»
10. Контроль СРС: Оценивается на 15-ом занятии и оценка ставится за расскрытие темы, самостоятельность, мышление, владением философской терминологией и аргументированное изложение мысли
|
Занятие №15. «Мәңгілік ел» и «Рухани жаңғыру» - философия нового Казахстана
1.Конечные результаты обучения
По окончании практического занятия студент будет способен:
Анализировать программу «Мәңгілік ел» и «Рухани жаңғыру» и ее значение для современного общества
2.Литература
Основная
1. Философия /учебник/С.Мырзалы. Алматы:Эверо ,2011,-672б.
2. Назарбаев Н. Ә. Тарих толқынында. — Алматы, «Жібек жолы» баспа үйі, 2010. — 232 бет.
3. Сыздықов С.М., Селиверстов С.В., Сыздықова Ж.С., Джаферсой Н., Кара А., Қабылдинов З.Е. Н.Назарбаевтың еуразиялық идеясы және түркі кеңістігі. Ұжымдық монография. — Астана, «Сарыарқа» баспасы, 2011. — 404 бет.(орыс тілінде)
Дополнительная
1) Р.Хесс, Философияның таңдаулы 25 кітабы. /Р. Хесс; «Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» жобасының редакциялық алқасы: Тәжин М.М.- Алматы: «Ұлттық аударма бюросы», 2018.- 360 бет.
2)«Антропологиятарихыментеориясы»Алан Барнард.
3)Армстронг, К. Иудаизм, христиандық пен исламдағы 4000 жылдық ізденіс: Құдайтану баяны. /К. Армстронг; «Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» жобасының редакциялық алқасы: Тәжин М.М.- Алматы: «Ұлттық аударма бюросы», 2018.- 432 б.
4)Э.Кенни, Батыс философиясының жаңа тарихы = A new history of western philosophy. 1-том. Антика философиясы. /Энтони Кенни, Anthony Kenny; «Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» жобасының редакциялық алқасы: Тәжин М.М.- Алматы: «Ұлттық аударма бюросы», 2018.- 408 бет.
5) Э.Кенни, Батыс философиясының жаңа тарихы. 2-том. Орта ғасыр философиясы. /Энтони Кенни; «Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» жобасының редакциялық алқасы: Тәжин М.М.- Алматы: «Ұлттық аударма бюросы», 2018.- 400 б.
Электронные ресурсы
https://100kitap.kz/ru
3.Вопросы для подготовки к занятию:
«Мәңгілік ел» и «Рухани жаңғыру»-как стратегические программы развития Казахстана.
Стратегия 2050-основа социально-экономического и культурно-политического развития.
Рухани жаңғыру- как сердцевина модернизации общественного сознания.
Проблемы формирования национального самосознания в ХХІ веке.
4.Формат проведения занятия – офлайн и онлайн, видео-лекция, видеоконференцсвязь, демонстрация учебной презентации по теме, просмотр учебного видео, учебная консультация.
Учебно-методические материалы, задания и оценочные листы размещены на платформе Moodle.
5.Задание: написание тематического эссе в соответствии с индивидуальным заданием
6. Контроль – суммативная оценка знаний – проводится в форме онлайн устного собеседования либо письменной работы
7.Задания для СРСП: Подготовить презентацию на тему «Мәңгілік ел» и «Рухани жаңғыру» - философия нового Казахстана
Контроль СРСП:в виде обратной связи в период учебной консультации
9.Задания для СРС:«Өзекті философиялық мәселелер (кәсіби қызмет сферасында)»тақырыбында презентация дайындау
10. Контроль СРС: Оценивается на 15-ом занятии и оценка ставится за расскрытие темы, самостоятельность, мышление, владением философской терминологией и аргументированное изложение мысли
|
|
|
|
Скачать 306.15 Kb.