Номер
занятий
|
Название
занятий
|
Формы проведения и основное содержание занятий
|
Кол-во часов
|
Занятие 1
|
Доходы семьи
Обучающая игра «Финансовая копилка»
|
Входной контроль (тестирование) проводится с целью проверки знаний и навыков по финансовой грамотности в начале работы «Кружка по финансовой грамотности».
Обучающая игра «Финансовая копилка» (включает изучение основных понятий образовательной программы «Кружок по финансовой грамотности) проводится с целью усвоения основных понятий по финансовой грамотности.
Обучающая игра реализуется на 5 занятиях, на каждом занятии игра проходит в два этапа. Общий замысел обучающей игры – максимально наполнить свою «финансовую копилку» изученными понятиями и заработанными фишками за разные виды деятельности.
1-ый этап обучающей игры – команды находят в своей копилке основные понятия по теме «Доходы семьи» (источники доходов семьи, виды доходов семьи) и изучают их содержание по краткому справочнику к образовательной программе. При изучении материала команды формируют 3 вопроса по содержанию уже изученных основных понятий для второго этапа игры.
2-ой этап обучающей игры – методом жеребьевки определяются пары команд «Финансовый консультант» и «Интересный вопрос». Команды в парах задают по 1 вопросу друг другу. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в красные фишки (1балл = 1 красная фишка). Домохозяйства пополняют свою «Финансовую копилку» изученными понятиями и заработанными красными фишками.
Серия «Лучший из лучших» из мультсериала «Смешарики. Финансовая грамотность».
Понятие к теме занятия: Премия.
|
1
|
Занятие 2
|
Доходы семьи.
Игра-соревнование «Финансовое путешествие», кейс-станция №1 «Доходы семьи Алексея и Вики»
|
Игра – соревнование «Финансовое путешествие» проводится с целью отработки практических навыков по финансовой грамотности.
Игра-соревнование реализуется на 5 занятиях (кейс-станциях), на каждом занятии игра - соревнование проходит в два этапа. Игра - соревнование имеет общий для решения кейс. Основная задача первого этапа занятия – решить кейс-задание, второго этапа – решить финансовые задачи.
Игра – соревнование «Финансовое путешествие», кейс-станция №1: «Доходы семьи Алексея и Вики»
1-ый этап кейс-станции №1 – команды получают кейс-задание и решают, опираясь на полученные знания на предыдущем занятии «Доходы семьи» (источники доходов семьи, виды доходов семьи). Команды методом взаимопроверки оценивают решения друг друга и публично представляют его с комментариями. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в зеленые фишки (1балл = 1 зеленая фишка).
Кейс-задание: определите источники и виды доходов семьи Алексея и Вики (выдается каждой команде на отдельном листе)
2-ой этап кейс-станции №1 – командное соревнование по решению финансовых задач по теме «Доходы семьи». Команды решают по 2 общие для всех задачи. Методом взаимопроверки команды в парах проверяют правильность решения задач и публично представляют его с комментариями. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в синие фишки (1балл = 1 синяя фишка).
Домохозяйства пополняют свою «Финансовую копилку» зелеными и синими фишками.
|
1
|
Занятие 3
|
Расходы семьи.
Обучающая игра «Финансовая копилка»
|
Обучающая игра «Финансовая копилка»
1-ый этап обучающей игры – команды находят в своей копилке основные понятия по теме «Расходы семьи» (постоянные и переменные расходы, виды расходов семьи) и изучают их содержание по краткому справочнику к образовательной программе. При изучении материала команды формируют 3 вопроса по содержанию уже изученных основных понятий для второго этапа игры.
2-ой этап обучающей игры – методом жеребьевки определяются пары команд «Финансовый консультант» и «Интересный вопрос». Команды в парах задают по 1 вопросу друг другу. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в красные фишки (1балл = 1 красная фишка). Домохозяйства пополняют свою «Финансовую копилку» изученными понятиями и заработанными фишками.
Серия «Питомец» из мультсериала «Смешарики. Финансовая грамотность».
Понятие к теме занятия: Расходы.
|
1
|
Занятие 4
|
Расходы семьи.
Игра-соревнование «Финансовое путешествие», кейс-станция №2 «Расходы семьи Алексея и Вики»
|
Игра-соревнование «Финансовое путешествие», кейс-станция №2: «Расходы семьи Алексея и Вики»
1-ый этап кейс-станции №2 – команды получают кейс-задание и решают, опираясь на полученные знания на предыдущем занятии «Расходы семьи» (постоянные и переменные расходы, виды расходов семьи). Команды методом взаимопроверки оценивают решения друг друга и публично представляют его с комментариями. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в зеленые фишки (1балл = 1 зеленая фишка).
Кейс-задание: определите статьи расходов семьи Алексея и Вики (выдается каждой команде на отдельном листе).
2-ой этап кейс-станции №2 – командное соревнование по решению финансовых задач по теме «Расходы семьи». Команды решают по 2 общие для всех задачи. Методом взаимопроверки команды в парах проверяют правильность решения задач и публично представляют его с комментариями. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в синие фишки (1балл=1 синяя фишка).
Домохозяйства пополняют свою «Финансовую копилку» зелеными и синими фишками.
|
1
|
Занятие 5
|
Семейный бюджет: нужен ли он?
Обучающая игра «Финансовая копилка»
|
Обучающая игра «Финансовая копилка»
1-ый этап обучающей игры – команды находят в своей копилке основные понятия по теме «Семейный бюджет» (семейный бюджет, виды семейного бюджета, составление семейного бюджета, профицитный бюджет, дефицитный бюджет, финансовая подушка безопасности) и изучают их содержание по краткому справочнику к образовательной программе. При изучении материала команды формируют 3 вопроса по содержанию уже изученных основных понятий для второго этапа игры.
2-ой этап обучающей игры – методом жеребьевки определяются пары команд «Финансовый консультант» и «Интересный вопрос». Команды в парах задают по 1 вопросу друг другу. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в красные фишки (1балл = 1 красная фишка). Домохозяйства пополняют свою «Финансовую копилку» изученными понятиями и заработанными фишками.
Серия «Черный день» из мультсериала «Смешарики. Финансовая грамотность».
Понятие к теме занятия: Финансовая подушка безопасности.
|
1
|
Занятие 6
|
Семейный бюджет: как его составить?
Игра-соревнование «Финансовое путешествие»,
кейс-станция №3 «Каков семейный бюджет Алексея и Вики»
|
Игра-соревнование «Финансовое путешествие» Кейс-станция №3: «Каков семейный бюджет Алексея и Вики?»
1-ый этап кейс-станции №3 – команды получают кейс-задание и решают, опираясь на полученные знания на предыдущем занятии «Семейный бюджет» (семейный бюджет, виды семейного бюджета, составление семейного бюджета, профицитный бюджет, дефицитный бюджет, финансовая подушка безопасности). Команды методом взаимопроверки оценивают решения друг друга и публично представляют его с комментариями. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в зеленые фишки (1балл=1 зеленая фишка).
Кейс-задание: составьте семейный бюджет Алексея и Вики (выдается каждой команде на отдельном листе).
2-ой этап кейс-станции №3 – командное соревнование по решению финансовых задач по теме «Семейный бюджет». Команды решают по 2 общие для всех задачи. Методом взаимопроверки команды в парах проверяют правильность решения задач и публично представляют его с комментариями. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в синие фишки (1балл = 1 синяя фишка).
Домохозяйства пополняют свою «Финансовую копилку» зелеными и синими фишками.
|
1
|
Занятие 7
|
Сбережения семьи: а поможет ли банк?
Обучающая игра «Финансовая копилка»
|
Обучающая игра «Финансовая копилка»
1-ый этап обучающей игры – команды находят в своей копилке основные понятия по теме «Сбережения семьи» (сбережения семьи, банковские вклады, денежные способы сбережений, неденежные способы сбережений, способы оптимизации семейного бюджета) и изучают их содержание по краткому справочнику к образовательной программе. При изучении материала команды формируют 3 вопроса по содержанию уже изученных основных понятий для второго этапа игры.
2-ой этап обучающей игры – методом жеребьевки определяются пары команд «Финансовый консультант» и «Интересный вопрос». Команды в парах задают по 1 вопросу друг другу. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в красные фишки (1балл = 1 красная фишка). Домохозяйства пополняют свою «Финансовую копилку» изученными понятиями и заработанными фишками.
Серия «Билет на марс» из мультсериала «Смешарики. Финансовая грамотность».
Понятие к теме занятия: Банковский вклад.
|
1
|
Занятие 8
|
Сбережения семьи: не только сберечь, но и увеличить!
Игра-соревнование «Финансовое путешествие»,
кейс-станция № 4 «Каковы возможные пути оптимизации семейного бюджета Алексея и Вики?»
|
Игра-соревнование «Финансовое путешествие» Кейс-станция №4: «Каковы возможные пути оптимизации семейного бюджета Алексея и Вики?»
1-ый этап кейс-станции №4 – команды получают кейс-задание и решают, опираясь на полученные знания на предыдущем занятии «Сбережения семьи» (сбережения семьи, банковские вклады, денежные способы сбережений, неденежные способы сбережений, способы оптимизации семейного бюджета, финансовая подушка безопасности). Команды методом взаимопроверки оценивают решения друг друга и публично представляют его с комментариями. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в зеленые фишки (1балл=1 зеленая фишка).
Кейс-задание: каковы возможные пути оптимизации семейного бюджета Алексея и Вики (выдается каждой команде на отдельном листе).
2-ой этап кейс-станции №4 – командная соревнование по решению финансовых задач по теме «Сбережения семьи». Команды решают по 2 общие для всех задачи. Методом взаимопроверки команды в парах проверяют правильность решения задач и публично представляют его с комментариями. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в синие фишки (1балл = 1 синяя фишка).
Домохозяйства пополняют свою «Финансовую копилку» зелеными и синими фишками.
|
1
|
Занятие 9
|
Кредитование семьи.
Покупать в кредит или копить самому?
Обучающая игра «Финансовая копилка».
|
Обучающая игра «Финансовая копилка»
1-ый этап обучающей игры – команды находят в своей копилке основные понятия по теме «Кредитование семьи» (потребительские кредиты, процентная ставка, расчет кредита) и изучают их содержание по краткому справочнику к образовательной программе. При изучении материала команды формируют 3 вопроса по содержанию уже изученных основных понятий для второго этапа игры.
2-ой этап обучающей игры – методом жеребьевки определяются пары команд «Финансовый консультант» и «Интересный вопрос». Команды в парах задают по 1 вопросу друг другу. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в красные фишки (1балл=1 красная фишка). Домохозяйства пополняют свою «Финансовую копилку» изученными понятиями и заработанными фишками.
Серия «Золушка» из мультсериала «Смешарики. Финансовая грамотность».
Понятие к теме занятия: Кредит.
|
1
|
Занятие 10
|
Кредитование семьи.
Рассчитаем кредит.
Игра-соревнование «Финансовое путешествие»,
кейс-станция №5 «Рассчитайте автокредит и завершите финансовое путешествие, предоставив свое решение кейса!»
|
Игра-соревнование «Финансовое путешествие» Кейс-станция №5: «Расчет автокредита для семьи Алексея и Вики. Прибытие к месту назначения!»
1-ый этап кейс-станции №5 – команды получают кейс-задание и решают, опираясь на полученные знания на предыдущем занятии «Кредитование семьи» (потребительские кредиты, процентная ставка, расчет кредита). Команды методом взаимопроверки оценивают решения друг друга и публично представляют его с комментариями. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в зеленые фишки (1балл=1 зеленая фишка).
Кейс-задание: рассчитайте автокредит и завершите финансовое путешествие, предоставив свое решение кейса! (Выдается каждой команде на отдельном листе).
2-ой этап кейс-станции №5 – командное соревнование по решению финансовых задач по теме «Кредитование семьи». Команды решают по 2 общие для всех задачи. Методом взаимопроверки команды в парах проверяют правильность решения задач и публично представляют его с комментариями. Команды получают баллы за правильные ответы. Баллы переводятся в синие фишки (1балл=1 синяя фишка).
Домохозяйства пополняют свою «Финансовую копилку» зелеными и синими фишками.
Домохозяйства по кругу представляют свое решение кейса и заслушивают «авторское» решение.
|
1
|
Занятие 11
|
Какая команда самая финансово грамотная?
Викторина «Финансовая копилка»
|
Викторина «Финансовая копилка» проводится с целью проверки и контроля знаний основных понятий по финансовой грамотности в рамках образовательной программы «Кружок по финансовой грамотности». Викторина «Финансовая копилка» завершает обучающую игру «Финансовая копилка». Для проведения викторины используется Банк вопросов, создаваемый на занятиях обучающей игры «Финансовая копилка».
В викторине «Финансовая копилка» соревнуются команды-домохозяйства, отвечая на 3 вопроса. Соревнуются команды по кругу, вопросы выбирают вслепую из Банка вопросов. За правильные ответы команды получают баллы (в соответствии с правилами проведения викторины). Баллы переводятся в желтые фишки (1балл = 1 желтая фишка).
Домохозяйства пополняют свою «финансовую копилку» желтыми фишками.
Подведение итогов «Как наполнилась моя «финансовая копилка»?
Все домохозяйства приклеивают свои цветные фишки на чистый лист, создавая на листе свою «финансовую копилку». Подсчитывают общее количество фишек на листе. Домохозяйство, получившее наибольшее количество фишек, признается самым финансово грамотным домохозяйством.
|
1
|
Занятие 12
|
Какая команда самая финансово грамотная?
Турнир по финансовым боям.
Итоговый контроль
|
Финансовые бои – это лично-командное соревнование по решению задач финансовой грамотности, включающее в себя решение задачи и оппонирование (анализ полноты и правильности решения задачи командой соперника).
Финансовые бои проводятся с целью завершения формирования практических умений применения знаний по финансовой грамотности через решение и анализ финансовых задач в рамках образовательной программы «Кружок по финансовой грамотности».
Финансовые бои проводятся в 2 этапа:
1-ый этап «Отборочные бои» проводится по «олимпийской системе» (проигравшая команда выбывает). 6 мини-команд (играют домохозяйства) делятся по жребию на 3 играющие пары. В каждой паре разыгрываются две задачи из числа задач, которые были решены в процессе подготовки к финансовым боям. Задачи в играющих парах не повторяются.
При решении задачи №1 первая по жребию команда выступает в роли «решателя», а вторая команда в роли «оппонента».
При решении задачи №2 команды меняются местами: вторая становится решателем, а первая оппонентом.
Бои проводятся по правилам финансовых боев. Три выигравшие команды играют в финале между собой, где разыгрывают места с 1-го по 3-е. Проигравшие команды занимают 4-е место.
2-й этап «Финальные бои» проводится по круговой системе (каждая команда играет с каждой). В финале разыгрываются три задачи из числа задач, которые были решены в процессе подготовки к блицтурниру.
Задачи в финале не повторяют задачи, которые были «отыграны» на отборочном этапе блицтурнира.
В 1-ом раунде финала команда 1 (решатели) играет с командой 2 (оппоненты); во 2-ом раунде команда 2 (решатели) играет с командой 3 (оппоненты); в 3-ем раунде команда 3 (решатели) играет с командой 1 (оппоненты).
Команды в соответствии с количеством очков занимают 1-е, 2-е или 3-е место.
Бои проводятся по правилам финансовых боев.
Итоговый контроль (тестирование) проводится с целью проверки знаний и умений по финансовой грамотности в завершении работы «Кружка по финансовой грамотности».
Определяется прирост знаний.
|
1
|
Скачать 98.31 Kb.