Обучение с пеленок
 Скачать 1.64 Mb.
|
|
Глава 6. Лепка из пластилина и других пластичных материалов Р Для того, чтобы пластилин не прилипал к рукам, следует использовать воду или растительное масло. ечь и мелкая моторика кисти и всей руки напрямую зависят друг от друга. Движения пальцев и рук стимулируют кору головного мозга и активируют мышечную составляющую речи. Работа по развитию мелкой моторики ускоряет развитие областей головного мозга, отвечающих за речь, и помогает устранять дефекты речи. У детей с высоким уровнем развития мелкой моторики также хорошо развиты логическое мышление, внимание и память. С помощью мелкой моторики можно развить воображение, координацию движений, двигательную и зрительную память. Лепка активно развивает мелкую моторику рук ребенка. Перед началом работы малыша надо познакомить с пластилином, рассказать и показать что и как можно делать из пластилина. Прежде чем начать лепить, обязательно нужно организовать место, где будут проходить занятия. Итак, лепить следует на доске, пластиковой или деревянной, для вырезания различных форм следует приобрести стеки, специальные ножи. В работе можно использовать не только пластилин, но и любой другой пластичный материал, например глину, воск, соленое тесто. Не оставляйте ребенка одного, лепите вместе с ним. Если малыш не хочет делать предложенную вами фигурку или композицию, то не стоит настаивать, лучше слепить вместе с ним то, что он предложит. После занятия обязательно нужно вытереть руки салфеткой и убрать за собой рабочее место, ведь таким образом ребенок попутно обучается быть аккуратным и соблюдать чистоту. Что же касается непосредственно работы, то для начала следует научить детей самым простым приемам в лепке: раскатывание, скатывание, сплющивание, оттягивание. Сначала следует научить делать детей простые объемные формы, такие как шар, куб, цилиндр, конус и всевозможные жгутики. Если у ребенка не получается создавать объемные фигуры, то можно просто отщипывать маленькие кусочки и лепить их на дощечку. Такое простое занятие хорошо развивает мелкую моторику кисти и руки. Когда малыш освоит это занятие, можно снова попробовать вылепить объемные фигуры, причем начинать лучше с шарика. Ребенок должен почувствовать форму шара, для чего ему в руки можно дать пластмассовый шарик. Скатать шарик можно, держа кусочек пластилина (или другого пластичного материала) между ладошками. В том случае, если шарик нужен быть большого диаметра (3—4 см), катать его стоит на доске. Помимо того, что такое упражнение развивает тактильные ощущения малыша, шар является отличной заготовкой для создания других простых фигур. Детям полутора — двух лет можно предложить работать с шаблонами. Приготовьте заранее шаблон и предложите ребенку его облепить тестом, а потом декорировать подручными материалами. Например, можно вырезать шаблон елки и облепить его зеленым тестом. Затем украсить такую елку шариками, скатанными из фольги или блестящих фантиков от конфет, елочным дождиком, фасолью или другой крупой. Шаблоны могут быть самыми разными, например, рыбка, домик, машина, бабочка, кукла, какое-нибудь животное. Декорировать их также можно как угодно, применяя те материалы, которые вы посчитаете наиболее удачными и красивыми. Так домик, облепленный тестом, можно декорировать различными видами круп. Например, черепицу выложить из гороха или чечевицы, окна окантовать вермишелью, сам домик украсить пшеном, а по краю выложить фасолью. Можно предложить детям сделать фигурки с помощью готовых формочек для печенья и раскрасить их после сушки. Поделки из пластилина Игра «Разноцветный мяч» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимание, координацию движений. Оборудование: стек, брусочки пластилина разных цветов. Ход игры. От брусочков пластилина разных цветов с помощью стека отрезать маленькие кусочки. Разминать их в руках, соединив вместе, до тех пор, пока пластилин не станет мягким. Затем скатать из этого кусочка шарик. Попробовать его толкнуть, если он покатиться, то шарик правильной формы. С помощью стека нарисовать на поверхности шарика линии, чтобы он был похож на мяч. Игра «Вишня» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимание, координацию движений. Оборудование: стек, брусочки пластилина красного и зеленого цветов. Ход игры. Отрезать кусок от бруска пластилина красного цвета, размять его. Скатать из кусочка небольшой шарик, немного сжать его сверху и сделать маленькую ямку с помощью стека. Скатать колбаску из зеленого пластилина и растянуть его в стороны, прижимая указательными пальцами. Это будет листик. На листике с помощью стека нарисовать жилки. Листик соединить с вишенкой. Игра «Виноград» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимание, координацию движений, фантазию. Оборудование: стек, брусок пластилина фиолетового цвета, зеленый пластилин, нитки. Ход игры. Стеком разделить брусок пластилина на восемь одинаковых частей. Все кусочки следует размять и скатать из них маленькие шарики. Из нитки сделать виноградную кисть следующим образом: восемь отрезков нитки разной длины, сложив вместе с одной стороны, завязать узелком. Нитки скрутить между ладонями, промазывая их пластилином зеленого цвета и оставляя свободными кончики скручиваемых ниток. Прикрепить к кончикам ниток виноградинки и поставить в холодильник.  Игра «Снеговик»Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимание, координацию движений, стек, брусочек пластилина Оборудование: белого цвета. Х Любую свою поделку ребенок делает с любовью, вкладывая в неё частичку своей души. Старайтесь сохранять поделки своего малыша. Детская поделка отражает видение окружающего мира ребенком. од игры. В данном случае основная фигура будет собираться из нескольких простых фигур. От брусочка пластилина отрезать три кусочка разной величины, размять их и скатать из них шарики. Затем шарики скрепить между собой с помощью кусочка спички или зубочистки, который вставляется в самый большой шарик, сверху на него надевается шарик меньшего размера. На второй шарик точно также с помощью спички или зубочистки надевается самый маленький шарик. Глаза и рот можно нарисовать с помощью стека, а нос сделать из маленького шарика или конуса. Другими деталями фигурка снеговика дополняется по усмотрению ребенка (рис. 35). После того как ребенок научится делать шар, следует предложить ему научиться лепить цилиндр, который можно раскатать из шара прямыми пальчиками по доске взад — вперед до приобретения нужной формы, а чтобы придать ему необходимую длину, стеком срезается все лишнее. Надо показать ребенку, как правильно пальчиками нажимать на пластилин. Будьте готовы к тому, что у ребенка не получиться скатать цилиндр правильной формы сразу, поэтому повторяйте это упражнение как можно чаще, ведь оно помогает малышу учиться управлять своими пальчиками. Игра «Грибы» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимание, координацию движений. Оборудование: стек, брусочки пластилина коричневого и белого цветов. Ход игры. Разделить коричневый пластилин с помощью стека на два маленьких и один большой куски. Скатать три цилиндра с выпуклой серединой, предварительно размяв их. Белый пластилин также разделить на три куска и скатать из них шары, которые нужно разделить пополам стеком, в трех половинках сделать небольшие углубления. Соединить шляпки грибов с ножками с помощью спички, большую шляпку, соответственно, с большой ножкой и маленькие шляпки с маленькими ножками. Готовые грибочки установить на картон, который можно предварительно украсить зеленым пластилином. Игра «Цветущее дерево» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимание, координацию движений. Оборудование: стек, брусочки пластилина зеленого, коричневого и белого цветов.  Х Детская поделка отражает видение окружающего мира ребенком. од игры. От бруска зеленого пластилина отрезать кусок, размять его и скатать шарик. Это будет заготовка для создания кроны дерева. В шарике сделать небольшое углубление. От бруска коричневого пластилина отрезать кусок, размять его и скатать сначала шар, а затем цилиндр, который будет стволом. На этом этапе важно объяснить малышу, что цилиндры могут быть разными как по длине, так и по ширине. Затем крону и ствол нужно соединить между собой с помощью зубочистки. После этого можно приступить к украшению дерева деталями. Для устойчивости ствол у основания следует укрепить полоской зеленого пластилина, верхний край которой сделать зубчиками так, что бы она стала похожа на травку. Из маленького кусочка зеленого пластилина скатать деталь яйцеобразной формы, которую затем нужно расплющить. С помощью стека нарисовать на ней прожилки так, чтобы получился листочек. Сделать необходимое количество таких листочков и сформировать крону. Из белого пластилина скатать маленькие шарики, расплющить их, собрать цветки, украсить крону (рис. 36). Игра «Торт» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимание, координацию движений. Оборудование: стек, брусочки пластилина желтого, коричневого и белого цветов. Ход игры. Из кусочков желтого и коричневого пластилина сделать шары разного размера. Затем их расплющить в лепешки. Лепешки положить друг на друга, чередуя цвета: большую лепешку вниз, на нее лепешку поменьше, затем лепешку еще более маленького размера. Количество лепешек произвольное. Торт можно украсить цветочками, сделанными из шариков разного цвета, или ромбиками, выложенными из жгутиков. Также из жгутиков белого цвета можно сделать свечки. Для этого жгутики порезать на отрезки одинаковой длины. Из маленьких кусочков пластилина желтого цвета скатать шарики, которые с одной стороны сжать так, чтобы получилась капля. Готовое пламя прикрепить к свечке. Игра «Пирамидка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимание, координацию движений. Оборудование: стек, брусочки пластилина разных цветов. Ход игры. Из пластилина скатать цилиндр и тонкие жгутики. Жгутов должно быть такое количество, чтобы их хватило на всю высоту цилиндра, который будет играть роль основания. Каждый жгут нужно обернуть вокруг цилиндрической основы, лишние кончики срезать. Концы жгута соединить между собой, шов разгладить пальцами. Для верхушки пирамиды сделать шар и соединить его с основанием с помощью спички. Можно также сделать коническую пирамиду, которая немного сложнее цилиндрической. Для этого надо научить ребенка лепить конус. Лучше всего сначала объяснить малышу, что представляет собой эта геометрическая фигура, показав на примере знакомых ему вещей, например морковь, ведерко и т. д. Конус, как и цилиндр, катается из шара. Только в отличие от цилиндра, нужно катать одним пальчиком только одну сторону шара. После того как конус будет готов, скатываются жгуты. Верх пирамидки можно украсить конусом меньшего размера. Игра «Монетки» Ц Ребятам старшего дошкольного возраста можно предложить слепить целые композиции. Например, вазу с цветами, чайник с чашкой, самолет с летчиком, подъемный кран, поднимающий груз и т.д. ель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимание, координацию движений," аккуратность и терпение, подготовить руку к письму. Оборудование: стек, брусок пластилина желтого цвета. Ход игры. Ребятам старшего дошкольного возраста можно предложить сделать монетки. Для этого надо раскатать цилиндр и отрезать от него ровные кружочки. С помощью зубочистки написать на них цифры. Игра «Званый ужин» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимание, координацию движений, воображение. Оборудование: стек, брусочки пластилина коричневого, желтого, белого и черного цветов. Ход игры. Кусочек коричневого пластилина раскатать пластинкой и вырезать из него рыбку. Получившийся четкий срез аккуратно примять. Из белого пластилина скатать маленький шарик — глаз — и прикрепить его к голове рыбки, из черного пластилина скатать шарик меньшего размера, расплющить его и сделать зрачок. На верхней стороне рыбки стеком или острым карандашом нарисовать чешую, шилом или иголкой сделать полосочки на плавниках и хвосте. Из пластилина желтого цвета скатать 3—4 шарика и разрезать их на кусочки. Положить рыбку и картошку на тарелку, которую можно сделать следующим образом. Раскатать пластину из белого пластилина такого размера, чтобы из нее можно было вырезать два круга — большой и маленький, причем большой круг должен быть больше, чем рыбка. В середине большого вырезать круг, диаметр которого чуть меньше, чем у маленького кружка. После чего маленький кружок прикрепить к большому так, чтобы он закрыл отверстие в большом круге. Игра «Готовим завтрак» Ц Ребенок свободен от всех стереотипных образов и правил. Именно поэтому его работы такие яркие и нестандартные. ель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимание, координацию движений, воображение. Оборудование: стек, брусочки пластилина разных цветов. Ход игры. Кусок белого пластилина скатать в шар, который нужно раскатать пластинку. Скатать маленький шар из кусочка желтого пластилина, затем из него сделать маленькую лепешку, положить на пластинку из белого пластилина, получилась яичница глазунья. Можно сделать ветчину, смешав кусок белого пластилина с розовым таким образом, чтобы получились разводы. Полученный кусок раскатать в пластинку, которую можно порезать стеком так, как решит сам маленький повар. Положить ветчину на тарелку вместе с яичницей. Поделки из соленого теста Соленое тесто является прекрасным пластичным материалом для лепки. Его можно купить в специализированных магазинах или приготовить самим в домашних условиях. Так существует несколько рецептов домашнего соленого теста. Рецепт 1 Требуется: 1 стакан муки, 0,75 стакана соли, 5 ст. л. растительного масла, 0,5 стакана воды, 1 ч. л. крахмала. Приготовление. В воде растворить соль, добавить крахмал, масло, муку и замесить тесто. Рецепт 2. Требуется: 1 стакану соли, 1 стакан муки, 0,5 стакана воды, 1 ст. л. растительного масла. Приготовление. Смешать соль с мукой, влить воду с подсолнечным маслом. Тесто должно получиться крутым. Если оно слишком мягкое, нужно добавить в него по одному стакану муки и соли, тщательно вымесить. Готовое тесто надо положить для остывания в холодильник на 2—3 часа. Готовые изделия из соленого теста красят, но маленькие дети еще не умеют работать кисточкой, а с простым соленым тестом работать им бывает неинтересно. Поэтому можно сделать цветное соленое тесто, если в него добавить акриловые краски или гуашь. Для этого в небольшом кусочке теста надо сделать углубление и аккуратно поместить в него густую краску. Затем края углубления закрыть и покатать кусочек между ладонями. Катать надо до тех пор, пока тесто не окажется равномерно окрашенным. Если тесто после окраски станет слишком мягким, в него следует добавить по одному стакану муки и соли и еще раз тщательно вымесить. Разноцветное тесто так же, как и краски, можно смешивать между собой для получения новых оттенков. Готовое тесто надо хранить в холодильнике, в плотно закрытой пластиковой баночке или целлофановом пакете. Перед работой с соленым тестом следует подготовить рабочее место: застелить стол, Положить на него доску или кусок толстого картона, покрытого фольгой. На столе должны быть стакан с водой и стакан с растительным маслом, нож, кисточка, карандаш, иголка. Обязательно объясните ребенку, что тесто должно быть закрыто, чтобы предотвратить его высыхание. Лепить из соленого теста объемные формы можно так же, как и из пластилина. Так, тесто можно раскатывать скалкой, смазанной растительным маслом, вырезать из него ножом различные фигуры. Готовые изделия из теста можно украсить бисером, пуговицами, бусинами, крупами, что тоже хорошо развивает мелкую моторику пальчиков и рук, а также тактильные ощущения. Скрепить детали изделия можно с помощью воды. Это делается на том этапе, когда одна из деталей уже практически высохла. Для изготовления крупного изделия понадобится каркас, в качестве которого можно использовать стаканчики, шарики из газеты или фольги, скрепленные между собой скотчем. Главная особенность слоеного теска, которая отличает его, например, от пластилина, заключается в том, что каждую поделку, как маленькую, так и большую, необходимо обжечь и высушить в духовке. В принципе, изделия можно сушить на окне или батарее, но в этом случае сушка займет довольно продолжительное время. Сушить поделки в духовке надо при температуре не более 100 °С, в противном случае изделие изменит свой вид или подгорит, в течении 30—60 мин в зависимости от величины. Изделия выкладываются на противень на фольгу. Дверку духовки следует оставить открытой. После сушки изделие можно покрасить гуашью, акриловыми красками, покрыть лаком. Прежде чем раскрасить фигурки гуашью, надо в краску добавить клей ПВА для улучшения фиксации. Для малыша хорошим упражнением будет изготовление бусин из соленого теста, которые потом можно украсить бисером или расписать красками, когда они высохнут. |