Оля Кабыш Высокий турник
 Скачать 60.35 Kb.
|
|
Анастасия Никитина Приключения V-2011. Цель : научить ребенка переодеваться сразу после школы. В одной далекой галактике на планете,название которой Кибердрон жила семья. Мама,папа и трое их сыновей- дроидов- V-2011,R-2015,D-2017.Сегодня я расскажу -историю про старшего V-2011. Он очень веселый,активный дроид. Он ходил в школу для дроидов,и обожал математику. Мама с папой очень гордились своим сыном и его успехам. Он сам с утра собирался в школу,брал портфель и отправлялся в путь. А вот,когда V-2011 приходил из школы домой... Он мог час просидеть в коридоре в верхней одежде. Мама и папа говорили ему,что нужно переодеться. Он ,как будто нет слышал. А раздевшись разбрасывать одежду,школьную форму,не убирал портфель. Родители ему говорили,что одежда к нему прирастет в один ужасный день и уже никогда не отстанет. И что же вы думаете? Так и произошло!! Школьная форма прямо таки приросла к коже V-2011. Теперь она уже не снимались и не стиралась. С тех пор прошло уже много лет,он вырос,а школьная форма так и осталась на нем-маленькая,грязная и уже вся дранная!! Ниезова Ольга королевна Селеста и сбежавшие игрушки. Цель: Научить ребенка убирать вещи и игрушки В некотором царстве, в некотором государстве жила была королевская семья, папа-король, мама-королева и ихняя дочка королевна Селеста,- она была красивая, добрая и весёлая. У неё было много подружек, много красивых нарядов и много игрушек, но она их никогда не убирала на место и они валялись по всюду в комнатах залах. И папа-король очень сильно сердился и говорил, что если она не уберет свои игрушки, то он их выкинет или отдаст другой королевне. И вот однажды ночью все разбросанные вещи и игрушки ожили, и платья говорили что им очень плохо, от того что их хозяйка всегда кидает на стул и они все скомканные, а игрушки были очень недовольны, тем что они валялись везде, а не были на своих местах, в коробке. И они пообсуждав и повозмущавшись решили навсегда уйти к другой королевне, которая будет к ним относится бережно и у них будет у каждого свое место. Дарья Дмитриевна Ефимова Молчун. Цель: научить разговаривать, объяснять свое поведение когда у него спрашивают В одном городке жил маленький мальчик Тимофей. Он ходил в детский сад, занимался хоккеем. Однажды в садике на занятии ребята обводили картинки по точкам, и у Тимофея никак не получалось рисовать точно по точкам. Увидев, что у остальных ребят получается, он обиделся на них и стал просто сидеть на стуле. Когда воспитательница у него спросила "Тимофей, почему ты перестал рисовать?" Тимофей ничего не ответил, а только молчал. На следующий день, у Тимофея была тренировка. Все ребята катились по кругу. Тренер показывал сложные упражнения, и все повторяли. Тимофей попробовал сделать 1 раз, у него не получилось и он стал просто ехать. Тренер остановил Тимофея и грозным голосом спрашивает "Ты зачем сюда пришел?, Просто так кататься? Сейчас быстро домой пойдешь!" На что Тимофей обиделся и чуть не заплакал. Он стоял и молчал. Каждый день у Тимофея что-то случалось, то поругается в садике с кем-то из ребят, то неправильно выполнит задание, то ездит как ему хочется на тренировке. Когда его ругали, Тимофей стоял и молчал в ответ. И вот так молчал молчал Тимофей и на него перестали обращать внимание. На занятиях в садике воспитательница к нему не подходила и не помогала. На тренировке тренер перестал замечать Тимофея, ведь в ответ он все-равно молчал. Стало Тимофею очень грустно и обидно от того, что с ним никто не хочет разговаривать, дружить и помогать. Оксана Мыслинская Про медвежонка Пимку. Цель: отучить драться и научить ждать. Жил был на свете маленький медвежонок Пим со своими мамой и папой. А ещё была у него старшая сестрёнка. Пим был очень веселый и любознательный медвежонок, ему нравилось помогать маме и папе, гулять, кататься с горки, слушать сказки и, конечно, играть. Правда, было и то, что медвежонок очень не любил делать. Он не любил ждать. Да так, что даже иногда дрался, когда кто-то просил его подождать. Вот как-то раз захотел медвежонок Пим поиграть в кубики и прибежал к маме: -Мама, давай поиграем в кубики! -Давай, -говорит мама, -только я сейчас закончу своё дело, помою посуду, а потом будем играть! -Не хочу потом, хочу сейчас!- закричал медвежонок и даже ударил маму-медведицу лапкой, чтобы она побыстрее его послушалась. Но мама наоборот расстроилась, ей стало грустно и обидно, она перестала улыбаться и грустно сказала: -Если ты будешь драться, мне расхочется с тобой играть. Медвежонок не послушал маму и стукнул лапкой ещё раз. «Ну и ладно, - подумал медвежонок Пимка, -лучше я поиграю с папой-медведем». -Папа! Давай поиграем машинками! -Хорошо, -ответил папа. -Сейчас закончу важное письмо и приду. -Нет, я не разрешаю писать письмо, хочу сейчас играть! - и ударил папу лапкой. -Мне обидно,- ответил папа,- ведь я очень хотел поиграть с тобой, тебе нужно было просто немного подождать! И папа не стал играть с медвежонком. Тогда Пимка побежал к сестре: -Пойдём играть со мной в мячь!- и ударил сестренку лапкой, а потом еще раз, чтобы она уж точно оставила свои уроки и поскорее согласилась с ним поиграть. Но вот странно, сестренке не понравилось, что он дерется, а потому играть с Пимкой не захотелось. Пришлось медвежонку весь вечер играть одному и в кубики, и в машинки, и в мячик. И стало медвеженку сначало скучно, а потом и очень-очень грустно. Надежда Лисица Сказка про хот виллс Молния Цель: Сын очень резок в своих движениях. Часто нас больно задевает. Жил-был маленький хот виллс в большом-пребольшом городе. Звали его Молния. Он был очень быстрым и любознательным, отлично знал правила дорожного движения и хорошо ориентировался в городе. Знал когда и где можно за короткое время объехать пробки. Однако был он рассеянным. Мог задуматься о чем-то своем, сорваться с места, когда только-только загорелся зелёный сигнал светофора. И еле успевал объехать, заканчивающего переход пешехода. Бывали частенько случаи, когда он не замечал лужи, разгонялся, колесо попадало в эту лужу, а стоявшего на остановке прохожего окатывало грязной водой. Иногда мог не вписаться в поворот и обцарапать себе бок о столб или угол дома. Потом приходилось отсиживать длиннющие очереди в автосервис, и красить двери заново. И вот однажды он ехал по трассе, задумался как вечером встретиться на автодроме со своими друзьями хот виллсами. Он уже представлял, как они будут ездить на перегонки, делать различные трюки. И в последний момент заметил машину, стоявшую на аварийке. Он попытался вывернуть руль, но уйти от столкновения так и не вышло. Молния разбил себе капот и повредил бампер, стоявшего автомобиля. Молния расстроился, ему стало грустно, что он задел другую машину. Солнце уже садилось за горизонт, и Молния понял, что к друзьям на встречу он уже не успеет. Ему предстояло дождаться эвакуатора, а потом целую ночь, а может быть несколько суток провести в автосервисе. Юлия Демидкина Цель: Приучить держать взрослых за руку при переходе через улицу и не бегать через дорогу в неположенных местах. Жил был маленький Мишка, он был веселый, добрый и очень шустрый. Больше всего он любил бегать и играть в догонялки со своими друзьями. Ему казалось, что он бегает быстрее всех, даже быстрее ветра. А еще Мишка был очень нетерпеливый, всегда торопился. Всякий раз, когда он переходил с мамой дорогу с машинами, Мишка отказывался ей давать руку и перебегал дорогу на красный свет, когда по дороге с шумом и грохотом неслись машины. Маме было очень страшно, она сильно переживала за Мишку. Много раз она говорила, что переходить дорогу можно только за руку, только по зебре или на зеленый свет светофора. Но Мишка ее не слушал, ему казалось, что он бегает быстрее машин и все с ним будет хорошо. И вот однажды утром, Мишка с мамой вышли из дома на прогулку в парк. Им как обычно нужно было перейти дорогу на светофоре, а для этого надо было дождаться зеленого света. Но Мишке сильно хотелось быстрее встретиться с друзьями и побегать с ними. Он выхватил свою руку из маминой и побежал на красный свет. А машины были уже совсем близко. И одна из них сбила Мишку. После Мишка долго лежал в больнице, ему нельзя было вставать с кровати, целыми днями он только лежал. С тех пор у его ножек совсем нет сил бегать, Мишка теперь только ходит, а про догонялки с друзьями ему пришлось забыть… Ольга Макарова Тобик и Бобик. Цель - не убегать от мамы в незнакомом направлении. В одном далеком лесу жили-были собачки Тобик и Бобик. Братишки очень любили друг друга, но и нередко ссорились. Тобик был активный щенок, увлекался восточными единоборствами, он часто все делал наперекор. Ему было интересно, что будет, если нарушить запрет. Много раз мама-собачка говорила им не уходить за их территорию леса, гулять можно было только до просеки. Переходить просеку опасно, потому что за ней живут дикие ВОЛКИ. Им не ничего не стоит забрать собачку и расправиться с ней. И вот однажды Тобик не послушал маму и пересек лесную просеку (Повисла тишина и я изменила сценарий). Стая волков окружила щенка и утащила в свое логово. Оно было так далеко от знакомого леса, что у Тобика не было возможности выбраться. Он был таким маленьким и не знал куда идти. Ему быо грустно, тоскливо и одиноко. Его посадили в охраняемую клетку. Так он рос, и не общался с любимым братом и родителями. Общался только с волками и выучил их язык, а свой забыл. Но тоска по родине осталась с ним. Вот однажды, когда Тобик окреп и вырос, когда уже прошло 7 долгих лет, как-то ночью он сумел сделать подкоп и сбежал от волков. За ним была погоня, он бежал всю ночь и выбежал на знакомую просеку и пробрался в свой лес, где был уже в безопасности. Как же обрадовались его родные, увидев Тобика, но и не узнали его. Это был хороший урок для Тобика - от своих нельзя убегать. Любовь Сарнецкая Петя и Лего. Цель: рассказать что опасно брать в рот мелкие предметы. Жила была дружная семья. Мама, папа, сыночек - мальчик Петя, и дочечка - маленькая Тонечка. Веселые такие ребята, дружные. Любили они Лего собирать. Петя любил многое из Лего мастерить, домики, машины, ракеты и даже роботов. И как то раз он придумал еще одну игру - класть детальки Лего в рот и плеваться ими. И не только Лего - мелкие кубики, детали от маленьких игрушек, детали от других конструкторов. Сестричка Тонечка увидела такое новое развлечение и давай повторять за Петей. Мама увидела это, очень испугалась и говорит: Петя, так делать нельзя! Это очень, очень опасно. Деталькой можно подавиться, попадет в горлышко и воздух перестанет поступать, даже умереть от этого можно. Нельзя так делать, ни тебе, ни Тоне! Петя сказал, что все понял. И на следующий день снова начал так играть, складывать детали в рот и выплевывать их. Увидел папа, рассердился, и тоже сказал, немедленно прекратить это опасное занятие! Прошло несколько дней. Папы не было дома, а мама готовила на кухне. Петя и Тонечка пособирали Лего и решили поиграть в догонялки. Взяли в рот несколько деталек Лего и начали бегать. И вдруг Петя запнулся, и упал. И поперхнулся - детальки попали в горлышко. Ничего не может понять Петя, что произошло. Плотно встала деталька в горле и не дает воздуху пройти, и достать ее не получается. Стал Петя задыхаться, сказать ничего не может, слезы текут. Тоня рядом стоит, плачет. Прибежала мама, позвонила в скорую, пробовала детальку достать сама. Доктор забрал Петю в больницу. Кое как смогли Петю спасти. С тех пор дети никогда больше не играли в такую опасную игру. Лиза Кузнецова лягушонок Ква и Цапля. Цель: объяснить, к чему приводят споры. Далеко ли близко, высоко ли низко расположилось небольшое болото. В этом болоте жила семья лягушек: мама-лягушка, папа, 2 дочки. Старшую звали Ква. Она очень любила играть с младшей: соревноваться в дальности прыжков и скорости поедания комаров. У Ква был звонкий громкий голос. Частенько она квакала на всю округу. Ква считала себя совсем взрослой, поэтому имела свое мнение по - любому вопросу. Любила Ква еще и поспорить- младшая выиграет: -Ты нечестно играла! Мама спать укладывает: - Ты мне мало времени поиграть дала! Папа на прогулку собирает: - Не хочу идти, там слишком солнечно! Споры не прекращались. Однажды в замечательный дождливый день семья собиралась на комариный пикник на соседнее болотце. Папа сказал: -Место новое, по сторонам не заглядываемся и не отстаем! Родители упаковали необходимые вещи и семья отправилась в путь… Старшая, как всегда, спорила, что устала, что родители прыгают быстро и ее лапки уже болят. А еще и книжку дочитать не дали. Она квакала так громко, что привлекла внимание цапли, пролетавшей мимо… Обернулись родители- лягушки, а старшей дочери и след простыл. Марина Демидова Гоша и все, все, все. Цель сказки научить жить дружно. Жил был мальчик Гоша со своей большой семьёй, младшим братиком Сашей ,старшей сестренкой Аней и мамой Машей. Мама очень любила своих деток и всегда радовала их вкусными сюрпризами и интересными игрушками. Они часто ходили все вместе гулять на улицу. Кормили птичек, играли в песочнице все вместе. Качались на качелях, играли в детских городках, бегали на перегонки на стадионе,все дела делали вместе. Одно только было плохо , как не старалась мама дети всегда ссорились и дрались, а задирой всегда был сын Гоша,он был очень капризным и всегда все для него было не так. Он бил младшего братика, забирал у него игрушки и кусал старшую сестру, просто потому , что ему казалось, что они делают все не так, как хочет он. Мама старалась мирить своих троих деток, просить их жить дружно. Но Гоша все равно дрался с братом и сестрой и не какие просьбы мамы не слышил. Он хотел жить один и чтобы все игрушки были только его и только ему мама уделяла своё время, рассказывала ему одному сказки, гуляла с ним одним на улице, покупала только ему всякие вкусности. И вот, что произошло дальше, в этой семье, как то одним из вечеров все лёгли спать по своим кроваткам, а утром старший сынок Гоша проснулся и не нашёл в своих кроватках братика и сестру. Он быстро пошёл в комнату разбудил маму и спросил, мама, а что Саша с Аней ушли гулять, а мама ответила какие Саша с Аней, мы с тобой живём одни сыночек и нет не кого кроме нас в квартире. Саша стал объяснять ну как же нет, у меня была старшая сестра и младший братик, мы с ними и с тобой все делали вместе, гуляли, стряпали тортики, кушали всегда вместе за одним столом, но мама не понимала и говорила что не кого не было он все придумал. И так стало одиноко и грустно Гоше , что он расплакался . Но это не чего не изменило и не кто больше так и не появился в их с мамой квартире и семье. И жили они с мамой теперь вдвоём скучно, тихо,и совсем не интересно. И Гоша каждый каждый день вспоминал ,как же раньше жилось ему хорошо в большой семье, когда у него были братик и сестричка и он очень очень скучал по тем веселым дням. И плакал плакал ночами, и просил чтобы утром они опять появились и спали в своих кроватках. И каждое утром первым делом проснувшись он и скорее бежал смотреть спят ли в кроватках его братик и сестричка, но кроватки так и оставались пустыми, сколько Гоша их не проверял..... |