курсовая. КУРСОВАЯ. Образовательного учреждения высшего образования оренбургский государственный университет
 Скачать 1.14 Mb.
|
|
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению девиантного поведения в подростковом возрасте 2.1 Модель опытно-экспериментального исследования. Целью нашего исследования являлось выявление психологических особенностей подростков девиантного поведения В гипотезе было выдвинуто предположение о том, что подростки девиантного поведения характеризуются наличием ярко выраженных акцентуаций характера, неадекватностью самооценки и высоким уровнем агрессии. В состав экспериментальной группы вошли подростки 8-го класса в количестве 7 человек. Обследование проходило индивидуально с каждым подростком. Для проведения исследования мы использовали следующие методики: Методика 1. Самооценка психических состояний (по Айзенку) Цель: определение самооценки психических состояний (см приложение 1) Методика 2.Акцентуации характера Цель: определяются акцентуации характера человека и по ним устанавливаются те типы акцентуаций характера, которые доминируют у данного человека (см. приложение2) Методика 3.Агрессивность (Модификация теста Розенцвейга) Цель: в ходе выполнения данной методики оценивается степень развитости у человека черты личности «агрессивность», понимаемой как не вызванная объективными обстоятельствами и необходимостью тенденция враждебно реагировать на большинство высказываний, действий и поступков окружающих людей. Агрессивность – это черта личности, проявляющаяся в более или менее постоянном враждебном отношении человека к человеку, животным и предметам природы и материальной культуры, склонность к их разрушению и неспровоцированным агрессивным действиям (см. приложение 3). 2.2 Анализ результатов экспериментального исследования. 1. Даша М. Возраст: 14 лет, 8 а класс Выводы по проведенному исследованию 1. Самооценка психических состояний (по Айзенку) Тревожность: 0...7 – не тревожна; Фрустрация:0...7 баллов – не имеет высокой самооценки, устойчива к неудачам, не боится трудностей; Агрессивность: 8...14 баллов – средний уровень агрессивности; Ригидность:0...7 баллов – ригидности нет, легкая переключаемость. 2. Акцентуации характера Гипертимный тип: 9 – 18 баллов. Циклоидный тип: 1 – 8 баллов. Лабильный тип: 11 – 20 баллов. Астеноневротический тип: 7 –13баллов. Сенситивный тип:10 – 19баллов. Психастенический тип: 1 – 8баллов. Шизоидный тип: 1 – 7 баллов. Эпилептоидный тип:11 – 20 баллов. Истероидный тип:1 – 10 баллов. Неустойчивый тип: 1 – 5 баллов. Конформный тип: 1 – 7баллов. 3. Агрессивность (Модификация теста. Розенцвейга) Неагрессивные реакции. Общая характеристика:неадекватная самооценка, устойчива к неудачам, не боится трудностей, не тревожна, легкая переключаемость. Наиболее выражен эпилептоидный, лабильный тип. Отличается почти всегда хорошим, слегка повышенным настроением. Имеет высокий тонус, энергична, активна. Проявила себя как воспитанная, ответственная, уравновешенная, активная девочка. Трудностей в обучение как таковых не имеет. Проявляет большой интерес к обучению и занятию спортом. 2. Федор. Д. Возраст: 14 лет, класс 8 а Выводы по проведенным исследованиям 1. Самооценка психических состояний (по Айзенку) Тревожность: 8...14 баллов – средний уровень тревожности Фрустрация:8... 14 баллов – средний уровень фрустрации Агрессивность: 8...14 баллов – средний уровень агрессивности; Ригидность:8...14 баллов – средний уровень. 2. Акцентуации характера Гипертимный тип: 19 – 26 баллов. Циклоидный тип: 1 – 8 баллов. Лабильный тип: 11 – 20 баллов. Астеноневротический тип: 11 –20баллов. Сенситивный тип:10 – 19баллов. Психастенический тип: 1 – 8баллов. Шизоидный тип: 8 – 15 баллов. Эпилептоидный тип:1 – 10 баллов. Истероидный тип:1 – 10 баллов. Неустойчивый тип: 6 – 12 баллов. Конформный тип: 8 – 10 баллов. 3. Агрессивность (Модификация теста. Розенцвейга) Неагрессивные реакции. Общая характеристика:тревожность средняя, допустимого уровня, средний уровень – фрустрация имеет место, средний уровень агрессивности. Наиболее выражен гипертимный, конформный тип. Чрезмерно податлив внешним воздействиям. Характеризуется повышенным стремлением быть как все и тем самым, с одной стороны, избегать ненужных проблем, а с другой стороны, извлекать для себя выгоду из сложившейся обстановки. Некритичен к своему поведению и некритично принимает то, что говорят окружающие люди. Консервативен, не любит новое, испытывает неприязнь к «чужакам». Не склонен к углубленному самоанализу и появлению навязчивых состояний (мыслей, переживаний и т.п.). Имеет агрессивные реакции. 3. Кирилл С. Возраст: 14 лет, 8 б класс Выводы по проведенным исследованиям 1. Самооценка психических состояний (по Айзенку) Тревожность: 0...7 – не тревожен; Фрустрация:0...7 баллов – не имеет высокой самооценки, устойчив к неудачам, не боится трудностей; Агрессивность: 8...14 баллов – средний уровень агрессивности; Ригидность:8...14 баллов – средний уровень. 2. Акцентуации характера Гипертимный тип: 19 – 26 баллов. Циклоидный тип: 9 – 18 баллов. Лабильный тип: 11 – 20 баллов. Астеноневротический тип: 1 –6баллов. Сенситивный тип:10 – 19баллов. Психастенический тип: 1 – 8баллов. Шизоидный тип: 8 – 15 баллов. Эпилептоидный тип:21 – 32 баллов. Истероидный тип:1 – 10 баллов. Неустойчивый тип: 1 – 5 баллов. Конформный тип: 8 – 10баллов 3. Агрессивность (Модификация теста. Розенцвейга) Неагрессивные реакции. Общая характеристика:средний уровень агрессивности, имеет высокий тонус, энергичен, активен, проявляет стремление быть лидером. Наиболее выражен эпилептоидный, гипертимный тип. Имеет аффективно–взрывной характер. Имеет сильные, устойчивые увлечения чем – либо. Имеет агрессивные реакции. 4. Лина М. Возраст: 14 лет, 8 б класс Выводы по проведенным исследованиям 1. Самооценка психических состояний (по Айзенку) Тревожность: 0...7 – не тревожна; Фрустрация:0...7 баллов – не имеет высокой самооценки, устойчива к неудачам, не боится трудностей; Агрессивность: 0...7баллов – спокойна, выдержана; Ригидность:0...7 баллов – ригидности нет, легкая переключаемость. 2. Акцентуации характера Гипертимный тип: 1 – 8 баллов. Циклоидный тип: 9 – 18 баллов. Лабильный тип: 11 – 20 баллов. Астеноневротический тип: 7 –13баллов. Сенситивный тип:1 – 9баллов. Психастенический тип: 1 – 8баллов. Шизоидный тип: 1 – 7 баллов. Эпилептоидный тип:11 – 20 баллов. Истероидный тип:1 – 10 баллов. Неустойчивый тип: 1 – 5 баллов. Конформный тип: 1 – 3баллов. 3. Агрессивность (Модификация теста. Розенцвейга) Неагрессивные реакции. Общая характеристика:имеет заниженную самооценку, не устойчива к неудачам, легкая переключаемость. Наиболее выражен эпилептоидный, лабильный тип. Характеризуется повышенной впечатлительностью и обостренным чувством собственной неполноценности, особенно в самооценках качеств морального и волевого характера. Замкнутость, робость и застенчивость – типичные черты. 5. Павел А. Возраст: 14 лет, 8 а класс Выводы по проведенным исследованиям 1. Самооценка психических состояний (по Айзенку) Тревожность: 0...7 – не тревожен; Фрустрация:8... 14 баллов – средний уровень, фрустрация имеет место; Агрессивность: 8...14 баллов – средний уровень агрессивности; Ригидность:8...14 баллов – средний уровень. 2. Акцентуации характера Гипертимный тип: 9 – 18 баллов. Циклоидный тип: 9 – 18 баллов. Лабильный тип: 11 – 20 баллов. Астеноневротический1 тип: 1 –6баллов. Сенситивный тип:10 – 19баллов. Психастенический тип: 9 – 16баллов. Шизоидный тип: 1 – 7 баллов. Эпилептоидный тип:11 – 20 баллов. Истероидный тип:23 – 33 баллов. Неустойчивый тип: 6 – 12 баллов. Конформный тип: 1 – 7баллов. 3. Агрессивность (Модификация теста. Розенцвейга) Агрессивные реакции. Общая характеристика:средний уровень агрессивности, фрустрация имеет место, средний уровень ригидности. Наиболее выражен лабильный, истероидный тип. Склонен впадать в злобно–агрессивное состояние с постепенным возрастанием раздражения и поиском объекта, на котором можно было бы разрядиться. Имеет аффективно–взрывной характер. Консервативен, не любит новое, испытывает неприязнь к «чужакам». Имеет агрессивные реакции. 6. Оксана Д. Возраст: 14 лет, 8 а класс Выводы по проведенным исследованиям 1. Самооценка психических состояний (по Айзенку) Тревожность: 8...14 баллов – тревожность средняя, допустимого уровня; Фрустрация:8... 14 баллов – средний уровень, фрустрация имеет место; Агрессивность: 8...14 баллов – средний уровень агрессивности; Ригидность:8...14 баллов – средний уровень. 2. Акцентуации характера Гипертимный тип: 19 – 26 баллов. Циклоидный тип: 1 – 8 баллов. Лабильный тип: 11 – 20 баллов. Астеноневротический тип: 11 –20баллов. Сенситивный тип:10 – 19баллов. Психастенический тип: 1 – 8баллов. Шизоидный тип: 8 – 15 баллов. Эпилептоидный тип:11 – 20 баллов. Истероидный тип:1 – 10 баллов. Неустойчивый тип: 6 – 12 баллов. Конформный тип: 1 – 7баллов. 3. Агрессивность (Модификация теста. Розенцвейга) Неагрессивные реакции. Общая характеристика:тревожность средняя, допустимого уровня, средний уровень – фрустрация имеет место, средний уровень агрессивности. Наиболее выражен гипертимный, эпилептоидный тип. Отличается почти всегда хорошим, слегка повышенным настроением. Имеет высокий тонус, энергична, активна. Проявляет стремление быть лидером. Общительна и неустойчива по интересам, недостаточно разборчива в знакомствах. Плохо переносит одиночество. Не склонна к углубленному самоанализу и появлению навязчивых состояний (мыслей, переживаний и т.п.). 7. Максат А. Возраст: 14 лет, 8 б класс Выводы по проведенным исследованиям 1. Самооценка психических состояний (по Айзенку) Тревожность: 8...14 – средняя тревожность Фрустрация:8... 14 баллов – средний уровень, фрустрация имеет место; Агрессивность: 8...14 баллов – средний уровень агрессивности; Ригидность:8...14 баллов – средний уровень. 2. Акцентуации характера Гипертимный тип: 9 – 18 баллов. Циклоидный тип: 9 – 18 баллов. Лабильный тип: 11 – 20 баллов. Астеноневротический тип: 1 –6баллов. Сенситивный тип:10 – 19баллов. Психастенический тип: 9 – 16баллов. Шизоидный тип: 16-22 баллов. Эпилептоидный тип:11 – 20 баллов. Истероидный тип:23 – 33 баллов. Неустойчивый тип: 6 – 12 баллов. Конформный тип: 1 – 7баллов. 3. Агрессивность (Модификация теста. Розенцвейга) Агрессивные реакции. Общая характеристика:средний уровень агрессивности, фрустрация имеет место, средний уровень ригидности. Наиболее выражен шизоидный, истероидный тип. Характеризуется замкнутостью и неумением понимать состояния других людей. Испытывает трудности в установлении нормальных отношений с людьми. Частый уход в себя, в свой замкнутый, недоступный окружающим людям внутренний мир, в сферу фантазий и грез. Имеет сильные, устойчивые увлечения чем-либо. Склонен впадать в злобно–агрессивное состояние с постепенным возрастанием раздражения и поиском объекта, на котором можно было бы разрядиться. Имеет аффективно–взрывной характер. Имеет агрессивные реакции 8. Евгений З. Возраст: 14 лет, 8 б класс Выводы по проведенному исследованию 1. Самооценка психических состояний (по Айзенку) Тревожность: 0...7 – не тревожен; Фрустрация:0...7 баллов – не имеет высокой самооценки, устойчив к неудачам, не боится трудностей; Агрессивность: 8...14 баллов – средний уровень агрессивности; Ригидность:0...7 баллов – ригидности нет, легкая переключаемость. 2. Акцентуации характера Гипертимный тип: 9 – 18 баллов. Циклоидный тип: 1 – 8 баллов. Лабильный тип: 11 – 20 баллов. Астеноневротический тип: 7 –13баллов. Сенситивный тип:10 – 19баллов. Психастенический тип: 1 – 8баллов. Шизоидный тип: 1 – 7 баллов. Эпилептоидный тип:1 – 10 баллов. Истероидный тип:1 – 10 баллов. Неустойчивый тип: 1 – 5 баллов. Конформный тип: 1 – 7баллов. 3. Агрессивность (Модификация теста. Розенцвейга) Неагрессивные реакции. Общая характеристика: наиболее выражен лабильный тип.Характеризуется крайней, непредсказуемой изменчивостью настроения. Сон, аппетит, работоспособность и общительность зависят от настроения. Испытывает глубокое чувство личной привязанности к тем людям, которые к нему относятся с симпатией и любовью. Высоко чувствителен к отношениям людей. Избегает лидерства. Имеет адекватную самооценку, устойчив к неудачам, не боится трудностей, не тревожен, легкая переключаемость. Полученные данные сведем в таблицу 1 Таблица 1 Сводные данные по проведенному обследованию
Продолжение таблицы 1
Наиболее выражены акцентуации характера (в большей степени выражены лабильный, истероидный и шизоидный тип.) и агрессивные реакции у Максата А. и Павла А. Таким образом, гипотеза исследования о том, что подростки девиантного поведения характеризуются наличием ярко выраженных акцентуаций характера, неадекватностью самооценки и высоким уровнем агрессии нашла свое подтверждение. |