Обучение с пеленок
 Скачать 1.64 Mb.
|
|
Игра «Пианино» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенку. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый предлагает ребенку «поиграть на пианино». Сначала постучать пальцами одной руки, потом другой и одновременно обеими: начиная с большого пальца, затем начиная с мизинца. Игра «Крыша» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый говорит ребенку:»Давай построим крышу для домика. Вот так». Пальцы нужно наложить друг на друга поочередно на каждой руке, потом одновременно на обеих. Игра «Постучим?» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый говорит ребенку: «Пальчики решили пошуметь, давай им поможем». После этих слов нужно поочередно поднимать и опускать каждый палец, начиная от большого, на каждой руке, потом одновременно на обеих. Игра «Пальчики прячутся» Цель игры: развить мелкую моторику ребенка, Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый говорит: «Пальчики решили спрятаться». После этих слов нужно поочередно сгибать и разгибать пальцы в кулак, начиная с большого пальца, а затем с мизинца на каждой руке. Игра «Лепестки» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры Взрослый предлагает ребенку показать, как распускается цветок. Руки нужно сжать в кулаки, а потом медленно разгибать каждый пальчик. Игра «Замок» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый говорит ребенку: «Ты видел на двери большой замок? Давай вместе покажем, как он выглядит». Пальцы переплести, соединить в замок, а потом наклонять кисти рук, не расцепляя пальцев, влево и вправо. Игра «Ручки умываются» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый предлагает ребенку показать, как он моет руки. Чтобы малышу было интереснее, взрослый тоже может поучаствовать. Можно даже устроить соревнование, кто лучше моет руки. Игра «Рыбка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый предлагает ребенку изобразить рыбку, которая плавает в реке или море. Ладони нужно сомкнуть и выполнять ими движения вправо и влево, имитируя плавание. Движения должны совершаться волнообразно. И Пальчиковые игры- это разнообразные действия, которые выполняются только пальцами или руками в целом. Некоторые из них пришли к нам из далекого прошлого и некогда были развлечением. Эти игры часто сочетаются с потешками и песенками и называются пестушки - потюшки гра «Фонарики» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый предлагает ребенку поднять кисти руку вверх и вращать ими, изображая фонарики. Можно выполнять под веселую музыку. Игра «Гол» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: строительные кубики, маленький пластмассовый шарик. Ход игры. Из кубиков на столе нужно построить ворота, напротив них положить шарик. Малыш должен поочередно каждым пальцем забивать шарик в ворота. Можно даже устроить настоящее соревнование, провести футбольный матч. Игра «Лунь плывет» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Ребенок разводит руки вперед-назад, приговаривая: «Лунь плывет! Лунь плывет!». Игра «Ладушки» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый показывает ребенку, как нужно играть. Потом игра начинается в медленном темпе под текст потешки: Ладушки, ладушки, Где были? У бабушки. Что ели? Кашку. Что пили? Бражку. Кашка маслененька, Бражка сладенъка, Бабушка добренька. Попили, Поели, Ш-ш-у, полетели! На головку сели. Сели, посидели, Прочь улетели. или Ладушки, ладушки, Где были? У бабушки. Что ели? Кашку. Что пили? Бражку. Кашка сладенька, Бражка пъяненька. Кашку поели, Бражку попили, Ш-ш-ш, улетели, На головку сели. Игра «Сорока-воровка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый берет руку ребенка в свою, поворачивает ладонью вверх и водит по ней указательным пальцем, называя пальчики по именам и загибая их. Игра проводится сначала с правой рукой, потом с левой. Сорока, сорока Сорока -белобока, Где была? Далеко. Кашу варила, Деток кормила. Этому дала, этому дала, Этому дала, этому дала, А этому не дала. Ты воды не носил, Ты печь не топил, Ты кашу не варил. Сам дров наруби, Сам воды наноси, Сам кашу свари, Сам кашу и ешь! Игра «Ловушка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, быстроту действий. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый ставит перед ребенком свою руку ладонью вверх — это ловушка. Ребенок должен поставить свой указательный палец на середину ладони. Взрослому нужно поймать малыша за палец, тот же в свою очередь должен успеть его отдернуть. Игра «Ласточка, перепелочка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, быстроту действий. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Ребенок кладет свою руку на ладонь взрослого. Тот поглаживает пальцы малыша от основания до кончиков, приговаривая: «Ласточка, Ласточка!». Потом, когда ребенок не ожидает, взрослый произносит: «Перепелочка!», после чего хватает его за любой палец и аккуратно трясет: «Поймал, поймал!». Чтобы взрослый не успел поймать палец, малыш должен успеть отдернуть руку. Когда ребенок освоит игру, можно предложить ему самому ловить «перепе-лочку». Игра «Кисель» Цель игры: развить мелкую моторику ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый произносит слова, которые сопровождаются соответствующими действиями:
Игра «Банька» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, быстроту действий. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый сцепляет пальцы домиком так, чтобы между ними были промежутки — это банька. Ребенок просовывает свой указательный палец между пальцами взрослого и просит: «Пусти в баньку!». Взрослый должен ответить: «Не протоплено еще». Тогда ребенок просовывает средний палец и снова просит: «Пусти в баньку!». Взрослый отвечает: «Мыльца нет». Так ребенок просовывает поочередно каждый палец, а взрослый придумывает причину, чтобы не пустить. Например, «водички нет», «веничка нет» и пр. В конце игры взрослый говорит: «Ну, теперь иди». Ребенок просовывает палец между ладонями взрослого, а тот зажимает его и начинает тереть, приговаривая: «Жарко-жарко-жарко». Задача ребенка вовремя убрать палец. Игра «Козлик» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый произносит слова, которые сопровождаются соответствующими действиями:
При повторении игры руки меняются Игра «Водичка, водичка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Эту игру можно проводить во время умывания ребенка. Взрослы произносит слова, которые сопровождаются соответствующими действиями:
Игра «Ножки» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, координацию движений. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый произносит слова, которые сопровождаются соответствующими действиями:
Игра «Где был пальчик?» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, координацию движений. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый читает потешку, а ребенок из кулачка поочередно выставляет каждый пальчик: Пальчик-пальчик! Где ты был? С эти братцем в лес ходил, С этим братцем щи варил, С этим братцем кашу ел, С этим братцем песни пел. Игра «Колечки» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, координацию движений. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый под ритмичную веселую песенку складывает поочередно пальчики ребенка в колечки: соединяя большой палец с указательным, средним, безымянным, мизинцем и в обратном порядке: от мизинца к указательному. Потом ребенок сам может попробовать сложить пальцы в колечки. Игра «Хозяюшка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, координацию движений. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый произносит слова, которые сопровождаются соответствующими действиями:
И В 5 лет играя в «Меленки», ребенок может не повторять слова за взрослым, а называть свои действия. Например, если взрослый говорит: «Моя пашет!», ребенок может сказать «Моя жнет!» или «Моя мелет» и т.д. Если взрослый играет с ребенком 2 лет, то он должен показать ему движения, попеременно поднимая и опуская его пальчики. гра «Меленка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, быстроту движений. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый и ребенок садятся друг напротив друга и сцепляют руки в замок. Взрослый поднимает указательный палец правой руки и говорит: «Моя пашет!», ребенок повторяет движения и слова. Потом взрослый поднимает средний палец и говорит: «Моя сеет!». Ребенок повторяет. Игра продолжается до тех пор, пока не будут названы все пальцы. Игра «Цветок» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый просит ребенка показать цветок. Можно придумать какую-нибудь историю, например: «На поляне вырос красивый-красивый цветок, каждое утро он распускался, когда вставало солнышко, и качался под легким ветерком». Руки поднять вверх, основания ладоней согнуть и соединить — это бутон, потом медленно разомкнуть пальцы — это лепестки. Покачать кистями рук из стороны в сторону. Игра «Цепочка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый соединяет в колечко большой и указательный пальцы. Ребенок вставляет в получившееся колечко свое, т. е. так же соединяет большой и указательный пальцы, потом большой и средний и т. д. Игра «Маятник» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый показывает ребенку, как нужно делать: пальцы соединить в «замок», а средние опустить вниз и раскачивать их, как маятник. Можно сопровождать «раскачивание маятника» словами «тик-так!». Игра «Фокус» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый предлагает ребенку показать фокус. Для этого нужно пальцы одной руки выпрямить и соединить, большой палец выставить вверх. Другой рукой нужно взяться за большой палец и сделать вид, что стараешься его «оторвать». На самом деле его нужно загнуть и спрятать за остальными. Этот же фокус малыш выполняет самостоятельно. Игра «Домик» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый предлагает ребенку «построить» домик с помощью пальчиков. Безымянные пальцы соприкасаются, образуя крышу. Большие, указательные и средние спрятаны внутрь — это стена. Мизинец правой руки стоит прямо — это труба. Если малышу сложно, то нужно помочь правильно расположить пальцы. Игра «Чет или нечет» Цель игры: развить мелкую моторику ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Игру можно проводить с несколькими детьми. Игроки стоят с поднятыми руками, большие пальцы спрятаны за ладонями, остальные выставлены. По команде взрослого «Чет!» дети должны загнуть средний и безымянный пальцы на обеих руках. На команду «Нечет!» — указательный и мизинец. Игра «Самый внимательный» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимательность. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Игра проводится с группой детей. Игроки рассаживаются за столом. Взрослый говорит: «Голубь летит!» и поднимает указательный палец, игроки выполняют то же действие. Потом взрослый поднимает другой палец и говорит: «Орел летит!», дети повторяют. Темп игры постепенно увеличивается, а взрослый начинается «ошибаться». Он так же выставляет палец и говорит, например, «Труба летит!». Если кто-то из игроков повторяет движение, то он выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один самый внимательный участник. Игра «Сколько пальцев» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимательность, скорость движений. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый и ребенок садятся друг напротив друга, руки сжимают в кулаки. Взрослый начинает игру, выпрямляя любое количество пальцев от 1 до 4, потом несколько раз удаляет ладонями по столу. Задача ребенка успеть за это время показать столько же пальцев, сколько взрослый. Если ребенок ошибся или не успел, ему зачисляется очко. Очки могут обозначаться деревянными полочками. Проигрывает тот, кто набрал больше всего палочек. Игра «Пятнашки» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимательность, скорость движений. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый и ребенок садятся друг напротив друга. Взрослый кладет руки на колени ладонями вниз, а ребенок — ладонями вверх. Взрослый старается дотронуться до ладоней малыша, а тот пытается их отдернуть. Если взрослому удается «запятнать» ребенка, то они меняются местами. Игра «Ладушки-ладушки» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимательность, скорость движений. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый и ребенок садятся друг напротив друга и одновременно хлопают в ладоши. Потом соединяют свои ладони с ладонями друг друга. Затем соединяют ладошки крест накрест, т. е. правой рукой нужно бить по правой руке, левой — по левой. Начинать играть следует в медленном темпе, чтобы ребенок понял, как нужно делать правильно. Игра «Лестница» Цель игры: развить мелкую моторику ребенка, внимательность, скорость движений. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. В игре участвуют двое детей. Один кладет руку на стол ладонью вниз, а другой ребенок кладет на нее свою руку. Затем первый ребенок кладет другую свою ладонь сверху, а второй малыш накрывает ее своей рукой. Далее тот, чья рука находится внизу, быстро выдергивает ее и кладет сверху. Темп игры постепенно убыстряется. Игра продолжается до тех пор, пока кто-нибудь из игроков не собьется. Игра «Подними пальчик» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Ребенок кладет ладонь на стол, растопыривает пальцы и упирается ими. Потом он поочередно начинает поднимать и опускать пальцы таким образом, чтобы все остальные не отрывались от стола. В эту игру может играть несколько детей. Кто оторвет все пальцы от стола, выбывает. Игра «Возьми кубик» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: деревянные брусочки или кубики. Ход игры. Взрослый предлагает ребенку поднять кубик со стола, сначала зажав его между указательным и средним пальцами, потом между средним и безымянным, между безымянным и мизинцем. Если ребенок все делает правильно, то ему можно вручить поощрительный приз. Игра «Камень, ножницы, бумага» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, внимание. Оборудование: деревянные брусочки или кубики. Ход игры. В эту игру играют парами. Игроки встают лицом друг к другу и одновременно показывают различные фигуры из пальцев: камень — пальцы, сжатые в кулак, ножницы — прямые и отставленные друг от друга указательный и средний пальцы и бумагу — прямая, расположенная горизонтально ладонь. Если кто-то из игроков показывает камень, а другой ножницы, то выигрывает «камень», потому что ножницы о камень тупятся. Если выпадает бумага и камень, выигрывает бумага, потому что камень можно в нее завернуть. Если — ножницы и бумага, выигрывают ножницы, потому что ими можно разрезать бумагу. Если все игроки показали одинаковые фигуры — значит, они спорят, тогда фигуры показываются заново. И Постепенно игры «Намотай веревочку» и «Кто быстрее» можно усложнить. Выбрав какой- нибудь один для всех играющих способ сматывания веревки, например, тремя пальцами или прижимая палочку к ладони и прокручивая её четырьмя пальцами. гра «Намотай веревочку» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, скорость движений. Оборудование: две небольшие палочки, веревочка диной 5 м, любой поощрительный приз (небольшая игрушка, конфета и т. д.) Ход игры. Двое игроков берутся каждый за свою палочку, к которым привязаны концы веревки. По центру подвешивается приз. Игроки расходятся и по команде начинают наматывать веревку на свою палочку, приближаясь к призу. Приз достается тому, кто первый домотает до него веревку. В ходе игры взрослый должен следить за тем, чтобы веревка не провисала и не касалась пола. Игра «Кто быстрее» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, скорость движений. Оборудование: веревочки длиной 4 м, палочки, любые игрушки на колесиках по числу игроков. Ход игры. Один конец веревочки привязывается к палочке, второй — к игрушке. Все игрушки ставятся на одной линии, веревочки натягиваются. По команде взрослого, дети, не сходя с места, начинают наматывать свою веревку на палочку. Побеждает тот участник, игрушка которого быстрее достигла финиша. Игра «Жук летит» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Ребенок сжимает правую руку в кулачок и выставляет указательный палец — это жук. Левая ладонь повернута вверх — это листик. Затем малыш начинает вращать указательным пальцем над ладонью — «жук летит». Потом он кладет палец на ладонь — «жук сел на листик». Далее ребенок делает вращательные движения пальцем в другую сторону и снова опускает его на ладонь. Затем он повторяет движения «жука» и «листика», меняя руки. Игра «Ладошки вверх» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, скорость движений. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Ребенок выполняет движения вместе с взрослым по тексту, потом самостоятельно. Темп постепенно увеличивается. Ладошки вверх, Ладошки вниз. Ладошки на бочок И сжали в кулачок. Игра «Пальчики» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Ребенок поочередно сгибает пальцы сначала на одной руке, потом на обеих одновременно. Затем разжимает сразу все пальчики. Движения выполняется под текст стихотворения. Любого из трех на выбор: I вариант. Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик лег в кровать, Этот пальчик прикорнул, Этот пальчик уж заснул. Тише, пальчик, не шуми: Братиков не разбуди! Встали пальчики, ура! Нам гулять идти пора! II вариант Пальчики уснули, В кулачок свернулись. Один- два- три- четыре- пять, Захотели поиграть! III вариант.Пальцы руки сжаты в кулачок, затем ребенок поочередно их разгибает, начиная с большого пальца. Этот пальчик — дедушка, Этот пальчик — бабушка, Этот пальчик — папочка, Этот пальчик — мамочка, Этот пальчик — я, Вот и вся моя семья! Игра «Семья» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый произносит слова, которые сопровождаются соответствующими действиями.
Игра «Уточка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый произносит слова, которые сопровождаются соответствующими действиями:
Игра «Аленка-маленка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка, Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Загибать пальчики по одному, начиная с больших, на обеих руках под следующий текст: Аленка-маленка (попеременно хлопать в ладоши и ударять кулачками) Шустра, быстра: Воды наносила, Сарафан дошила, Носок довязала, Ягод насобирала, Песню допела, Везде поспела, В охотку ей дело. Игра «Ласточка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. На каждую строку текста большой палец трижды «здоровается» с другим пальцем. Начинать нужно с указательного. Действия сопровождает следующий текст: Ласточка-ласточка, Милая касаточка, Ты где была? Ты с чем пришла? — За морем бывала, Весну добывала. Несу, несу Весну-красну. Игра «Налим» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый произносит слова, которые сопровождаются соответствующими действиями:
Игра «Ой, ду-ду» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый произносит слова, которые сопровождаются соответствующими действиями:
Игра «Каша» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый произносит слова, которые сопровождаются соответствующими действиями:
Игра «Апельсин» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый произносит слова, которые сопровождаются соответствующими действиями:
Разбегайтесь кто куда! Игра «Буренушка» Цель игры: развить мелкую моторику рук ребенка. Оборудование: специального оборудования не требуется. Ход игры. Взрослый произносит слова, которые сопровождаются соответствующими действиями:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||