Психологический портрет Крецу КС (2). Отчет по социальному взаимодействию Психологический портрет
 Скачать 1.46 Mb.
|
|
Министерство высшего образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет  «Кафедра истории, философии, педагогики и психологии» Отчет по социальному взаимодействию: «Психологический портрет» Выполнил студент: группы2106 Общетехнического факультета Очного обучения Крецу К.С. Проверил: Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии ННГАСУ Булатова Е.А Нижний Новгород 2021 Содержание Введение Тест по типу темперамента (по кругу Айзенка) Формула темперамента по Белову Тест жизнестойкости Тест на самокопание «Рисунок несуществующего животного» Шкала локуса контроля Роттера Тест «Стиль саморегуляции поведения» В.И.Моросановой Тест Белвина Тест Томаса Тест «Якоря карьеры» Тест смысложизненных ориентаций Тест «Кто я?» Общий вывод Введение Психологический портрет – это комплексная психологическая характеристика человека, содержащая описание его внутреннего склада и возможных действий в определенных значимых обстоятельствах. Другими словами, психологический портрет личности – это раскодирование свойств личности отдельного человека словами или в письменном виде. Психологический портрет личности составляется чтобы: узнать индивидуальные свойства человека; выявить его способности; предугадать возможные поступки. Имея эти данные можно подобрать наиболее подходящую профессию, должность, увлечения, хобби, выяснить на сколько вы коммуникабельны и открыты при общении, повысить самооценку, тем самым улучшить качество своей жизни. Составляющие психологического портрета: характер; темперамент; мотивация; способности; эмоциональность; интеллектуальность; умение общаться; волевые качества; уровень самоконтроля; самооценка. Тест по типу темперамента (по кругу Айзенка) Личностный опросник Ганса Айзенка — это методика, направленная на изучение индивидуально-психологических черт личности. Цель данной методики — выявление степени выраженности свойств, которые являются существенными компонентами личности: нейротизм, экстраверсия — интроверсия и психотизм. Темперамент – это устойчивая совокупность индивидуальных психофизических свойств личности, связанных не с содержательными, а с динамическими аспектами деятельности. Проще говоря, под темпераментом понимают способность человека реагировать на внешние раздражители и переходить от одних реакций к другим. Исходя их пройденного теста получили такие результаты:  Экстраверсия/Интроверсия = 13 ( среднее между интровертом и экстровертом) Нейротизм = 10 Контрольная шкала = 3 Экстраверсия и интроверсия Так как показатель средний, то меня можно характеризовать как экстраверта и интроверта. Присуще такие качества как: общительность и обращенность, широкий круг знакомств, необходимость в контактах. Действую под влиянием момента, вспыльчива, оптимистична, добродушна, весела. Предпочитаю движение и действие, имею тенденцию к агрессивности. Интровертность проявляется как: –спокойствием, склонностью к самоанализу. Сдержана и отдален от всех, кроме близких друзей. Планирую и обдумываю свои действия заранее, серьезно отношусь к принятию решений. Могу контролировать свои чувства, сложно вывести из себя. Нейротизм Характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональная стабильность или нестабильность). Эмоциональная устойчивость – черта, выражающая сохранение организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях. Характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности. Так как показатель средний то индивиду присуща вспыльчивость в некоторых моментах.  Тип темперамента – сангвиник Сангвиник – это энергичный (активный) тип темперамента с сильной нервной системой, отличающийся общительностью, оптимистичным взглядом на жизнь, быстрой адаптацией, уравновешенностью эмоций и выносливостью. Он никогда не сидит на месте, одиночество его угнетает, ведь он — экстраверт. Сангвиническая личность тоже иногда грустит, как меланхолик, зацикливается на чем-то, как флегматик, и бросается в авантюры, как холерик. Просто потому что ей интересно пробовать все новое. Характеристика сангвиника Представители сангвинического типа любят хвастаться и порой имеют завышенную самооценку. Сангвиники выносливы и энергичны. Они любят смешить других и смеяться сами. Харизматичность — их сильная сторона, поэтому такие люди часто приковывают к себе внимание. Сангвиника легко узнать в толпе, ведь он: быстро, громко и четко разговаривает; активно, но не слишком размашисто жестикулирует; обладает яркой мимикой, уголки рта и глаз, как правило, приподняты; часто улыбается, редко опускает голову; энергично шагает в умеренном темпе; обычно держит спину ровно, его плечи расправлены. Люди-сангвиники обожают общение и внимание к себе. Они практичны, предпочитают действовать под влиянием интереса и выгоды. С одной стороны, они достаточно умны, чтобы обдумывать свои шаги. С другой — им тяжело противостоять соблазнам, лени, азарту. Они предпочитают жить по своему графику, независимо от других. Спланированный, четкий распорядок дня — это не для них. Но это касается только личных дел. В рабочих вопросах они очень дисциплинированны, часто оказываются трудоголиками, как и холерики. Однако, в отличие от последних, сангвиники умеют расслабляться, отдыхать и не перетруждаются. Они ценят собственные усилия и время, знают лимит своих сил. Тест жизнестойкости • Жизнестойкость (hardiness) представляет собой систему убеждений о себе, о мире, об отношениях с миром. Это диспозиция, включающая в себя три сравнительно автономных компонента: вовлеченность, контроль, принятие риска. Выраженность этих компонентов и жизнестойкости в целом препятствует возникновению внутреннего напряжения в стрессовых ситуациях за счет стойкого совладания (hardy coping) со стрессами и восприятия их как менее значимых. Результаты теста  Жизнестойкость = 114 Контроль = 44 Вовлеченность = 49 Принятие риска = 21 Все показатели находятся на высоком уровне, это говорит о том что: Вовлеченность - Человек с развитым компонентом вовлеченности получает удовольствие от собственной деятельности. Индивид «убежден в том, что вовлеченность в происходящее дает максимальный шанс найти нечто стоящее и интересное для личности». Контроль – Человек с сильно развитым компонентом контроля ощущает, что сам выбирает собственную деятельность, свой путь. Принятие риска – убежденность человека в том, что все то, что с ним случается, способствует его развитию за счет знаний, извлекаемых из опыта, – неважно, позитивного или негативного. Человек, рассматривающий жизнь как способ приобретения опыта, готов действовать в отсутствие надежных гарантий успеха, на свой страх и риск, считая стремление к простому комфорту и безопасности обедняющим жизнь личности. В основе принятия риска лежит идея развития через активное усвоение знаний из опыта и последующее их использование Таким образом, жизнестойкость представляет собой личностную характеристику, формирующуюся в детском и подростковом возрасте, хотя теоретически её развитие возможно и в более позднем возрасте. Формула темперамента по Белову Формула темперамента по Белову – один из классических тестов на тип темперамента. Методика не только показывает, какой тип темперамента преобладает, но и демонстрирует процентное соотношение всех четырех типов (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик) в вашем характере. Результат теста:  • Сангвиник 32% (1 место) Основной тип темперамента человека. Быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы. При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатывается поверхностность и непостоянство. • Флегматик 27% (2 место) Человек обладает ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений. Настойчивый и упорный, он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях. В зависимости от условий в одних случаях индивид может характеризоваться «положительными» чертами – выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью, в других – ленью и склонностью к выполнению одних лишь привычных действий. • Холерик 27% (2 место) У индивида могут прослеживаться сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Человек увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. • Меланхолик (15%) (4 место) Человек глубокий, содержательный, ответственный, успешно справляться с жизненными задачами. В сложных ситуациях индивид может поддасться тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого не заслуживают. Из результатов данного теста можно сделать вывод о том, что человеку свойственны все виды темперамента, но в разных процентных соотношениях. Данный индивид имеет темпераент сангвиника, который в то же время стремиться как к холерику так и сангвинику. Мелонхоличные черты темпераментра присущи данному человеку. Мы можем предположить, что он глубокий, сдержанный человек успешно справляющийся с жизненными задачами. Исходя из полученных знаний во время лекций, мы так же знаем, что воздействие на темперамент так же оказывает гинетика. У человека отец является флигматиком, а мать холлериком склонным к сангвинику. В связи с этим индивид обрел эти черты и они прогрессируют в нем одинаково (27%) Тест на самокопание «Рисунок несуществующего животного» Рисунок расположен в центре листа, значит проблемы с самооценкой нет. Голова смотрит в левую сторону – человек склонен к самоанализу и рефлексии. Он больше думает, чем делает, вместо конкретных действий предпочитает глубокие размышления о них. Рога, когти на коже животного говорят об агрессии, защитной либо спонтанной. Перья на теле животного являются показателем демонстративности и сомолюбовании. Грива говорит о сексуальности и желании подчеркнуть свой пол. Маленькие, короткие ноги(лапы) говорят об импульсивности и легкомыслии в принятии решений. Разнообразность формы ног(лап) говорит об человеке склонным к оригинальности и самобытности. Крылья, перья символизируют уверенность в себе, высокий уровень энергии, которую человек умеет распределять в различные сферы деятельности. Наличие хвоста повернатого в сторону и смотрящего вверх – говорит о том что человек позитивно относиться к своим действиям и поведению. На рисунке присутствуют затемнения, прорисовка четких линий – эти детали свидетельствуют о стремлении защититься от других людей, есть тревога и страх. Так же наличие двойной линии контура - свидетельствует о подозрительности и ощущении опасности.  Шкала локуса контроля Роттера Локус контроля — психологический фактор, характеризующий тот или иной тип личности. Представляет собой склонность человека приписывать ответственность за происходящие в жизни события и результаты своей деятельности внешним силам (экстернальный, внешний локус контроля) либо собственным способностям и усилиям (интернальный, внутренний локус контроля). О направленности локуса контроля следует судить по относительному превышению результатов одного измерения над другим. В практике психодиагностики по локусу контроля судят о когнитивном стиле, проявляющемся в сфере обучения, в том числе и профессионального. Поскольку когнитивные компоненты психики присутствуют во всех ее явлениях, то представления о локусе контроля распространяются и на характеристики личности в ее деятельности. Результаты теста:  Интерналы имеют атрибуцией ситуации чаще всего убеждение в неслучайности их успехов или неудач, зависящих от компетентности, целеустремленности, уровня способностей и являющихся закономерным результатом целенаправленной деятельности и самодеятельности. В структурировании процесса целеобразования и его стратегий ведущей мотивацией для интерналов является поиск эго-идентичности, независимо и ортогонально по отношению к экстравертированности или интровертированности. Вследствие большей когнитивной активности интерналы имеют более широкие временные перспективы, охватывающие значительное множество событий как будущего, так и прошлого. При этом их поведение направлено на последовательное достижение успеха путем развития навыков и более глубокой обработки информации, постановки все возрастающих по своей сложности задач. Потребность в достижении, таким образом, имеет тенденцию к повышению, связанную с увеличением значений личностной и реактивной тревожности, что является предпосылкой для возможной большей фрустрированности и меньшей стрессоустойчивости в случаях серьезных неудач. Однако в целом в реальном, внешне наблюдаемом поведении интерналы производят впечатление достаточно уверенных в себе людей, тем более что в жизни они чаще занимают более высокое общественное положение, чем экстерналы, – как считают Дж.Дигман, Р.Кеттелл и Дж.Роттер. Тест «Стиль саморегу ляции поведения» В.И.Моросановой Опросник «Стиль саморегуляции поведения» (ССПМ) был создан в 1988 году в Лаборатории психологии саморегуляции Психологического института РАО (заведующая – В. И. Моросанова) и предназначен как для научных исследований, так и для практической диагностики различных аспектов индивидуальной саморегуляции. Цель методики – диагностика развития индивидуальной саморегуляции и её индивидуального профиля, включающего показатели планирования, моделирования, программирования, оценки результатов, а также показатели развития регуляторно-личностных свойств – гибкости и самостоятельности.     • Шкала «Планирование» (Пл) характеризует индивидуальные особенности выдвижения и удержания целей, сформированность у человека осознанного планирования деятельности. Высокие показатели по этой шкале указывают на сформированность потребности в осознанном планировании деятельности, планы в этом случае реалистичны, детализированы, иерархичны и устойчивы, цели деятельности выдвигаются самостоятельно.  (Пл) – 9 max (Ор) – 8 в.у.п. (М) – 9 max (Г) – 9 max (Пр) – 8 в.у.п. (С) – 8 в.у.п. • Шкала «Моделирование» (М) позволяет диагностировать индивидуальную развитость представлений о внешних и внутренних значимых условиях, степень их осознанности, детализированности и адекватности. Испытуемые с высокими показателями по этой шкале способны выделять значимые условия достижения целей как в текущей ситуации, так и в перспективном будущем, что проявляется в соответствии программ действий планам деятельности, соответствии получаемых результатов принятым целям. • Шкала «Программирование» (Пр) диагностирует индивидуальную развитость осознанного программирования человеком своих действий. Высокие показатели по этой шкале говорят о сформировавшейся у человека потребности продумывать способы своих действий и поведения для достижения намеченных целей, о детализированности и развернутости разрабатываемых программ. Программы разрабатываются самостоятельно, они гибко изменяются в новых обстоятельствах и устойчивы в ситуации помех. При несоответствии полученных результатов целям производится коррекция программы действий до получения приемлемого для человека результата. • Шкала «Оценивание результатов» (Ор) характеризует индивидуальную развитость и адекватность оценки испытуемым себя и результатов своей деятельности и поведения. Высокие показатели по этой шкале свидетельствуют о развитости и адекватности самооценки, сформированности и устойчивости субъективных критериев оценки результатов. Человек адекватно оценивает как сам факт рассогласования полученных результатов с целью деятельности, так и приведшие к нему причины, гибко адаптируясь к изменению условий. • Шкала «Гибкость» (Г) диагностирует уровень сформированности регуляторной гибкости, то есть способности перестраивать, вносить коррекции в систему саморегуляции при изменении внешних и внутренних условий. Испытуемые с высокими показателями по шкале гибкости демонстрируют пластичность всех регуляторных процессов. При возникновении непредвиденных обстоятельств такие испытуемые легко перестраивают планы и программы исполнительских действий и поведения, способны быстро оценить изменение значимых условий и перестроить программу действий. При возникновении рассогласования полученных результатов с принятой целью своевременно оценивают сам факт рассогласования и вносят соответствующую коррекцию. Гибкость регуляторики позволяет адекватно реагировать на быстрое изменение событий и успешно решать поставленную задачу в ситуации риска. • Шкала «Самостоятельность» (С) характеризует развитость регуляторной автономности. Наличие высоких показателей по шкале самостоятельности свидетельствует об автономности в организации активности человека, его способности самостоятельно планировать деятельность и поведение, организовывать работу по достижению выдвинутой цели, контролировать ход ее выполнения, анализировать и оценивать как промежуточные, так и конечные результаты деятельности. Опросник в целом работает как единая шкала«Общий уровень саморегуляции» (ОУ), которая оценивает общий уровень сформированности индивидуальной системы осознанной саморегуляции произвольной активности человека. Испытуемые с высокими показателями общего уровня саморегуляции самостоятелен, гибок и адекватно реагируют на изменение условий, выдвижение и достижение цели у него в значительной степени осознанно. При высокой мотивации достижения он способен формировать такой стиль саморегуляции, который позволяет компенсировать влияние личностных, характерологических особенностей, препятствующих достижению цели. Уровень осознанной регуляции высокий, практически максимальный (43 из 46), такой человек, легко овладевает новыми видами активности, увереннее чувствует себя в незнакомых ситуациях, его успехи в привычных видах деятельности более стабильны. |