|
|
агрохим. МОП Агрохимия_рус за 2016-2020 гг ПА. Образовательная программа по специальности 5В080800 Почвоведение и агрохимия
6.Формуляр для описания модулей
Модуль 1
|
|
Название модуля и шифра
|
Гуманитарные науки
|
|
1.
|
Ответственный за модуль
|
ст. преподаватель Тастанова З.Т.
|
|
2.
|
Тип модуля
|
Обязательный модуль (ООД цикл)
|
|
3.
|
Уровень
|
Бакалавриат
|
|
4.
|
Количество часов в неделю
|
SIK1101 Современная история Казахстана
|
SР1108 Социальная психология
|
|
|
|
1 семестр –3 часа в неделю
|
1 семестр – 2 часа в неделю
|
5.
|
Количество кредитов
|
5/8 (1 кредит = 1,67 ECTS)
|
|
6.
|
Форма обучения
|
очное
|
|
7.
|
Семестр
|
1
|
|
8.
|
Количество обучающихся
|
6
|
|
9.
|
Прериквизиты модуля
|
История Казахстана, самопознание, всемирная история, человек и общество, основы
|
|
|
|
государства и права, обществознание (школьная программа)
|
10.
|
Содержание модуля
|
Предыстория, Казахское ханство, джунгарское вторжение, Казахстан в составе Российской
|
|
|
|
империи, революция и гражданская война, советский период, период после получения
|
|
|
|
Казахстаном независимости, социология в структуре социально-гуманитарных наук,
|
|
|
|
основные направления в истории социологии, общество как социальная система, социальная
|
|
|
|
структура и социальная стратификация, социология образования
|
11.
|
Результаты обучения
|
Уметь: быть способным к социальному взаимодействию; обладать способностью к
|
|
|
|
межличностным коммуникациям; применять свои знания на практике, умение осуществлять
|
|
|
|
мировоззренческий выбор с учетом знания основ социологии и Истории Казахстана.
|
|
|
|
Знать: формирование и развитие социально-личностных компетенций, основанных на
|
|
|
|
гуманитарных знаниях, воспитание гражданственности и патриотизма,
|
|
|
|
Иметь навыки: владеть и применять базовые научно-теоретические знания для решения
|
|
|
|
теоретических и практических задач; владеть системным и сравнительным анализом; владеть
|
|
|
|
исследовательскими навыками.
|
|
|
|
Быть компетентным: гражданственности и патриотизма, предполагающие выполнение
|
|
|
обязанностей гражданина РК с учетом знания истории государственности и готовность своей
|
|
|
профессиональной деятельностью содействовать укреплению РК.
|
12.
|
Форма итогового контроля
|
экзамен
|
13.
|
Условия для получения
|
Выполнение всех видов работ согласно графику
|
кредитов
|
|
|
14.
|
Продолжительность модуля
|
Один академический период (один учебный год, 15 недель)
|
15.
|
Литература
|
1. Акишев А.К., Асылбеков М.Х., Байпаков К.М., Касымбаев Ж.К., Козыбаев М.К., Мансуров
|
|
|
Т.А., Нурпеисов К.Н., Пищулина К.А., Романов Ю.И. История Казахстана с Древнейших
|
|
|
времён до наших дней: Очерк, «Дәуір», Алматы, 2003.
|
|
|
2.
|
Кусаинова М.А. История Казахстана: учебно-методическое пособие и сборник тестов,
|
|
|
ШЫҢ-Кітап, Алматы, 2008.
|
|
|
3.
|
Садыков Т.С., Толеубаев А.Т. История Древнего Казахстана: учебник. – «Атамура»,
|
|
|
Алматы, 2006.
|
|
|
4.
|
Садыков Т.С., Жолдасбаев С. История Редневекового Казахстана: учебник. – «Атамура»,
|
|
|
Алматы, 2007.
|
|
|
5.
|
Кабульдинов З.Е., Кайыпбаева А.Т. История Казахстана (18 век – 1914 год). – «Атамура»,
|
|
|
Алматы, 2008.
|
|
|
6.
|
Современные западные исследования социологической классики. – М: Наука, 2002.
|
|
|
7.
|
Ядов В.А. Методология и методика социологического исследования. – М.: Наука, 2002.
| |
|
|
Скачать 2.23 Mb.