Отчет_ВЭК_НААР_2015_4_кластер. Отчет внешней экспертной комиссии (вэк) о результатах посещения учреждение университет туран

• Название: Отчет внешней экспертной комиссии (вэк) о результатах посещения учреждение университет туран
• Дата: 03.04.2022
• Размер: 309.5 Kb.
• Имя файла: Отчет_ВЭК_НААР_2015_4_кластер.doc
• Тип: Отчет; #437399
• страница: 2 из 5

ОБЩАЯ ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Кафедра «Радиотехника, электроника и телекоммуникации» является структурным подразделением факультета «Академия кино и телевидения», входящего в структуру Университета «Туран» для осуществления управленческой, консультативной, научно-исследовательской работы в организациях телевидения, радио, телекоммуникаций и связи, ведет подготовку специалистов по образовательной программе бакалавриата 5В071900 - «Радиотехника, электроника и телекоммуникации».

Образовательная деятельность по направлению подготовки бакалавров 5В071900 - «Радиотехника, электроника и телекоммуникации» осуществляется в соответствии с государственной лицензией № 14001575 от 05.02.2014 года и приложения к государственной лицензии (№ 14001575 от 05.02.2014 года). Язык обучения – казахский, русский. Выпускникам присваивается академическая степень бакалавра техники и технологий по специальности «Радиотехника, электроника и телекоммуникации».

По программе бакалавриата ведется освоение общих компетенций высшего образования согласно Дублинских дескриптов, включая компетенции ориентированные на Алматинский регион и определенные Университетом «Туран».

Образовательная деятельность осуществляется по кредитной технологии в соответствии с «Правилами организации учебного процесса по кредитной технологии обучения» № 152, утвержденными МОН РК от 20.04.2011г.

Подготовка ведется по очной и заочной форме обучения. В соответствии с запросами обучающихся, требованиями работодателей и рынка труда содержание образовательных программ ежегодно корректируется через каталог элективных дисциплин (КЭД) и обновляются рабочие учебные программы дисциплин.

Для обеспечения качества подготовки кадров, соответствующих требованиям рынка труда, используются современные образовательные технологии: проектная технология, технология критического мышления, кейс-метод, информационно-коммуникационные технологии, технологии проблемного обучения, технологии контекстно-ориентированного обучения, интерактивные формы и методы обучения.

Оценка учебных достижений и уровня подготовки студентов обеспечивается за счет применения балльно-рейтинговой системы, а также с помощью автоматизированной информационной системы университета Platonus.

Контингент обучающихся по аккредитуемой программе составляет 93 человек. По государственному образовательному гранту обучается 1 студент и 2 студентов согласно договорам с организациями.

Аккредитуемая образовательная программа имеет следующие положительные стороны:

• 
  высокий удельный вес ППС аккредитуемой ОП, имеющих практический опыт работы в структуре телекоммуникации;
  
• 
  подготовка конкурентоспособных кадров с высшим образованием, удовлетворяющих потребностям индустриально-инновационного развития экономики РК, запросам внутреннего и внешнего рынка труда;
  
• 
  прозрачность процессов формирования плана развития на основе информирования заинтересованных лиц о содержании плана развития ОП и о процессах его формирования, что позволяет участвовать в разработке всем заинтересованным лицам;
  
• 
  наличие развитой инфраструктуры, информационной поддержки обучающихся, сотрудников и общественности, отражающей процессы планирования, статистические данные и оценки эффективности реализации ОП;
  
• 
  ежегодное обновление КЭМ в соответствии с изменениями модели выпускника и формирование элективных курсов, с учетом интересов работодателей;
  
• 
  современная материально-техническая база, высокий уровень информатизации учебного процесса;
  
• 
  высокий процент трудоустройства выпускников (более 95%).
  

Работа по реализации ОП направлена на удовлетворение потребностей РК, на повышение качества образовательных услуг, на формирование позитивного социально-психологического климата в коллективе. Освоение ОП обеспечивает формирование ключевых, предметных и специальных компетенций.

Достижение этих целей гарантируется тем, что исполнителями основных образовательных процессов являются высококвалифицированные кадры из числа научно-педагогического персонала и специалистов-практиков.

СООТВЕТСТВИЕ СТАНДАРТАМ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ АККРЕДИТАЦИИ

1. Стандарт «Управление образовательной программой»

Образовательная программа (ОП) реализуется в соответствии со Стратегическим проектом развития Университета «Туран» на 2011-2015 гг., миссией университета, целями и задачами кафедры, которая ориентирована на достижение стратегических целей и устойчивое развитие.

План развития образовательной программы университета «Туран» разработан в соответствии со стратегическим проектом развития вуза и представлен в планах работы университета, факультета и кафедры. Он реализуется в деятельности кафедры, что фиксируется в протоколах заседаний. Работа по улучшению ОП производится на основе анализа функционирования ОП посредством обсуждения результатов ОП и ее содержания с коллективом ППС, обеспечивает подготовку студентов по данной специальности, и с работодателями.

Цели ОП обеспечивают баланс личностного развития выпускника, формирование его профессиональных компетенций, морально-этических ценностей, способности к социальной адаптации, высокой конкурентоспособности.

При формулировании целей ОП было учтено функционирование всех факторов деятельности – потребности, интересы, стимулы, мотивы, требования государственных стандартов образования, стратегические цели университета, формулировка миссии университета, имеющиеся ресурсы и потенциальные возможности развития, изменяющиеся условия внешней социально-экономической среды (как в стране, так и за рубежом), создания и поддержки благоприятных условий для инновации и творчества, а также запросы потребителей образовательных услуг.

Индивидуальность образовательной программы состоит в концептуальном обосновании и моделировании условий подготовки высокопрофессиональных современных бакалавров, способных эффективно, с использованием фундаментальных теоретических знаний и инновационных технологий:

• 
  осуществлять профессиональную деятельность в области науки и техники, которая включает совокупность технологий, средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на создание условий;
  
• 
  выполнять производственно-технологическую, расчетно-проектную, организационную, экспериментальную в области радиотехники, электроники и телекоммуникаций;
  
• 
  развивать, транслировать, популяризировать, сохранять в контексте своей профессиональной деятельности лучшие достижения и традиции зарубежного и казахстанского опыта в области радиотехники, электроники и телекоммуникаций.
  

Цели и задачи ОП направлены на достижение образовательных результатов, описывающих компетенции, которые обучающиеся должны приобрести в ходе обучения. Цели и задачи ОП отражены в описании образовательной программы в Стратегическом проекте развития университета на 2011-2015 гг., целях и задачах кафедры и представлены на сайте университета. Доступность этой информации обеспечивается ее расположением на Интернет странице выпускающей кафедры (http://turan-edu.kz).

Академическая ценность учебной программы, ее специальный профиль состоит в ориентации на типовой учебный план и подготовку специалистов широкого профиля по радиотехнике и телекоммуникации. Новшеством и одновременно особенностью, уникальностью программ является наличие двух специализаций в образовательной программе бакалавриата:

1. 
   Радиотехнические и телевизионные комплексы;
   
2. 
   Телекоммуникационный инжиниринг.
   

Университет обеспечивает привлечение всех заинтересованных сторон (администрации, преподавателей, обучающихся и работодателей) в определении целей и стратегий развития и совершенствования образовательной программы через систему анкетирования и опросов. Качество образовательной программы обеспечивается общей СМК университета, действующей на основе: требований государственных органов по лицензированию, аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений, стандартов, требований и рекомендаций ИСО 9001: 2008.

В соответствии со Стратегическим проектом развития вуза с 2011 г. ведется целенаправленная деятельность по разработке и внедрению модульной образовательной программы (МОП): изучались запросы работодателей, определялись образовательные потребности абитуриентов и ключевые компетенции, проведено обучение ППС по проектированию МОП. В 2012 г. разработаны модели выпускника по специальности, организовано обучение ППС по принципам проектирования МОП. В 2013 году разработан и внедрен МОП бакалавриата, проведена экспертиза МОП на 2014 год набора.

Образовательная программа проектируется в соответствии с нормативными документами МОН РК и типовыми учебными планами ОП, согласуются с миссией вуза и запросами работодателей.

Планирование учебного процесса представлено структурой взаимосвязанных документов (типовые учебные планы, КЭД, рабочие учебные планы, индивидуальные учебные планы студентов, рабочие учебные планы) и комплексом, состоящим из различных видов учебно-методической документации. Для реализации образовательных программ вузом ежегодно разрабатываются каталоги элективных модулей, в которых описываются дисциплины компонента по выбору с указанием краткого содержания, пре- и постреквизиты.

Модульные образовательные программы (МОП), КЭМы, РУПы, УМКД, программы практик проходят внутреннюю и внешнюю экспертизу. Замечания экспертов учитываются при разработке плана развития ОП, а, именно, работодателей: ТОО «ЛидерКЗ», Банк «Центркредит», ТОО «КазСвязьПром», ТОО «Цитадель-SET» , ТОО «Электро-Старт», ТОО «Corporate Business Systems Engineering», ТОО «FENKOM», ТОО «2Day Telecom», АО «Транстелеком», АО «Транстелеком» и т.д.

Структура и содержание рабочих учебных планов соответствуют ГОСО. Последовательность изучения дисциплин построена с использованием системы пре- и постреквизитов.

Рабочие учебные планы, каталоги элективных модулей, рабочие учебные программы, УМКД регулярно изменяются и дополняются.

Все мероприятия по контролю качества учебного процесса, проводимые на разных уровнях, фиксируются в виде записей, актов, справок, отчетов и т. п., и обсуждаются на заседании кафедры и учебно-методического совета, на заседаниях совета факультета. На основе анализа и оценки показателей контроля разрабатываются мероприятия по повышению качества реализации ОП.

Членами ВЭК были проведены беседы с ППС, работодателями, выпускниками разных лет и студентами разных курсов. От работодателей на встрече присутствовали директор ТОО ТРК «SHAHAR» Уалиева Ж.С, директор ИП «Кулмурзиев К.Т.» Кулмурзиев К. Т., директор Кинотеатра «Спутник» Рахимов Канат, директор ТОО «Астана Өрттен-Қорғау 101» Алмасов Н.Ж.

Сильные стороны:

• 
  Экспертная комиссия отмечает, что действенный механизм управления ОП создает для обучающихся в университете «Туран» все условия для достижения ими запланированных образовательных результатов:
  

• 
  выверенные цели, задачи и образовательные результаты программы;
  
• 
  логичная и сбалансированная структура программы;
  
• 
  правильно подобранный профессорско-преподавательский состав;
  
• 
  эффективные образовательные технологии;
  
• 
  методы оценки учебных достижений обучающихся адекватные целям, задачам, результатам и специфике программы;
  
• 
  современная и эффективно действующая инфраструктура;
  
• 
  наличие механизмов обратной связи с рынком труда для верификации образовательных результатов программы.
  
• 
  члены ВЭК отмечают высокий уровень процессов планирования и мониторинга деятельности, а также вовлеченность в эти процессы руководителей подразделений, ППС и сотрудников;
  
• 
  комиссия отмечает адекватность плана развития ОП имеющимся ресурсам (финансовым, информационным, кадровому составу, материально-технической базе), потребностям рынка труда и образовательной политике РК;
  
• 
  осуществляется регулярный пересмотр плана развития ОП с привлечением широкого круга заинтересованных лиц, проводится мониторинг его реализации;
  
• 
  в университете активно используется АИС Platonus, Интернет портал университета и сайт кафедры, реализующей ОП, для информирования обучающихся, сотрудников и общественности о процессах планирования и результатах оценки эффективности ОП.