ООО НОО. ООП_НОО года с 1 сентября 2022г. Обсуждена

• Название: Обсуждена
• Анкор: ООО НОО
• Дата: 02.06.2022
• Размер: 179.91 Kb.
• Имя файла: ООП_НОО года с 1 сентября 2022г.docx
• Тип: Протокол; #565232
• страница: 1 из 7

Управление образования администрации Вачского муниципального района

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Алтунинская основная общеобразовательная школа

ОБСУЖДЕНА Педагогическим советом МБОУ АЛТУНИНСКОЙ ООШ Протокол от 31.05.2022 г. № 15

УТВЕРЖДЕНА Директором МБОУ Алтунинской ООШ В.Е.Чукавина Приказ от 31.05.2022 г. №

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
(реализация требований ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286)
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ АЛТУНИНСКОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

2022 г.

Содержание
1.Общие положения……………………………………………………………..3
1. Целевой раздел………………………………………………………………….4
1.1. Пояснительная записка………………………………………………………4
1.2. Общая характеристика программы начального образования……………..7
1.3. Общая характеристика планируемых результатов освоения основной образовательной программы……………………………………………………7
1.4. Система оценки достижения планируемых результатов освоения программы начального общего образования …………………………………22

1.4.1. Общие положения………………………………………………………...22

1.4.2. Особенности оценки метапредметных и предметных результатов……24
1.4.3. Организация и содержание оценочных процедур………………………28

2. 
   Содержательный раздел…………………………………………………….30
   

2.1. Рабочие программы учебных предметов, курсов…………………………31
2.2. Программа формирования универсальных учебных действий…………..31
2.2.1. Значение сформированных универсальных учебных действий для успешного обучения и развития младшего школьника……………………….32
2.2.2. Характеристика универсальных учебных действий……………………33
2.2.3. Интеграция предметных и метапредметных требований как механизм конструирования современного процесса образования………………………35
2.2.4. Место универсальных учебных действий в рабочих программах учебных предметов, курсов……………………………………………………..38
2.3. Рабочая программа воспитания МБОУ Алтунинской ООШ………….....40

3. 
   Организационный раздел…………………………………………………..40
   

3.1. Учебный план начального общего образования…………………………..41
3.2. Календарный учебный график организации, осуществляющей образовательную деятельность…………………………………………………42
3.3. План внеурочной деятельности……………………………………………44
3.4. Календарный план воспитательной работы……………………………….45
3.5.Система условий реализации программы начального общего образования

3.5.1. Кадровые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования………………………………………………47
3.5.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования……………..51
3.5.3 Финансово-экономические условия реализации образовательной программы начального общего образования………………………………….53

3.5.4. Информационно-методические условия реализации программы начального общего образования……………………………………………….55
3.5.5. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы……………………………………………………57
3.5.6. Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий…….59

Общие положения

Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ООП НОО) разработана в соответствии с требованиями:
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273 - ФЗ (в новой редакции);
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 (далее – ФГОС НОО) к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования;
примерной основной образовательной программы начального общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 18 марта 2022 года №1/22);
Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно - эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 21.03.2022 № 9 «О внесении изменений в санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-2019)»‚ утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 № 16» (зарегистрирован 24.03.2022 № 67884).
Содержание основной образовательной программы отражает требования ФГОС НОО и содержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

• 
  целевом разделе представлены единые подходы к системеоценивания достижений планируемых результатов освоения программы начального общего образования. Даются рекомендации по контролю метапредметных результатов обучения и требования к его организации.
  

Целевой раздел включает:

пояснительную записку;

 планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы;
 систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Содержательный раздел ООП НОО включает характеристикуосновных направлений урочной деятельности, реализуемых в МБОУ Алтунинской ООШ (рабочие программы учебных предметов, модульных курсов). Раскрываются подходы к созданию индивидуальных учебных планов, соответствующих «образовательным потребностям и интересам обучающихся» (пункт 6.3. ФГОС НОО).
Содержательный раздел программы начального общего образованиявключает следующие программы, ориентированные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов:

• 
  рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей;
  

• 
  программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся;
  

• 
  рабочую программу воспитания.
  

Организационный раздел программы начального общего образованияопределяет общие рамки организации образовательной деятельности, а также организационные механизмы и условия реализации программы начального общего образования и включает:

• 
  учебный план;
  
• 
  план внеурочной деятельности;
  
• 
  календарный учебный график;
  

• 
  календарный план воспитательной работы, содержащий перечень событий и мероприятий воспитательной направленности, которые
  

организуются и проводятся МБОУ Алтунинской ООШ, а также в которых МБОУ Алтунинская ООШ принимает участие в учебном году или периоде обучения; характеристику условий реализации программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.

• 
  программе включены рекомендации по учёту особенностей функционирования МБОУ Алтунинской ООШ режима её работы и местных условий. Раскрываются возможности дистанционного обучения и требования к его организации в начальной школе.
  

1. 
   Целевой раздел
   

1.1. Пояснительная записка

Программа начального общего образования, которая созданная в

МБОУ Алтунинской ООШ , является основным документом, регламентирующим образовательную деятельность МБОУ Алтунинской ООШ в единстве урочной и внеурочной деятельности, при учёте правильного соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Целями реализации программы начального общего образованияявляются:

• 
  обеспечение успешной реализации конституционного права каждого гражданина РФ, достигшего возраста 6,5 – 7 лет, на получение качественного образования, включающего обучение, развитие и воспитание каждого обучающегося.
  

• 
  организация учебного процесса с учётом целей, содержания и планируемых результатов начального общего образования, отражённых в обновленном ФГОС НОО.
  

• 
  создание условий для свободного развития каждого младшего школьника с учётом его потребностей, возможностей и стремления к самореализации; отражение в программе начального общего образования деятельности педагогического коллектива по созданию индивидуальных программ и учебных планов для одарённых, успешных обучающихся или для детей социальных групп, нуждающихся в особом внимании и поддержке педагогов.
  

• 
  возможность для коллектива МБОУ Алтунинской ООШ проявить своё педагогическое мастерство, обогатить опыт деятельности, активно участвовать в создании и утверждении традиций школьного коллектива.
  

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

• 
  формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;
  

• 
  обеспечение планируемых результатов по освоению выпускником целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями
  

обучающегося младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

• 
  становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости;
  

• 
  обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;
  

• 
  достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися;
  

• 
  обеспечение доступности получения качественного начального общего образования;
  

• 
  выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе лиц, проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности;
  

• 
  организация интеллектуальных и творческих соревнований,
  

научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

• 
  участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
  

• 
  использование в образовательной деятельности современных образовательных технологий деятельностного типа;
  

• 
  предоставление обучающимся возможности для эффективной самостоятельной работы;
  

• 
  включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (станицы, района, города, края).
  

Создавая программу начального общего образования МБОУ Алтунинская ООШ учитывает следующие принципы её формирования.
Принцип учёта ФГОС НОО: программа начального общегообразования базируется на требованиях, предъявляемых ФГОС НОО к целям, содержанию, планируемым результатам и условиям обучения в начальной школе: учитывается также ПООП НОО.
Принцип учёта языка обучения: с учётом условий функционированияМБОУ Алтунинской ООШ программа характеризует право получения образования на родном языке (русском) из числа языков народов РФ и отражает механизмы реализации данного принципа в учебных планах, а также планах внеурочной деятельности.
Принцип учёта ведущей деятельности младшего школьника:программа обеспечивает конструирование учебного процесса в структуре учебной деятельности, предусматривает механизмы формирования всех компонентов учебной деятельности (мотив, цель, учебная задача, учебные операции, контроль и самоконтроль).
Принцип индивидуализации обучения: программа предусматриваетвозможность и механизмы разработки индивидуальных программ и учебных планов для обучения детей с особыми способностями, потребностями и интересами. При этом учитываются запросы родителей (законных представителей) обучающегося.
Принцип преемственности и перспективности: программа должнаобеспечивать связь и динамику в формировании знаний, умений и способов деятельности между этапами начального образования, а также успешную адаптацию обучающихся к обучению в основной школе, единые подходы между их обучением и развитием на начальном и основном этапах школьного обучения.
Принцип интеграции обучения и воспитания: программапредусматривает связь урочной и внеурочной деятельности, разработку разных мероприятий, направленных на обогащение знаний, воспитание чувств и познавательных интересов обучающихся, нравственно-ценностного отношения к действительности.
Принцип здоровьесбережения: при организации образовательнойдеятельности по программе начального общего образования не допускается использование технологий, которые могут нанести вред физическому и
психическому здоровью обучающихся, приоритет использования здоровьесберегающих педагогических технологий.
Объём учебной нагрузки, организация всех учебных и внеучебных мероприятий должны соответствовать требованиям действующих санитарных правил и гигиенических нормативов.

• 
  программе определяются основные механизмы её реализации, наиболее целесообразные с учётом традиций коллектива образовательной организации, потенциала педагогических кадров и контингента обучающихся МБОУ Алтунинской ООШ .
  

Среди механизмов, которые возможно использовать в начальной школе, следует отметить: организацию внеурочной деятельности с разработкой учебных курсов, факультативов, различных форм совместной познавательной деятельности (конкурсы, диспуты, интеллектуальные марафоны и т. п.). Положительные результаты даёт привлечение к образовательной деятельности школы организаций культуры (к примеру, библиотек, ЦДТ, ДЮК «Ровесник», дом досуга «Алтунинский»). Эффективным механизмом реализации программ является использование индивидуальных программ и учебных планов для отдельных обучающихся или небольших групп.

1.2. Общая характеристика программы начального общего образования

Программа начального общего образования является стратегическим документом МБОУ Алтунинской ООШ , выполнение которого обеспечивает успешность организации образовательной деятельности, т. е. гарантию реализации статьи 12 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

• 
  соответствии с законодательными актами МБОУ Алтунинская ООШ самостоятельно определяет технологии обучения, формы его организации (включая модульные курсы), а также систему оценивания с соблюдением принципа здоровьесберегающего обучения.
  

Программа строится с учётом психологических особенностей обучающегося младшего школьного возраста. Наиболее адаптивным сроком обучения в начальной школе, установленным в РФ, является 4 года. Общее число учебных часов не может составлять менее 2954 ч и более 3190 ч. Соблюдение этих требований ФГОС НОО связано с необходимостью оберегать обучающихся от перегрузок, утомления, отрицательного влияния обучения на здоровье.

При создании программы начального образования особо учитывается статус ребёнка младшего школьного возраста. В первый класс приходят дети

• 
  разным уровнем готовности к обучению, у многих не сформирована произвольная деятельность, они с трудом принимают требования учителя, часто отвлекаются, быстро устают. Желание учиться поддерживается школьными успехами, но неудачи быстро разрушают познавательные мотивы. Всё это побуждает учителя особенно бережно относиться к младшим школьникам, оказывать помощь и поддержку, помогать адаптироваться к новой учебной деятельности, которая становится ведущей в этом возрасте.
  

Разные виды индивидуально-дифференцированного подхода характеризуются в программе начального общего образования, причём внимание учителя уделяется каждому обучающемуся, независимо от уровня его успешности. С учётом темпа обучаемости, уровня интеллектуального развития, особенностей познавательных психических процессов, педагог оказывает поддержку каждому обучающемуся.

• 
  исключительных случаях МБОУ Алтунинская ООШ может с учётом особых успехов обучающихся, высокого темпа обучаемости или особых условий развития ребёнка сократить срок обучения в начальной школе. В этом случае обучение осуществляется по индивидуально разработанным учебным планам.
  

1.3. Общая характеристика планируемых результатов освоения
основной образовательной программы начального общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися программы

начального общего образования должны:

1. 
   обеспечивать связь между требованиями ФГОС, образовательной деятельностью и системой оценки результатов освоения программы начального общего образования;
   

2. 
   являться содержательной и критериальной основой для
   

разработки:

 рабочих программ учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей, являющихся методическими документами, определяющими организацию образовательного процесса в МБОУ Алтунинской ООШ по определенному учебному предмету, учебному курсу (в том числе внеурочной деятельности), учебному модулю;

• 
  рабочей программы воспитания, являющейся методическим
  

документом, определяющим комплекс основных характеристик воспитательной работы, осуществляемой в МБОУ Алтунинской ООШ;

• 
  программы формирования универсальных учебных действий обучающихся – обобщенных учебных действий, позволяющих решать широкий круг задач в различных предметных областях и являющихсярезультатами освоения обучающимися программы начального общего образования;
  

• 
  системы оценки качества освоения обучающимися программы начального общего образования;
  

• 
  в целях выбора средств обучения и воспитания, а также учебно-методической литературы.
  

Структура и содержание планируемых результатов освоения программы начального общего образования должны отражать требования
ФГОС НОО, передавать специфику образовательной деятельности (в частности, специфику целей изучения отдельных учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей), соответствовать возрастным возможностям обучающихся.
Планируемые результаты освоения обучающимися программы начального общего образования должны давать общее понимание формирования личностных результатов, уточнять и конкретизировать предметные и метапредметные результаты как с позиций организации их достижения в образовательной деятельности, так и с позиций оценки этих результатов.