Подготовка педагога практика 1. Обучающийся Трещалова Наталья Вячеславовна Преподаватель Гревцова Екатерина Владимировна Практическое занятие
 Скачать 100.39 Kb.
|
|
ОТВЕТ: Максимально конкретно регламентирует кто и что должен делать, какие задачи выполнять и за что нести ответственность в соответствующих разделах: Общее положение, Организация деятельности учреждения, и т.д. Регламентирует содержание программ и формы обучения, распределяют группы: клубы, секции, кружки, студии, оркестр, творческий коллектив... Задание 10. В соответствии с пунктом 26 Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей содержание деятельности объединения определяется педагогом с учетом примерных учебных планов и программ, рекомендованных государственными органами управления образованием. Педагогические работники могут разрабатывать авторские программы, утверждаемые педагогическим (методическим) советом учреждения.Приведите пример авторской программы, выявите ее цель и специфику реализации в образовательном пространстве города. ОТВЕТ: Содержание программы Пояснительная записка …………………………………………. 3 Тематическое …………………………………………. 6 планирование Содержание программы …………………………………………. 8 Методическое обеспечение …………………………………………. 15 образовательной программы Список литературы …………………………………………. 18 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА «Дополнительная общеразвивающая программа для спортивнооздоровительного этапа по КАРАТЭ» - является дополнительной образовательной программой физкультурно-спортивной направленности. Программа составлена и предназначена для тренеров-преподавателей, педагогов и руководителей учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, является государственным документом тренировочной и воспитательной работы. В основу программы положены нормативные требования по физической и спортивно-технической подготовке, научные и методические разработки, применяемые для начальной спортивной подготовки детей младшего школьного возраста. Программа содержит научно - обоснованные рекомендации по структуре и организации тренировочного процесса на различных спортивнооздоровительных этапах подготовки. Программный материал объединен в целостную систему спортивной подготовки и воспитательной работы, преследует цель: содействовать всестороннему, гармоничному физическому развитию и укреплению здоровья детей. Для достижения этой цели решаются следующие задачи: • привлечь максимально возможное число детей к систематическим занятиям спортом; • развить у обучающихся необходимые физические качества: силу, выносливость, быстроту, ловкость, в соответствии с сенситивными периодами; • сформировать начальную спортивную подготовку по профилю каратэ; • привить устойчивую привычку к активному образу жизни и занятиям спортом; • воспитать волевые, моральные, этические и эстетические качества у детей. В программе даны конкретные методические рекомендации по организации и планированию учебно-тренировочной работы, по отбору, комплектованию групп в зависимости от возраста (7 - 10 лет), уровня развития физических качеств и от специфических особенностей занимающихся. При наборе в группы первого, второго года обучения принимаются все желающие, не имеющие ограничений по здоровью. Учебный план, рассчитанный на 2 х - летнее обучение предусматривает теоретическую, физическую и интегральную подготовку. Возраст детей, участвующих в реализации данной общеразвивающей программы от 7 до 10 лет. Срок реализации программы 2 года. Весь учебный материал излагается по годам обучения, что позволяет тренеру - преподавателю дать единое направление в тренировочном процессе. Каждый год обучения решает определенные задачи. Первый год обучения решает следующие задачи: 1. Укрепление здоровья и улучшение физического развития. 2. Овладение основами техники базовых упражнений. 3. Повышение уровня общей физической подготовленности. 4. Привитие интереса к занятиям спортом. 5. Воспитание дисциплинированности. Второй год обучения решает следующие задачи: 1. Укрепление здоровья и улучшение физической подготовленности. 2. Овладение основами техники каратэ. 3. Привитие интереса к занятиям каратэ. 4. Приобретение соревновательного опыта в соревнованиях по ката каратэ. 5. Воспитание настойчивости, целеустремлённости и самодисциплины. Основными формами занятий являются: групповые практические занятия по каратэ; индивидуальные занятия тренера с отдельными спортсменами; самостоятельные тренировки по заданию тренера (домашние задания); лекции и беседы; просмотр учебных кинофильмов и соревнований; участие в соревнованиях. Режим образовательного процесса и наполняемость тренировочных групп
Ожидаемые результаты: После первого года обучения ожидается что, 1. ребёнок будет меньше болеть, 2. улучшит свои показатели в упражнениях, развивающих физические качества, 3. овладеет основами базовой техники, 4. приобретёт необходимые спортсмену психологические качества, 5. увеличит соревновательный опыт, 6. сохранит интерес к занятиям каратэ. Основными показателями выполнения программных требований по уровню подготовленности учащихся являются: выполнение нормативов по общей и специальной подготовке; овладение теоретическими знаниями. Для подведения итогов реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы кроме внутренних соревнований, занимающиеся могут в зависимости от показываемых результатов участвовать в городских и областных соревнованиях в соответствии с планом работы спортивной школы. ГОДОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН СПОРТИВНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА 1 – 2 года обучения ( 4 ЧАСА В НЕДЕЛЮ)
|
