Лабараторные_2 семестр_Бородина Е.С. ПС5А2011. Общепсихологический практикум. Часть ii. Эмпирические методы исследования в психологии

• Название: Общепсихологический практикум. Часть ii. Эмпирические методы исследования в психологии
• Дата: 25.02.2023
• Размер: 95.75 Kb.
• Имя файла: Лабараторные_2 семестр_Бородина Е.С. ПС5А2011.docx
• Тип: Практикум; #954967
• страница: 12 из 14

Таблица 1

Задача № п/п	Решение	Верно/неверно	Рациональность
6	14-2=12	+	+
7	12-3=9	+	+
8	12+3=15	+	+
9	7+5=12	+	+
10	10	+	+

Как видно из таблицы 1. испытуемый использовал рациональные приемы решения с 6 задачи, что соответствует высокой гибкости мышления.

Вывод: В данной лабораторной работе у испытуемого удалось выявить высокий уровень гибкости мышления.

Лабораторная работа № 5.4.

МЫШЛЕНИЕ
Методика: Установление закономерностей (Б.Л.Покровский)
Цель исследования: всесторонняя оценка развития мышления (успешность мыслительных операций).

Объект: мышление.

Предмет: успешность мыслительных операций.

Стимульный материал: 25 строк по 5 слов, шифр.

Слева перед каждой строчкой - условные знаки ( =: +?* и т п.), которыми зашифрованы одно или несколько слов в данной строчке.

Процедура: отыскать и подчеркнуть зашифрованные слова. Задание по мере увеличения букв в словах усложняется (от 4 до 8 букв). Время выполнения - 8 минут.

Материалы: тестовый материал (ниже), секундомер, ручка.

1. 
   Х*+* клад пила рана жижа вода
   

2. 
   *Х:* репа шлак соус крик луна
   

3. 
   *=.Х крик обод тара воск рама
   

4. 
   ?:?= лупа хата обои град лапа
   

5. +?*? лицо река желе квас окно

6. 
   Х=ХО+ старт сосна пепел ребро ответ
   

6. 
   *+??+ маска касса месса сумма лассо
   

6. 
   0=*Х= слово вахта олово казак жажда
   

6. 
   ?ХО:? аванс холод стихи рупор чашка
   

10. =*Х=* тайна кашка шапка ванна ответ

11. *: О:ХО молоко фараон ананас метеор мнение
12. =Х?Х:! статья талант стакан рапира сорока

13. 
    ?-0=-0 пурпур филиал шедевр скалка фосфор
    

13. 
    Х:*+=0 почерк стакан полоса ангина старик
    

13. 
    ?+00+= разлад окорок капкан сундук список
    

13. 
    Х*0*Х*0 балаган порошок леденец колокол соломка
    

17. +=0?0?* барабан пулемет чувство филолог фамилия

18. 
    *+0=+:! гипофиз конвоир гиацинт кипарис лазарет
    

18. 
    О=*=О:! шеренга кантата милиция веревка колокол
    

18. 
    *:0!Х:! поворот гравюра складка селедка адмирал
    

18. 
    !=+*+0=: синоптик градация оболочка фантазия биология
    

18. 
    ?*0=+*0: анаконда прокурор снижение внимание описание
    

18. 
    ?=!—ОХ—! антрекот квартира антрацит скакалка практика
    

18. 
    !?+?=Х?0 катафалк царапина бурундук анфилада карандаш
    

18. 
    !+=ХООХ: пассажир оперетта коллизии рассылка комиссия
    

Испытуемый- муж, 33 год, теннисист
Обработка данных. Рассчитывается коэффициент успешности (А) по формуле:

А = Д - пропуски / Д + ошибки х С,

где Д - количество слов (по ключу);

пропуски-количество подчеркнутых слов, которое необходимо было подчеркнуть в данном объеме материала;

ошибки-количество неправильно подчеркнутых слов; С - общее количество всех просмотренных слов.
Интерпретация. Успешность выполнения задания оценивается по коэффициенту А по шкале:

А	более 100	85—100	70—84	55—69	менее 55
успешность	отлично	хорошо	Удовлетв.	плохо	очень плохо

Результаты исследования качеств мышления

выборка	Д (кол-во слов по ключу для просмотренного материала)	Пропуски	Ошибки	С (общее кол-во всех просмотренных слов)
№1	30	3	1	120

По данным таблиц испытуемый показал результат, который соответствует отличному коэффициенту развития мышления.

Вывод: По итогам данной лабораторной работы у испытуемого выявлен отличный уровень развития мыслительных операций.