Патриотическое воспитание. Образовательная программа для учащихся 1 4 классов по направлению Патриотическое воспитание
 Скачать 37.14 Kb.
|
|
МБОУ «Основная общеобразовательная школа №8» Авторская внеурочная образовательная программа для учащихся 1 – 4 классов по направлению «Патриотическое воспитание» Составитель: Поломошнова Ольга Александровна Пояснительная записка к программе «Патриотическое воспитание» В последние десятилетия в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания стала более заметной. Дефицит нравственных ценностей и пренебрежение моральными нормами становятся повсеместным явлением. Поэтому всё острее встаёт вопрос о повышении уровня патриотического воспитания. Необходимо воспитывать, начиная с младшего школьного возраста, доброту, ответственность, чувство собственного достоинства, гражданственность. Патриот – это человек, проникнутый патриотизмом, человек, преданный интересам какого-нибудь дела, глубоко привязанный к чему-нибудь. Мы хотим жить в процветающей, богатой стране, хотим, чтобы нам было хорошо, чтобы мы ни в чём не нуждались. Для этого нужно воспитывать подрастающее поколение патриотами своей Родины. Надо, чтобы они любили свою семью, тот уголок, где они родились и выросли, то государство, которое заботится о нынешнем будущем своих граждан. Дети должны любить свою Родину, уважать её традиции, знать историю своей страны. Если будут такие люди, они сделают всё для процветания нашей России. Патриотическое воспитание формирует такие нравственные качества, как: любовь к родному краю, желание видеть малую родину процветающей, любовь к своему народу и к семье. Патриотическое воспитание в школе представляет собой составную часть сложного и многостороннего процесса формирования личности. Сегодня перед обществом поставлены первоочередные задачи – формирование у детей преданности Родине и гордости за нее в любых экономических и политических ситуациях. Патриотическое воспитание выделено в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования как приоритетное направление духовно- нравственного развития и личности в организации внеучебной деятельности младших школьников Патриот современной России: -Обладает патриотическим сознанием, привязан корнями к своей малой родине. -Сохраняет историко-культурное наследие, продолжает традиции предков. -Обладает гражданской ответственностью. -Проявляет духовную твердость. -Отзывается на социальные проблемы окружающих. -Любит свою малую и большую Родину как наследство, оставленное ему предками. -Ведет активный образ жизни. -Проявляет творческое отношение ко всем сторонам общественной жизни. -Заботится об окружающей природе. -Осознанно трудится во славу России. -Обладает волей к достижению общественно значимых целей. -Позитивно относится к социальной и профессиональной деятельности. -Критически воспринимает негативные явления в обществе, стремится предупредить или рационально бороться с ними. -Отстаивает национальные интересы России. Для реализации патриотического воспитания в начальной школе можно использовать разнообразные виды внеучебной деятельности: игровую, познавательную, досугово - развлекательную, шефско - волонтерскую, трудовую, спортивно - оздоровительную, туристско-краеведческую, художественное творчество. Работа по военно-патриотическому воспитанию школьников тесно связана с вопросами борьбы за мир, за счастливое будущее наших детей, внуков и правнуков. Патриотизмом младшие школьники считают: любовь к Родине, семье, школе, природе, ко всем людям, толерантное отношение к другим народам, желание служить Отечеству и защищать свою землю. Военно-патриотическое воспитание младших школьников необходимо направить на возрождение тимуровской работы, юнармейского движения, смотров строевой подготовки и военной песни, фестивалей и конкурсов на патриотическую тему. Большое воспитательное значение имеют встречи школьников с ветеранами войны и труда, поисковая работа красных следопытов по созданию «Книги памяти», театрализованные представления на военную тематику, конкурсы стихов, рассказов и рисунков о войне, выращивание рассады цветов для высадки у памятника Вечной славы героям-победителям. Наиболее актуальной становится задача восстановления образа нравственного человека как личности цельной, самобытной, свободной, гуманной, ориентированной на сохранение ценностей национальной истории и культуры. Инновационные технологии гражданско-патриотического воспитания предусматривают групповую деятельность, дебаты, ролевые игры, индивидуальные и групповые проекты, дискуссии, моделирование. Учащиеся начальных классов воспринимают окружающую среду, мир, природу людей на эмоциональном уровне, чутко улавливают происходящие изменения в семье, в обществе, в школе. Дети понимают, что в основе добрых дел лежит любовь к людям, преданность Родине, бережное отношение к традициям своего народа, долг и ответственность, терпение и постоянный труд. В силу возрастных особенностей младших школьников необходимо часто ходить в кино, в театр, в цирк, посещать музеи и выставки, совершать походы и экскурсии в природу, заочно путешествовать по городам страны, проводить конкурсы, викторины, интеллектуальные игры и спортивные соревнования, эколого-краеведческие игры-путешествия. Цели, задачи и направления Программа воспитательной работы по патриотическому воспитанию младших школьников составлена на основе проекта «Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников» и проекта «Примерная программа воспитания и социализации обучающихся». Основная педагогическая цель - воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Цели, задачи и направления воспитательной деятельности учащихся начальных классов по направлению: «Патриотическое воспитание». Цель: Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок; межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям. Задачи: Понимание современных условий и особенностей воспитания и социализации младших позволяет конкретизировать содержание общих задач по одному из основных направлений воспитательной деятельности «Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека»: - элементарные представления о политическом устройстве России, об институтах государства, их роли в жизни общества, о важнейших Законах нашей страны; - представления о символах государства — Флаге, Гербе, Гимне России; - элементарные представления о правах и обязанностях гражданина России; - начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны; - элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России, интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России ; - стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего города; - любовь к школе, своему селу, району, народу России; - уважение к защитникам Родины; - первоначальные представления о правилах поведения в школе, дома, на улице, на природе; - умение отвечать за свои поступки. Ожидаемые результаты воспитательной работы по направлению «Патриотическое воспитание». Выпускник начальной школы будет знать/понимать: - значение семьи для себя, для общества, для страны; - важность воспитания уважения и чувства гордости за свою семью, свой народ, свою страну; - значение Конституции РФ, символов государства – герба, флага, гимна РФ; - важные исторические события в жизни своего города, России; - правила сохранения и укрепления традиций своего народа; - особенности государственного устройства страны; - основные правила поведения в обществе и об ответственности за своё поведение; - важность служения Отечеству. Должен уметь: - вести себя в обществе, проявлять уважение к семье, к старшим людям, к ветеранам труда и героям войны; - уважать Конституцию РФ, различать символы государства – герб, флаг, гимн РФ; - проявлять чуткость и милосердие, честность, мужество, доброту и человечность; - проявлять себя в общественно-полезном труде; - любить и беречь природу родного края; - охранять и беречь историческое наследие своего народа; - соблюдать традиции и обычаи народов; Сотрудничество школы с другими учреждениями.
Основные содержательные линии воспитательной работы по направлению «Патриотическое воспитание»: 1.Я и моя семья. 2.Малая Родина- жемчужина страны. 3.Россия – Родина моя. 4.Мы-юные туляки. 5.Мы – патриоты (военно-спортивное направление). 6.Тимуровское движение. 7.Сохраним природу – для наших потомков. 8.Культурно-историческое наследие. - 7 - Программа воспитательной работы по патриотическому воспитанию младших школьников 1 класс.
|