ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ ФГБОУ ВО МГППУ по состоянию на 31.12. Отчет о самообследовании
 Скачать 3.8 Mb.
|
|
ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет» по состоянию на 31 декабря 2021 года Аналитическая записка и результаты анализа показателей деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» (в ред. Приказа Минобрнауки России от 14.12.2017 N 1218) Москва, 2022 2 Оглавление 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ................ 6 1.1. Справка об образовательной организации ........................................................ 6 1.2. Цели и стратегические приоритеты МГППУ .................................................... 8 1.3. Документы, регламентирующие образовательную деятельность ................ 11 1.4. Структура ФГБОУ ВО МГППУ ....................................................................... 11 1.5. Система управления ФГБОУ ВО МГППУ ...................................................... 15 1.5.1. Система коллегиального управления ............................................................ 15 1.5.1.1. Конференция университета (справка по деятельности, в т.ч. статистика заседаний, основные вопросы). ......................................................................... 15 1.5.1.2. Ученый совет университета (справка по деятельности, в т.ч. статистика заседаний, основные вопросы) ................................................................................ 15 1.5.1.3. Ректорат (справка по деятельности, в т.ч. статистика заседаний, основные вопросы) ........................................................................................................ 24 1.5.2. Система представительных, экспертных органов и органов самоуправления ......................................................................................................... 24 1.5.2.1. УМС и УМК факультетов/институтов (справка по деятельности, в т.ч. статистика заседаний, основные вопросы) ............................................................. 24 1.5.2.2. Научно-экспертный совет (справка по деятельности, в т.ч. статистика заседаний, основные вопросы) ................................................................................ 27 1.5.2.3. Ученые советы факультетов, институтов (справка по деятельности, в т.ч. статистика заседаний, основные вопросы) ...................................................... 31 1.5.2.4. Совет студентов и аспирантов, профсоюз студентов (справка по деятельности, в т.ч. статистика заседаний, основные вопросы) .......................... 41 1.5.2.5. Комиссии (по спорам и прочее) (справка по деятельности, в т.ч. статистика заседаний, основные вопросы) ............................................................. 43 1.6. Информационная открытость ........................................................................... 43 1.6.1. Внешний и внутренний информационный контент ФГБОУ ВО МГППУ (информационные связи университета; поддержка тематических издательских и новостных порталов и сайтов, прочее) ................................................................... 43 1.6.2. Национальные и иные рейтинги МГППУ (в т.ч. СМИ о нас и прочее) .... 48 1.6.3. Сайт ФГБОУ ВО МГППУ. ............................................................................. 49 1.6.4. Библиотека (информационные, учебные, научные ресурсы) ..................... 53 1.7. Система оценки качества образования ............................................................ 56 1.7.1. Независимая оценка качества образования .................................................. 56 1.7.2. Лицензирование и аккредитация (справка, мероприятия, сертификация) 60 1.8. Кадры (численность, качество, награды – общая справка) ........................... 61 1.8.1. Общая численность работников университета на 31.12.2021 года ............ 61 1.8.2. Повышение квалификации: ............................................................................ 61 1.8.3. Имеют награды ................................................................................................ 61 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ .......................................................... 63 2.1. Программы общего образования (начальное общее образование) ............... 63 2.1.1. Структура ФРЦ ................................................................................................ 63 2.1.2. Контингент обучающихся .............................................................................. 63 3 2.1.3. Обеспечение образовательных программ ..................................................... 64 2.1.4. Качество обучения .......................................................................................... 67 2.1.5. Условия реализации образовательных программ ........................................ 70 2.2. Программы высшего образования первого и второго уровней ..................... 71 2.2.1. Структура подготовки .................................................................................... 71 2.2.2. Прием на первый курс .................................................................................... 79 2.2.3. Контингент, включая выпуск ....................................................................... 100 2.2.4. Качество обучения и подготовки специалистов ........................................ 102 2.2.5. Условия реализации образовательных программ, в том числе ресурсы подразделений, задействованных в учебном процессе и базы практики .......... 108 2.2.5.1. Методическое обеспечение ....................................................................... 108 2.2.5.2. Кадровое обеспечение ............................................................................... 109 2.2.5.3. Информационное (в т.ч. ресурсы) обеспечение ...................................... 109 2.2.5.4. Организация практики по программам ВО ............................................. 112 2.2.6. Трудоустройство ........................................................................................... 129 2.3. Программы высшего образования третьего уровня и подготовка кадров высшей квалификации ............................................................................................ 132 2.3.1. Обучение по образовательным программам аспирантуры ....................... 132 2.3.1.1. Структура образовательных программ .................................................... 133 2.3.1.2. Прием на 1 курс .......................................................................................... 134 2.3.1.3. Контингент, включая выпуск .................................................................... 134 2.3.1.4. Обеспечение образовательных программ (методическое, кадровое, информационное (в т.ч. ресурсы и базы) .............................................................. 135 2.3.1.5. Качество обучения и подготовки специалистов ..................................... 135 2.3.1.6. Условия реализации образовательных программ, в том числе ресурсы подразделений, задействованных в учебном процессе, стоимость обучения .. 135 2.3.2. Подготовка кадров высшей квалификации (кандидаты и доктора наук) 136 2.3.2.1. Работа Диссертационных советов ФГБОУ ВО МГППУ (общие сведения) ........................................................................................................................ 136 2.3.2.2. Защиты в Диссертационном совете ФГБОУ ВО МГППУ ..................... 136 2.3.2.3 Защита во внешних Диссертационных советах (состав- ученое звание, состав - ученая степень) .......................................................................................... 137 2.3.2.4. Кандидатские экзамены ФГБОУ ВО МГППУ (справка, количество по наименованиям) ....................................................................................................... 137 2.4. Программы дополнительного профессионального образования ................ 138 2.4.1. Программы повышения квалификации и переподготовки факультета повышения квалификации (структура, контингент, услуги, направленность) 138 2.4.2. Программы переподготовки, реализуемые параллельно с получением высшего образования (структура, контингент, услуги, направленность) ......... 143 2.5. Программы дополнительного образования детей и взрослых .................... 144 2.5.1. Программы дополнительного образования детей, реализуемые в Федеральном ресурсном центре по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра ................................................. 144 2.5.2. Программы дополнительного образования детей, реализуемые в Центре профориентации и довузовского образования «ПРО PSY» ............................... 145 2.5.3. Программы дополнительного образования (поступление в формате вуза)152 4 3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МГППУ ............... 155 3.1. Научные направления и школы ...................................................................... 155 3.1.1. Научная школа «Деятельностный подход в психолого-педагогическом образовании» ............................................................................................................ 155 3.1.2. Научная школа «Акмеогенез: гражданское и профессиональное становление личности» ........................................................................................... 163 3.1.3. Научная школа «Инновационные подходы и методы экспериментальной психологии» ............................................................................................................. 167 3.2. Научно-исследовательская и проектная работа ............................................ 171 3.3. Деятельность научных подразделений .......................................................... 180 3.3.1. Научно-образовательный центр нейрокогнитивных исследований (МЭГ- центр) ........................................................................................................................ 180 3.3.2. Институт экспериментальной психологии ................................................. 183 3.3.3. Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра ..................... 184 3.3.4. Институт проблем инклюзивного образования ......................................... 185 3.3.5. Научно-практический центр по комплексному сопровождению психологических исследований PSYDATA ......................................................... 186 3.4. Результаты научной работы ............................................................................ 190 3.4.1. Монографии и научные издания (сборники) ............................................. 190 3.4.2. Научные публикации в ведущих российских и зарубежных журналах .. 191 3.4.3. Научные мероприятия (конференции и пр.) .............................................. 192 3.4.4. Качество научной деятельности (в т.ч. индексы цитируемости и пр., рейтинги журналов) ................................................................................................ 197 3.5. Финансирование научной деятельности ........................................................ 200 4. ОБУЧЕНИЕ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) ............................................................. 203 4.1 Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) ................................................ 203 4.2. Безбарьерная среда ........................................................................................... 210 4.3. Профориентационная и довузовская работа с абитуриентами с инвалидностью и ОВЗ ............................................................................................. 212 4.4. Прием абитуриентов с инвалидностью и ОВЗ .............................................. 216 4.5. Обучение студентов с инвалидностью и ОВЗ ............................................... 217 4.6. Специальные условия для обучения студентов с инвалидностью и ОВЗ .. 219 4.7. Образовательные программы, адаптированные для студентов с инвалидностью и ОВЗ ............................................................................................. 228 4.8. Программа социально-психологического сопровождения студентов с инвалидностью и ОВЗ ............................................................................................. 229 4.9. Распределение выпуска из числа студентов с инвалидностью и ОВЗ по направлениям и специальностям ........................................................................... 236 4.10. Трудоустройство выпускников с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья ........................................................................................ 237 5. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ....................................... 239 5.1. Научно-исследовательские приоритетные проекты РНФ ........................... 239 5 5.2. Проекты, направленные на развитие системы образования в Российской Федерации ................................................................................................................ 241 5.3. Работы в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2021 году (Консультирование родителей) ................................................................................................................ 242 6. УЧАСТИЕ В ПРОГРАММЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ..................... 245 6.1. Программа развития академического стратегического лидерства «Приоритет 2030».................................................................................................... 245 7. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ .......................................................... 247 7.1. Общая характеристика международного сотрудничества ........................... 247 7.2. Членство в международных организациях .................................................... 249 7.3. Проведение международных мероприятий ................................................... 250 7.4. Обучение иностранных студентов и академические обмены (контингент, программы, страны) ................................................................................................ 252 7.5. Международная академическая мобильность преподавателей ................... 255 7.6. Международная публикационная активность университета ....................... 257 8. ВНЕУЧЕБНАЯ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ........... 261 8.1. Воспитательная и внеучебная деятельность (общая справка, мероприятия)261 8.2. Социальное сопровождение обучающихся ................................................... 267 8.3. Психологическая и психолого-педагогическая помощь обучающимся ..... 269 8.4. Стипендиальное обеспечение и формы материальной поддержки студентов273 9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ .................................... 276 9.1. Материально-технический комплекс ............................................................. 276 9.1.1. Модернизация инфраструктуры .................................................................. 277 9.1.1.1. Технопарк универсальных педагогических компетенций ..................... 277 9.1.1.2. Университетский многопрофильный психологический центр ............. 278 9.1.1.3. Модернизация научных лабораторий ...................................................... 280 9.1.1.4. Цифровая среда .......................................................................................... 281 9.2. Учебные помещения, учебные аудитории и научные лаборатории ........... 282 9.3. Организация питания ....................................................................................... 283 9.4. Медицинское обслуживание студентов, аспирантов и работников ........... 284 9.5. Условия для занятий физкультурой и спортом ............................................. 285 10. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ. 287 6 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 1.1. Справка об образовательной организации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный психолого- педагогический университет» (далее – ФГБОУ ВО МГППУ, университет) является образовательной организацией высшего образования, осуществляющей в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и научную деятельность, созданной для осуществления образовательных, научных, социальных и иных функций некоммерческого характера. ФГБОУ ВО МГППУ является унитарной некоммерческой организацией, созданной в форме федерального государственного бюджетного учреждения. ФГБОУ ВО МГППУ создан приказом Московского комитета образования от 2 октября 1996 г. № 399 в соответствии с постановлением Правительства Москвы от 20 августа 1996 г. № 702 как Московский городской психолого– педагогический институт, который 18 февраля 1997 года был зарегистрирован Московской регистрационной палатой как Государственное образовательное учреждение «Московский городской психолого-педагогический институт». Приказом Московского комитета образования от 7 августа 2001 г. № 631 Государственное образовательное учреждение «Московский городской психолого-педагогический институт» реорганизовано в форме присоединения к нему Московского социально – педагогического колледжа и является его правопреемником. Приказом Московского комитета образования от 26 августа 2002 г. № 700 Государственное образовательное учреждение «Московский городской психолого-педагогический институт» переименовано в Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской психолого-педагогический университет», которое приказом Департамента образования города Москвы от 22 сентября 2011 г. № 648 реорганизовано в форме присоединения к нему Государственного образовательного учреждения Центра психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков и переименовано в Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого- педагогический университет» и является его правопреемником. В соответствии с приказом Департамента образования города Москвы от 28 сентября 2012 г. № 637 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет» реорганизовано в форме присоединения к нему Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центра диагностики и консультирования «Надежда» и является его правопреемником. В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 июля 2015 г. № 1431-р государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет» принято в 7 федеральную собственность и переименовано в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский психолого-педагогический университет». Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 марта 2016 г. № 327 федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский психолого- педагогический университет» переименовано в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет». В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 15 мая 2018 № 215 «О структуре федеральных органов исполнительной власти» и распоряжением Правительства Российской Федерации от 27 июня 2018 № 1293-р ФГБОУ ВО МГППУ передан в ведение Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Распоряжением Правительства Российской Федерации от 06 апреля 2020 года № 907-р Университет передан в ведение Министерства просвещения Российской Федерации. Учредителем и собственником имущества ФГБОУ ВО МГППУ является Российская Федерация. Функции и полномочия учредителя ФГБОУ ВО МГППУ от имени Российской Федерации осуществляет Министерство просвещения Российской Федерации. Функции и полномочия собственника имущества, переданного ФГБОУ ВО МГППУ, осуществляют Министерство просвещения Российской Федерации и Федеральное агентство по управлению государственным имуществом. |