Оценочные_материалы_для_квалификационного_экзамена. Оценочные материалы для квалификационного экзамена по основной программе профессионального обучения по программе профессиональной подготовке по профессии рабочего Приемосдатчик груза и багажа
 Скачать 0.49 Mb.
|
|
5. Пакет экзаменатора для промежуточной аттестации (форма аттестации: квалификационный экзамен) IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ Выполнение задания: - обращение в ходе задания к информационным источникам; - рациональное распределение времени на выполнение задания (обязательно наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и планирование работы; получение информации; подготовка продукта; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей). Подготовленный продукт/осуществленный процесс: Характеристика продукта/процесса (критерии оценки: описание эталона качества; заданного алгоритма; этапов процесса выполнения задания и т.п.) и отметка о выполнении/невыполнении Возможно использование одной из таблиц: Освоенные ПК Показатель оценки результата Выполнил Не выполнил ПК 1. Организация погрузо- разгрузочных работ на железнодорожных подъездных путях общего пользования Правильность составления наряда на выполнение погрузо- разгрузочных работ правильность проведения инструктажа работникам, причастным к выполнению погрузочно- разгрузочных работ по технике личной безопасности точность расчёта основных параметров крытого склада на грузовом дворе грамотность заполнения приёмосдатчиком груза и багажа «Книги выгрузки груза в склад» формы Да Нет ПК 2. Организация подачи вагонов под погрузку на ведомственные железнодорожные подъездные пути, прием погруженных вагонов и оформление перевозочных документов согласно требований Устава железнодорожного транспорта РФ с использованием автоматизированных систем (АРМПР). правильность действий при осмотре вагонов, подаваемых под погрузку, в техническом и коммерческом отношении правильность оформления записей в Книгу предъявления вагонов к техническому и коммерческому осмотру формы ВУ14 (ВУ14 ВЦ), подаваемых под погрузку грузов правильность оформления Памятки приёмосдатчика формы ГУ45а (ГУ45ВЦ) на вагон, поданный под погрузку груза повагонной отправкой правильность Да Нет оформления вагонного листа формы ГУ38а на груз, принятый к перевозке повагонной отправкой правильность регистрации прибывшего груза в АРМ ПР приёмосдатчиком груза и багажа ПК 3.Организация подачи вагонов под выгрузку на ведомственные железнодорожные подъездные пути, приём выгруженных вагонов и оформление перевозочных документов согласно требований Устава железнодорожного транспорта РФ с использованием автоматизированных систем (АРМПР). правильность действий при осмотре вагонов, подаваемых под погрузку, в техническом и коммерческом отношении - правильность регистрации результатов осмотров в Книге предъявления вагонов к коммерческому осмотру формы ГУ98 (ГУ98 ВЦ) правильность регистрации приёмосдатчиком груза и багажа прибывших вагонов в автоматизированной системе АРМ ПР - грамотность при работе с документами, регламентирующими порядок подачи вагонов под погрузку опасных грузов правильность действий при выдаче грузов, прибывших с просроченным сроком доставки или с не обеспечением сохранности груза правильность оформление Памятки приёмосдатчика формы ГУ45а (ГУ45 ВЦ), вагонного листа формы ГУ38а (ГУ38 ВЦ) и перевозочных документов на отправление порожних вагонов (общего парка, ведомственных и арендованных) Да Нет правильность и обоснованность использования в работе автоматизированной системы АРМ ПР Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. Основные ОК Показатели оценки результата Выполнил Не выполнил Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. --определение функции профессиональной деятельности - -определение способов профессиональной деятельности - -определение условий профессиональной деятельности - -аргументированное и доказательное представление своей точки зрения относительно значимости профессии - -проявление активности при овладении профессии Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. -постановка задач исходя из цели -ранжирование способов деятельности -выбор средств, адекватных целям и задачам деятельности осуществление деятельности в соответствии с задачами Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. - определение способов деятельности - выбор средств деятельности - осуществление контроля, оценки и коррекции собственной деятельности по процессу и результатам - выполнение процесса в полном объеме в соответствии с требованиями Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. - выбор источников информации для выполнения профессиональных задач - пользование Интернет- ресурсами, каталогами - анализ информации с точки зрения применимости к профессиональной деятельности - выделение главного - представление информации в доступном для других виде Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. - решение нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации; - оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в процессе обучения; - выполнение обязанностей в соответствии с ролью в группе; - участие в планировании организации групповой работы Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. - постановка задач исходя из цели - ранжирование способов деятельности - выбор средств, адекватных целям и задачам деятельности - осуществление деятельности в соответствии с задачами Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, - определение способов деятельности - выбор средств деятельности - осуществление контроля, оценки и осознанно планировать повышение квалификации. коррекции собственной деятельности по процессу и результатам - выполнение процесса в полном объеме в соответствии с требованиями Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. - определение способов деятельности - выбор средств деятельности - осуществление контроля, оценки и коррекции собственной деятельности по процессу и результатам - выполнение процесса в полном объеме в соответствии с требованиями Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). - определение способов деятельности при исполнении воинской обязанности - выбор средств для применения профессиональных знаний при исполнении воинской обязанности (определение профессиональных навыков для использования в процессе исполнения воинской обязанности) - объяснение потребности государства в защите своих интересов - совершенствование физической подготовки Правильно выполненное задание оценивается -5 баллов. Неправильно выполненное задание-0 баллов. При выполнении экзамена, состоящего из 3 предложенных заданий возможное получение максимального балла -5 баллов. Критерии оценок Процент результативности (правильных ответов) Количество баллов Оценка уровня подготовки балл (отметка) вербальный аналог 100 5 5 отлично 67 4 4 хорошо 34 3 3 удовлетворительно менее 33 2 и меньше 2 неудовлетворительно Литература для обучающегося: Основные источники: 1. Блохина Е.В., Слезина О.Н. Организация хранения. Складское оборудование. - М.: Академия, 2010. 2. Мачерет Д.А., Мачерет А.А.Чернигина И.А. Коммерция на железнодорожном транспорте.- М.: Академия, 2010. 3. Мачульский И.И. Комплексная механизация погрузочно- разгрузочных работ.- М.: Академия, 2010. 4. Шишкина Л.Н. Транспортная система России – М.: Академия, 2010. Дополнительные источники: 1. Инструкция по перевозке негабаритных и тяжеловесных грузов, 2011. 2. Отечественный журнал «Железнодорожный транспорт»; 3. Отечественный журнал «Партнер». 4. Правила перевозки опасных грузов, 1995 5. Правила безопасности и порядок ликвидации аварийных ситуаций с опасными грузами при перевозке по железным дорогам, 1997. 6. Соглашение о международном грузовом сообщении,1998. 7. Тарифное руководство №1, часть1. - М.:ЗАО «Бизнес-Проект», 2003. 8. Тарифное руководство №1, часть2. - М.:ЗАО «Бизнес-Проект», 2003. 9. Тарифное руководство №2. - М., 2001. 10. Тарифное руководство №3. - М., 2002. 11. Тарифное руководство №4 , книга 1, 2, 3.- М.: Транспорт, 2001. 12. Технические условия размещения и крепления грузов в вагонах контейнерах, 2002. 13. Шишкина Л.Н. Транспортная система России. - М.: Транспорт, 2010. Интернет-ресурсы: 1. Грузовые перевозки. Электронный ресурс . – Режим доступа: m.esrr.mps, интрасеть, с регистрацией. – Загл. с экрана. 2. Безопасность движения. Электронный ресурс . – Режим доступа: rcb.esrr.mps, интрасеть, с регистрацией. - Загл. с экрана. 3. Информационно-справочная система «Безопасность движения». Электронный ресурс . – Режим доступа: issrb.esrr.mps, интрасеть, с регистрацией. – Загл. с экрана. |