4
|
Волшебная сказка «Царевна-лягушка». Народная мораль в характере и поступках героев.
|
Соотношение реального и фантастического в сказочных сюжетах. Народная мораль в сказке.
Жанровые особенности сказки; характеристика героев сказки,
схема построения волшебной сказки.
|
|
|
|
|
|
5
|
«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»-волшебная сказка героического содержания.
|
Выявление особенностей сюжета, признаков волшебной и героической сказок. Как проявляется отношение народа к героям сказки. Тема мирного труда и защиты родной земли.
|
|
|
|
|
|
6
|
Сказка о животных «Журавль и цапля». Бытовая сказка «Солдатская шинель».
|
В чём выражаются жанровые признаки сказки о животных.
Народное представление о справедливости, добре и зле.
|
|
|
|
|
|
7
|
РР. Создание волшебной сказки.
|
Создать волшебную сказку, учитывая особенности жанра (развитие сюжета, конфликт, зачин и концовка, действия героев, повтор эпизодов, употребление речевых оборотов и средств художественной выразительности).
Написание чернового варианта сказки.
|
зачин
концовка
|
|
|
|
|
ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (1 ч.)
|
|
8
|
Русское летописание.
Начало письменности на Руси. «Повесть временных лет».
«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».
|
Возникновение древнерусской литературы. Культурные и литературные связи Руси с Византией. Древнехристианская книжность на Руси (обзор). Жанр летописи. «Повесть временных лет» как литературный памятник. Словарная работа, прослушивание притчи в актерском исполнении, обсуждение. Репродукция картины А.А. Иванова «Подвиг молодого киевлянина»
Читать текст; определять тему, идею; выделять главное в прослушанном сообщении, работать с учебником и иллюстрациями.
|
летопись
повесть
|
|
|
|
|
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА (3 ч.)
|
|
9
|
М.В. Ломоносов. Слово о писателе. «Случились вместе два астронома в пиру...».
|
Значимость личности М.В. Ломоносова, смыслом жизни которого было «утверждение наук в отечестве»; литературные жанры; смысл прочитанного стихотворения (чему противопоставлен житейский, практический опыт простого человека).
|
ода
|
|
|
|
|
10
11
|
Роды и жанры литературы.
|
Определение теоретико-литературных понятий: роды и жанры литературы.
|
роды
жанры литературы
|
|
|
|
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА ( 39 ч.)
|
|
12
|
Русские басни. Басня и ее родословная. Басня как литературный жанр.
|
Жанровые особенности басни, определение понятий «басня», «мораль», «аллегория», «олицетворение», истоки басенного жанра (имена родоначальников басенного жанра, имена отечественных баснописцев); жанровые особенности басни, отличие басни от сказки.
|
басня
мораль
аллегория
олицетворение
|
|
|
|
|
13
|
И.А.Крылов.
Слово о баснописце. Басня «Волк на псарне» - отражение исторических событий в басне, патриотическая позиция автора.
|
Общая картина жизни И.А. Крылова (начало трудовой деятельности, как получил образование, с каких произведений начал писательскую деятельность), составить план рассказа о баснописце, жанровые и языковые особенности басни,
|
басня
|
|
|
|
|
14
|
И.А.Крылов.
Басни «Ворона и Лисица», «Свинья под Дубом», «Зеркало и обезьяна».
|
Общая интонация, смысл басен Крылова, аллегория, мораль.
Выяснить, как можно использовать поговорки, пословицы, афоризмы из басен Крылова в речи; установить ассоциативные связи с произведениями живописи, сопоставить басни Крылова с баснями других авторов.
|
афоризмы
|
|
|
|
|
15
|
В.А.Жуковский «Кубок». Понятие о балладе.
|
Сведения о поэте (детские годы, начало и вехи творчества).
История создания баллады, определение понятия «баллада», ее жанровые особенности; реальные события и фантастические, отношение автора к героям.
Составление сюжетного плана баллады.
|
баллада
|
|
|
|
|
16
|
В.А. Жуковский -сказочник. Сказка «Спящая царевна».
|
Понятие о литературной сказке, развитие навыков пересказа текста, выразительного чтения, начальных навыков литературоведческого анализа.
|
литературная сказка
|
|
|
|
|
17
|
«Спящая царевна».
Сюжет и герои. Черты литературной и народной сказки.
|
Закрепить понятие о литературной сказке, развивать навыки сопоставительного анализа, художественного пересказа фрагментов сказки с сочетанием элементов повествования, описания и рассуждения.
|
|
|
|
|
|
18
19
|
А.С.Пушкин. Детские и лицейские годы. Стихотворение «Няне». Пролог к поэме «Руслан и Людмила».
|
Некоторые факты биографии А.С.Пушкина (детство, юность). Лицейские годы поэта. Влияние народного творчества на будущего поэта; собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок в прологе к поэме «Руслан и Людмила».
|
пролог
|
|
|
|
|
20
21
|
А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения сюжета, система образов.
|
Истоки рождения «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»; «бродячие сюжеты»; система образов сказки; составление плана произведения; сопоставительный анализ текста.
|
|
|
|
|
|
22
23
|
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Народная мораль, нравственность – красота внешняя и внутренняя, победа добра над злом.
|
Составление сравнительной характеристики мачехи и падчерицы, царицы-матери. Выборочный пересказ эпизодов.
|
|
|
|
|
|
24
25
|
Русская литературная сказка. Антоний Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители» как литературная сказка.
Нравоучительное содержание и причудливый сюжет сказки.
|
Краткий рассказ о писателе. Закрепить понятие о литературной сказке. Поиск примеров художественной условности в сказке.
Пересказ и выразительное чтение эпизодов сказки.
|
литературная сказка
|
|
|
|
|
26
27
|
«Чёрная курица, или Подземные жители».
Мир детства в изображении писателя.
|
Рассматривание иллюстраций к сказке,
подбор цитат из текста. Чтение сказки по ролям. Подготовка проекта, электронной презентации «Иллюстрации к сказке А.Погорельского».
|
|
|
|
|
|
Итого за I четверть - 27 уроков
|
|
II ЧЕТВЕРТЬ
|
|
1
28
|
М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Стихотворение «Бородино». История Отечества как источник поэтического вдохновения и национальной гордости.
|
М. Ю. Лермонтов: детство и начало литературной деятельности, интерес к России. Историческая основа стихотворения. Сюжет, композиция, особенности повествования. Сочетание разговорных интонаций с патриотическим пафосом стихотворения.
|
изобразительно-выразительные средства
|
|
|
|
|
Скачать 63.74 Kb.