Диплом 1. Организация вокально инструментального ансамбля на базе мук цкд мб и сд Искра
 Скачать 87.53 Kb.
|
Список литературыАбакумова, Е. М. Развитие творческого потенциала воспитанников учреждения дополнительного образования / Е. М. Абакумова // Учитель в школе. – 2008. – № 4. – С. 92 – 95. Абдуллин, Э.Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: Пособие для учителя / Э.Б. Абдуллин. – М.: Просвещение, 1983. – 112 с. Аванесова, Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации: Учебное пособие для студентов вузов / Г.А. Аванесова. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 236 с. Алексеев, Э.Е. Нотная запись народной музыки / Э.Е. Алексеев. – М.: Советский композитор, 1990. – 240 с. Андреев, В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. / В.И. Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с. Андреева, В.П. Разработка образовательных программ в учреждениях дополнительного образования: методические рекомендации / В.П. Андреева // Дополнительное образование взрослым и детям. – 2007. – №1 – 34 с. Анцыпирович, О. Н. Формирование основ музыкальной культуры старших дошкольников средствами музыкального фольклора / О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2012. – 131 c. Апраксина, О.А. Музыка в воспитании творческой личности. / О.А. Апраксина // Музыкальное воспитание в школе. – 1984. – № 3. – С. 23-27. Асафьев, Б. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. Асафьев. – Москва ; Ленинград : Музыка, 1965. – 239с. Безбородова, Л.А. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях: Учеб пособие для студ. муз. фак. Педвузов / Ю.Б. Алиев, Л.А. Безбородова. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 416 с. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович; под ред. Д.И. Фельдштейна. – М., 1995. – 352 с. Васильева, Е.Е. К проблеме детских фольклорных коллективов / Е.Е. Васильева, В.А. Лапин // Традиционный фольклор и современные народные хоры и ансамбли. – Л.: Просвещение, 1989. – С. 121-123. Величкина, О. Мир детства в народной культуре. Село Плёхово (Курская область): обучение основам музыкальной традиции. – М.: Просвещение, 1992. – 184 с. Величкина, О.В., Краснопевцева Е.А. Проект детской школы народного творчества: Сохранение и возрождение фольклорных традиций / О.В Величкина, Е.А. Краснопевцева // Сб. науч. тр. НИИ культуры. – М.: Просвещение, 1990. – С. 177-195. Волков, И.П. Учим творчеству / И.П. Волков – М.: Педагогика, 1982. – 228 с. Волкова, А. А. Психология и педагогика: для студентов вузов / А. А. Волкова, Л .В .Димитрова. – Ростов н/Д : Феникс, 2004. – 256 с. Воспитание нравственных чувств у школьников / Под ред. А.М.Виноградовой. – М.: Айрис-Пресс, 2006. – 204 с. Встречаем Новый год и Рождество всей семьей / Ред.-сост. О.Мещерякова; Ил. А. Семенова. – М.: Мир книги, 2008. – 96с. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – СПб.: СОЮЗ, 1997. – 96 с. Выготский, Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Аспект-Пресс, 2005. – 295 с. Гамезо, М.В. Возрастная и педагогическая психология: Учебник / М.В. Гамезо, Л.М. Орлова. – М.: МГОПУ; АНОО НОУ, 2004. – 347 с. Голованов, В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования: учебное пособие для сред. спец. учеб. заведений / В. П. Голованов. – М.: Владос, 2004, – 239 с. Григорьева, Е.И. Самодеятельное художественное творчество как основа возрождения национальных культурных традиций: Учеб. Пособие / Е.В. Великанова, Е.И. Григорьева. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та. 2000. – 226 с. Гурина, О.Е. Святый вечер, добрый вечер!: Сценарии рождественских посиделок для родителей и детей младшего и среднего шк. Возраста / О.Е. Гурина. – М.: Детство-Пресс, 2005. – 129 с. Даль, В.И. Толковый словарь русского языка: Современная версия / В.И. Даль. – М.: ЗАО Издательство ЭКСМО – Пресс, 2000. – 736 с. Детский музыкальный фольклор «Колокольцы, бубенцы» / Составитель И. Г. Кириллова // Методическое пособие для педагогов дополнительного образования. – Екатеринбург: ГБОУ СО «Дворец молодежи», 2010 г. – 36 с. Диагностика творческих способностей / Сост. В.В. Мироненко // Популярная психология: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студентов пединститутов. – М.: Просвещение, 1999. – 399 с. Дополнительное образование детей: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. О.Е. Лебедева. – М.: Владос, 2000. – 174 с. Дружинин, В.Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин – СПб.: Питер, 2002. – 325 с. Дуликов, В.З. Организационный процесс в социокультурной сфере: учеб. Пособие / В.З. Дуликов – М.: МГУКИ, 2003. – 86 с. Дягилева, Н.В. Педагогическая диагностика и развитие творческих способностей детей на занятиях изобразительным искусством: методические рекомендации / Н.В. Дягилева. – Екатеринбург, 1993. – 31 с. Жаркова, Л.С. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований: учеб. Пособие / Л.С. Жаркова, А.Д. Жарков, В.М. Чижиков. – М.: МГУК, 2001. – 288 с. Земцовский, И. И. Фольклор и композитор. Теоретические этюды, Л. - М.: Советский композитор, 1977. Игнатьев, Е.И. Воображение и его развитие в творческой деятельности человека / Е.И. Игнатьев – М : Знание, 1968 г. – 249с. Избекова, Н.А. Праздник в семье / Н.А. Избекова – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 227 с. Ильина, Т.В., Шинкевич И.В., Ушакова М.В. Педагогическое программирование в учреждении дополнительного образования. — Ярославль, 1996. — 34с. Киселева, Т.Г. Социально-культурная деятельность: основные тенденции развития / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников, Ю.А. Стрельцов // Актуальные проблемы социально-культурной деятельности. – М.: МГУК. – 2005. – С. 12-16. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 289 с. Кодай, З. Музыка в детском саду / З. Кодай // Избр. Статьи. – М.: Советский композитор, 1982. – С.145–192. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы, утв. распоряжением Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 163-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55070647/ Кравцова, Е.Е. Психологические особенности младшего школьного возраста / Е.Е. Кравцова. – М.: Академия, 2005. – 224 с. Кривова, Г.М. Рождество и святки: Материал для проведения праздника / Г.М. Кривова // Начальная школа. – 2007. - №11. – С.94-95. Крутецкий, В.А. Психология.: Учебник для учащихся пед. училищ / В.А. Крутецкий. – М.: Просвещение, 2007. – 246 с. Лернер, И. Я. Процесс обучения и его закономерности / И. Я. Лернер – М.: Знание, 1980. – 96 с. Кузьмина, О.М. Народные музыкальные сюжетно-ролевые игры как форма передачи фольклорной традиции / О.М. Кузьмина // Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Празднично-игровой мир детства: проблемы и технологии развития». – М.: ГР ДНТ, 2005. – 125 с. Культурно-досуговая деятельность: учебник / Под ред. А.Д.Жаркова и проф. В.М. Чижикова. – М.: МГУК, 2003. – 461 с. Лернер, И. Я. Процесс обучения и его закономерности / И. Я. Лернер – М.: Знание, 1980. – 96 с. Львов, М.Р. Школа творческого мышления. Учеб. Пособие / М.Р. Львов. – М.: Дидакт, 1998. – 275 с. Максимова, С.В. Творчество: созидание или деструкция? / С.В. Максимова. – М.: Академический Проект, 2006. – 222 с. Матюхина, М.В. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения» / М.В. Матюхина, Т.С. Михальчик, Н.Ф. Прокина и др.; под ред. М.В. Гамезо и др. – М.: Просвещение, 2007. – 256 с. Матюшкин, А.М. Концепция творческой одаренности / А.М. Матюшкин // Вопросы психологии. – 1989. - № 6. – С. 29-33. Медушевский, В.В. Как устроены художественные средства музыки? / В.В. Медушевский // Эстетические очерки. Вып. 4. – М.: Музыка. 1977. – 156 с. Мудрик, А.В. Социализация человека и его творческий потенциал / А.В. Мудрик – М.: Академия, 2004. – 304 с. Музыкальное образование в школе: учеб. пособие для студ. муз. фак. и отд. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Под ред. Л.В. Школяр. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 232 с. Никитин, Б.П. Ступеньки творчества, или Развивающие игры / Б.П. Никитин – М.: Просвещение, 1990. – 250 с. Новейший философский словарь. – М.: Книжный Дом. 2003. – 279 с. Новицкая, М.Ю. Детская школа народных искусств / М.Ю. Новицкая // Сохранение и возрождение фольклорных традиций. Сб. науч. тр. НИИ культуры. – М.: Просвещение, 1990. – С. 155-176 Ожегов, С.И., Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – М.: ИТИ Технологии, 2003. – 944 с. Организация и проведение детских праздников. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nakormym.ru/step2/children Петренко, С.С. Психологические условия построения развивающего музыкального обучения у детей дошкольного и младшего школьного возраста: автореф. дис. ... канд. псих. наук: 19.00.07 / С.С. Петренко; Ин-т психологии им Л.С. Выготского Рос. гос. гуманит. ун-та. – М., 2005. – 27 с. Петрушин, В.И. Музыкальная психология / В.И. Петрушин – М.: Академический проект, 2006. – 325 с. Пономарев, Я.А. Психология творческого мышления / Я.А. Пономарев. – М.: Владос, 2002. – 305 с. Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа». Принципы и функции СКД [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ucheba.ru/referats/26203.html Попов, В.В. Культурно-досуговая деятельность в контексте научного исследования: монография / В.В. Попов, Ф.Г. Попов. – Тюмень: Изд-во ТГУ, 2004. – 176 с. Прохоров, А.М., Новый иллюстрированный энциклопедический словарь / А.М. Прохоров, В.И. Бородулин, А.П. Горкин, А.А. Гусев, Н.М. Ланда и др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2001. – 912 с. Психология. Словарь; Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Академия, 2005. – 437 с. Пыжьянова, Л.А. Колыбельные. Потешки. Пестушки. / Л.А. Пыжьянова – Екатеринбург, 1995. – 190 с. Рибо, Т. Закон развития воображения. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00101341_0.html Российский фольклорный союз [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.folklore.ru/ Рубинштейн, С.Л. Общая психология / С.Л. Рубинштейн – М.: Академия, 2006. – 654 с. Рудиченко, Т. Деятельность городских молодежных фольклорных ансамблей (вопросы методики) / Т. Рудиченко // Традиционный фольклор и современные народные хоры и ансамбли. – Л.: Искусство, 1989. – С. 111-120. Савенков, А.И. Одаренный ребенок дома и в школе / А.И. Савенков. – Екатеринбург: У-Фактория, 2004. – 272 с. Савенков А. Творчески одаренные дети: выявление и развитие / А. Савенков // Учитель в школе. – 2008. – № 1. – С. 103 – 106 Семенюк Л.М. Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов / Л.М. (Теплов)Семенюк; под ред. Д.И. Фельдштейна: издание 2-е, дополненное. – Москва : Институт практической психологии, 1996. – 304 с. Словарь музыкальных терминов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://muzyka.net.ru/ Словарь-справочник по психологической диагностике; под ред. Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов; отв. ред. С.Б. Крымский. – Киев: Наук. думка, 2007. – 368 с. Современные технологии социально-культурной деятельности: учебное пособие. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина. – 2002. – 504 с. Соколов, А.В. Феномен социально-культурной деятельности / А.В. Соколов. – СПб.: СПб ГУП, 2003. – 204 с. Сценарии на Масленицу [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lledger.narod.ru/stat/maslenitsa-scenarii.html Сценарии Рождества [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bikbaevdima.com/forum/viewtopic.php?f=49&t=636&st=0&sk=t&sd=a Тарасова, Е.Г. Костюмы колядующих / Е.Г. Тарасова // Книжки, нотки и игрушки. – 2003. - №10. – С.51-52. Тельчарова, Р.А. Музыка и культура (личностный подход) / Р.А. Тельчарова – М.: Знание, 2001. – 127 с. Урунтаева, Г.А. Практикум по детской психологии / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. – М.: Академ-А, 2000. – 78 с. Федеральная целевая программа «Культура России» (2012-2018 гг.), утв. Распоряжением Правительства РФ от 3 марта 2012 г. № 186 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://archives.ru/programs/fcp.shtml Философия культуры. Становление и развитие; под ред. М.С. Кагана. – М.: Академия, 2005. – 459 с. Черникова, Т.В. Святки-колядки / Т.В. Черникова // Читаем, учимся, играем. (3 выпуска). Сборник сценариев для библиотек. – 2008. - №3. – С.39-41. Шадриков, В.Д. Психология деятельности и способности человека / В.Д. Шадриков. – М.: Изд-во «Академический проект», 2002. – 312 с. Шацкая, В.Н. Педагогический энциклопедический словарь / В.Н. Шацкая; под ред. Б.М. Бим-Бада. – М.,2003. – 423с. Шелехова, И. Н. К вопросу о проектировании образовательных программ дополнительного образования детей / И. Н. Шелехова // Молодой ученый. – 2013. – №11. – С. 695-697. Эльконин, Д.Б. Психологическое развитие в детских возрастах / Д.Б. Эльконин. – М.:Институт практической психологии. – Воронеж: НПО «Модек», 1995. – 224 с. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Владос, 2002. – 360 с. Эльконин Д.Б. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика / Д.Б. Эльконин. – М.: Просвещение, 1995. – 280 с. Ярошенко, Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория / Н.Н. Ярошенко. – М.: МГУК, 2000. – 305 с. Яковлева, Е.А. Развитие творческого потенциала у школьников / Е.А. Яковлева // Вопросы психологии. –2006. – № 2. – С. 23-26. |