|
Бухучет анализ бка. Бух-учёт-анализ-и-аудит-бак. Образовательная программа высшего образования Бухгалтерский учет, анализ и аудит Направление подготовки 38. 03. 01 Экономика
Раздел I. Введение
Тема 1. Теоретико-методологические основы развития социологии.
Тема 2. Научные теории в понимании объекта и предмета социологии.
Раздел II. Общество как социокультурная система
Тема 3. Культура и система норм.
Тема 4. Оценки и ценностные ориентации в структуре личности и культуры
Тема 5. Личность как социальная система.
Тема 6. Личность как субъект и продукт социальных отношений.
Тема 7. Источники социального напряжения.
Раздел III. Социальные связи, взаимодействия между индивидами, группами, общностями
Тема 8. Социальные контакты и социальные действия
Тема 9. Социальные отношения
Тема 10. Социальные институты и институциональные отношения.
Раздел IV. Социальные общности как формы социальной организации индивидов
Тема 11. Формирование социальных групп.
Тема 12. Квази группы
Тема 13. Типология социальных групп
Тема 14. Социальные организации
Тема 15. Классы, слои в современном обществе
Тема 16. Общество как социальная система
Раздел V. Глобализация социальных процессов в современном мире
Тема 17. Социальные и культурные процессы в современном обществе.
Тема 18. Социальные движения.
Тема 19. Социальная мобильность.
Раздел VI. Основные социологические теории
Тема 20. Структурно-функциональный анализ
Тема 21. Социальные конфликты.
Тема 22. Теория обмена
Логика
Краткое описание дисциплины
|
Освоение основных математических понятий и методов теории массового обслуживания, методики использования их как готового инструмента анализа и решения финансово-экономических задач в организационно-экономических производственных системах.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОК-1, ОК-4, ПК-4
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Логического мышления, конспектирование, заучивание
русский
|
Содержание дисциплины
|
- Основные понятия теории массового обслуживания (системы массового обслуживания (СМО); элементы СМО; основные типы СМО; характеристики СМО; методы исследования; поток событий, некоторые классы случайных процессов);
- Системы с отказами смежные с ними (процесс гибели и размножения для системы с отказом; стационарное решение и его интерпретация; показатели эффективности систем с отказом; оптимальное число линий в системах с отказом; формулы Эрланга; практические приложения);
- Системы с ожиданием (стационарное решение; условие того, что система справляется с обслуживанием; распределение времени ожидания в стационарном режиме; показатели эффективности систем с ожиданием; расчет числа линий в системах с ожиданием; практические приложения модели систем с ожиданием);
- Системы с ограниченной очередью (стационарное решение и распределение времени ожидания; оптимальное число линий для систем с ограниченной очередью; практическое приложение модели систем с ограниченной очередью).
|
Ожидаемые результаты
|
- терминологию, основные понятия, определения и задачи теории массового обслуживания;
- основные понятия теории случайных процессов и марковских сетей массового обслуживания;
- основные математические модели, используемые при описании СМО, сложившуюся к настоящему времени классификацию таких моделей, задач;
- основные способы организации обслуживания потока требований для системы обслуживания с отказом, с ожиданием, с ограниченной очередью;
- показатели эффективности функционирования СМО;
- классические методы анализа СМО;
- линейный способ решения задач СМО.
- использовать математический язык и математическую символику при построении моделей СМО;
- давать математическую формулировку задач массового обслуживания и объяснять ее смысл;
- выбирать критерий, показатели качества и дисциплину обслуживания;
- обоснованно выбирать адекватную модель процесса, описывающую функционирование исследуемой системы, как системы массового обслуживания;
- анализировать простейшие системы, в которых протекает марковский случайный процесс "гибели и размножения";
- аналитически находить решение сформулированной математической задачи массового обслуживания;
- решать типовые математические задачи теории массового обслуживания, связанные с изучаемой теорией;
- определять характеристики СМО;
-решать задачи СМО методами линейного программирования;
-интерпретировать аналитические результаты исследования СМО и формулировать обоснованные выводы;
- принимать решения с использованием моделей массового обслуживания.
-навыками использования терминологии теории массового обслуживания при построении организационно-управленческих моделей и применении методов их анализа;
- навыками расчета параметров СМО, позволяющими увеличить производительность СМО;
- первичными навыками по постановке, формализации и решению в аналитическом виде задач СМО, возникающих в организационно-экономических производственных системах.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Электронные учебники, on-line учебники и пособия. Надстройки в среде Microsoft Excel.
|
Формы текущего контроля
|
Самостоятельные работы, тестирование, контрольная работа, домашнее задание.
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Зачет.
|
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ
Б1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Культура речи и деловое общение
Краткое описание дисциплины
|
Формирование у бакалавров профессиональной культуры, важнейшим элементом которой является овладение методикой и практикой эффективного общения и речевого взаимодействия в различных видах деловых отношений.
|
Содержание дисциплины
|
Дисциплина «Культура речи и деловое общение» обучает основным правилам и нормам делового общения. Основные темы: Основы коммуникативной культуры. Модель и структура общения. Коммуникативные средства. Невербальное общение. Культура речи и техника речи. Нормы и правила делового общения. Коммуникативные качества личности Групповые формы делового общения .
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-1, ПК-1, ПК-12
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Методика общения и речевого взаимодействия, логического мышления, конспектирования
русский
|
Ожидаемые результаты
|
Изучение дисциплины «Культура речи и деловое общение» позволит обучающимся:
Знать:
-структуру и средства общения;
-нормативность и правила общения;
- ролевую теорию общения;
-специфику принципов, методов и норм делового общения и управления;
- стилистику общения менеджера;
- систему понятий и принципов делового общения в структуре теории коммуникации и менеджмента;
- особенности корпоративной культуры;
- этикетные требования к деловому общению;
- правила делового дресс-кода;
- виды речевой деятельности и стилистику деловой речи;
- особенности устной и письменной речи;
- структуру речевой ситуации;
- правила поведения в дискуссии и споре.
Уметь:
-подготовить сообщение и выступить перед аудиторией;
- работать с различными видами информации;
- анализировать аудиторию и характер общения;
-грамотно приветствовать и представлять собеседников;
-аргументированно и тактично вести полемику;
Владеть:
-методикой анализа ситуации коммуникативной деятельности;
-общими принципами и правилами делового этикета и национальными особенностями;
-практическими навыками подготовки и выступления перед аудиторией;
-мастерством участия в обсуждении и принятии решений, в ведении переговоров и полемике;
-правилами поведения в конфликтной ситуации;
- риторической технологией управления.
|
Используемые инструментальные и программные средства:
|
Мультимедийные устройства: Компьютер, кино и видео и т.д.
|
Формы текущего контроля:
|
Проведение контрольных работ, тестирования, выполнение домашнего задания
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Зачет
|
Политическая экономия
Краткое описание дисциплины
|
Дисциплина изучается для тог, чтобы познакомить бакалавров с основополагающими категориями и закономерностями развития экономики в исторической ретроспективе;
-дать целостные представления об экономической сфере общества; определить роль и место материального производства, основой которого выступают экономические отношения;
-сформировать у бакалавров необходимый экономический кругозор.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Введение в общую экономическую теорию.
Раздел 2. Теоретические основы функционирования рыночного хозяйства
Раздел 3. Производство и его факторы. Доходы и их источники.
Раздел 4. Процесс воспроизводства и его закономерности.
Раздел 5. Экономическая роль государства.
Раздел 6. Мировое хозяйство
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ПК-1, ПК-2,ПК-12, ПК-13
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Диалектического мышления, логического мышления
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Знать:
- закономерности и этапы исторического
процесса, основные события и процессы
мировой и отечественной экономической
истории;
Уметь:
- применять понятийно-категорийный аппарат,
основные законы гуманитарных и социальных
наук в профессиональной деятельности;
Владеть:
- навыками философского мышления для
выработки системного, целостного взгляда на
проблемы общества;
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Программный комплекс контрольных тестовых заданий по экономической теории.
Компьютер, проектор, сеть Интернет, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.
|
Формы текущего контроля
|
Контрольные работы, рефераты
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Экзамен
|
Экономическая история
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет формировать у бакалавров базовые теоретические знания экономической истории, а также практических навыков в области анализа современных тенденций экономического развития, реформирования отдельных сфер экономики и его влияния на мировую и национальную экономические системы.
|
Содержание дисциплины
|
РАЗДЕЛ I. Развитие экономической системы хозяйствования в до индустриальную эпоху (IV тыс. до н.э. - сер.XVIII в. н.э.).
Тема 1 Основы экономики стран Древнего мира и феодального хозяйства.
Тема 2. Экономические преобразования в России (первая половина XVIII в.)
РАЗДЕЛ II. Развитие систем хозяйствования в период свободной и начала монополистической конкуренции (вторая половина XVIII - начало XX .вв.)
Тема 3. Аграрные преобразования и промышленная революция в ведущих странах мира.
Тема 4. Развитие монополистической экономики ведущих стран мира.
Тема 5. Аграрные преобразования в России.
Тема 6. Развитие промышленности и торговли в России.
Тема 7. Финансовая система и денежное хозяйство в России.
РАЗДЕЛ III. Экономическое развитие и преобразование системы хозяйствования ведущих стран мира и России (1917-1941 г.г.)
Тема 8. Экономические кризисы и усиление государственного вмешательства в экономику ведущих стран мира.
Тема 9. Модели хозяйствования в СССР (политика «ВК», НЭП, планово-распределительная экономика).
РАЗДЕЛ IV. Трансформация экономических систем хозяйствования зарубежных стран и СССР (1946 — 1990-г.г.).
Тема 10. Экономика зарубежных стран и основные направления ее реформирования. Тема 11. Преобразование системы хозяйствования в СССР и его результаты.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-2,ОК-4, ОПК- 4, ПК-6, ПК -7.
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Конспектирования, логического изучения и мышления
русский
|
Ожидаемые результаты
|
«Знать»:
Знания, полученные при изучении учебной дисциплины «Экономическая история» позволят в дальнейшем лучше освоить такие дисциплины как:
- макроэкономика;
- государственное и муниципальное управление;
- финансы, денежное обращение и кредит;
- налогообложение и др.
«Уметь»:
В результате изучения дисциплины «Экономическая история» студент должен знать:
- историю развития отраслей хозяйства (промышленность, сельское хозяйство, торговля, железнодорожное строительство);
- содержание и особенности экономической политики России и ведущих стран в отдельные исторические периоды;
- формирование и развитие экономических институтов, бюджетно - налоговой и денежно – кредитной системы;
- возникновение и развитие рыночных отношений;
-хронологию основных исторических событий в сфере экономики;
- базовую терминологию в области экономики.
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
- анализировать развитие экономической деятельности государства в определенных исторических условиях;
- выявлять причинно – следственные связи исторических событий в сфере экономики;
- учитывать факторы, влияющие на ход экономического развития;
- давать оценку экономическим событиям и их последствиям.
«Владеть»:
- понимание связи между теоретическими основами экономического развития и их практическим использованием;
- умение проводить комплексный анализ развития экономики и формировать выводы о причинах и последствиях, вызвавших те или иные экономические результаты.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Технические средства обучения: калькуляторы, персональные компьютеры
|
Формы текущего контроля
|
Текущий контроль осуществляется посредством письменного или компьютерного тестирования, а также выполнения контрольных работ по узловым разделам дисциплины.
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Зачет
|
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Б2. Математический и естественнонаучный цикл
Математический анализ
Краткое изучение дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет развить у бакалавров навыки в использовании математики при выборе и обосновании управленческих решений на основе использования количественных методов системного анализа.
|
Содержание дисциплины
|
Базовые понятия и методы математического анализа (дифференциальное и интегральное исчисление), а также примеры их использования для анализа управленческих задач
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-5,ОПК-3, ПК-4
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Математического мышления, конспектирования и изучения
русский
|
Ожидаемые результаты
|
«Знать»
Основные понятия и инструментарий математического анализа, необходимые для решения экономических задач
«Уметь»
Решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений
Применять методы математического анализа для решения экономических задач.
Использовать математический язык и символику при построении организационно - управленческих моделей
«Владеть»
навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач
основами математического моделирования прикладных задач, решаемых аналитическими методами
|
Используемые инструментальные программные средства:
|
|
Формы текущего контроля контроля:
|
контрольные работы, тестирование, зачет
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Экзамен
|
Линейная алгебра
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет развивать у бакалавров навыки в использовании линейной алгебры при выборе и обосновании управленческих решений на основе использования количественных методов системного анализа
|
Содержание дисциплины
|
Базовые понятия и методы линейной алгебры (линейные и евклидовы пространства, линейные операторы, матричная алгебра, решение систем линейных уравнений, билинейные и квадратичные формы), а также примеры их использования для анализа управленческих задач.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОК-5, ПК-2, ПК-3, ОПК-3
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Математический анализ
русский
|
Ожидаемые результаты
|
«Знать»
Основные понятия и инструментарий линейной алгебры, необходимые для решения экономических задач
«Уметь»
Решать типовые задачи линейной алгебры, используемые при принятии управленческих решений
Применять методы линейной алгебры для решения экономических задач.
Использовать язык и символику линейной алгебры при построении организационно - управленческих моделей
«Владеть»
основами математического моделирования прикладных задач, с помощью которых в современных условиях анализируется различная информация;
навыками решения задач линейной алгебры
|
Используемые инструментальные и программные средства:
|
|
Формы текущего контроля:
|
контрольная работа, тестирование
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Экзамен
|
Теория вероятностей и математическая статистика
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет ознакомить бакалавров с основными концепциями теории вероятностей и математической статистики; обучить их вероятностным и математико-статистическим методам, выработке навыков применения этих методов и реализующих их пакетов прикладных программ к решению экономических задач.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
|
ОПК-3,ПК-4
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Математический анализ, конспектирование
русский
|
Содержание дисциплины
|
Дисциплина состоит из трех блоков.
1) Случайные события и их вероятности. Предмет теории вероятностей и математической статистики, примеры использования вероятностных и математико-статистических методов в экономике. Алгебра событий. Вероятность события. Классическая схема. Формула полной вероятности. Формула Бейеса.
2) Случайные величины и их законы распределения. Дискретные и непрерывные случайные величины. Функция, ряд и плотность распределения. Числовые характеристики случайных величин. Биномиальное, геометрическое, пуассоновское, равномерное, показательное, нормальное распределение. Предельные теоремы теории вероятностей.
3) Основы математической статистики. Основы выборочного метода. Точечные и интервальные оценки числовых характеристик. Метод моментов. Метод максимального правдоподобия. Проверка статистических гипотез.
|
Ожидаемые результаты
|
Знать: основные определения и понятия теории вероятностей и математической статистики; основные типы распределений вероятностей, используемых в экономико-статистическом анализе; основные числовые характеристики случайных величин и их выборочные аналоги; основные методы оценивания числовых характеристик; прикладные аспекты предельных теорем теории вероятностей; основные этапы статистической проверки гипотез; пакет прикладных программ «Анализ данных» MicrosoftExcel и иметь сведения о других пакетах прикладных программ, реализующих математико-статистические методы.
Уметь: свободно производить аналитические действия со случайными событиями и их вероятностями; свободно производить аналитические действия со случайными величинами и их характеристиками; оперировать с наиболее употребляемыми в практике статистических исследований законами распределения; рассчитывать точечные и интервальные оценки числовых характеристик случайных величин; формулировать, исходя из содержания конкретной задачи, основную и альтернативную гипотезы, подбирать критерий проверки основной гипотезы и реализовывать процедуру ее проверки; проводить исследования статистических зависимостей с использованием пакета прикладных программ «Анализ данных» Microsoft Excel.
Владеть: основными аналитическими приемами вероятностного и математико-статистического анализа; навыками численного расчета основных характеристик и зависимостей при использовании вероятностных и математико-статистических методов в задачах из экономической практики; пакетом прикладных программ «Анализ данных» Microsoft Excel
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
В ходе практических занятий и в процессе выполнения домашних заданий и курсовой работы используются программные средства, имеющиеся в составе надстроек табличного процессора “Excel”.
|
Формы текущего контроля:
|
Письменные опросы, контрольная работа, тестирование, домашние задания.
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Защита курсовой работы, экзамен
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины___Методы_оптимальных_решений__________
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: _38.03.01._ ___Статистика_____
код наименование
Составитель аннотации: _с.н.с.,_д.ф.-м.н.__ ___Шмелев_В.В.______
Звание, степень ФИО
_______прикладной_математики________ название кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Обучение методам принятия оптимальных решений
|
Содержание дисциплины
|
Математические модели в экономике. Использование математических моделей для описания поведения экономических агентов. Рациональное поведение. Использование оптимизации как способа рационального поведения. Основные этапы выработки оптимальных решений.
Статические задачи оптимизации. Линейная и нелинейная производственные задачи. Линейная задача дискретного производства. Задача математического программирования. Задачи линейного, выпуклого, нелинейного и целочисленного программирования. Симплекс-метод. Градиентный метод и метод Ньютона. Методы штрафных и барьерных функций. Метод ветвей и границ. Теория двойственности линейного программирования. Условия оптимальности для задач выпуклого и нелинейного программирования.
Динамические задачи оптимизации. Задача оптимального распределения капитальных вложений. Метод динамического программирования. Функция и уравнение Беллмана. Принцип оптимальности. Этап безусловной оптимизации.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ПК-11, ПК-12, ПК-13
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Математический анализ
русский
|
Ожидаемые результаты
|
«Знать» принципы и методы принятия оптимальных решений
«Уметь» пользоваться пакетами оптимизации
«Владеть» представлением о проблематике и перспективах развития методов принятия оптимальных решений
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
ППП “Microsoft Exсel”
|
Формы текущего контроля контроля
|
Контрольная работа и домашнее задание
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Экзамен
|
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ
Б2. Математический и естественнонаучный цикл
Информатика
Краткое описание дисциплины
|
Изучение исходных теоретических представлений:
- об информации, данных, знаниях;
-о новейших стандартах представления в ЭВМ этих данных и знаний;
- о типовых и широко используемых компьютерных методах и средствах их обработки, используемых в современных технологиях;
- о путях модернизации информационных и материальных процессов на базе современного оборудования.
|
Содержание дисциплины
|
Тема 1. Основные понятия информатики. Информация, данные, знания. Информационные ресурсы, продукты и услуги. Информационный рынок. Информационное общество – общество основанное на знаниях.
Тема 2. Архитектура ПК. Аппаратные и программные средства ПК. Майн-фреймы, кластеры компьютеров, серверы, компьютерные сети.
Информация, данные, знания. Свойства информации и экономической информации. Знания: основные понятия, представление знаний.
Классификация и кодирование информации. Алгоритмизация, языки и основы программирования функциональности производственных процессов, технологии программирования.
Тема 3. Организация информации. Поля, записи, файлы, файловая система. Модели данных и базы данных, банки данных и информационные хранилища. Киоски и витрины данных, интеллектуальная добыча знаний.
Гипертекст, гипер медиа, мультимедиа.
Тема 4. Информационные технологии и системы: состав, структура, классификация, этапы и тенденции развития.
Роль структуры управления в автоматизированной информационной системе: функции, уровни управления и информационные потоки, стандартные процессы и процедуры обработки информации.
Информационная система как среда реализации функций управления, бизнес- процессов, бизнес- проектов и среда поддержки интеллектуальной деятельности человека.
Локальные и корпоративные информационные системы. Корпоративные системы как стандарт управления производственными структурами.
Тема 5. Техника личной работы пользователя. Офисное программное обеспечение: текстовые процессоры, крупноформатные электронные таблицы, презентационное программное обеспечение, пакеты обработки графической и видеоинформации, технологии распознавания и синтеза речи, органайзеры.
Справочно- правовые системы, программы бизнес-планирования, финансового анализа и другие программы, ориентированные на бизнес- приложения.
Поисковые системы и программы - агенты.
Базы знаний, экспертные системы и системы поддержки принятия решений.
Тема 6. Техника коллективной работы. Программы обслуживания обычных и электронных библиотек, программы электронной почты.
Программы организации телеконференций, программы управления проектами.
Угрозы, защита информации, методы защиты и информационная безопасность.
Тема 7. Обзор рынка современных компьютерных информационных систем (КИС) в экономике: КИС бухгалтерского учета, системы бюджетирования, системы финансового анализа, системы поддержки отношений с клиентами, логистические системы, системы управления проектом и т.д.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ПК-8, ОПК-1
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Математический анализ, логическое мышление
русский
|
Ожидаемые результаты
|
«Знать»
- современные информационные технологии, используемые для решения коммуникативных задач;
- средства реализации информационных процессов, программное обеспечение и технологии программирования
«Уметь»
- готовить информационно-аналитическое обеспечение разработки стратегических, текущих и оперативных прогнозов, планов, бюджетов с помощью современных информационных технологий;
- работать с компьютером как средством управления информацией;
«Владеть»
- основными компьютерными программами;
- навыками компьютерных методов сбора, хранения и переработки информации, используемой для решения коммуникативных и экономических задач.
|
Используемые инструментальные и программные средства:
|
Microsoft Office (Word, Excel, Power Point), Консультант Плюс
|
Формы текущего контроля:
|
Выполнение лабораторных работ
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Экзамен
|
Интернет-технологии
Краткое описание дисциплины
|
Сформировать и развить у бакалавров компетенции, знания, практические навыки и умения поиска экономической информации в глобальной сети Интернет, информационных банках и массивах и обработки ее с помощью офисных инструментальных средств и технологий для решения прикладных задач профессиональной деятельности.
|
Содержание дисциплины
|
Изучение особенностей архитектуры глобальных информационных ресурсов;
Развитие технологических навыки и умения применения инструментальных средств офисных информационных технологий при работе со структурно сложными текстовыми и табличными документами;
Формирование навыков эффективного использования полученных компетенций, знаний и умений для поиска, обработки и анализа экономической информации в ходе решения прикладных задач средствами офисных приложений и глобальной сети Интернет.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОПК-1, ОПК-3, ПК-10,ПК-19
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Математический анализ, логическое мышление
русский
|
Ожидаемые результаты
|
«Знать»:
сущность и значение информации в развитии современного общества, основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в финансово-экономической сфере;
методы и технологии поиска и обработки экономической информации средствами Интернет и офисных приложений;
«Уметь»
работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
применять при решении прикладных финансово-экономических задач современные информационные технологии для поиска и обработки информации в системе глобальных информационных ресурсов;
использовать полученные знания, навыки и умения для формирования и развития профессиональных компетенций;
«Владеть»
основными методами, способами и средствами поиска, получения, хранения и обаботки информации.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Компьютерный класс, проектор, интернет, MS Office 2010/2007
|
Формы текущего контроля
|
Контрольные
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Зачет
|
Экономико-математическое моделирование
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет бакалавру приобрести знания, умения и навыки по экономико- математическим методам и их применению в практической деятельности в различных областях экономики, в статистическом анализе информации в экономике, в том числе при выборе рациональных и принятии оптимальных вариантов управленческих решений и процедур принятия решений.
|
Содержание дисциплины
|
Основные тематические блоки дисциплины
- оптимизационные задачи и математические методы оптимизации;
- математические основы экономической теории полезности, их место в современной экономической науке;
-математические методы в теории рыночного равновесия;
-математические основы механизмов принятия решений;
-математическое моделирование сотрудничества и конкуренции.
|
Компетенции, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-5, ПК-1,ПК-4
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Математическое моделирование
русский
|
Ожидаемые результаты
|
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- закономерности функционирования современной экономики на макро и микро уровнях;
- основные понятия, категории и инструменты, применяемые в экономико-математических методах;
- методы построения и математического исследования экономических моделей объектов, явлений и процессов;
уметь:
-применять экономико-математические методы для решения экономических задач;
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро и макро уровнях;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- анализировать и интерпретировать результаты экономико-математических исследований в отечественной и зарубежной науке;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных;
- анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
владеть:
-навыками применения современного экономико- математического аппарата для решения экономических задач;
-методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов;
- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макро уровнях;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Прикладные пакеты стандартного ПО
|
Формы промежуточного контроля
|
Контрольная работа, защита рефератов
|
Форма итогового контроля знаний
|
Зачет
|
Теория экономического анализа
Краткое описание дисциплины
|
Освоение научных основ и приобретение практических навыков использования принципов и методов экономического анализа, применяемых при исследовании хозяйственной деятельности
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ПК- 5
|
Ожидаемые результаты
|
Знать:
теоретико-методологические основы экономического анализа
сущность экономических процессов и явлений, их взаимосвязи и взаимозависимости
принципы и способы экономического анализа
Уметь:
определять и систематизировать факторы, влияющие на изменение характеристик экономических объектов;
измерять связи между экономическими показателями, собирать и подготавливать необходимую информацию для анализа ;
выявлять внутрипроизводственные резервы, формулировать выводы по результатам анализа; оценивать результаты анализа, представлять информацию в систему управления;
пользоваться методологическими принципами и конкретными способами экономического анализа; формулировать выводы и давать оценку результатов экономического анализа.
Владеть:
навыками самостоятельного проведения экономических расчетов, формулирования выводов и предоставления экономической информации в систему управления
|
Содержание дисциплины
|
Экономический анализ и его роль в управлении производством
Содержание, предмет и задачи экономического анализа
Метод и методика экономического анализа
Информационное обеспечение экономического анализа и его организация
Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности
Традиционные способы обработки экономической информации в экономическом анализе
Способы детерминированного факторного анализа
Способы стохастического факторного анализа
Способы оптимизации показателей
История и перспективы развития экономического анализа деятельности организаций в условиях рыночных отношений
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
зачет
|
Микроэкономика
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет бакалаврам овладеть экономическими принципами и инструментами, необходимыми для анализа различных экономических проблем, для чего при изучении курса изучаются следующие вопросы: усвоение основных предпосылок, внутренней логики микроэкономической теории;-развитие навыков микроэкономического моделирования социально-экономических ситуаций; приобретение навыков, необходимых для анализа реальных экономических ситуаций; умение применять полученные знания и навыки для анализа конкретных социально-экономических ситуаций
|
Содержание дисциплины
|
Тема 1. Введение. Предмет и методология микроэкономики
Тема 2. Рыночный механизм
Тема 3. Теория спроса и потребительское поведение
Тема 4. Производство, издержки производства и конкурентное предложение
Тема 5. Общее равновесие, эффективность и благосостояние
Тема 6. Рыночные структуры
и несовершенная конкуренция
Тема 7. Рынки факторов производства
Тема 8. Внешние эффекты и общественные блага
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-5, ОПК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-6
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Экономико-математические методы, метод логического мышления
русский
|
Ожидаемые результаты
|
Знать: основные концепции и микроэкономические модели.
Уметь: строить микроэкономические модели по вербальному описанию ситуации, проводить исследование построенных моделей с помощью различных инструментов (включая графический и простейший формальный анализ) и интерпретировать полученные результаты.
Владеть: инструментарием микроэкономического анализа, приобрести навыки самостоятельной работы с учебной и учебно-методической литературой.
|
Используемые инструментальные и программные средства:
|
Презентации (Power Point), электронные учебные материалы на CD и в Интернет, электронные рассылки по E-mail
|
Формы текущего контроля:
|
Контрольные работы, самостоятельные задания (в т.ч. домашние задания, эссе, кейсы), курсовая работа
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Экзамен (письменно)
|
Статистика
1. Цель данной дисциплины – овладение студентами статистической методологией и ее применение при исследовании социально-экономических процессов, протекающих в отдельных видах деятельности и национальной экономике в целом.
Задачи учебной дисциплины «Статистика» - подготовка специалистов, которые должны иметь представление о роли и значении статистики в современных условиях хозяйствования; владеть навыками статистического анализа информации; знать и применять методологию построения обобщающих статистических показателей; уметь грамотно интерпретировать результаты статистического анализа; использовать статистические методы в области прогнозирования; пользоваться научной и специальной литературой, статистической информацией Федеральной службы государственной статистики России, а также литературой, публикующейся в открытой печати и в Интернете, анализировать ее, обобщать и делать соответствующие выводы.
2. Краткая характеристика учебной дисциплины.
Учебная дисциплина «Статистика» является дисциплиной профессионального цикла.
Основные блоки, темы.
№ п/п
|
Наименование раздела (темы) дисциплины
|
|
Часть I. Общая теория статистики
Раздел I. Статистика и ее информационная база
|
1.
|
Роль статистики, ее задачи и организация.
|
2.
|
Статистическое наблюдение. Обеспечение качества статистической информации.
|
3.
|
Сводка и группировка материалов статистического наблюдения.
|
|
Раздел II. Статистическая совокупность и ее характеристика.
|
4.
|
Абсолютные, относительные и средние величины
|
5.
|
Статистические распределения и их основные характеристики.
|
6.
|
Выборочный метод наблюдения.
|
|
Раздел III. Статистическое изучение взаимосвязей и динамики.
|
7.
|
Методы изучения корреляционной связи.
|
8.
|
Методы обработки и анализа рядов динамики
|
9.
|
Индексный метод анализа в экономико-статистических исследованиях.
|
|
Часть II. Социально-экономическая статистика
Раздел IV. Значение социально-экономической статистики и ее содержание в современных условиях.
|
10.
|
Роль и значение социально-экономической статистики.
|
11.
|
Основные направления развития российской статистики.
|
|
Раздел V. Статистика населения и рынка труда
|
12.
|
Статистика населения
|
13.
|
Статистика рынка труда и трудовых ресурсов.
|
|
Раздел VI. Макроэкономические показатели в системе национальных счетов (СНС)
|
14.
|
СНС как система взаимосвязанных макроэкономических показателей.
|
15.
|
Основные направления статистического анализа макроэкономических показателей СНС.
|
|
Раздел VII. Статистика национального богатства
|
16.
|
Современная концепция национального богатства и баланс активов и пассивов.
|
17.
|
Статистика основных фондов.
|
18.
|
Статистика материальных оборотных активов.
|
|
Раздел IX. Статистика уровня и качества жизни населения.
|
19.
|
Статистика заработной платы и расходов на рабочую силу.
|
20.
|
Статистика доходов населения.
|
21.
|
Статистика расходов и потребления населения.
|
22.
|
Статистика уровня жизни и развития человеческого потенциала
|
3. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
Изучение дисциплины «Статистика» формирует у бакалавров следующие компетенции: ОПК-1,ОПК-3,ПК-2, ПК-6, ПК-16
4. При освоении дисциплины «Статистика» необходимы знания и навыки, полученные в результате изучения таких дисциплин как: «Философия», «Экономика», «Политическая экономия и история экономических учений», «Регионоведение», а также дисциплин математического, естественнонаучного и программно – информационного цикла: «Математика», «Информатика», «Информационные технологии». Кроме того, следует отметить взаимосвязь дисциплины «Статистика» с дисциплиной «Бухгалтерский учет»: данные бухгалтерского учета необходимы для расчета многих показателей статистики, а, в свою очередь, владение статистической методологией позволит провести анализ показателей бухгалтерского учета.
Знания, полученные при изучении дисциплины «Статистика», в дальнейшем могут быть использованы при освоении практически всех дисциплин профессионального цикла студентами направления подготовки 080100 – «Экономика».
5. В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать методические основы изучения социально-экономических явлений и процессов, методы построения обобщающих статистических показателей, методологию их статистического анализа.
Уметь грамотно интерпретировать результаты статистического анализа, использовать статистические методы в области прогнозирования, пользоваться научной и специальной литературой, статистической информацией Федеральной службы государственной статистики РФ, а также литературой, публикующейся в открытой печати и в Интернете, анализировать ее, обобщать и делать соответствующие выводы.
Владеть навыками статистического учета, обработки, анализа информации и применять их при исследовании социально-экономических явлений и процессов на макро и микроуровне.
6. Используемые инструментальные и программные средства:
6.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерные лаборатории с программным обеспечением выступают в качестве материально-технической базы для самостоятельной работы студентов, выполнения ими комплексного домашнего задания, тестирования по итогам освоения дисциплины, а также для выполнения научной работы.
6.2. Программное обеспечение
Изучение дисциплины предполагает умение пользоваться пакетами прикладных программ (MicrosoftExel, Statistica, SPSS, Statgraph, Stata).
6.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. Официальный сайт Группы Всемирного Банка в Интернете – www.worldbank.org.ru
2. Официальный сайт Организации Объединенных Наций в Интернете – www.un.org.
3. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики в Интернете – www.gks.ru.
7. Формы промежуточного контроля знаний бакалавров.
1. Контрольная работа по темам: «Абсолютные, относительные и средние величины», «Статистические распределения и их основные характеристики» (тема 4, тема 5)
2. Контрольная работа «Индексный метод анализа в экономико-статистических исследований» (тема 9)
3. Домашнее задание по части I (темы: 3,4,5,6,7)
4. Домашнее задание по части II (темы: 13,14,15,17,19,20)1
5. Тестирование по части I
6. Тестирование по части II
Тестирование предполагает использование, в том числе разработанных на кафедре тестов в программной оболочке в компьютерном классе (аудитории).
8. Форма итогового контроля знаний.
Итоговый (рубежный) контроль знаний студентов проводится в форме сдачи зачета по дисциплине и экзамена в письменной форме.
Эконометрика
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет сформировать у бакалавров базовую систему знаний, навыков и умений корректно использовать эконометрические методы для описания, анализа и прогнозирования гипотез и фактов экономической теории и практики на основе эконометрических моделей.
|
Содержание дисциплины
|
Изучение дисциплины предполагает следующий минимальный набор базовых тематических блоков.
Основные цели, задач, и методы эконометрики и эконометрического моделирования в экономике.
Понятийный аппарат дисциплины «Эконометрика» и общее содержание процедуры эконометрического моделирования. Методика оценки информационного и прогностического качества эконометрической модели.
Факторная регрессионная модель и методы ее оценивания. Идентификация ошибок спецификации факторной регрессионной модели. Моделирование и прогнозирование на основе факторных регрессионных моделей.
Анализ и моделирование временных рядов. Моделирование и прогнозирование временных рядов на основе методов классической декомпозиции и методологии Бокса-Дженкинса.
Понятие о системах одновременных уравнений и методах их оценки.
|
Формируемые компетенции
|
ОПК-3, ПК-4, ПК-8
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Логического мышления, методы математического анализа, методы построения эконометрических моделей
русский
|
Ожидаемые результаты
|
«Знать»
Методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов;
«Уметь»
Применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции;
Осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
Осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
Строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
Прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрические моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микро- и макро уровнях;
Представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
«Владеть»
Современной методикой построения эконометрических моделей;
Методами и приёмами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Доступные BA-продукты, например SPSS, Statgraphics, SAS/EM и др.
|
Формы текущего контроля
|
Лабораторные работы, письменные тесты
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Зачет
|
Безопасность жизнедеятельности
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет бакалаврам приобрести знания и умения, необходимые для сохранения своей жизни и здоровья; необходимые для обеспечения безопасности человека в современных экономических и социальных условиях; в областях защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, необходимых для спасения людей и материальных ценностей.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Общие вопросы безопасности жизнедеятельности
Тема 1. Основные понятия, термины и определения безопасности жизнедеятельности
Тема 2. Законодательство, нормативная и нормативно-техническая документация по обеспечению безопасности жизнедеятельности
Тема 3. Природные опасности и угрозы
Тема 4. Техногенные опасности и защита от них
Тема 5. Пожарная безопасность
Тема 6. Социальная и медицинская безопасность
Тема 7. Управление охраной труда
Раздел 2. Безопасность в чрезвычайных ситуациях (ЧС)
Тема 8. Нормативная и правовая база РСЧС и ГО
Тема 9. ЧС мирного и военного времени
Тема 10. Основы защиты населения и территорий в ЧС
Тема 11. Прогнозирование и оценка обстановки в ЧС
Тема 12. Устойчивость работы объекта экономики в ЧС
Тема 13. Ликвидация последствий ЧС
Тема 14. Основы противодействия терроризму
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОК-6,ОК-9, ОПК-4, ПК-1, ПК-11
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Математического анализа, логического мышления
русский
|
Ожидаемые результаты:
|
Знать:
правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;
последствия воздействия на человека негативных факторов внешней среды;
социальные и медицинские опасности;
основы противодействия терроризму;
средства и методы предупреждения, профилактики и обеспечения безопасности деятельности, в том числе пожарной безопасности;
основы управления охраной труда на предприятии;
основные понятия, термины и определения по вопросам прогнозирования, предотвращения и управления безопасностью в чрезвычайных ситуациях в процессе ликвидации их последствий;
нормативные и правовые документы по ГО и РСЧС;
классификацию чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера по характеру источника их возникновения и по размерам стихийного бедствия;
поражающие факторы чрезвычайных ситуаций, их влияние на человека, здания и сооружения, технику, инфраструктуру региона и экономику в целом;
нормы радиационной безопасности;
очаги и зоны поражения в чрезвычайных ситуациях, степени поражения, предельно-допустимые нормы;
порядок организации эвакуации, защитные сооружения, средства индивидуальной и медицинские средства индивидуальной защиты;
порядок формирования нештатных аварийно-спасательных формирований;
технические средства радиационной и химической разведки, дозиметрического контроля;
вопросы исследования и оценки устойчивости функционирования объектов экономики;
организацию и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ.
Уметь:
использовать в профессиональной деятельности нормативные и правовые документы по обеспечению безопасности жизнедеятельности, РСЧС и ГО;
планировать и разрабатывать мероприятия по безопасности профессиональной деятельности, пожарной, социальной и медицинской безопасности;
проводить обучение по нормам и правилам охраны труда;
проводить расследование и учет несчастных случаев;
использовать средства по тушению пожаров;
осуществлять прогнозирование и оценку обстановки в чрезвычайных ситуациях;
использовать средства индивидуальной и индивидуальной медицинской защиты, а также подручные средства;
работать с приборами радиационной и химической разведки и радиационного контроля;
действовать по установленным сигналам оповещения;
проводить оценку устойчивости работы объекта экономики в чрезвычайных ситуациях и определять мероприятия по повышению устойчивости.
Владеть:
навыками эффективного использования знаний и умений в области обеспечения безопасности жизнедеятельности, защиты в чрезвычайных ситуациях, охраны труда;
оказания первой помощи
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Учебная аудитория, оборудованная средствами обеспечения безопасности жизнедеятельности, компьютерные обучающие программы по безопасности жизнедеятельности
|
Формы текущего контроля
|
4 контрольных домашних задания, реферат
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Зачет
|
История экономических учений
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет бакалаврам получить круг знаний, составляющих основы профессиональной культуры экономиста, дать им четкое представление об основных этапах и закономерностях развития мировой экономической мысли, интеллектуальной биографии и содержании основных работ выдающихся ученых-экономистов, об основных течениях, тенденциях развития экономической теории.
|
Содержание дисциплины
|
1.Экономические учения до классического периода
2.Эпоха классической политической экономии
3. Неоклассическая школа и современный мэйнстрим
4. Альтернативы неоклассической школе
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОПК-2,ПК-7, ПК-12,ПК-13
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Конспектирования, сопоставления
русский
|
Ожидаемые результаты
|
Знать:
- основные понятия, категории и инструменты
экономической теории и прикладных
экономических дисциплин;
- основные особенности ведущих школ и
направлений экономической науки;
Уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические
явления, процессы и институты на микро- и
макроуровне;
- использовать источники экономической,
социальной, управленческой информации;
Владеть:
- методологией экономического исследования
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Программный комплекс контрольных тестовых заданий по экономической теории
Компьютер, проектор, Сеть Интернет
|
Формы текущего контроля
|
Контрольные работы, реферат, эссе
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Зачёт
|
Институциональная экономика
Краткое содержание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет формировать у бакалавров комплексное представление о закономерностях развития экономических институтов и современных проблемах их функционирования
|
Содержание дисциплины
|
Курс институциональной экономики вводит студента в круг основных понятий, характеризующих институциональную среду экономики, содействует пониманию ее значения в экономической теории и хозяйственной практике. Предполагая трансакционные издержки положительными, неоинституциональная экономическая теория утверждает, что институты влияют на эффективность размещения ресурсов и благосостояние членов общества. Институциональная структура экономики определяет стимулы участников экономической деятельности, их возможности и трансакционные издержки. Курс содействует пониманию роли и значения экономических институтов в хозяйственной практике, позволяя студентам научиться анализировать экономические проблемы, опираясь на концепции теории фирм, контрактов и прав собственности.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОПК-4,ОПК-3, ПК-7
|
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
|
Философия, история, математический анализ, теория игр, статистика, социология
Микроэкономика, макроэкономика, история экономических учений
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Знать:
историю формирования и основные идеи современного институционализма как ведущего направления в институциональной мысли
основные понятия, концепции институциональной экономики, а также методы экономического анализа институтов
основные сферы применения современного институционального анализа – индивидуальное поведение, рынки и права собственности, организации, государство, право
Уметь:
использовать инструментарий и методы экономического анализа и уметь применять на практике полученные знания при анализе формальных и качественных моделей институциональной тематики институциональной теории при исследовании институтов современной экономики
использовать общие положения микроэкономической теории для исследования круга проблем, связанных с экономической деятельностью государства
Владеть:
понятийным аппаратом современной институциональной теории
навыками поиска и использования информации, необходимой для осуществления институционального анализа современной экономики
навыками практического применения изученных в курсе моделей в аналитических целях
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
ЭВМ, ЛВС
пакет программ MSOFFICE
Копировально-множительная техника
|
Формы текущего контроля
|
работа на семинарах, контрольная работа
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
экзамен
|
Маркетинг
Краткое описание дисциплины:
|
Данная дисциплина позволяет формировать у бакалавров теоретические знания в функциональных областях маркетинга и развитие практических навыков эффективного использования маркетинговых технологий и инструментов в управленческой деятельности.
|
Содержание дисциплины
|
В дисциплине «Маркетинг» представлены современные концепции и виды маркетинговой деятельности компании в условиях усиления конкуренции. Изучается механизм постановки целей маркетинга и их реализации с использованием маркетинговых технологий и инструментов, обеспечивающих достижение долгосрочных целей развития компании.
Дисциплина изучает виды и методы маркетинговых исследований, особенности разработки ТЗ, выбор технологий сбора и обработки различных видов маркетинговой информации, организацию процесса маркетинговых исследований, особенности взаимодействия с маркетинговыми исследовательскими компаниями.
Особое внимание уделяется принятию маркетинговых решений, связанных с сегментированием рынка, включая концепции, критерии, признаки и уровни сегментирования; управлением продуктом – формирование продуктового предложения, оценка конкурентоспособности продуктов, разработка стратегий их позиционирования на этапах жизненного цикла, развития ассортимента, номенклатуры, товарных марок и политики в области новых продуктов; маркетинговыми коммуникациями – формирование и координация рекламы, PR, стимулирования сбыта, прямого маркетинга, личных продаж, методы их интеграции в комплекс продвижения; управлением ценами – выбор цели, принципов и стратегии ценообразования, определение фактических цен, скидок и надбавок; политикой формирования сбытовой сети – разработка стратегий сбыта; выбор каналов распределения, организация системы товаро движения и продаж.
Изучение инструментов маркетинга направлено на подготовку решений по стратегическому развитию организации на основе анализа стратегической сегментации и привлекательности рынка, включая выявление стратегических возможностей организации, анализ ее конкурентоспособности, выбор маркетинговой стратегии.
Изучаются специфические области применения маркетинга – промышленный маркетинг, международный маркетинг, маркетинг услуг, маркетинг некоммерческих организаций, прямой маркетинг. Особое внимание уделяется маркетингу интеллектуальных продуктов и новаций.
Дисциплина формирует профессиональные компетенции в области маркетинговой аналитики, инструментов маркетингового управления, стратегического маркетинга, управления маркетинговыми коммуникациями.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОК-5, ОК-6,ПК-1, ПК-3, ПК-5,ОПК-3
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Маркетинговое исследование, теоретическое изучение вопросов
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
«Знать»
- основы теории маркетинга и современные тенденции ее развития;
- особенности управления организацией, действующей на принципах маркетинга, ее продуктовую, ценовую, распределительную и коммуникационную политику;
- инструментарий маркетинг-микса;
- особенности покупательского поведения потребителей в процессе совершения покупок;
- международный маркетинг;
- возможности современных методов сбора и обработки маркетинговой информации;
- основные показатели, характеризующие маркетинговую деятельность предприятия;
«Уметь»
- осуществлять поиск информации, сбор, анализ данных, необходимых для расчета показателей маркетинговой деятельности предприятия;
- проводить анализ маркетинговой среды предприятия;
- идентифицировать проблемы потребителей и находить маркетинговые решения этих проблем;
- владеть маркетинговым инструментарием и использовать его для эффективного управления маркетинговой деятельностью;
- системно оценивать рыночную ситуацию и разрабатывать адекватный комплекс маркетинговых мероприятий;
«Владеть»
- проведения маркетинговых исследований;
- оценки состояния рынка;
- осуществления маркетингового контроля на предприятии
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Сервер, компьютер, проектор – это зависит от обеспеченности Вашего института
|
Формы текущего контроля
|
Контрольный опрос
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине контроля знаний
|
экзамен
|
Мировая экономика и международные экономические отношения
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволит получить бакалаврам совокупность теоретических знаний и практических навыков исследования современного состояния мировой экономики и международных экономических отношений
|
Содержание дисциплины
|
РАЗДЕЛ 1. Мировая экономика и международные
экономические отношения: определяющие тенденции развития в XXI столетии
Тема 1. Понятие, сущность и субъекты современной мировой экономики и международных экономических отношений
Тема 2. Основные тенденции развития мировой экономики (интернационализация, транснационализация и глобализация) и международных
Тема 3. Международная экономическая интеграция экономических отношений
Тема 4. Роль международных экономических и финансово-кредитных организаций в регулировании мировой экономики и международных
экономических отношений
РАЗДЕЛ 2. Основные факторы и предпосылки развития мировой экономики и международных
экономических отношений
Тема 5. Природно-ресурсная база
Тема 6. Трудовые ресурсы
Тема 7. Производственные и научные ресурсы
Тема 8. Финансовые ресурсы
РАЗДЕЛ 3. Международные экономические отношения в основных секторах мирового хозяйства
Тема 9. Международные экономические отношения в сырьевом секторе
Тема 10. Международные экономические отношения в отраслях обрабатывающей промышленности
Тема 11. Международные экономические отношения в сфере услуг
Тема 12. Международная торговля товарами и услугами: понятие, сущность, формы
|
Компетенции,, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-4,ПК-7,ПК-8,ПК-10,ПК-11
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Конспектирование, изучение и проработка тем на семинарах, написание рефератов
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Знать
- современные ключевые процессы, происходящие в мировой экономике и международных экономических отношениях;
- сущность и содержание основных категорий, относящихся к сфере мировой экономики и международных экономических отношений.
Уметь:
- анализировать факторы формирования и закономерности развития мировой экономики и международных экономических отношений;
- анализировать современное состояние особенностей и перспектив развития мировой экономики и международных экономических отношений, его основных структурных элементов и секторов.
Владеть:
- навыками анализа мировой экономики, управления внешнеэкономической деятельностью субъектов национального и международного бизнеса;
- навыками применения на практике полученных навыков самостоятельной работы с первоисточниками, научной и информационно-справочной литературой по мировой экономике и международным экономическим отношениямна русском и иностранных языках.
|
Используемые инструментальные
и программные средства
|
проектор и ноутбук для семинаров и лекций, офисный программный комплекс "Open Office 3", электронный учебный курс "Мировая экономика и международный бизнес" (под ред. д.э.н., проф. Полякова В.В., и д.э.н., проф. Щенина Р.К. - М., КНОРУС, 2008.)
|
Формы текущего контроля
|
текущая оценка качества работы на семинарах, тесты, аудит.и домашние письменные контр. работы, коллоквиум
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
курсовой проект, экзамен
|
Теория отраслевых рынков
Цель изучения дисциплины
|
Цель данного курса — дать студентам развернутое представление о проблемах и методах анализа современной теории отраслевых рынков (Industrial Organization).
Для достижения цели курс предполагает решение следующих задач:
- знакомство с внутренней логикой курса;
- развитие навыков анализа отраслевых рыночных структур;
- интерпретация выводов из проделанного анализа;
- принятие конкретных решений на основе аналитических выводов.
|
Краткая характеристика учебной дисциплины
(основные блоки, темы)
|
Тема 1. Предмет и методология анализа экономики отраслевых рынков.
Тема 2. Фирма на отраслевом рынке.
Тема 3. Концентрация на отраслевом рынке
Тема 4. Рынок с рыночной властью.
Тема 5. Отраслевые барьеры.
Тема 6. Информационная прозрачность отраслевого рынка.
Тема 7. Ценовая дискриминация.
Тема 8. Социальная цена несовершенной конкуренции.
Тема 9. Регулирование отраслевых рынков
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-4, ОК-7,ПК-1, ПК-2, ОПК-3
|
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
|
политэкономия
экономическая теория;
макроэкономика;
микроэкономика;
высшая математика
|
Знания, умения, навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
|
Знать:
-природу и сущность организации отраслевых рынков;
- закономерности отраслевой организации рынков;
- системность и объективность проблем, возникающих в ходе взаимодействия субъектов отраслевого рынка;
- основные тенденции и проблемы функционирования отраслевых рынков;
- особенности и проблемы сбалансированности и равновесия отраслевой организации
-условия и возможности достижения сбалансированного равновесия на отраслевом рынке;
- модели и прогнозируемые ситуации отраслевой организации рынков.
Уметь:
- анализировать варианты принимаемых решений в рамках системы отраслевых рынков;
- обосновывать выбор методов анализа отраслевых рынков;
- рассчитывать основные показатели, определяющие состояние отраслевых рынков;
- применять принципы моделирования и строить модели для
анализа функционирования отраслевых рынков.
Владеть:
- экономической лексикой;
- инструментарием анализа отраслевых рынков;
- методикой и методами построения отраслевых рыночных моделей;
- методикой сравнительного экономического анализа различных рыночных структур.
|
Используемые инструментальные и программные средства:
|
Презентации (Power Point), электронные учебные материалы на CD и в Интернет, электронные рассылки по E-mail
|
Формы промежуточного контроля:
|
Тесты, аналитические задачи, графические упражнения,
контрольные работы, домашние задания, эссе, кейсы.
|
Форма итогового контроля знаний:
|
Зачет — беседа по пройденному материалу.
|
Финансы
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет бакалаврам получить знания в сфере денежного обращения, финансов и кредита, выработать целостное представление о функционировании финансовой системы страны,
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Финансово-кредитная система.
Сущность и функции финансов, структура финансово-кредитной системы.
Финансовый контроль
Бюджетная система и бюджет государства.
Налоговая система РФ.
Кредит и банковская система.
Рынок ценных бумаг
Раздел 2. Основы финансов предприятий.
Сущность и организация финансов предприятий.
Денежные потоки предприятий.
Денежные расчеты предприятий.
Оборотные средства предприятий.
Внеоборотные активы предприятий. Заемные средства предприятий.
Финансовые результаты деятельности предприятий.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения данной учебной дисциплины
|
ПК-1,ПК-5
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Знать: теоретические и методические основы в области финансов, денежного обращения и кредита; связи теоретических положений в области финансов, денежного обращения и кредита и их практической реализации в управленческой деятельности.
Уметь: обобщать, систематизировать законодательные и нормативные документы, регламентирующие финансово-кредитные отношения, статистические данные и справочные материалы о состоянии и развитии общегосударственных финансов, всесторонне рассматривать и оценивать эффективность управления финансами организаций.
Владеть: владеть методиками оценки эффективности использования финансовых ресурсов государства и организаций.
|
Формы текущего контроля
|
Курсовая работа
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Экзамен
|
Дисциплины содержательного ядра профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Б3. ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Б3. Профессиональный цикл
АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО ЯДРА НАПРАВЛЕНИЯ
И ПРОФИЛЯ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ
УЧЕБНОГО ПЛАНА «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит»
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ»
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: .д.э.н, проф..О.А. Агеева
(звание, степень) (ФИО)
«Бухгалтерского учета, аудита и налогообложения»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет сформировать у бакалавров теоретические знания и практические навыки по содержанию и применению методов и способов финансового учета в отношении всевозможных учетных объектов; организации бухгалтерского учета на предприятии; в осознании значимости учетной информации в системе управления экономикой в процессе принятия управленческих решений
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОК-6, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1,ПК- 2, ПК- 5
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Изучение дисциплины позволит бакалаврам
Знать:
- основные принципы бухгалтерского финансового учета и базовые общепринятые правила ведения бухгалтерского учета активов, обязательств, собственного и заемного капитала на предприятиях;
- систему сбора, обработки, подготовки информации финансового характера;
- проблемы, решаемые бухгалтерами финансового учета в процессе формирования информации для характеристики состояния и изменений основного и оборотного капитала, собственных и заемных источников финансирования активов предприятия, движения финансовых потоков за отчетный год
Уметь:
- вырабатывать для конкретного предприятия рациональную систему организации учета и отчетности на основе выбора эффективной учетной политики, базирующейся на соблюдении действующего законодательства и принципах укрепления экономики хозяйствующего субъекта;
- документально оформлять и отражать на счетах бухгалтерского учета хозяйственные операции по учету наличия и движения активов, обязательств и капитала хозяйствующего субъекта;
- трактовать положения нормативных документов по бухгалтерскому учету и анализировать способы ведения бухгалтерского учета;
- использовать финансовую информацию в процессе профессиональной деятельности, обобщать и интерпретировать полученные результаты;
- логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по бухгалтерской тематике, свободно оперировать бухгалтерскими понятиями и категориями
Владеть:
- практическими навыками ведения в организациях учета вне оборотных активов, производственных запасов, затрат на производство, готовой продукции и товаров, денежных средств, расчетов, капитала, финансовых результатов;
- пониманием основных концепций бухгалтерского финансового и управленческого учета;
- способностью подготавливать финансовую и другую отчетность, необходимую для удовлетворения потребностей внутренних и внешних ее пользователей
|
Содержание дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы текущего контроля
|
Цели, принципы и основные концепции бухгалтерского финансового учета; порядок учета денежных средств в банке, кассе, операций в иностранной валюте; учет расчетов с дебиторами и кредиторами; создание резерва по сомнительным долгам и его назначение; учет инвестиций в основной капитал; порядок и методы учета основных средств: собственных и арендованных; виды оценок и способы амортизации и переоценки основных средств;учет лизинговых операций: учет строительства объектов основных средств, подрядный и хозяйственный способ; состав и учет нематериальных активов; учет расходов на НИОКР; учет материально-производственных запасов; обесценение запасов; учет неотфактурованных поставок; особенности учета товаров и расходов на их продажу; учет финансовых вложений; порядок создания резерва под их обесценение; учет расчетов с персоналом по оплате труда; расчеты с органами социального страхования и обеспечения; учет расчетов с подотчетными лицами; учет затрат на производство продукции, работ, услуг и калькулирование себестоимости продукции; элементы затрат, типовые статьи калькуляции, методы учета затрат; учет готовой продукции и ее продаж; фактическая производственная и нормативная себестоимость готовой продукции, учет отклонений; методы оценки незавершенного производства; состав доходов и расходов от обычных видов деятельности, их учет; состав прочих доходов и расходов; учет финансовых результатов; учет отложенных налогов; учет собственного и заемного капитала; состав, содержание и порядок составления бухгалтерской финансовой отчетности
Программа 1С, компьютер
Контрольные работы, написание рефератов
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Зачет, экзамен
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету»
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров:38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: доц., к.э.н. Бардина И.В..
(звание, степень ) (ФИО)
«Бухгалтерского учета, аудита и налогообложения»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет сформировать у бакалавров навыки практического оформления первичных бухгалтерских документов, регистров бухгалтерского учета и формирование на их основе бухгалтерской отчетности в формах, утвержденных законодательством РФ.
|
Содержание дисциплины
|
Организационные и учетные аспекты деятельности предприятия; учет основных средств; учет нематериальных активов; учет финансовых вложений; учет производственных запасов; учет расчетов с персоналом организации; учет производства и продажи готовой продукции; учет текущих обязательств; учет торговых операций; учет расчетов с бюджетом по налогам; учет денежных средств; учет финансовых результатов и капитала; бухгалтерская отчетность
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОК- 6,ОПК-3,ПК-3, ПК-5, ППК-1, ППК-2, ППК-4
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Конспектирование, подготовка к практическим занятиям, расчеты
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Изучение дисциплины «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету» позволит обучающимся:
Знать:
- существо счетного оформления хозяйственных операций, понимать характер их влияния на финансовое состояние и имущественное положение организации;
- знать базовые критерии формирования в учете информации, необходимой для управления деятельностью предприятия, ведения учета активов, обязательств и капитала, доходов и расходов;
- основные направления развития системы нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации;
- систему сбора, обработки и подготовки информации управленческого характера;
- для каких целей и каким образом используется менеджерами информация бухгалтерского управленческого учета;
- основные принципы составления внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (финансовой) отчетностью;
- об отличиях и взаимосвязи финансового, управленческого и налогового учета;
- основополагающие методики аудита бухгалтерской отчетности организаций; взаимосвязь финансовых показателей деятельности хозяйствующего субъекта;
Уметь:
- читать, проверять и обрабатывать исходную бухгалтерскую информацию;
- использовать систему знаний о принципах бухгалтерского и управленческого учета для разработки и обоснования учетной политики организации; для систематизации данных о производственных затратах, оценки производственной себестоимости и определения прибыли;
- применять в целях отражения информации о деятельности хозяйствующих субъектов план счетов бухгалтерского учета, составлять корреспонденции бухгалтерских счетов для отражения хозяйственных операций;
- делать выводы о финансовом состоянии предприятия по данным бухгалтерской финансовой отчетности;
- разрабатывать рекомендации по совершенствованию учетной политики, документооборота с целью повышения эффективности деятельности организации;
- использовать инструменты управленческого учета для оценки эффективности будущих управленческих решений;
- решать проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг; изменения объема и ассортимента продукции; долгосрочных вложений;
- пользоваться методологическими принципами и конкретными способами аудита; систематизировать факторы, показатели и результаты;
- систематизировать факторы, показатели и результаты;
- формулировать выводы, давать объективную оценку и аудиторское заключение о результатах деятельности хозяйствующих субъектов;
Владеть:
- навыками отражения информации о хозяйственной деятельности с помощью средств бухгалтерского учета;
- навыками анализа и классификации затрат предприятия по различным признакам с целью управления финансовым результатом организации;
- навыками подготовки информации в целях принятия управленческих решений;
- способами построения системы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг;
- комплексным подходом в изучении результатов деятельности коммерческой организации;
- навыками самостоятельного проведения аудиторских процедур
|
Используемые инструментальные и программные средства:
|
Компьютер, проектор
|
Формы промежуточного контроля:
|
Проведение контрольных работ, тестирования, выполнение домашнего задания
|
Форма итогового контроля знаний:
|
Зачет, курсовая работа
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины Бухгалтерский управленческий учет
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: к.э.н., доц. Адамова Г.А
(звание, степень ) (ФИО)
«Бухгалтерского учета, аудита и налогообложения»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет бакалаврам изучить теоретические и методические основы организации бухгалтерского управленческого учета на предприятиях и использования учетной информации для управления
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОК- 4,ОК-6,ОПК-1,ОПК-3, ОПК-4,ПК- 1, ПК- 3
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Изучение дисциплины «Бухгалтерский управленческий учет» позволит обучающимся:
Знать:
- основные принципы управленческого учета и базовые критерии формирования в учете информации, необходимой для управления различными аспектами хозяйственной деятельности предприятия;
- систему сбора, обработки, подготовки учетной информации управленческого характера;
- способы классификации расходов предприятия для различных целей;
- типы себестоимости и методы оценки затрат в системе управленческого учета;
- системы учета издержек по видам затрат, системы калькулирования и анализа себестоимости;
- методику построения и состав необходимых показателей генерального и частных бюджетов предприятия, смет затрат для центров ответственности;
- методику анализа безубыточности и способы его использования в целях формирования необходимой информации для принятия управленческих решений;
Уметь:
- использовать систему знаний о принципах управленческого учета для разработки и обоснования стратегии деятельности предприятия, для систематизации данных о производственных затратах, оценки производственной себестоимости продукции и определения прибыли;
- решать проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг; изменения объема и ассортимента продукции; капитальных вложений; привлечения инвестиций; управления затратами с помощью различного рода смет;
- решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации управленческого характера с целью последующего ее представления во внутренней отчетности предприятии;
Владеть:
- навыками управления затратами на основе различного рода смет;
- способами и приемами выделения центров ответственности в целях организации эффективного управления хозяйствующим субъектом;
- методикой определения ключевых показателей деятельности основных центров ответственности;
- методикой бюджетного планирования доходов и расходов организации;
- способами построения системы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг;
- навыками составления внутренней управленческой отчетности организации;
- навыками проведения анализа безубыточности организации;
- методикой калькулирования себестоимости с учетом отраслевых и организационных особенностей бизнеса
|
Содержание дисциплины
Содержание текущего контроля
|
Сущность, содержание и основные понятия управленческого учета; организация управленческого учета: система сбора и обобщения информации об активах, капитале и обязательствах организации, необходимой для разработки управленческих решений; методы калькулирования себестоимости и системы учета затрат; приемы и способы формирования информации в целях принятия управленческих решений; анализ безубыточности и способы его использования в целях формирования информации для принятия оперативных управленческих решений; калькуляция себестоимости по нормативным издержкам, виды отклонений; калькуляция себестоимости с полным распределением затрат и по переменным издержкам
Курсовая работа, зачет
|
Форма итогового контроля знаний:
|
Экзамен
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины Контроль и ревизия
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: к.э.н., доц. Чеботарева З.В.
«Бухгалтерского учета, аудита и налогообложения»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволит сформировать у бакалавров понятия о ревизии и контроле, как одном из видов финансового контроля
|
Содержание дисциплины
|
Сущность, содержание и основные понятия различных видов контроля; государственный, ведомственный, независимый, внутренний контроль; предварительный, текущий, последующий контроль;составные части системы внутреннего контроля: система бухгалтерского учета (учетная политика, бухгалтерский аппарат, распределение обязанностей, составление, движение и хранение первичных документов, регистры бухгалтерского учета, периодическая бухгалтерская отчетность), контрольная среда (стиль руководства, организационно-управленческая структура, кадровая политика, распределение ответственности и полномочий, управленческий учет и внутренняя управленческая отчетность, годовая бухгалтерская отчетность, соответствие деятельности организации требованиям общегражданского законодательства РФ), методы контроля (фактический, документальный); методология организации инвентаризации различных видов активов, капитала и финансовых обязательств организации, получение результатов инвентаризации для повышения достоверности входящих и исходящих информационных потоков для разработки управленческих решений
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОК- 5,ОК-6, ОПК-1
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Конспектирование, расчеты, сопоставление
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Изучение дисциплины «Контроль и ревизия» позволит обучающимся:
Знать:
- виды внешнего и внутреннего контроля финансово-хозяйственной деятельности организации;
- требования, предъявляемые контролирующими органами различных ведомств к организациям;
- составные части системы внутреннего контроля организации и основные элементы, входящие в систему бухгалтерского учета, контрольную среду и методы контроля;
Уметь:
- организовать внутренний финансовый контроль над порядком учета различных объектов бухгалтерского учета и над точностью и своевременностью составления бухгалтерской отчетности;
- проводить инвентаризацию активов и финансовых обязательств, перечень документов и мероприятий по проведению ревизий;
- организовать инвентаризацию основных средств, нематериальных активов, незавершенных капитальных вложений, денежных средств, материалов, товаров, незавершенного производства, финансовых вложений, капиталов, расчетов с поставщиками, покупателями, с дебиторами и кредиторами; с работниками по оплате труда, с подотчетными лицами, по расчетам по налогам и сборам;
Владеть:
- навыками формулировки выводов и отражения результатов проведения инвентаризации на счетах бухгалтерского учета;навыками разработки среды
эффективности системы внутреннего контроля организации
|
Используемые инструментальные и программные средства:
|
Компьютер, проектор
|
Формы промежуточного контроля:
|
Проведение контрольных работ, тестирования, выполнение домашнего задания
|
Форма итогового контроля знаний:
|
Экзамен
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины Внутренний аудит
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: , к.э.н., доц. Дьяконова О.С.
(звание, степень) (ФИО)
«Бухгалтерского учета, аудита и налогообложения»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволит сформировать у бакалавров понятия, принципы и методологию внутреннего аудита; представления о теоретических и методических основах внутреннего аудита
|
Содержание дисциплины
|
Основы аудита и аудиторской деятельности: сущность, цели и задачи. Место финансового контроля в системе управления организацией. Понятие, цель и задачи внутреннего аудита. Роль внутреннего аудита в развитии функции контроля в условиях рыночной экономики. Функции и характеристика внутреннего аудита, его отличие от других видов контроля: ревизии, финансового контроля, судебно-бухгалтерской экспертизы.
Регламентация внутреннего контроля и аудита в РФ. Регламентация внутреннего контроля и аудита в организации. Профессиональная этика внутренних аудиторов. Права и обязанности работников службы внутреннего аудита. Организация службы внутреннего аудита. Требования к системам внутреннего контроля и аудита. Формы организации службы внутреннего контроля. Взаимосвязь внутреннего аудита с другими службами и подразделениями организации.
Планирование работы службы внутреннего аудита. Последовательность подготовки к проверке и организация аудиторского процесса. Методы и приемы внутреннего аудита. Проведение внутреннего аудита. Оценка состояния систем внутреннего контроля и бухгалтерского учета в организации. Подготовка рабочих документов внутреннего аудита. Внутренний аудит в условиях компьютерной обработки данных.
Порядок проведения внутреннего аудита на отдельных участках учета. Обобщение результатов внутреннего аудита. Организация последующего аудиторского контроля
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОК- 6,ОПК-1, ОПК-3, ОПК-4, ПК-5,ПК-9
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Конспектирование, расчеты, сопоставление
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Изучение дисциплины «Внутренний аудит» позволит обучающимся:
Знать:
- виды внешнего и внутреннего контроля финансово-хозяйственной деятельности организации;
- требования, предъявляемые контролирующими органами различных ведомств к организациям;
- составные части системы внутреннего контроля организации и основные элементы, входящие в систему бухгалтерского учета, контрольную среду и методы контроля;
Уметь:
- организовать внутренний финансовый контроль над порядком учета различных объектов бухгалтерского учета и над точностью и своевременностью составления бухгалтерской отчетности;
- проводить инвентаризацию активов и финансовых обязательств, перечень документов и мероприятий по проведению ревизий;
- организовать инвентаризацию основных средств, нематериальных активов, незавершенных капитальных вложений, денежных средств, материалов, товаров, незавершенного производства, финансовых вложений, капиталов, расчетов с поставщиками, покупателями, с дебиторами и кредиторами; с работниками по оплате труда, с подотчетными лицами, по расчетам по налогам и сборам;
Владеть:
- навыками формулировки выводов и отражения результатов проведения инвентаризации на счетах бухгалтерского учета;
- навыками разработки профилактических мер для усиления контрольной среды в целях повышения эффективности системы внутреннего контроля организации
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Компьютер, проектор, интернет
|
Формы текущего контроля
|
Проведение контрольных работ, тестирования, выполнение домашнего задания
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Экзамен, курсовая работа
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины Основы аудита
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. Экономика
(код) (наименование)
Профиль60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: к.э.н., доц. Дьяконова О.С.
(звание, степень) (ФИО)
«Бухгалтерского учета, аудита и налогообложения»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволит сформировать у бакалавров понятийный аппарат по аудиту, изучить нормативно-законодательную базы по аудиту, виды аудита, теоретические основы по аудиту, которые необходимы для освоения внутреннего и внешнего аудита.
|
Содержание дисциплины
|
Основы аудита позволяют бакалавру изучить виды финансового контроля, виды аудита, назначение каждого из них, регулирование аудиторской деятельностью.
Регламентация внешнего и внутреннего аудита в РФ. Назначение внутренней системы контроля в организации. Этический кодекс аудитора, а именно, профессиональная этика внешних и внутренних аудиторов. Права и обязанности внешних и внутренних аудиторов. Назначение внешнего и внутреннего аудита. Основные задачи внешнего и внутреннего аудита. Сходства и различия внутреннего и внешнего аудита. Основные документы, составляемые аудитором при внешнем и внутреннем аудите. Взаимосвязь внутреннего и внешнего аудита. Аудиторское заключение. Его назначение. Отчет о проделанной работе. Влияние наличия внутреннего аудита на снижение трудоемкости при внешнем аудите. Виды и типы аудиторского заключения. Затраты на проведение аудита и источники их погашения.
Стандарты по аудиту. Назначение стандартов. Планирование аудита. Аудиторская выборка. Аудиторские доказательства Аудиторское заключение .Аудиторские риски. Существенность в аудите. Аналитические процедуры. Методы проведения аудита.
Организация аудита. Ознакомительный этап. Документы, составляемые на этом этапе. Основной этап. Работа, проводимая на этом этапе. Итоговый этап. Составление аудиторского заключения.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК- 6,ОПК-4,ОПК-1,ПК-1, ПК-2
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Конспектирование, расчеты
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Изучение дисциплины «Основы аудита» позволит обучающимся:
Знать:
- виды аудита и их назначение;
- основные задачи внешнего и внутреннего аудита;
- аудиторские процедуры и методы проведения аудита;
Уметь:
- организовать внешний и внутренний аудит в организации;
- выявить существенные ошибки и дать по ним рекомендации по исправлению;
- разрабатывать внутрифирменный стандарт по аудиту;
Владеть:
- перечнем аудиторских процедур и аудиторских доказательств;
- методами расчета существенности в аудите;
- методикой определения аудиторского риска;
|
Используемые инструментальные и программные средства:
|
Компьютер, проектор, интернет
|
Формы текущего контроля:
|
Проведение контрольных работ, тестирования, выполнение домашнего задания
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине контроля знаний:
|
Экзамен
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины Внешний аудит
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: проф., д.э.н. Рогуленко Т.М
(звание, степень ) (ФИО)
«Бухгалтерского учета, аудита и налогообложения»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет сформировать у бакалавров понятия, принципы и методологию аудита, выработку практических навыков по организации проведения аудиторских проверок на предприятиях разного профиля, развитие контрольных функций бухгалтерского учета и их осуществления в учетной работе, овладение бухгалтерским учетом и аудитом как единой профессией.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОПК-1, ПК-5
|
Ожидаемые результата обучения
|
Изучение дисциплины «Внешний аудит» позволит обучающимся:
Знать:
- систему нормативного регулирования аудиторской деятельности;
- методологию, методику и организацию аудита;
- методики планирования, составления программ и проведения аудиторских процедур;
- порядок обобщения и использования результатов аудиторской проверки;
права, обязанности и ответственность экономических субъектов и аудиторских фирм в осуществлении аудита;
Уметь:
- планировать, организовать и проводить аудиторскую проверку всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности;
- разрабатывать программы аудиторских проверок;
- обобщать результаты проверок и составлять аудиторские заключения;
- разработать рекомендации руководству экономического субъекта по результатам аудиторской проверки;
- оценивать состояние системы внутреннего контроля на предприятии;
- использовать результаты аудиторской проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельностью.
Владеть:
- методикой использования результатов аудита в управлении повышением эффективности предпринимательской деятельности экономического субъекта;
- приемами и способами выявления нарушений и ошибок в осуществлении хозяйственной деятельности и ведении бухгалтерского учета;
- навыками организации внешнего аудита в условиях компьютеризированного учета;
|
Содержание дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы текущего контроля
|
Роль аудита в развитии функции контроля. Сущность аудита и его задачи. Организация и нормативное регулирование аудиторской деятельности в России. Подготовка аудиторского заключения. Методики и технология проведения подтверждающего аудита. Понятие и методика советующего (консультационного) аудита
Аудит системы управления организации. Аудит организации бухгалтерского учета и учетной политики предприятия. Проверка учета операций с денежными средствами, расчетов. Аудит операций на различных участках учета.
Понятие и методика аудиторского сопровождения Особенности проведения аудита предприятий и организаций разного вида деятельности.
Компьютер, интернет
Контрольные работы, тестирование
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Экзамен, курсовая работа
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины Бухгалтерское дело
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: .к.э.н., доц. И.В.Бардина
(звание, степень ) (ФИО)
«Бухгалтерского учета, аудита и налогообложения»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволит бакалавру дать возможность комплексно использовать полученные знания для самостоятельной деятельности по формированию организационной структуры бухгалтерской службы в условиях автоматизации, анализа правового статуса , анализа хозяйственной деятельности организации.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-5,ОК- 6, ОПК-1, ОПК-3,ОПК-4, ОК-7, ПК-4, ПК-11
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Изучение дисциплины «Бухгалтерское дело» позволит обучающимся:
Знать:
систему нормативного регулирования бухгалтерского учета;
систему нормативного регулирования аудиторской деятельности;
особенности ведения бухгалтерского учета на предприятиях различных организационно-правовых форм.
Уметь:
формировать учетную политику организации;
формировать организационную структуру бухгалтерской службы предприятия;
формировать функции и задачи бухгалтерской службы;
разработать рекомендации руководству экономического субъекта по результатам аудиторской проверки;
оценивать состояние системы внутреннего контроля на предприятии;
Владеть:
практическими приемами ведения учета на предприятиях различных организационно-правовых форм;
приемами и способами выявления нарушений и ошибок в осуществлении хозяйственной деятельности и ведении бухгалтерского учета;
навыками ведения учета в условиях компьютеризированного учета;
|
Содержание дисциплины
Формы текущего контроля
|
Сущность бухгалтерского дела, его содержание и развитие. Концептуальные основы бухгалтерского дела. Международные организации оказывающие влияние на развитие бухгалтерского дела. Роль Международного комитета по стандартам бухгалтерского учета в совершенствовании финансового учета и отчетности. Формирование профессии современного бухгалтера и аудитора. Профессиональные организации бухгалтеров и аудиторов.
Характер, принципы, и обязательность бухгалтерского учета, финансовой и смежной отчетности организаций. Концептуальные основы реформирования бухгалтерского учета и отчетности в РФ. Основные допущения и требования к ведению бухгалтерского учета: имущественная обособленность, непрерывность деятельности организаций, последовательность применения учетной политики, временная определенность фактов хозяйственной деятельности, полнота учета, осмотрительность, приоритет содержания над формой,
Правовой статус бухгалтерской службы, ее место в структуре управления организацией Бухгалтерский учет, как одна из основных функций управления предприятием. Задачи, которые решает бухгалтерский учет на предприятии. Действующие формы бухгалтерского учета. Структура бухгалтерской службы. Факторы, влияющие на структуру бухгалтерской службы предприятия.
Особенности бухгалтерского дела в начальной стадии функционирования предприятия. Критерии выбора и обоснования учетной и балансовой политики на стадиях жизненного цикла организации. Специфика бухгалтерского учета, внутреннего и внешнего аудита в компьютерной среде. Взаимодействие и взаимоотношения бухгалтерской службы с работодателями, собственниками, персоналом предприятия, государственными органами, кредиторами и инвесторами.
Специфика бухгалтерского учета и внутреннего аудита в компьютерной среде. Хозяйственные ситуации (операции) – важнейший объект бухгалтерского дела, комплексный их анализ и оценка. Юридический анализ, оценка налоговых последствий, а также рисков от их проведения и влияния на финансовые результаты деятельности предприятия. Выбор оптимального варианта решения хозяйственных ситуаций, порядок отражения их в учете и отчетности, проведении аудита. Особенности организации бухгалтерского дела в различных видах хозяйственных товариществ и обществ (полное товарищество, командитное товарищество, общества с ограниченной и дополнительной ответственностью, акционерное общество, производственный кооператив), в государственных и муниципальных унитарных предприятиях. Специфика финансового учета и отчетности в некоммерческих, общественных и религиозных организациях. Бухгалтерский учет и отчетность на малых, единоличных предприятиях и других организациях. Особенности бухгалтерского дела в правительственных учреждениях, благотворительных и общественных фондах.
Контрольные работы
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Экзамен
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины «Бухгалтерская финансовая отчетность»
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: к.э.н., доц. Третьякова И.О.
(звание, степень) (ФИО)
«Бухгалтерского учета, аудита и налогообложения»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволит сформировать у бакалавров теоретические знания и практические навыки по формированию информации для подготовки и составления бухгалтерской финансовой отчетности отдельных хозяйствующих субъектов и группы компаний в российской и зарубежной практике
|
Содержание дисциплины
|
Сущность, содержание и основные понятия бухгалтерской финансовой отчетности. Нормативная база составления бухгалтерской отчетности. Состав и структура бухгалтерской отчетности. Бухгалтерский баланс, Отчет о финансовых результатах, Отчет об изменениях капитала, Отчет о движение денежных средств.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОК-5,ОК-6,ОПК-1, ПК- 2
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Конспектирование, изучение, составление
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Изучение дисциплины «Бухгалтерская финансовая отчетность» позволит обучающимся:
Знать:
концепцию бухгалтерской (финансовой) отчетности в России и международной практике; законодательное и нормативное регулирование бухгалтерской финансовой отчетности в России и международной практике;
- информационное обеспечение, состав и схемы построения форм бухгалтерской (финансовой) отчетности;
- порядок подготовки и составления текстовой части бухгалтерской отчетности – пояснительной записки; оценку достоверности бухгалтерской отчетности по данным аудита;
-сущность и методы составления консолидированной отчетности в российской и зарубежной практике;
- особенности подготовки отчетности по сегментам; влияния инфляции на показатели бухгалтерской (финансовой) отчетности.
Уметь:
- использовать систему знаний о принципах бухгалтерской финансовой отчетности для систематизации данных с целью их отражения по статьям бухгалтерского баланса и отчета о финансовых результатах; использовать финансовую информацию для формирования показателей отчета об изменениях капитала, отчета о движении денежных средств;
- использовать способы разграничения раскрываемой информации между формами отчетности и пояснительной запиской; составлять консолидированную бухгалтерскую
- отчетность и отчетность по сегментам;
- использовать методы учета инфляционного фактора при составлении бухгалтерской (финансовой) отчетности.
Владеть:
- знаниями и практическими навыками в области подготовки и составления бухгалтерской отчетности в России и международной практике;
- современными методами оценки статей форм бухгалтерской (финансовой) отчетности; формирования показателей бухгалтерского баланса в условиях реорганизации и ликвидации;
- методикой составления консолидированной бухгалтерской отчетности и отчетности по сегментам; методами учета инфляционного фактора.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Компьютер, проектор
|
Формы текущего контроля
|
Проведение контрольных работ, тестирование
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Зачет
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины «Информационные бухгалтерские системы»
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - «Экономика»
(код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет.анализ и аудит»
Составитель аннотации: к.э.н. Корзоватых Ж.М.
(звание, степень ) (ФИО)
«Бухгалтерского учета, аудита и налогообложения»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволит сформировать у бакалавров теоретические знания и практические навыки в области создания и функционирования прикладных информационных систем и автоматизации функций бухгалтерского учета. Посредством изучения данной дисциплины обеспечивается практическая подготовка будущих экономистов, направленная на освоение особенностей технологической обработки бухгалтерской информации.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ПК-1, ОПК-1, ОПК-3
|
Ожидаемые результаты
|
Изучение дисциплины «Информационные бухгалтерские системы» позволит обучающимся:
Знать:
- теоретические основы информационных систем; функциональные и обеспечивающие подсистемы автоматизированных информационных технологий;
- структуру технологического обеспечения автоматизированных информационных систем; роль и место автоматизированных информационных систем в экономике;
- роль и место специалиста экономического профиля на стадиях жизненного цикла создания, развития и эксплуатации информационных систем;
- совокупность интеллектуальных технологий и систем и специфику их применения в управленческой деятельности предприятия; различные телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах.
Уметь:
- технологически обрабатывать экономическую информацию;
- проектировать автоматизированные информационные системы;
- работать в информационной среде предприятия; использовать различные технологии в экономических системах, в том числе интеллектуальных и телекоммуникационных.
Владеть: умением использовать прикладные информационные системы при автоматизации управленческой деятельности предприятия, бухгалтерских, финансово-аналитических и других систем общего назначения
|
Содержание дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы текущего контроля
|
Общие сведения о системе «1С: Предприятие». Способы регистрации хозяйственных операций. Подготовка информационной базы. Заполнение справочников. Ввод начальных остатков. Особенности заполнения форм документов для отдельных операций. Способы регистрации операций поступления имущества. Формирование печатной формы документов. Учет складских операций. Журнал регламентированных отчетов. Экранная и печатная форма регламентированного отчета. Таблица расшифровка алгоритма заполнения регламентированного отчета. Детализация показателей таблицы-расшифровки. Регистры налогового учета. Регистры учета хозяйственных операций. Регистры промежуточных расчетов. Регистры учета состояния единицы налогового учета. Регистры формирования отчетных данных. Поиск ошибок в программе.
Компьютер, программа 1С, интернет
Контрольные работы
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
Зачет
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины Теория экономического анализа
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: доц., к.э.н. Шахматова Л.С.
(звание, степень ) (ФИО)
«Бухгалтерского учета, аудита и налогообложения»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет бакалаврам освоить теоретические основы и приобрести практические навыки использования принципов и методов экономического анализа, применяемых при исследовании хозяйственной деятельности
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
ОПК-3,ОПК-4,ОПК-1,ПК-2, ПК-5
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Знать:
-теоретико-методологические основы экономического анализа;
- знать сущность экономических процессов и явлений, их взаимосвязи и взаимозависимости;
- знать принципы и способы экономического анализа
Уметь:
- определять и систематизировать факторы, влияющие на изменение характеристик экономических объектов;
- уметь измерять связи между экономическими показателями, собирать и подготавливать необходимую информацию для анализа;
- уметь выявлять внутрипроизводственные резервы, формулировать выводы по результатам анализа;
- уметь оценивать результаты анализа, представлять информацию в систему управления;
- уметь пользоваться методологическими принципами и конкретными способами экономического анализа;
- уметь формулировать выводы и давать оценку результатов экономического анализа;
Владеть:
- навыками самостоятельного проведения экономических расчетов, формулирования выводов и предоставления экономической информации в систему управления
|
Содержание дисциплины
Формы текущего контроля
|
Экономический анализ и его роль в управлении производством. Содержание, предмет и задачи экономического анализа. Метод и методика экономического анализа. Информационное обеспечение экономического анализа и его организация. Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности. Традиционные способы обработки экономической информации в экономическом анализе. Способы детерминированного факторного анализа. Способы стохастического факторного анализа. Способы оптимизации показателей. История и перспективы развития экономического анализа деятельности организаций в условиях рыночных отношений
Контрольные работы
|
Форма итоговой аттестации дисциплины
|
зачет
|
АННОТАЦИЯ
Учебной дисциплины «Комплексный экономический анализ
хозяйственной деятельности»
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: доц., к.э.н. Шахматова Л.С.
(звание, степень) (ФИО)
«Бухгалтерского учета, аудита и налогообложения»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет бакалаврам освоить научные основы и приобрести практические навыки использования принципов, методов и методик анализа хозяйственной деятельности
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ПК-1,ПК-2,ПК-3, ОПК-3,ПК-5
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Знать:
- теоретико-методические основы экономического анализа;
- основные показатели финансово-хозяйственной деятельности;
- основные зависимости между экономическими показателями;
- основные факторы, влияющие на изменение основных показателей деятельности;
Уметь:
- пользоваться методологическими принципами и конкретными способами экономического анализа;
- анализировать и оценивать экономические показатели; систематизировать факторы, показатели и результаты;
- формулировать выводы, давать объективную оценку и аналитическое заключение;
- оперативно и качественно проводить диагностику финансово-хозяйственной деятельности;
- выявлять и оценивать внутрипроизводственные резервы роста и формулировать выводы;
- оценивать результаты анализа, представлять своевременную и качественную информацию в систему управления;
- формулировать выводы и давать прогнозную оценку результатов деятельности;
Владеть:
-методикой анализа и оценки использования технических, материальных, трудовых, финансовых и прочих ресурсов организации;
- навыками самостоятельного проведения экономических расчетов, формулирования выводов и предоставления экономической информации в систему управления
|
Содержание дисциплины
Формы текущего контроля
|
Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности и его роль в управлении производством. Бизнес-план и роль анализа в разработке и мониторинге основных плановых показателей. Анализ и оценка объемом производства, выпуска и продаж. Анализ и оценка технико-организационного уровня и других условий производства. Анализ и оценка технической оснащенности производства. Анализ и оценка состояния и использования материальных ресурсов. Анализ и оценка состояния и использования трудовых ресурсов. Анализ и оценка затрат на производство. Анализ и оценка финансовых результатов и рентабельности активов организации. Анализ и оценка эффективности капитальных и финансовых вложений. Финансовое состояние коммерческой организации и методы его анализа. Методы комплексного анализа уровня использования экономического потенциала хозяйствующего субъекта и оценка бизнеса
Контрольные работы
|
Форма итогового контроля знаний:
|
Экзамен, курсовая работа
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины «Правовое регулирование бухгалтерского учета»
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: к.э.н., доц. Зеленов В.В.
(звание, степень ) (ФИО)
«Бухгалтерский учет, аудит и налогообложение»
наименование кафедры
Краткое содержание дисциплины
|
Данная дисциплина позволит сформировать у бакалавров основ содержания правовых аспектов в методике учета и бухгалтерской информации, форм и методов ее реализации, содержания и организации финансовой деятельности государства; понятия, системы финансового права и содержания основных его институтов.
Формирование у обучающихся теоретических знаний в области бухгалтерского учета, налогового учета и аудита, общих положений действующего федерального законодательства по бухгалтерскому учету.
Развитие у обучающихся навыков работы с правовыми актами, регулирующими бухгалтерский учет и финансовую отчетность.
Приобретение практических навыков составления документов с учетом требований нормативных актов по бухгалтерскому учету.
|
Содержание дисциплины
|
Структура правового регулирования отношений в области бухгалтерского учета;
Основные задачи и объекты бухгалтерского учета; учет финансовых вложений;
Учет имущества организации;
Учет обязательств организации;
Учет источников образования имущества;
Учет хозяйственных операций;
Бухгалтерская отчетность;
Учетная политика организации;
Договор и его содержание как предмет бухгалтерского учета.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОПК-3,ОПК-4,ОПК-1, ПК-2
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Конспектирование, изучение
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Знать:
историю возникновения и становления бухгалтерского учета;
основополагающие понятия и терминологию, используемые в законодательстве по бухгалтерскому учету;
основные нормативные акты по бухгалтерскому учету;
полномочия государственных органов и общественных организаций в области бухгалтерского учета;
назначение, структуру и состав бухгалтерской отчетности;
цели внедрения МСФО;
основные направления реформирования бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами.
Уметь:
получать информацию о финансовом положении организации из бухгалтерских документов;
правильно толковать и применять законы и другие нормативные акты по бухгалтерскому учету; юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, связанные с применением законодательства о бухгалтерском учете;
давать квалифицированные юридические заключения и консультации по применению норм законодательства по бухгалтерскому учету;
правильно составлять и оформлять юридические документы.
Владеть: юридической терминологией;
навыками работы с правовыми актами регулирующими бухгалтерский учет и финансовую отчетность;
навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
анализа правоприменительной и правоохранительной практики;
разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм бухгалтерского права.
|
Используемые инструментальные и программные средства:
|
Компьютер, проектор
|
Формы промежуточного контроля:
|
Проведение контрольных работ, тестирования, выполнение домашнего задания
|
Форма итогового контроля знаний:
|
Зачет
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины «Особенности калькулирования себестоимости»
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: д.э.н., доц. Рожкова Н. К
(звание, степень) (ФИО)
«Бухгалтерский учет, аудит и налогообложение»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет бакалавром получить знания по теоретическим вопросам и практическим навыкам, по методологии и организации калькулирования себестоимости продукции.
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Конспектирование, расчеты
русский
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Теоретические аспекты учета затрат и калькулирования себестоимости продукции
Тема 1. Эволюция системы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции
Тема 2. Методы учёта затрат и калькулирования себестоимости выпускаемой продукции
Тема 3. Формирование себестоимости готовой продукции
Тема 4. Сущность калькулирования
Раздел 2. Особенности калькулирования себестоимости в промышленности
Тема 5. Учет затрат и калькулирование себестоимости в угольной промышленности
Тема 6. Учет затрат и калькулирование себестоимости в энергетическом производстве Тема 7. Учет затрат и калькулирование себестоимости в нефтедобывающей промышленности
Тема 8. Учет затрат и калькулирование себестоимости в машиностроение
Раздел 3. Особенности калькулирования себестоимости в прочих отраслях
Тема 9. Особенности учета расходов по эксплуатации транспорта
Тема 10. Особенности учета затрат на производство и калькулирование себестоимости строительной продукции
Тема 11. Особенности учета издержек обращения на предприятиях оптовой и розничной торговли
Тема 12. Особенности учета затрат в туристическом бизнесе
Тема 13. Особенности учета затрат в гостиничном хозяйстве
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-6,ПК-4,ПК-6,ПК-8,ПК-9
|
Ожидаемые результаты обучения
Формы текущего контроля
|
Знать:
- предмет и метод учета затрат, калькулирование и бюджетирование в отдельных отраслях производственной сферы;
- объекты учета затрат, калькулирования и бюджетирования в отдельных отраслях производственной сферы;
- основные приемы метода учета затрат, калькулирования и бюджетирования в отдельных отраслях производственной сферы;
- организацию процесса учета затрат, калькулирования и бюджетирования в отдельных отраслях производственной сферы и этапы их проведения;
Уметь:
- использовать полученные знания по теории, методологии и организации экспертизы для улучшения системы проведения учета затрат, калькулирования и бюджетирования в отдельных отраслях производственной сферы, повышения эффективности производственной деятельности предприятий и организаций;
- решать конкретные ситуации на предприятиях, в организациях с ориентацией на улучшение производственно-хозяйственной, деятельности)
Владеть:
- для каких целей и кем используются результаты учета затрат, калькулирования и бюджетирования в отдельных отраслях производственной сферы;
- какие принципиальные отличия ведения учета затрат, калькулирования и бюджетирования в отдельных отраслях производственной сферы;
- какая информационная база используется при учете затрат, калькулировании и бюджетировании в отдельных отраслях производственной сферы.
Домашнее задание
|
Формы итоговой аттестации по дисциплине
|
зачет
|
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины «Основы профессиональной деятельности»
(наименование согласно учебного плана)
Направление подготовки бакалавров: 38.03.01. - Экономика (код) (наименование)
Профиль 60 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Составитель аннотации: д.э.н.,доц. Рожкова Н. К
(звание, степень ) (ФИО)
«Бухгалтерский учет, аудит и налогообложение»
наименование кафедры
Краткое описание дисциплины
|
Данная дисциплина позволяет ознакомить бакалавров с характером и основными особенностями их будущей специальности.
|
Методы обучения
Язык обучения
|
Конспектирование и изучение
русский
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Место профессии в экономике и управлении страны
Тема 1. Характеристика государственного образовательного стандарта по направлению «Экономика»
Тема 2. Профессиональные организации бухгалтеров и аудиторов России
Тема 3. Подготовка специалистов по бухгалтерскому учету, анализу и аудиту
Раздел 2. Особенности профессиональной деятельности в сфере бухгалтерского учета
Тема 4. Бухгалтерский учет как информационная система
Тема 5. Предмет и метод бухгалтерского учета
Тема 6. Бухгалтерский баланс
Тема 7. Система счетов бухгалтерского учета и двойная запись
Тема 8. Учет хозяйственных процессов
Раздел 3. Особенности профессиональной деятельности в сфере экономического анализа
Тема 9. Экономический анализ и его роль в управлении производством
Тема 10. Содержание, предмет и задачи экономического анализа
Тема 11. Метод и методика экономического анализа
Раздел 4. Особенности профессиональной деятельности в сфере аудита
Тема 12. Сущность, цели и задачи аудита
Тема 13. Правовые основы и профессиональное регулирование аудиторской деятельности
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-6,ОПК-1, ПК-1,ОПК-3,ПК-13
|
Ожидаемые результаты обучения
Формы текущего контроля
|
Знать:
- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории развития учета, анализа и контроля;
- основные нормативные правовые документы по специальности;
Уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной деятельности;
- ориентироваться в историческом процессе развития учета, анализа и контроля;
- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
Владеть:
- навыками целостного подхода к учету и анализу бизнеса;
- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении;
- инструментами изучения основ профессиональной деятельности.
Контрольные работы
|
Форма итоговой аттестации по дисциплине
|
зачет
| |
|
|
Скачать 2.59 Mb.