Силлабус. 03.09.21 Силлабус ФИЛ ОМ 5 курс русс - копия. Образовательная программа Бакалавр Шифр и наименование специальности 5В130100Общая медицина

• Название: Образовательная программа Бакалавр Шифр и наименование специальности 5В130100Общая медицина
• Анкор: Силлабус
• Дата: 05.11.2021
• Размер: 306.15 Kb.
• Имя файла: 03.09.21 Силлабус ФИЛ ОМ 5 курс русс - копия.docx
• Тип: Образовательная программа; #263563
• страница: 5 из 13

Занятие № 8 Образование, наука и техника.

1.Конечные результаты обучения

По окончании занятия студент будет способен:

1. самостоятельно анализировать философскую, социально-политическую и научную литературу по проблемам образования;

2.определить основные причины возникновения и развития науки

3.дать социально-философский анализ проблемы взаимодействия человека и техники

2.Литература

Основная

1. Тарасова, М. В. Культура и образование: принципы взаимодействия [Электронный ресурс] : монография / М. В. Тарасова. - Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2012. - 360 с. - ISBN 978-S-7638-2726-2. http://znanium.com/bookread.php?book=492274

2. Батыс философиясының жаңа тарихы.1-том: Антика философиясы, Энтони Кенни Астана 2018

3. Петрова В.Ф., Хасанов М.Ш. Философия. - Алматы: Эверо, 2014
Дополнительная

1.Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. Часть первая. История философии-Алматы: Жибек жолы, 2007. — 392 с.
Электронные ресурсы

1. 
   https://www.socionauki.ru/journal/articles/165841/
   
2. 
   https://iphras.ru/phscitech.htm
   

3. Вопросы для подготовки к занятию:

1. Традиции и инновации в образовательном процессе.

2. Успехи современной науки и их причины.

3.Специфика медицинской науки.

4. Методы научного познания и специфика научной истины.

5. Роль науки в развитии общества.

6. Классификация наук: Аристотель, Аль-Фараби, Ибн-Сина, Ф. Бэкон, Г. Гегель, О. Конт. Философия науки ШоканаУалиханова.

7. Философия образования Ибрая Алтынсарина. Модель «Білімді адам».

8. Проблемы научно-технического прогресса и перспективы развития современной медицины. Этика науки.

4.Формат проведения занятия:– офлайн и онлайн: видео конференцсвязь, видео-лекция, просмотр ученого видео; работа в малых группах; работа с учебной презентацией по теме занятия, учебные консультации в режиме онлайн и оффлайн, работа в альбомах.
Учебно-методические материалы, задания и оценочные листы размещены на платформе Moodle.
5.Задания:

1)Подготовить эссе на тему: «Вклад проекта «Новое гуманитарное знание. 100 новых учебников на казахском языке» в развитие отечественной науки и образования»;

2)Устный опрос на тему: «Проблемы научно-технического прогресса и перспективы развития современной науки»
6)Контроль: – суммативная оценка знаний – проводится в форме онлайн устного собеседования либо письменной работы
7.Задания для СРСП:ознакомиться с учебными видео материалами по интерактивным ссылкам:

https://youtu.be/yziFgSFdOC4

https://youtu.be/6IIxHVC09AI
8.Контроль СРСП:в виде обратной связи в период учебной консультации.
9. Задания для СРС:Подготовка творческой работы (эссе, реферата, доклада) на тему:«Философия образования Ибрая Алтынсарина. Модель «Білімді адам»»

10. Контроль СРС: Оценивается на 7-ом занятии и оценка ставится за расскрытие темы, самостоятельность, мышление, владением философской терминологией и аргументированное изложение мысли

Занятие №9 . Антропология. Жизнь и смерть. Смысл жизни

1.Конечные результаты обучения

По окончании занятия студент будет способен:

1)анализировать концептуальные подходы к проблеме человека в истории философии;

2) выявить роль и место антропологии в системе научного знания;

3) раскрыть особенности медицинской антропологии

4) показать современную актуальность и историческое развитие проблем жизни и смерти, смысла жизни в трудах выдающихся мыслителей.

5) показать взаимосвязь философии жизни и смерти;

2. Литература

Основная

1. Философия: оқулық / С. Мырзалы. - 4-бас. - Алматы : Бастау 2017 . – 648 б.

2. Нұрышева Г.Ж. Философия. - Алматы: Інжу-маржан, 2013

3. Философия /Т.Х.Габитов, З.Н.Исмагамбетова, Г.К.Абдигалиева-Алматы: Эверо,2012, 392 стр

Дополнительная: