Оля Кабыш Высокий турник
 Скачать 60.35 Kb.
|
|
Наталья Киселева ТасЁ и планета. Цель: Объяснить ребенку, почему нужно наводить порядок и к чему может привести, если его не наводить. В одной далёкой галактике, на одной далёкой планете, жила космическая семья. Мама, папа и дочка ТасЁ. Когда ТасЁ подросла, папа и мама сказали ей, что теперь она сама будет следить за своей частью планеты. Сначала мама помогала девочке наводить порядок, складывать вещи. А ТасЁ скучно было заниматься этим, не хотелось тратить на уборку время. И она кидала все как попало.Потом мама сказала, что у них с папой много дел в их части планеты и попросила ТасЁ, самой следить за своими вещами.ТасЁ подумала, мне это неинтересно и занялась своими делами. Старые космические вещи, игрушки, она не выбрасывала, зато приносила все новые и новые. Свои космические учебники и тетрадки, журналы и книги, она сваливала в одну большую кучу. Игрушки лежали то там, то сям.Космические комбинезоны ТасЁ бросала как попало. Кучи росли, света в этой части планеты становилось все меньше, а пыли и грязи все больше. Найти в этих кучах, ТасЁ уже давно ничего не могла. Всё эти кучи превратились в космический мусор и часть планеты погибла. Екатерина Кислиева Кусака Таг. Цель: Научить ребенка перестать кусаться. Жил-был тигрёнок Таг. Таг был очень весёлый, любил играть, бегать, прыгать. Ему всё было интересно. Он был хороший, добрый тигренок. Вот только, когда он злился, мог больно укусить. Друзья сначала прощали его, но потом им стало очень обидно и они перестали приглашать его в свои игры. - Ну и ладно, - думал Таг. – У меня есть старший брат, и я буду играть с ним! Действительно, у Тага был старший брат Тиг. Тиг был старше и мудрее, а ещё он очень любил братика и прощал того, даже когда он больно кусался. Но однажды Тигу подарили новую игрушку, и он не захотел поделиться ей со своим братом, потому что сам только начал в неё играть. Таг так сильно рассердился на брата и так крепко схватил его зубами лапу, что она оторвалась. Тиг очень громко закричал от боли. Хорошо, что рядом была лесная больница и доктор смог пришить лапку обратно. Но Тигу пришлось ещё очень долго лежать в больнице, пока лапка заживала. Таг, конечно, очень переживал за брата. Он очень сожалел, о том, что сделал и ждал возвращения брата домой. Таг думал, что они снова будут вместе играть, бегать, скакать. Оказалось, что одному играть совсем неинтересно и очень даже скучно. И вот, наконец, Тиг возвращался домой. Таг был счастлив. Он радостно побежал навстречу брату, чтобы обнять его. Но Тиг отпрыгнул в сторону. Тиг очень любил братика, но теперь ему было страшно играть с ним и даже просто находиться рядом… Так Таг остался и без друзей, и без брата. Ему было горько, грустно и очень одиноко. Маргарита Глазковская Как Зайка бил папу. Цель - уменьшить проявления агрессии. В лесу, в уютной и тёплой норке жил-был маленький Зайка. У Зайки была дружная семья, в которой его все любили: папа Заяц, мама Зайчиха и сестренка Заинька. Больше всего на свете Зайка любил играть с папой Зайцем в прятки и прыжки. Но часто случалось так, что папа Заяц предлагал что-то новое, а Зайке хотелось играть в старые, уже знакомые ему игры. Но папа Заяц всё равно хотел поиграть с сыночком во что-нибудь другое. Тогда маленький Зайка злился, кричал и ударял папу Зайца своими маленькими лапками. Зайка всегда злился, когда папа Заяц ему что-то запрещал или делал по-другому, не так, как ему хочется. И хотя лапки были у Зайки маленькие, и его папе было совсем не больно, но папе Зайцу было очень и очень обидно. Он расстраивался в такие моменты, обижался и грустил. Он просил своего маленького любимого сыночка так больше не делать. Но Зайка снова и снова, когда злился, бил папу Зайца своими лапками. Тогда папа Заяц решил, что его сынок совсем его не любит, и что папа ему не нужен. Он ушёл далеко-далеко в лес и больше не вернулся. И маленький Зайка больше никогда не видел своего папу Зайца. Lusis Yanina Усталые глазки. Цель: Объяснить ребёнку, что долго смотреть мультики вредно для здоровья. Давным-давно, далеко-предалеко в море возвышался прекрасный остров. Этот остров был настолько красив, что любой увидевший его мог воскликнуть: "да это же рай!" На острове росло множество удивительных по красоте растений и деревьев и обитало невероятное количество чудесных зверей. И жил на этом острове динозавр по имени Спинозавр. Его так прозвали за великолепный гребень на спине. Этот гребень переливался всеми цветами радуги. Больше всего на свете Спинозавр любил гулять по своему прекрасному острову, любоваться природой и ловить рыбу. И вот однажды Спинозавр шёл по берегу и увидел выброшенный морем сундук. А внутри сундука оказался планшет. Обнюхал его Спинозавр и подивился: "что это за маленький блестящий чёрный квадратик?" Спинозавр нашел кнопочку на планшете и нажал её. Вдруг включились мультики. "Интересно!" - подумал динозавр и стал смотреть. И смотрел так Спинозавр не отрываясь и час, и два, и три. И не заметил как пролетел день, другой в просмотрах мультиков. Чудесные звери с острова удивлялись: "куда подевался наш друг Спинозавр?" А Спинозавр смотрел мультики и днем и ночью без перерыва... Грустил красивый остров по динозавру и даже рыба грустила по нему. И вот Спинозавру очень захотелось пить. Встал он из-за планшета, а глазки его ТАК УСТАЛИ, что больше и не видят. Как же теперь ему добраться к воде? И понял тогда Спинозавр, что всему нужна мера. Виктория Петрова Цель: Научить ребёнка слушать, что ему говорит мама В одном сказочном, волшебном лесу, на высоком-высоком дереве, в маленьком-маленьком домике жила маленькая-маленькая белочка. Звали её Тося. Жила она с белочкой мамой. Тося была очень весёлая белочка, любила гулять, рисовать, ещё любила делать причёски своим куколкам. Но Тося не любила слушать маму. Вот мама ей говорит: "Тосенька, не прыгай с дивана, можно упасть и ножку поранить, и диванчик может сломаться..." или "Тосенька, собере, пожалуйста свои игрушки", или "Тося, пошли кушать... пошли спать...". А Тося делала вид, что не слышит и продолжала заниматься своими делами: с дивана прыгать или игрушки раскидывать... Как будто мамы вообще нет и никто ничего ей не говорит. Однажды пролетал мимо Тосиного домика волшебник и увидел, как мама бегает за Тосей и просит её в очередной раз убрать игрушки, а Тося в очередной раз делает вид, что мамы вообще рядом нет и она ничего не говорит и решил, что Тосе мама и не нужна совсем. и забрал он тосину маму в свою волшебную страну. Увидела, Тося, что мамы нет. Начала с дивана прыгать, но упала и ударила лапку. Заплакала, но никто не пришёл и не пожалел Тосеньку. Хотела Тося играть целый день, и спать не ложиться, но уже к обеду устала и сил бегать и скакать у неё не было. И кушать ей захотелось, но обедать никто не позвал... И больше мамы у Тоси не было. Светик Клименко Сказка про белочку, которая не любила чистить зубки. цель: научить чистить зубы регулярно. Стоит в поле дубок, а дубке – дупло, а в дупле жила белочка. Озорная проказница. У нее была рыжая шубка, пушистый хвостик и острые зубки. Как и все белки, больше всего на свете любила она пощелкать орешки! Но вот беда. Никак по утрам не хотелось ей зубки чистить. Ведь вечером мы чистим зубки после еды. А с утра зачем? Совсем непонятно. Хотя другие звери чистили зубки с утра, чтобы счистить всех вредных микробов, которые могли наделать дырок в зубках и ослабить их. Ведь все хотели иметь крепкие зубки, но белочка не хотела их слышать. Однажды Белочка нашла самый большой орех, надкусила его, и услышала хруст. Но орех был целым. А изо рта выпал кусочек зуба. А на нем была черная точка. Это вредные микробы уже поработали. Но белочка решила, что у нее еще много зубов. Но когда она попыталась надкусить орех, снова раздался треск. Так не осталось у Белочки ни одного зубика. И больше она не смогла кушать. Вскоре без еды она совсем ослабла и не смогла выходить к друзьям. И с тех пор эту Белочку никто не видел… Светик Клименко Сказка про принцессу. Цель: научить вежливо разговаривать с родителями. В далеком сказочном королевстве жила принцесса. Она жила в прекрасном замке вместе со своей семьей: папа Король, мама Королева и сестричкой, которую все звали Малышка. Принцесса очень любила проводить время с семьей. Вместе с мамой они любили что-нибудь творить из бумаги, готовить на кухне, с папой – играть в настольные игры. Всем было весело и приятно находиться вместе. Но иногда, когда Принцессе не хотелось выполнять просьбы родителей, она начинала кричать на них и ругаться. Однажды принцесса пришла с прогулки, и мама сказала: «Я очень рада тебя видеть. Давай переодевайся, мой ручки и пойдем пить чай». Но принцессе никак не хотелось раздеваться. Тогда она легла на пол и закричала: «Не буду раздеваться! Хочу так ходить!». Мама ответила: «не кричи, пожалуйста, я тебя слышу. Но в костюме тебе будет жарко, а с грязными руками нельзя за стол.». но принцесса уже не слушала её, и кричала: «А я хочу со всеми ругаться, чтобы я кричала, а вы меня слушали!!». Тогда мама предупредила: «если хочешь, чтобы тебя услышали, нужно говорить спокойно и с вежливыми словами». И так было каждый день. Но однажды, когда принцесса в очередной раз начала кричать, мама вдруг ойкнула, хватилась за голову и посмотрела испуганными глазами на дочку. Оказалась, принцесса так громко кричала, что мама перестала её слышать!! Принцесса и сама испугалась и сказала: «Мама, пожалуйста, поговори со мной…». Но мама взяла её за руку и сказала: «Милая дочка, почему ты открываешь рот, но ничего не говоришь? Я тебя не слышу.» и сколько бы не плакала дочка, не звала маму, мама больше её не слышала. И теперь она не могла попросить маму и папу поиграть с ней, потому что они не понимали, как играть, мама перестала готовить вкусные пирожные, потому что не слышала, какие именно принцесса просит… принцесса села в уголок и тихо заплакала…. Марина Круглова Лягушонок Квакса Цель сказки - рассказать о последствиях "негативного" поведения ребенка в магазине. Жил-был маленький лягушонок Квакса. Добрый, милый лягушонок. Очень общительный и любознательный. Как и все лягушата на свете Квакса игрушки любил: цветные, блестящие, разнообразные. Их лягушонку папа и мама дарили, бабушка с дедом, тёти да дяди, а иногда он их сам мастерил. Однажды Квакса с родителями отправился в магазин «Лягушандия», где можно найти всё что желаешь. Заглянул Квакса в детский отдел и увидел воздушный шар в виде большого дракона, блестящую ручку любимых цветов, резиновый мяч полосатый…Квакса знал, что он может выбрать что-то одно, но ему захотелось всё разом. Он схватил их в охапку и к папе с мамой пошёл. Когда малышу предложили выбрать что-то одно – он начал рыдать, топать ногами и гроооомко кричать. Папа краснеет, мама бледнеет. Всё громче кричит лягушонок. Подошла к нему мама поближе, на ручки взяла малыша и лягушонка домой повела. Папа покупки на полку вернул. Ничего не купили. Вернулись домой. Нина Тирская акулёнок Фарик. Цель сказки - поручни в транспорте использовать только для держания, а не облизывания. Жил-был акулёнок Фарик. У него были мам, Папа, братик, кошка и собака. Время от времени он ездил вместе с мамой в общественном транспорте подводного царства. Там ехали и другие акулы, большие и маленькие, скаты, сомы. Все вели себя спокойно, тихонько общались. Фарику нравилось так путешествовать, рассматривать других рыб. Он был спокоен,ведь чувствовал себя под защитой Мамы. Однако он постоянно лез облизывать поручни, а также шкурку других рыб. Мама его просила: " Не надо,ты можешь заболеть. Мы так не делаем,мы облизываем только еду." И вот,в очередной раз он не послушался и облизнул поручень, за который только что держалась какая-то зелёная рыбка. У него стало жечь язык, болеть горлышко,заныли все зубки...Это оказалась одна из самых ядовитых рыбок их морского дна. И яд с её шкурки попал на поручень. Акулёнок переживал мучительную боль, задыхался. Так никто ему не мог помочь. Больше этого акулёнок никто не видел Парфенова Наталья Алиса, Толя, Минька. Цель: Показать старшим детям, что к друг другу нужно относится с уважением и бережностью. В одном небольшом городе, в одной небольшой квартире жил-была большая семья: мама, папа и трое детей. Старшую дочку звали Алиса, среднего сына звали Толя, а младшего Минька. Алиса и Толик родились за долго до Миньки и, конечно, крепко сдружились, Старшие ребята много вместе играли, поддерживали друг друга в сложных ситуациях, заступались друг за дружку, если чужие обижали. Иногда бывало, что и ссорились, ругались, толкались, не разговаривали друг с дружкой, Но быстро мирились и опять не разлей вода... Время шло, ребята росли, старшие уже ходили в школу, Минька собирался в детский сад. Только вот общение у старших между собой становилось грубее, появились обидные и злые обзывательства. Иногда можно было услышать, как брат кричал сестре "заткнись, тупая корова", а от нее в ответ "отвали, достал, идиот". Мама, само собой, очень расстраивалась, слыша такое от детей. Как то после их ссоры мама зашла к ним в комнату перед сном и сказала: "Мне так неприятно слышать как грубо и неуважительно вы друг с другом разговариваете, да еще и дурной пример младшему брату подаете. Мне бы очень хотелось не слышать таких оскорбительных слов из ваших уст". Сестра ответила "это возможно только, если Толика не будет, потому что он меня выводит и бесит". Толик продолжил :" лучше пусть тебя не будет, ты только воздух всем портишь"...С тем и уснули... На утро Алиса проснулась в той же квартире, в той же семье, только в какой-то другой реальности - кровати Толика не было. Она обеспокоенно спросила маму "А где Толик?", мама удивилась "ты плохо спала? ты еще не проснулась? какой такой Толик?". Алиса стала искать брата под кроватями, в шкафах, за диваном. Мама обеспокоенно наблюдала за ней. Алиса догадалась поискать одежду. "Мама, а где его одежда, портфель? Где его красный феррари, который ему подарили недавно на День Рождения?". Мама сказала "доча, хорош, уже разыгрывать меня, это уже не смешно , и ты меня пугаешь". Алиса еще какое то время поискала вещи брата, не найдя ни одной его вещицы, она бросилась к фотоальбомам - "вот, вот где он, я сейчас покажу" возбужденно причитала она. Но пролистав все фотоальбомы, она не обнаружила ни одой фотографии с Толиком. "Как, зачем вы это сделали? Верните Толика" уже кричала Алиса. Мама в испуге стала звонить папе, а Алиса залилась слезами. Алису показали врачу, какое-то время "лечили". Со временем она смирилась с тем, что Толика больше не было в ее жизни, но часто сердце сжималось от тоски по брату, особенно, когда куда-то шли или ехали всей семьей, или в деревне, где они проводили три долгих летних месяца. Иногда она плакала по ночам, вспоминая, как им было вместе весело и интересно. Она даже писала ему письма, только не отправляла - не знала куда... И у Деда Мороза просила вернуть брата. Иногда он снился Алисе и в такие дни она чувствовала себя особенно несчастной. Она так скучала!!! С Толиком, как вы догадались, произошла почти такая же история. Проснувшись утром, он не обнаружил сестры, но промолчал, решил, что это какой то фокус. Прийдя из школы вечером, он спросил маму "А куда делась Алиса?" "Какая Алиса?" удивилась мама. "Какая-какая? Наша Алиса? Где она?". "Толик у тебя все в порядке? Что-то в школе произошло?" " Да ни в какой ни в школе!" закричал нервно Толя. "Так, кто тут разорался" вмешался папа. "Чего ему надо?" обратился он к маме. "Не знаю" - мама пожала плечами "про какую то Алису спрашивает". "Да никакую то , а нашу Алису!" кричал Толя. "Объясни толком, что за Алиса?" требовали родители. "Да вы что, совсем с ума сошли! Алиса, где она?!" продолжал возмущаться сын. Потом он лег спать и стал плакать, родители запереживали, записались ко врачу. Толика тоже "полечили"... Так же как сестра, он через какое-то время внешне успокоился, но душа была не на месте. Периодически, возникало желание поделиться с Алисой новостью, послушать ее интересные рассказы, поиграть. И он, бывало, плакал ночами, и тоже просил Деда Мороза вернуть сестру и мечтал как они встретятся и обнимутся и будут играть и болтать вместе. Ему так не хватало Алисы... Но встречи случались, только во сне… Светлана лягушата Тата и Тим. Цель - ограничить время компьютерных игр Жили были лягушата Тата и Тим. Тим очень много времени играл в компьютерные игры и почти не ходил гулять с Татой. Тата на него обиделась и перестала с ним дружить. Тим продолжал играть в компьютерные игры. У него стали болеть глаза и он стал хуже видеть. Из-за того, что он много играл, он не мог думать о чем-то другом. Тим стал плохо спать, плохо есть. В конце концов он заболел и его положили в больницу. Как же много уколов ставили Тиму, у него даже попа болела, больно было сидеть. Когда лечение закончилось и Тима отпустили домой, он был очень рад! Он побежал к Тате и позвал её гулять. Лягушата прыгали на зелёной лужайке, играли в бамбинтон и догонялки. а когда настал вечер, друзья разошлись по домам. Тим покушал, принял вечернюю ванну и так сладко заснул. Ночью ему приснились очень красивые сны и Тим решил, что игры с друзьями куда интереснее, чем компьютерные. Ирина Ярмусевич Чистый ангар. Цель: Мотивировать ребенка поддерживать порядок на рабочем столе. В одной далекой, далекой холодной стране. В большом и красивом ангаре жил самолетик Мотя. Вместе с ним жили и другие взрослые самолеты. Ангар содержали в большой чистоте и порядке. Самолеты знали, как это важно, чтобы каждая вещь, каждый инструмент и запчасть лежала на своем месте. Дело в том, что самолеты вылетали на экстренные вылеты, когда кому-то срочно нужна была помощь. Иногда они спасали людей из пожара, иногда во время наводнения помогали спасать утопающих и в других важных случаях. Поэтому все самолеты знали, что в ангаре должен быть идеальный порядок и гордились тем, что так и есть. Самолетик Мотя тоже очень радовался, что везде порядок, но было у него одно тайное место, которое он тщательно оберегал от взрослых. Это был его стол с инструментами, там часто все лежало в куче и трудно было что-то найти. Однажды самолетику нужно было лететь на важный вылет - спасать людей, дрейфующих на льдине у берега моря. Но как раз в этот момент у самолетика Моти сломалось шасси. Для починки нужна была запчасть, которая находилась на столе. Самолетик оглядел кучу на столе и начал искать запчасть, но она никак не находилась. Самолетик очень нервничал и торопился, но от этого было еще сложнее найти. К нему подошел большой самолет и сказал, что из-за задержки вылета самолетика Моти, было потеряно драгоценное время и льдина с людьми попала в открытое море и сейчас эту льдину уже никто не может обнаружить. .Ольга Александровна Никитина |