Ответы на билеты (ГОСы). Общие понятия о методологии науки Определение методологии науки. Понятие метода в узком и широком смысле
 Скачать 5.66 Mb.
|
|
3. Основные принципы психологии 1. Принцип детерминизма как ведущий принцип научной психологии Принцип детерминизма (главный принцип). Исторически первичный, он требует истолковывать изучаемые явления исходя из закономерного взаимодействия доступных эмпирическому контролю фактов. Первоначально детерминизм выступает в форме причинности или каузальности. Принцип каузальной причинности предписывает рассматривать в исследовании совокупность обстоятельств, которые предшествуют по времени данному событию и вызывают его (каждое явление имеет причину, которую надо найти). Кроме классического детерминизма существуют другие принципы детерминизма:
2. Исторические этапы в развитии детерминистического объяснения психического. Классический детерминизм в процессе развития психологии прошел несколько этапов своего развития, поэтому в истории психологии выделяются эпохи классического детерминизма. 1) Эпоха домеханического детерминизма – связана с зарождением принципа детерминизма в рамках античной философии. Возникновение принципа детерминизма связано прежде всего с работ Демокрита (атомистическое учение о душе: через совокупность атомов можно объяснить все душевные явления. 2) Эпоха механистического детерминизма. XVII в. – века механицизма. Человек понимался как машина Наибольшее развитие принцип детерминизма получил в работах Р. Декарта: разделил душу и тело. До Декарта в решении вопроса, что первично душа или тело, в философии существовал подход монизм. Декарт основатель подхода дуализм: есть два начала жизни: и душа, и тело. Принцип механицизма Декарт распространил на тело: тело человека действует по закону машины (механические законы). Душа индетерминирована (не имеет причины). Душа и тело работают по законам, не зависящим друг от друга. 3) Биологический детерминизм – появился в середине XIX в. под влиянием идей Ч.Дарвина и Бернара. Жизни присуща целесообразность и каждый организм стремится к выживанию и самосохранению. Целесообразность объясняется естественными причинами:
К разновидностям учений, которые проповедуют биодетерминизм относится учение Гальтона (генетические предпосылки развития человеческих способностей). 4) Психический детерминизм – возникновение связано с именем В. Вундта. Выдвинул формулу о замкнутом причинном ряде: одни явления сознания вызывают другие (психическое порождает психическое). 5) Социодетерминизм. Подвиды: 1. Макросоциальный детерминизм. Предпосылки в учении Дж. Локка (человек рождается чистой доской, а человечество пишет на ней свои письмена). Это направление, ориентированное на изучение причин психики в социальной жизни людей. В роли детерминант могут выступать формы социального бытия человека, культуры, в которой живет человек, тип социальной общности, особенности народа, в котором формируется личность и т.д. (пр., культурно-историческая теория Выготского). 2. Микросоциальный детерминизм. – психика детерминируется межличностными уровнем взаимодействия людей. Детерминанты: социальный опыт, общение с другим человеком, взаимодействие с другими и пр. (пр., работы Фрейда – в семье формируются наши личностные особенности) 3. Принцип развития в психологии Подразумевает то, что любое психическое явление может получить адекватное объясненное только в том случае, если она становится предметом изучения в развитии. Принцип развития реализуется в нескольких направлениях психологического развития: - онтогенез – индивидуальное развитие человека (пр., Эльконин, Божович) - филогенез – история развития общества (Леонтьев – эволюция развития психики) - историогенез – развитие в зависимости от того исторического этапа, на котором находится человек (Э. Фромм – теория социального характера) - персоногенез – этапы личностного становления (Роджерс, Маслоу) - культурогенез – зависимость формирования человека от специфики культуры (культурно-историческая концепция Выготского) Критериями использования принципа развития в той или иной теории является, пр., выделение стадий развития, кризисов развития, описание новообразований на каждом этапе, описание регресса или прогресса развития, указание на необратимость развития. 4. Определения и основные характеристики процесса развития: необратимость, единство прогрессивных и регрессивных тенденций, неравномерность и др. Анцыферова Л.И. трактует принцип развития так: под развитием понимается изменение или функционирование системы, сопровождающееся возникновением качественных новообразований. Анцыферова выделяет следующие особенности такого процесса:
6. Предпосылки возникновения системного подхода; определение системы. Системность – это объяснительный принцип научного познания, требующий исследовать явления в их зависимости от внутренне связанного целого, которое они образуют и приобретают благодаря этому новые свойства. Целое больше чем совокупность его частей (эффект: 1+1≠2). Принцип системности в психологии возник как антипод следующих подходов:
История формирования принципа системности в рамках психологического знания. 1) Античность. Учение Аристотеля: он первый утвердил принцип системности, Аристотель разработал системную концепцию на основе идей Платона и Демокрита. Основные положения:
2) 17 век. Порождается новая картина мира и формируется новый тип системного объяснения организма. Целостность человека представлялась как рефлекторная машина (Декарт концепция двойственной детерминации души). Машинообразность как аналог представлений о системе характеризуется следующими качествами:
3) 19 век. Разработка принципа системности в рамках биологических теорий. Формируется новый стиль понимания системности на основе преобразований представлений об организме (Дарвин. Бернар, Гельмгольц, Сеченов, Павлов). Две основные школы складываются в это время:
На данном этапе был осуществлен переход к особой системе интегрирующей организм и среду (взаимоотношения эти трактуются как целостность). Главная идея: благодаря постоянству внутренней среды организм приобретает независимость от внешних препятствий. Живые системы построены из общих для всей природы физико-химических эталонов. Данные эталоны образуют свою внутреннюю среду, которая удерживается в постоянстве благодаря факторам неизвестным неорганической природе. 4) Зарождение принципа системности в психологии. В 1879г. психология становиться отдельной наукой. Биологи, утвердили системное отношение организма и среды, и сформулировали проблему, касающуюся психофизиологии органов чувств, которая состояла в поиске зависимости ощущений от нервных волокон. На фоне разрешения данной проблемы появляются следующие теории:
Выделил ряд особенностей принципа системности в психологии. Ввел в отечественную психологию принцип системности. Системный подход – это трактовка психического в том множестве внешних и внутренних отношений, в которых она существует как целое. Выделил ряд путей реализации системного подхода в психологии:
Соотношение между сознанием и бессознательным. Сознательное и бессознательное в психике человека Наряду с сознательными формами отражения и деятельности для человека характерны и такие, которые находятся как бы за “порогом” сознания. Психическая деятельность человека, его психика функционируют одновременно в трёх взаимосвязанных уровнях: бессознательном, подсознательном и сознательном. Сознание ведь далеко не всегда контролирует поступки и чувства, определяет направление наших мыслей. Существует ещё и бессознательное. Нередко именно оно является движущей силой и определяет стиль поведения человека. Бессознательный уровень психической деятельности представляет собой врождённую инстинктивно-рефлекторную деятельность. Поведенческие акты на бессознательном уровне регулируются неосознаваемыми биологическими механизмами. Они направлены на удовлетворение биологических потребностей - сохранение организма и вида (продолжение рода). Однако генетически обусловленная программа поведения человека не автономна, она находится под контролем более высоких и более поздно сформированных мозговых структур. И лишь в отдельных критических для индивида ситуациях (например, в состоянии аффекта) данная сфера психики человека может перейти в режим автономной саморегуляции. Существует также бессознательная память - это та память, которая связана с долговременной и генетической памятью. Это та память, которая управляет мышлением, воображением, вниманием, определяя содержание мыслей человека в данный момент времени, его образы, объекты, на которые направлено внимание. Есть и бессознательная мотивация, влияющая на направленность и характер поступков, многое другое, не осознаваемое человеком в психических процессах, свойствах и состояниях. Большой вклад в разработку проблематики личностного бессознательного внес З.Фрейд. Бессознательное в личности человека - это те качества, интересы, потребности и т.п., которые человек не осознаёт у себя, но которые ему присущи и проявляются в разнообразных непроизвольных реакциях, действиях, психических явлениях. Одна из групп - ошибочные действия: оговорки, описки, ошибки при написании или слушании слов. В основе второй группы сознательных явлений, лежит непроизвольное забывание имён, обещаний, намерений, предметов, событий и другого, что прямо или косвенно связано для человека с неприятными переживаниями. Третья группа бессознательных явлений личностного характера, относится к разряду представлений и связана с восприятием, памятью и воображением: сновидения, грезы, мечты. Оговорки представляют собой бессознательно детерминированные артикуляционные речевые действия, связанные с искажением звуковой основы и смысла произносимых слов. Такие искажения, особенно их смысловой характер, неслучайны. З.Фрейд утверждал, что в них проявляются скрытые от сознания личности мотивы, мысли, переживания. Оговорки возникают из столкновения бессознательных намерений человека, других его побуждений с сознательно поставленной целью поведения, которая находится в противоречии со скрытым мотивом. Когда подсознательное побеждает сознательное, то возникает оговорка. Таков психологический механизм, лежащий в основе всех ошибочных действий: они «возникают благодаря взаимодействию, а лучше сказать, противодействию двух различных намерений». Что в свою очередь так же указывает на присутствие диалектики: единство и борьба противоположностей. Забывание имён представляет собой другой пример бессознательного. Оно связано с какими-то неприятными чувствами забывающего по отношению к человеку, который носит забытое имя, или к событиям, ассоциируемым с этим именем. Такое забывание обычно происходит против воли говорящего, и данная ситуация характерна для большинства случаев забывания имен. Особую категорию бессознательного составляют сновидения. Содержание сновидений, по Фрейду, связано с бессознательными желаниями, чувствами, намерениями человека, его неудовлетворенными или не вполне удовлетворенными важными жизненными потребностями. Вместе с тем следует признать, что в свете имеющихся научных данных вопрос об отношениях между сознательными и другими уровнями психической регуляции поведения, в частности бессознательным, остается сложным и не решается вполне однозначно. Основной причиной этого является тот факт, что существуют разные типы бессознательных психических явлений, которые по-разному соотносятся с сознанием. Есть бессознательные психические явления, находящиеся на подсознательном уровне. Подсознательный уровень психической деятельности - обобщённые, автоматизированные в опыте данного индивида стереотипы его поведения - умение, навыки, привычки, интуиция. Это поведенческое ядро индивида, сформированное на ранних стадиях его развития. Сюда же относится импульсивно-эмоциональная сфера, т.е. неосознаваемые устремления индивида, его влечения, страсти, установки. Это непроизвольная сфера личности, «вторая натура человека», «центр» индивидуальных поведенческих штампов, манер поведения. Само подсознание, очевидно, имеет многоуровневую структуру: автоматизмы и их комплексы на нижнем уровне и интуиция - на высшем. Автоматизмы подсознательного уровня - это комплексы стереотипно совершающихся действий в типовых ситуациях, динамические стереотипы - цепные последовательности реакций в привычной обстановке (привычное управление техникой, выполнение привычных обязанностей, манера обращения с привычными предметами, речевые и мимические штампы). Эти поведенческие автоматизмы разгружают сознание для более квалифицированной деятельности. Сознание освобождается от постоянных повторных решений стандартизированных задач. В подсознание вытесняются и различные комплексы - нереализованные желания, подавленные стремления, различные опасения и беспокойства, амбиции и завышенные претензии (нарциссизма, неполноценности и др.). Эти комплексы имеют тенденцию к гиперкомпенсации, черпая большой энергетический потенциал в сфере подсознания, они формируют устойчивую подсознательную направленность поведения личности. Подсознательные проявления всегда присутствуют в процессах сознания, они ответственны за переработку подпороговых (неосознаваемых) воздействий, формируют неосознанные побуждения, эмоционально ориентируют сознание на наиболее значимые стороны деятельности. Подсознание - это сфера внутренних состояний и установок, в том числе и установок высшего, нравственного уровня. Подсознание активно включается во всех случаях, когда исчерпываются возможности сознательной деятельности (при аффектах, стрессовых состояний, в ситуациях крайнего психического перенапряжения). Высшая сфера подсознания - интуиция (называемая иногда даже сверхсознанием) - это процесс мгновенных озарений, комплексного охвата проблемной ситуации, всплывания неожиданных решений, неосознанное предвидение развития событий на основе спонтанного обобщения предшествующего опыта. Однако интуитивные решения не возникают только в сфере подсознания. Интуиция удовлетворяет запрос сознания на определённый комплексный блок ранее полученной информации. Внесознательная сфера психики человека - глубинная сфера его психики, конгломерат архетипов, сформированный в значительной мере в процессе эволюции человека. В сфере внесознательного таятся и корни такого феномена, как вера, надежда и любовь, различные парапсихологические явления (ясновидение, телепатия). Фобии, страхи, истерические фантазии, спонтанная тревожность и радостное предчувствие - всё это тоже сфера подсознания. Готовность индивида действовать в различных ситуациях определённым образом, без предварительного обдумывания, импульсивно также относится к проявлениям внесознательной сферы психики. Сфера подсознательного очень устойчива, неподвижна. Поведение на подсознательном уровне поддаётся некоторой корректировке лишь методами психотерапии и гипноза. Процессы, начинающиеся в неосознаваемой сфере, могут иметь продолжение в сознании. И наоборот, сознательное может вытеснять в подсознательную сферу. Сферу бессознательного З.Фрейд считал источником мотивационной энергии, находящейся в конфликте с сознанием. В отличие от З.Фрейда другой психоаналитик - К.Г.Юнг не только не противопоставлял сознание и подсознание, но считал, что сознание основано на глубинных пластах коллективного бессознательного, на архетипах - представлениях, сформированных у человечества в далёком прошлом. Где не мысль, не сознание, а чувство, подсознание говорят нам, что для нас хорошо, а что плохо. Сознание вооружено понятиями, подсознание - эмоциями и чувствами. На уровне подсознания происходит мгновенная оценка воспринимаемого объекта или явления, их соответствия нормам, зафиксированным в подсознании. |