kazakhgirlaest Отчет по практике детский садик, циклограмма. Отчет по практике детский садик, циклограмма содержание учет времени студента на практике
 Скачать 105.43 Kb.
|
Код ребенка _____________Возраст ребенка 4,6 лет_______________________________________ Дата обследования _12.03.1012 Ф.И.О. педагога-психолога _Крючкова Н.В. I. Общая характеристика возрастного развития 1. Физическое развитие соответствует возрастной норме 2. Внешний вид опрятный, без особенностей 3. Крупная моторика соответствует возрастному развитию____________________ 4.Мелкая моторика не достаточно сформирована, движения слабо скоординированы____ 5. Темп деятельности снижен _________________________________ 6. Организация деятельности низкая_____________________________ 7. Стеничность низкая_____________________________________ 8. Произвольность не соответствует возрастной норме 9. Регуляция средняя 10. Реакции на обследование ребёнок идёт на контакт, отвечает на вопросы, заинтересован в задании______________________________ II. Познавательное развитие 1. Восприятие соответствует возрасту_____________________ 2. Мышление не достаточно развиты мыслительные процессы: сравнение, обобщенный анализ, синтез___________________________ Форма мыслительной деятельности наглядно-образная______________ Моделирование снижено__________________________ Классификации и обобщение снижены_________________ Схематизация не соответствует возрастной норме ______________ 3. Воображение развито_______________________ 4. Память основные свойства памяти снижены______________ 5. Речь речевое развитие не достаточно сформировано____________________________ 6. Внимание неустойчивое________________________________ III. Личностно-эмоциональное развитие 1. Личностная активность средняя______________________ 2. Личностная направленность средняя __________________________ 3. Эмоциональная лабильность средняя ______________________ 4. Эмоциональные проявления повышена тревожность, неуверенность_______________ Возбудимость присутствует импульсивность___________________ Заторможенность присутствует ________________________ Ситуативная реактивность средняя___________________ Самооценка положительна, завышенная_______________ Уровень притязаний _средняя__________________________ IV. Коммуникативное развитие 1. Особенности общения в ситуации обследования заинтересован в выполнении заданий 2. Особенности общения с семьей теплые взаимоотношения_____________ 2.1. Особенности общения с педагогами редко проявляет негативизм _______________ 2.2. Особенности общения со сверстниками охотно, с интересом идет на контакт ___ 5. Социальный статус в группе сверстников средний____________________ V. Детская компетентность 1. Конструирование испытывает трудности с сложном конструировании_________ 2. Изобразительная деятельность испытывает трудности в изображении отдельных фигур________________________________ 3. Игровая деятельность испытывает небольшие трудности ____________________ сюжетно-ролевая игра испытывает трудности в общении _________ дидактическая игра испытывает трудности в планировании и прогнозировании____ VI. Особенности развития Недостаточно сформировано ВПФ и личностная сфера VII. Проблемы развития Низкий уровень общения и взаимодействия с окружающими и низкий уровень развития ВПФ _________________________________________ VIII. Прогноз развития Диприватизация психического развития (ЗПР)________________ IX. Рекомендации Рекомендации педагогам наблюдение, подобрать соответствующий психо-коррекционный материал для работы с ребенком, провести консультацию с родителями Рекомендации родителямдля родителей рекомендована консультация дефектолога, психиатра Подпись: ______________ 2.6 Индивидуальная психолого-педагогическая карта ребенка Ф.И.О. Варенов Дмитрий Константинович ГОД РОЖД. 2007_____________________________________ ДИАГНОЗ: Задержка психического развития ГРУППА: Средняя группа № 51_________________________ ДОУ ПОСЕЩАЕТ С 15.09.2009___________________________ ДОМ. АДРЕС: г.Алматы, _________________________________________________ МАТЬ:Варенова Анна Сергеевна , среднее, продавец ОТЕЦ: Варенов Константин Григорьевич, среднее специальное, токарь I. Особенности познавательной сферы Восприятие соответствует возрасту _____________________________________________________________Внимание неустойчивость внимания, отвлекаемость _____________________________________________________________ Память снижена прочность запоминания _____________________________________________________________ Мышление не достаточно развиты мыслительные процессы: сравнение, обобщение, анализ, синтез _____________________________________________________________. Работоспособность на занятиях Включение в работу с помощью взрослого Темп выполнения заданий средний уровень Переключаемость снижена, часто отвлекается Сосредоточенность не достаточно развито |