ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ ФГБОУ ВО МГППУ по состоянию на 31.12. Отчет о самообследовании
 Скачать 3.8 Mb.
|
|
III. В целях развития научной деятельности университета рассмотрены и утверждены: Положения, регламентирующие деятельность аспирантуры ФГБОУ ВО МГППУ: Положение о порядке прикрепления лиц для сдачи кандидатских экзаменов, сдачи кандидатских экзаменов и их перечня в ФГБОУ ВО МГППУ; Положение о научном руководителе аспирантов ФГБОУ ВО МГППУ; Положение о научных исследованиях аспирантов ФГБОУ ВО МГППУ; Положение о подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре в ФГБОУ ВО МГППУ; Положение о прикреплении лиц для подготовки диссертации на соискание учёной степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре ФГБОУ ВО МГППУ; Положение о «Лаборатории количественной психологии» научного «центра информационных технологий для психологических исследований» 23 факультета информационных технологий; Положение о «Лаборатории математической психологии и прикладного программного обеспечения» научного «центра информационных технологий для психологических исследований» факультета информационных технологий; Положение о научном «Центре информационных технологий для психологических исследований» факультета «Информационные технологии»; Положение об Институте проблем инклюзивного образования; Положение о Научно- образовательном центре «Нейро-когнитивные исследования» (МЭГ-центре); Положение о Центре прикладных психолого-педагогических исследований; Положение о ресурсном учебно-методическом центре по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; Положение о Центре междисциплинарных исследований современного детства; утвержден Перечень отечественных журналов, входящих в Российский индекс научного цитирования, рекомендованных работникам университета для публикации результатов научных исследований; утвержден Перечень зарубежных журналов, индексируемых в Web of Science Core Collection и/или Scopus, входящих по уровню рейтинга в квартили Q3, Q4, рекомендованных работникам университета для публикации результатов научных исследований. Приняты решения о рекомендации к публикации: - монографии «Эволюция социальной утопии как жанра кинематографа» (автор Ермакова Е.Ю.) в качестве дополнительной литературы для студентов, обучающихся по специальности «Режиссура кино и телевидения». - монографии «Социально-психологические феномены в современном образовательном пространстве» (авторы: Кожухарь Г.С., Крушельницкая О.Б., Мешкова Н.В., Орлов В.А., Расходчикова М.Н., Сачкова М.Е., Хаймовская Н.А.). - монографии «Метафора и другие культурные средства в социально- психологической практике» (автор Вачков И.В.). - монографии «Психологическая безопасность образовательной среды: проблемы, ресурсы, профилактика» (общ. ред. А.В. Литвиновой, А.В. Кокурина). - международной коллективной монографии «Биопсихологический возраст и здоровье профессионалов: Перспективы антистарения» (под ред. Т. Н. Березиной). - учебного пособия «Теория и практика аргументации и публичной полемики. Курс лекций и практикум для магистрантов» (автор, доктор философских наук Н.В. Михалкин) в качестве учебного пособия и практикума для магистрантов гуманитарных специальностей. - учебного пособия «Философия для гуманитариев: учебное пособие и практикум» (авторы Н. В. Михалкин, С. А. Симонова, А.Н. Аверюшкин). - учебного пособия «Отклоняющееся онлайн поведение подростков и молодых взрослых в социальных сетях» в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлениям 19.00.06 «Юридическая психология» специалитет, 37.03.01 «Психология» бакалавриат, 37.05.01 «Клиническая психология» специалитет, 44.05.01 «Педагогика и психология девиантного поведения» специалитет. (под. ред. Дворянчикова Н.В. и Рубцовой О.В.). 24 - методических рекомендаций «Учебно-исследовательская деятельность студентов» (авторы: Родин Ю.И., Новикова Т.Н., Жигорева М.В.). 1.5.1.3. Ректорат (справка по деятельности, в т.ч. статистика заседаний, основные вопросы) Непосредственное управление деятельностью ФГБОУ ВО МГППУ осуществляет ректор, назначенный приказом Минобрнауки России от 06 февраля 2020 года № 20-02-01/22, полномочия которого определены Уставом ФГБОУ ВО МГППУ. В целях повышения эффективности управления Университетом по направлениям деятельности введены должности проректоров: − проректор по профессиональному образованию, − проректор по инклюзивному образованию, − проректор по воспитательной и социальной работе, − проректор по экономической деятельности и внутреннему контролю, − проректор по административно-хозяйственной работе. Проректоры осуществляют свою деятельность в соответствии с приказами ректора от 09.03.2021 № 06-14/213 «О распределении обязанностей между проректорами» и от 16.03.2021 № 06-14/256 «О внесении изменения в распределение обязанностей между проректорами ФГБОУ ВО МГППУ». Совещательным органом, обеспечивающим решение текущих вопросов деятельности Университета, является ректорат, в состав которого входят проректоры, руководители структурных подразделений по основным видам деятельности и возглавляемый ректором. Ректорат выполняет функции координации и административного обеспечения учебного процесса, координирует деятельность всех структурных подразделений университета. Заседания ректората проводятся еженедельно с участием руководителей структурных подразделений. На заседаниях ректората рассматриваются вопросы, направленные на совершенствование и развитие организационной, правовой и материально-технической основы учебной, научной и хозяйственной деятельности Университета и его структурных подразделений. 1.5.2. Система представительных, экспертных органов и органов самоуправления 1.5.2.1. УМС и УМК факультетов/институтов/ кафедры со статусом факультета (справка по деятельности, в т.ч. статистика заседаний, основные вопросы) Учебно-методические комиссии по направлениям подготовки (специальностям). Учебно-методические комиссии по направлениям подготовки (специальностям) (далее – УМК) сформированы на всех факультетах, в институтах, на кафедре со статусом факультета ФГБОУ ВО МГППУ по направлениям подготовки и специальностям высшего образования. УМК входят в единую систему учебно-методической работы ФГБОУ ВО МГППУ и являются коллегиальными органами, осуществляющими общий методический контроль за соблюдением Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по образовательным программам, 25 реализуемым факультетами, институтами, кафедрой со статусом факультета с учетом направленности программы (профилем, специализацией). Всего на факультетах, в институтах, на кафедре со статусом факультета ФГБОУ ВО МГППУ – 14 УМК. Основные вопросы, рассматриваемые на УМК факультетов, институтов, кафедры со статусом факультета: - рассмотрение разработанных или актуализированных кафедрами учебных планов по направлениям подготовки (специальностям); - рассмотрение учебно-методических комплексов дисциплин/модулей, курсов и их структурных элементов (учебно-методического, информационного, материально-технического, программного, кадрового обеспечения) для обеспечения занятий всех видов, форм и технологий обучения (в т.ч. инновационных педагогических технологий (активных и интерактивных методов обучения); - утверждение перечня экзаменационных вопросов, билетов для государственной итоговой аттестации выпускников по направлениям подготовки, специальностям; - рассмотрение изменений и дополнений вносимые в ОПОП ВО по направлениям подготовки (специальностям) (исключение из п. 4.1.4 / 4.1.3 пояснительной записки к ОПОП ВО о подготовке к сдаче и сдача государственного экзамена) в целях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Российской Федерации и в соответствии с указом Мэра Москвы от 5 марта 2020 года «О введении режима повышенной готовности» (в редакции указа Мэра Москвы от 28 апреля 2020 года № 51-УМ); - проведение методических и научно-методических семинаров, совещаний по вопросам совершенствования учебного процесса, подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов и преподавателей, внедрения новых образовательных технологий, методов, средств обучения и воспитания, и других проблем (результаты работы фиксируются в соответствующих отчетах или отчетах кафедры в виде предложений, носящих рекомендательный характер.); - проведение открытых занятий с целью внедрения в образовательный процесс современных образовательных технологий, методик преподавания учебных дисциплин, передачи опыта, демонстрации методов эффективного использования инновационных средств обучения и др.; - подготовка и составление заключений на образовательные программы, курсы, учебно-методическую и научную литературу и прочее, в том числе подготовка заключений по рабочим программам учебных дисциплин, практики (в том числе научно-исследовательской работе), реализуемыми другими кафедрами; - обсуждение вопросов, связанных с обучением в условиях сохранения угрозы распространения и заражения новой коронавирусной инфекции (COVID-19), в том числе переход на смешанный формат обучения, обучение студентов с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; 26 - рассмотрение вопросов, связанных с качеством образовательного процесса (обсуждение результатов итогов контрольной недели, результатов зачетно-экзаменационных сессий, результатов тестирования в целях независимой оценки качества образования, подготовки к профессиональному экзамену и др.); - прочее. Работа УМК в отчетный период проводилась в соответствие с планами. Планы и отчеты УМК утверждаются на Ученых советах факультетов, институтов. Учебно-методический совет МГППУ. Учебно-методический совет МГППУ (УМС МГППУ) осуществляет свою работу в соответствии с Уставом МГППУ и положением (Приказ ректора № 06- 14/441 от 06.04.2020 «Об актуализации локальных нормативных актов МГППУ»). В состав УМС МГППУ входят 49 человек из числа наиболее квалифицированного профессорско-преподавательского состава, сотрудников и студентов Университета (председатель УМС – Дворянчиков Н.В., декан факультета «Юридическая психология»). Состав Учебно-методического совета утвержден ректором Приказ № 06- 14/1281 от 18.11.2020 «О составе учебно-методического совета МГППУ», Приказ № 06-14/1881 от 02.12.2021 «О внесении изменений в состав Учебно- методического совета ФГБОУ ВО МГППУ». За 2021 год проведено 14 заседаний УМС МГППУ, на которых рассматривались вопросы: – качество образования по образовательным программам высшего образования (включая вопросы качества приёма и подготовки обучающихся; качества работы педагогических работников Университета; качества ресурсного обеспечения образовательной деятельности); – нормативное обеспечение учебного процесса по программам высшего образования; – учебно-методическое обеспечение учебного процесса по программам высшего образования (в том числе рассмотрения программ государственной итоговой аттестации и др.) и программам дополнительного профессионального образования; – формирование антикоррупционного мировоззрения студентов, антикоррупционные мероприятия с работниками университета в ходе реализации образовательных программ для обучающихся и др. Работа УМС также осуществлялась в рамках отдельных её комиссий и рабочих групп. Работа комиссий касалась вопросов, связанных с разработкой показателей эффективности деятельности учебных структурных подразделений Университета, развития электронной образовательной среды, фондов оценочных средств сформированности компетенций, разработки форм учебно- методической документации (с указанием специфики для инвалидов и лиц с ОВЗ), изменений в учебных планах и программах с учётом современных требований законодательства и приоритетных направлений развития ФГБОУ ВО МГППУ. 27 На заседаниях также рассматривались вопросы, связанные с введением новых законодательных актов (Минобрнауки, Рособрнадзора) по вопросам образования; обсуждение вопросов, связанных с переходом на смешанный формат обучение студентов с применением дистанционных технологий в целях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции (COVID- 19). 1.5.2.2. Научно-экспертный совет (справка по деятельности, в т.ч. статистика заседаний, основные вопросы) Научно-экспертный совет ФГБОУ ВО МГППУ: − разрабатывает проект программы перспективных исследований по основным направлениям науки, представленным в ФГБОУ ВО МГППУ, которые ориентированы на: ● актуальные запросы практики, ● перспективные тренды научных исследований, ● программы перспективных исследований факультетов, институтов, общеуниверситетских кафедр и научных подразделений; − проводит экспертизу по оценке программ исследований факультетов, институтов, общеуниверситетских кафедр и научных подразделений; − регулярно проводит мониторинг реализации программы научных исследований ФГБОУ ВО МГППУ; − осуществляет экспертную оценку всех научно-исследовательских работ, осуществляемых в ФГБОУ ВО МГППУ (в том числе выполняемых для внешних заказчиков); − назначает экспертизу итоговых результатов, продуктов научно- исследовательской деятельности, подготовленных публикаций, рукописей учебников, учебных пособий, монографий и т.д. по заказу внешних заказчиков; − организует обсуждение подготовленных по результатам реализованных исследований научных докладов сотрудников, аспирантов, студентов ФГБОУ ВО МГППУ; − организует серию научных семинаров по различным тематикам в соответствии с перспективными трендами научных исследований. По состоянию на 31 декабря 2021 года за отчетный период было проведено 15 заседаний Научно-экспертного совета, на которых рассматривались следующие вопросы: 19 января 2021 г. - Представление промежуточного отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Специфика развития умственных способностей детей 5-7 лет в эпоху цифровой социализации» (руководитель проекта – Денисенкова Н.С.). - Представление итогового отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Исследование предикторов успешности учебной деятельности у детей с РАС» (руководитель проекта – Переверзева Д.С.) - Представление статьи «Спектр нарушений при мутациях гена FMR1: патогенетические механизмы и клинические проявления» для получения заключения НЭС о рекомендации к публикации (авторы Д.С. Переверзева, С.А. Тюшкевич, Н.Л. Горбачевская). 28 - Представление статьи «Независимая модуляция ответов слуховой коры мозга детей периодичностью и гласностью звука» для получения заключения НЭС о рекомендации к публикации (авторы Т.А. Строганова, К.С. Комаров, Д. Е. Гояева, Т. С. Обухова, Т. С. Овсянникова, А. О. Прокофьев, Е. В. Орехова). 29 января 2021 г. - Представление итогового отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Исследования по адаптивному обучению: разработка и внедрение веб-ресурса «самообучающийся адаптивный тренажёр для подготовки абитуриентов к экзаменам по математике» и новой концепции адаптивного обучения» (руководитель проекта - Куравский Л.С.). - Представление итогового отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Создание адаптивного контроллера в виде перчатки, использующего данные о пространственном положении руки» (руководитель проекта - Васина Л.Г., исполнитель проекта - Н.И. Левонович). - Представление промежуточного отчета по реализации государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации (сроки выполнения 2020-2022 гг.) «Влияние технологий виртуальной реальности высшего уровня на психическое развитие в юношеском возрасте» (руководитель проекта - Селиванов В.В.). 5 февраля 2021 г. - Представление итогового отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Образ тела и отношение к своему телу у подростков» (руководитель проекта - Филиппова Е.В.). - Представление итогового отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Разработка критериев для описания и исследовании эффективности вмешательств при помощи детям, подросткам и взрослым с расстройствами в спектре аутизма» (руководитель проекта – Сорокин А.Б.). 12 февраля 2021 г. - Представление итогового отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Разработка концептуальной модели новой школы» (руководитель проекта – Тихомирова А.Б.). - Представление промежуточного отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Разработка и апробация методики оценки жизненных компетенций у обучающихся с РАС на уровне начального общего образования» (руководитель проекта – Давыдова Е.Ю.). 12 марта 2021 г. - Представление итогового отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Инструменты оценки межкультурной компетентности педагога (руководитель проекта – Хухлаев О.Е.). - Представление итогового отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Электронное портфолио как средство формирования рефлексивного отношения студентов к учебе» (руководитель проекта – Сафронова М.А.). 19 марта 2021 г. 29 - Представление итогового отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Оценка сформированности универсальных учебных действий учащихся в условиях совместного решения задач в компьютерной игровой системе ‘PL-modified’» (руководитель проекта – Гаврилова Е.В.). - Представление промежуточного отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Разработка и апробация технологии оценки состояния инклюзивного образовательного процесса в образовательной организации» (руководитель проекта – Алехина С.В.). 26 марта 2021 г. - Представление промежуточного отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Разработка и внедрение цифровой адаптивной платформы для обучения программированию с функцией формирования навыков командной работы» (руководитель проекта – Попков С.И.). - Представление промежуточного отчета по исполнению научно- исследовательского проекта «Социальные аспекты формирования индивидуального опыта в онтогенетическом и филогенетическом развитии» (руководитель - Александров Ю.И.). |