Главная страница
Навигация по странице:

  • Повторение изученного материала за год 18

  • адаптированная рабочая программа по математике 4 класс. Образовательная программа по предмету Математика в 4 классе составлена на основе учебной Программы подготовительного и 14 классов коррекционных образовательных учреждений 8 вида


    Скачать 77.95 Kb.
    НазваниеОбразовательная программа по предмету Математика в 4 классе составлена на основе учебной Программы подготовительного и 14 классов коррекционных образовательных учреждений 8 вида
    Дата20.03.2022
    Размер77.95 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаадаптированная рабочая программа по математике 4 класс.docx
    ТипОбразовательная программа
    #405578
    страница4 из 4
    1   2   3   4

    Все действия с числами в

    пределах 100.

    18

    170

    Сложение чисел в пределах 100.

    Проверка вычитанием.

    1

    Вычислительные навыки, знание письменных приёмов сложения и вычитания в пределах 100.


    Сложение и вычитание чисел в пределах 100(все случаи).
    Взаимосвязь умножения и деления.
    Единицы измерения стоимости, количества, цены. Соотношения изученных мер.
    Числовой ряд 1-100 в прямом и обратном порядке.


    Развивать умение осуществлять операции анализа, классификации, обобщения и устанавливать причинно – следственные связи.
    Формировать умение владеть прочными вычислительными навыками.


    Формировать потребность в сотрудничестве, осмыслении и соблюдении правил взаимодействия при работе в группах и парах.

    171

    Вычитание чисел в пределах 100.

    Проверка сложением.

    1

    172-173

    Увеличение числа на несколько единиц, десятков.

    2

    174

    Уменьшение числа на несколько единиц, десятков.

    1

    175

    Умножение. Замена сложением.

    1

    176

    Табличное умножение и деление.

    1

    177-178

    Проверка умножения делением.

    2

    179

    Порядок действий в примерах без скобок.

    1

    180

    Увеличение числа в несколько раз.

    1

    181

    Уменьшение числа в несколько раз.

    1

    182

    Решение задач на зависимость:

    цена, количество, стоимость.

    1

    183

    Порядок действий в примерах со скобками.

    1

    184

    Стороны прямоугольника.

    1


    185

    Контрольная работа по теме:

    «Все действия с числами в

    пределах 100 с переходом через

    разряд».

    1



    186

    Работа над ошибками.

    1


    Числовой ряд 1-100 в

    прямом и обратном порядке.

    Смысл арифметических действий сложения, вычитания, умножения и деления (на равные части и по содержанию), различение двух видов деления на уровне практических действий, способа чтения и записи каждого вида деления.
    Умения решать задачи на вычисление стоимости на основе зависимости между ценой, количеством и стоимостью.
    Умение записывать числа, полученные при измерении двумя мерами; решать задачи. Умения называть плоские геометрические фигуры, определять их расположение.



    Формировать умение

    определять правильность выполнения задания на основе сравнения с образцом и предыдущими аналогичными заданиями.


    Учить отбирать необходимую информацию в тексте, иллюстрациях.

    Формирование умения брать на себя ответственность.

    Формировать умение понимать практическую значимость математических знаний для собственной жизни.



    Повторение изученного материала за год

    18

    187

    Однозначные и двузначные числа.

    1

    188

    Компоненты сложения и вычитания.

    Вычисление суммы и остатка.

    1

    189

    Компоненты умножения.

    Вычисление произведения.

    1

    190

    Компоненты деления. Вычисление

    частного.

    1

    191

    Взаимосвязь умножения и

    деления.

    1

    192

    Решение примеров на порядок

    действий.

    1

    193

    Итоговая контрольная работа

    за год.

    1

    194

    Работа над ошибками.

    1

    195-

    196

    Деление на равные части и деление по содержанию.

    2

    197-

    198

    Числа, полученные при измерении длины, стоимости, действия с ними.

    2

    199-

    200

    Действия с числами, полученными при измерении времени.

    2

    Умение записывать числа, полученные при измерении двумя мерами; решать задачи. Умения называть плоские геометрические фигуры, определять их расположение.


    Формировать умение понимать практическую значимость математических знаний для собственной жизни

    200-

    201

    Составление и решение задач

    в 2 действия по рисунку и краткой записи.

    2

    202

    203

    204

    Сложение и вычитание

    чисел в пределах 100 с переходом

    через разряд.

    2
    1   2   3   4


    написать администратору сайта