производства и пути повышения эффективности их использования. Основной и оборотный капитал аграрного производства. Инвестиционная политика и капитальные вложения. Трудовые ресурсы и производительность труда. Интенсификация и НТП в сельском хозяйстве. Валовая и товарная продукция аграрного производства, формы ее реализации. Размещение, специализация, концентрация, кооперация и интеграция в АПК. Издержки производства и себестоимость продукции. Ценообразование и система цен. Экономическая эффективность аграрного производства в АПК. Экономика растениеводства. Экономика животноводства. Сущность и принципы развития агроменеджмента. Функции управления. Связующие процессы в агроменеджменте. Групповая динамика и руководство. Обеспечение эффективности деятельности организаций. Элементы и процесс управления агромаркетингом. Сегментирование рынка. Разработка товаров и вопросы ценообразования в агромаркетинге. Стратегия реализации продукта. Международный маркетинг и общество.
Результаты обученияУметь: профессионально владеть казахским (русским) и иностранным языками,
|
|
формировать деловые
|
устно-писменные диалоги,
|
научные термины; анализировать
|
|
|
экономические показатели и правильно вести процесс управления.
|
|
|
Знать: термины в области почвоведения и агрохимии, а также грамотно управлять
|
|
|
организацией.
|
|
|
|
|
Иметь навыки: делового общения, методами экономического анализа АПК, методами расчета
|
|
|
показателей экономической эффективности АПК; формировать и организовывать службу по
|
|
|
управлению персоналом; прогнозировать риски.
|
|
|
|
Быть компетентным:
|
|
|
|
|
в вопросах экономики и управления в АПК, эффективного использования ресурсов; обладать
|
|
|
способностями абстрактного, систематического, аналитического мышления.
|
|
|
иностранному языкам,
|
и применение их в практике.
|
|
12.
|
Форма итогового контроля
|
экзамен
|
|
|
13.
|
Условия для получения
|
Выполнение всех видов работ согласно графику
|
|
кредитов
|
|
|
|
14.
|
Продолжительность
|
Два академических периода (один учебный год, 30 недель)
|
модуля
|
|
|
|
15. Литература
1.Абдильдин С.А. и др. Организация агробизнеса. Алматы, КазНАУ, 2001.
2.Веснин В.В. Производственный менеджмент. М., 2005
3.Глухов В.В. Менеджмент. Учебник, СПб, 2000
4.Есполов Т.И., Сулейменов Ж.Ж. Менеджмент. Алматы, 2003
5.Панкрухин А.Т. Маркетинг. М., 2003.
6.Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университета/ под ред.
Ахмедьярова К.К.,Жаркынбековой Ш.К.-Алматы,2008.
7.Бадагулова Г.М. Русский язык. Учебник для студентов казахских отделений.-Алматы,2012.
8.Абжанова Т.А., Абжанов Р.С., Кабдолова К.Л. Русский язык. Учебное пособие для студентов
казахских отделений. – Алматы,2013.
9.New Headway. Elementary». Student’s book John and Liz Soars. Oxford, 2003.
10.«New Headway. Elementary». Work book. John and Liz Soars. Oxford, 2003.
11. « New English File» (Elementary). Oxford. 2010.
12. R. Murphy. «English grammar in use» (Elementary). Cambridge, 2000.
13. «Matters. Elementary» by G.Bell. Longman, 2000
14. «Topics» V.Frank. Almaty, 2006.
Дата обновления
Модуль 12
|
Название модуля и шифра
|
Почвы
|
|
1.
|
Ответственный за модуль
|
Доктор PhD Бакенова Ж.Б.
|
|
2.
|
Тип модуля
|
Обязательный компонент и компонент по выбору (ПД цикл)
|
3.
|
Уровень
|
Бакалавриат
|
|
4.
|
Количество часов в неделю
|
AP3301 Агропочвоведение
|
GP3321 География почв
|
|
|
5 семестр – 2 часа в неделю
|
5 семестр – 3 часа в неделю
|
5.
|
Количество кредитов
|
5/8 (1 кредит = 1,67 ECTS)
|
|
6.
|
Форма обучения
|
очное
|
|
7.
|
Семестр
|
5
|
|
8. Количество обучающихся
|
6
|
9. Прериквизиты модуля
|
Биология, экология и устойчивое развитие, основы почвоведения
|
10.
|
Содержание модуля
|
Развитие почвоведения и агропочвоведения. Сущность почвообразовательного процесса.
|
|
|
Современные процессы окультуривания почв. Структурность почвы. Агрономическое
|
|
|
значение структурности. Водный, воздушный и тепловой режимы почв и их агрономическое
|
|
|
значение. Плодородие почвы. Основные законы земледелия. Плодородие и растение.
|
|
|
Агротехнические приемы и влияние их на плодородие почвы. Классификация почв.
|
|
|
Равнинные почвы Республики Казахстан, их плодородие, особенности сельскохозяйственного
|
|
|
использования и освоение. Почвы вертикальных природных зон Республики Казахстана.
|
|
|
Закономерности их распространения, пути повышения плодородия и особенности их
|
|
|
освоения. Земельные ресурсы Республики Казахстан.
|
|
|
Формирование у студентов знании и понятий о почвообразующих факторах, закономерностях
|
|
|
географического распространения почв, классификации, диагностических показателей, об
|
|
|
особенностях использовании в сельском хозяйстве.
|
11.
|
Результаты обучения
|
Уметь: распознавать все почвенные типы, подтипы, роды и т.д. их состав и свойства и
|
|
|
особенностей номенклатурных и диагнос-тических показателей;
|
|
|
Знать: морфологическое описание почв и классифицировать по основным токсономическим
|
|
|
единицам;
|
|
|
Иметь навыки: приемами сохранения и повышения плодородия почв, мелиорации почв,
|
|
|
агротехнических и противоэрозииных мероприятий;
|
|
|
Быть компетентным в вопросах сельского хозяйства, постановлениях правительства,
|
|
|
современного требования путей регулирования почвообразующих факторов
|
12.
|
Форма итогового контроля
|
экзамен
|
13.
|
Условия для получения
|
Выполнение всех видов работ согласно графику
|
кредитов
|
|
14.
|
Продолжительность модуля
|
Один академический период (один учебный год, 15 недель)
|
15.
|
Литература
|
1Добровольский Г.В. География почв. М. МГУ «Колос».- 2004
|
|
|
2 Фаизов К.Ш. Почвы Республики Казахстан. А., 2001
|
|
|
3 Шаукенов Т.К. География почв. карГУ. 2009
| |
Скачать 2.23 Mb.