Главная страница
Навигация по странице:

  • Что служит примером условного торможения

  • Какие свойства психического отражения объективного мира присущи восприятию

  • Ответы на вопросы Модуль 1


    Скачать 3.13 Mb.
    НазваниеОтветы на вопросы Модуль 1
    Дата12.05.2023
    Размер3.13 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаbvcbcv.docx
    ТипДокументы
    #1124451
    страница2 из 5
    1   2   3   4   5

    Какой признак характерен для безусловного рефлекса?

    b. характерен для всех особей данного вида

    3 вопрос

    Ориентировочный рефлекс лежит в основе нижеперечисленных явлений, кроме:

    c. зависимость от модальности и направления изменения стимула

    4 вопрос

    Эффектом угасания и неспецифичностью, т.е. независимостью от модальности и направления изменения стимула обладает

    1. ориентировочный рефлекс

    ТЕСТ 15

    1 вопрос

    Все условные рефлексы разделены на классические и инструментальные. Эти два типа реакций не включают:

    c. простые и усложненные

    2 вопрос

    Импринтинг

    c. в раннем детстве и только в течение специального чувствительного периода
    3 вопрос

    Натуральные условные рефлексы характеризуются

    a. быстротой формирования и большой устойчивостью

    4 вопрос
    По И.П.Павлову высшая нервная деятельность человека представлена тремя уровнями. Какой из них присущ только человеку:

    b. Условные рефлексы второй сигнальной системы


    Тест 16


    1 вопрос
    Какое торможение развивается при отсутствии подкрепления условного сигнала безусловным

    c. Угасательное


    2 вопрос
    Какой из видов коркового торможения обусловливает предел работоспособности корковых нейронов


    d. запредельное торможение
    3 вопрос
    Торможение проявляющееся при формировании следовых и отставленных условных рефлексов

    запаздывающее

    4 вопрос


    Что служит примером условного торможения?

    a. потеря навыка катания на роликовых коньках

    Тест 17
    1 вопрос

    Современная психофизиология как наука о физиологических основах психической деятельности и поведения включает три относительно самостоятельных части, кроме

    специальную психофизиологию

    2 вопрос

    Внедрение системного подхода в психофизиологию и ее интенсивная компьютеризация привели к возникновению феномена

    компьютерной метафоры

    3 вопрос

    Л.С. Выготский впервые сформулировал

    d. необходимость исследовать проблему соотношения психологических и физиологических систем

    4 вопрос

    На основании изучения нейронных механизмов психических процессов и состояний Е.Н. Соколов и его последователи разрабатывают новое научное направление


    1. векторную психофизиологию


    Тест 18

    1 вопрос

    Альфа-ритм – это

    c. Электрическая ритмическая активность мозга частотой 8-12 Гц. Является электрографическим выражением реакции релаксации, наиболее отчетливо проявляется при закрывании глаз

    2 вопрос

    Локализация бэта-ритма наиболее выражена:

    a. в прецентральной и фронтальной коре

    3 вопрос

    Метод регистрации движений глаз называется:

    c. окулография

    4 вопрос

    Позитронно-эмиссионная томография может быть использована для изучения:

    b. метаболической активности и кровоснабжения головного мозга

    Тест 19
    1 вопрос

    Логарифмическую зависимость между интенсивностью стимула и величиной вызываемого им ощущения устанавливает закон

    d. Вебера-Фехнера

    2 вопрос

    Сенсорные системы передают в мозг информацию из

    a. внешней и внутренней среды

    3 вопрос

    Совокупность рецепторов, сигналы с которых поступают на данный нейрон, называется

    d. рецептивным полем

    4 вопрос

    Термин анализатор широко стал использоваться в физиологии после работ

    И.Павлов

    Тест 20

    1 вопрос

    Основоположник теории функциональных систем –

    b. П.К. Анохин
    2 вопрос

    Разработка представлений о качественной специфичности процессов интеграции явилась открытием нового вида процессов в целостном организме

    c. системных процессов

    3 вопрос

    С точки зрения теории функциональных систем при реализации поведенческого акта имеет место

    c. синхронная активация нейронов

    4 вопрос

    Системообразующим фактором функциональной системы поведения по теории П.К. Анохина является

    1. результат действия



    тест 21
    1 вопрос

    Аккомодацией называют

    b. изменение кривизны хрусталика

    2 вопрос
    Внутренней оболочкой глаза является

    b. сетчатка

    3 вопрос
    Люди, страдающие протанопией, не различают

    d. красный цвет

    4 вопрос

    Проекционные зоны зрительной сенсорной системы находятся в коре в области
    d. стриарной коры

    тест 22
    1 вопрос

    Вестибулярная система обеспечивает, в первую очередь, функцию

    b. контроля статических и динамических реакций
    2 вопрос

    Децибеллы это единицы

    b. уровня звукового давления

    3 вопрос

    Кортиев орган располагается на

    b. основной (базилярной) мембране

    4 вопрос

    Первым центральным уровнем обработки информации, поступающей от вестибулярных рецепторов, является

    Продолговатый мозг

    Тест 23
    1 вопрос

    Болевые рецепторы не обнаружены в

    a. структурах головного мозга

    2 вопрос

    Каждый волосок кожи имеет механорецептор, который называется

    c. рецептор волосяной луковицы

    3 вопрос

    Наименьшее расстояние между двумя точками кожи, при раздражении которых возникает ощущение двух прикосновений, называют

    b. пространственным порогом

    4 вопрос

    Проприоцепция обеспечивает


    1. чувство положения, силы и движения


    тест 24
    1 вопрос

    Вкусовая пора - это отверстие на вершине

    d. вкусовой почки

    2 вопрос

    Наибольшей вкусовой чувствительностью человек обладает к веществам, вызывающим ощущение

    горького

    3 вопрос

    Нервные импульсы от обонятельных рецепторов по обонятельному нерву поступают вначале в

    d. обонятельную луковицу

    4 вопрос

    Обонятельный нерв образован отростками клеток


    1. рецепторных


      Дополнительное задание


      Представление о рефлекторной дуге, значении нервной системы как посредника между внешней средой и организмом .
      Ответ 1 Йиржи Прохазка

      Рефлекс — это универсальная форма взаимодействия организма со средой, т. е. рефлекторный характер имеют не только непроизвольные, но и произвольные, сознательные движения. Мозг — область непрерывной смены двух основных процессов — возбуждения и торможения.
      Ответ 2 Иван Михайлович Сеченов

      Головной и спинной мозг связаны со всеми органами нервами
      Ответ 3 Клавдий Гален

      В основе высшей нервной деятельности лежат два основных класса реакций — условные и безусловные рефлексы.
      Ответ 4 Иван Петрович Павлов

      Рефлекс это осуществляемая при участии нервной системы ответная реакция организма на некоторый стимул.
      Ответ 5 Рене Декарт

      Соотнесите виды безусловных рефлексов, направленных на сохранение организма, и их определение. включают поведенческие комплексы поиска партнера, проведение брачного ритуала и полового акта.
      Ответ 1 Половые рефлексы объединяют поведенческие реакции организма, которые обеспечивают поиск, добычу, захват, вкусовое опробование пищи, обработку еды в пищеварительном тракте (секрецию слюны и пищеварительных соков, моторную деятельность желудочно-кишечного тракта). Ответ 2 Пищевые рефлексы это комплекс реакций, направленных на избегание (пассивная форма) или устранение (активная форма) воздействий, которые могут причинить вред, боль организму, повредить его. Ответ 3 Защитные (оборонительные) рефлексы включают разнообразные по сложности и внешнему проявлению реакции, которые возникают в ответ на любое изменение окружающей обстановки. Комплекс этих реакций направлен на создание готовности организма к деятельности, которая может оказаться значимой в новой обстановке. Ответ 4 Ориентировочно-исследовательские рефлексы лежат в основе родительского поведения, связанного с вскармливанием, защитой и воспитанием потомства. Ответ 5 Родительские рефлексы Отзыв Ваш ответ верный. Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Не отмеченоОтметить вопрос Текст вопроса Составьте пары названий и значений методов исследования. «регистрация активности потоотделения» Ответ 1 Электрическая активность кожи (ЭАК) «регистрация движений глаз» Ответ 2 Окулография «регистрация магнитных полей головного мозга неконтактным способом» Ответ 3 Магнитоэнцефалография(МЭГ) «регистрация потенциалов действия» Ответ 4 Регистрация импульсной активности нервных клеток «регистрация суммарных колебаний потенциалов, возникающих как компонент процесса возбуждения в области нервно-мышечных соединений и мышечных волокнах при поступлении к ним импульсов от моторных нейронов» Ответ 5 Электромиография «регистрация колебаний электрических потенциалов мозга с поверхности черепа» Ответ 6 Электроэнцефалография (ЭЭГ) «дает визуальную картину мозга субъекта в виде среза на любом уровне, построенную на основе метаболической активности отображённых на этой картине структур» Ответ 7 Позитронно-эмиссионная томография мозга (ПЭТ)




    Тест 24

    1.вопрос

    Какая наука возникла на стыке психологии и физиологии:

    психофизиология

    2. вопрос

    Каково основное содержание понятия психология по А.Н.Леонтьеву.

    b. наука о законах порождения и функционирования психического отражения в жизни, деятельности живых индивидов
    3 вопрос

    Какое из приводимых терминов соответствует понятию «Psyche»

    Душа

    4 вопрос

    Принцип отечественной психологии, согласно которому научному познанию доступны только те явления, которые взаимосвязаны и взаимообусловлены

    детерминизма

    тест 25
    1 вопрос

    К психическим состояниям относится:

    тревожность
    2 вопрос

    Кому принадлежит авторство гипотезы о стадиях и уровнях развития психики, начиная от простейших животных и кончая человеком:

    Леонтьев-Фабри

    3 вопрос

    Критерием чувствительности по А.Н. Леонтьеву является:

    b. раздражимость к абиотическим факторам, реально выполняющую простейшую ориентировку в среде

    4 вопрос

    Назовите способность живых организмов реагировать на биологически нейтральные свойства среды:

    Чувствительность

    Тест 26

    1 вопрос

    Высшая свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, называется:

    сознанием
    2 вопрос

    К компонентам самосознания( по В.С.Мерлину) относится:

    b. Сознание своих психических свойств
    3 вопрос

    Психолог, выделивший три составляющие в структуре сознания, чувственная ткань образа, значение и личностный смысл:

    b. А.Н. Леонтьев

    4 вопрос

    Функция сознания, которая обозначает способность отражать отраженное, сосредотачивать сознание на самом себе, - называется:

    Рефлексией
    Тест 27

    1 вопрос

    Второй объективной составляющей деятельности не является

    d. содержание активности, отвечающей предмету потребности и промежуточным результатам

    2 вопрос

    Второй тип анализа был предложен:

    d. А.Н Леонтьевым

    3 вопрос

    Деятельность, направленная на совершенствование, развитие, формирование человека как личности через осознанное, целенаправленное усвоение им социокультурного опыта в различных видах и формах − это:

    Умственная

    4 вопрос

    Переход, в результате которого внешние по своей форме процессы преобразуются в процессы, протекающие в умственном плане это:

    c. интериоризация
    тест 28

    1 вопрос


    Какие свойства психического отражения объективного мира присущи восприятию?

    a. целостность образа

    2 вопрос

    Качественная характеристика ощущений, указывающая на их принадлежность к определенным органам чувств (зрительным, слуховым, тактильным), известна как:

    модальность

    3 вопрос

    Минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, - это порог ощущений:

    a. нижний абсолютный

    4 вопрос

    Укажите наиболее полное определение восприятия:

    a. это психический познавательный процесс при помощи которого, отождествляются свойства и качества предмета в целом, и непосредственно воздействуют на органы чувств.
    Тест 29

    1 вопрос

    Внимание - это направленность сознания на определенный предмет, который при этом представляется ясно и отчетливо. Эта направленность имеет характер:

    a. избирательный

    2 вопрос

    Внимание своего особого содержания не имеет Оно – сторона всех познавательных процессов в которой они выступают как деятельность, направленная на объект. Кто автор?:

    d. С. Л.Рубинштейн

    3 вопрос

    Временные параметры длительности психической активности без отклонения от исходного качественного уровня являются такой характеристикой внимания как:

    d. устойчивость

    4 вопрос

    Сосредоточение человека на объекте в силу каких-либо его особенностей называют вниманием:

    1. непроизвольным


    тест 30
    1 вопрос

    Кто из психологов призывал исключить понятие "память" как теоретический конструкт (концепт) из психологии:

    a. У.Найссер

    2 вопрос

    Особенностью какой памяти животных является, то что она функционирует непроизвольно и всегда включена в текущую деятельность субъекта:
    c. природной
    3 вопрос

    Понятие "память" вводится по двум основаниям:

    d. эмпирическое самонаблюдение и способность использовать свой прошлый опыт

    4 вопрос

    Что составляет основу физической памяти:

    c. природные взаимодействия

    тест 31


    1 вопрос

    Внешняя речь, произносимая и воспринимаемая на слух, это речь:

    Устная
    2 вопрос

    Наиболее поздний этап развития мышления соответствует:

    d. Словесно- логическому мышлению

    3 вопрос

    Особенностью внутренней речи за счет имеющегося сокращенного характера является следующее:
    a. Речь фрагментарна и предикативна

    4 вопрос
    Сущность процесса мышления состоит в установлении таких связей и отношений между предметами и явлениями, как

    1. причинно-следственные


    тест 32

    1 вопрос

    Нужда переходит в разряд жизненных задач только тогда, когда:

    a. живое существо имеет программу своего самовосстановления и продления своего существования

    2 вопрос

    Опредмеченная потребность, потребность именно в данном предмете, которая побуждает человека к активным действиям - это:

    c. мотив

    3 вопрос

    Потребности социального индивида:
    4 вопрос

    Потребностями первого порядка являются:

    a. обеспечение себя энергией и строительными материалами


    тест 33
    1 вопрос
    Бурная, внезапно наступающая на определенное событие реакция, которая длится недолго и сопровождается резким сужением сознания с частичной потерей памяти на происшедшее, сильным двигательным возбуждением, часто проявляющимся в агрессивных действиях по отношению к источнику, вызвавшему это состояние. Это:

    аффект

    2 вопрос

    Какое из нижеприведенных качеств, характеризует человека как личность:
    b. воля

    3 вопрос

    Механизмом волевой регуляции является:

    c. намеренное изменение смысла действия для кратковременной помощи в осуществлении решений личности

    4 вопрос

    Переживание представляющее собой стремление живого существа к объекту (предмету желания), который доставлял удовольствие (наслаждение), или, наоборот, проявлялось как избегание того, что приводило к страданию или неудовольствию это:

    c. желание (инстинктивное стремление живого существа);


    Стадии развития психики: Стадия перцептивной психики. На этой стадии существо уже может выстраивать длинные цепочки действий (например, охотиться — выслеживать добычу, преследовать, нападать). Ответ 1 2 Стадия интеллекта. На этой стадии животное уже умеет преодолевать сложные препятствия, использовать предметы как орудия труда, решать двухфазные задачи, когда первое действие — это подготовка, а второе ведет к достижению цели. Ответ 2 3 Стадия элементарной сенсорной психики. Существо уже в состоянии отличить съедобное от несъедобного, опасное от безопасного. Ответ 3 1

    Тест 34
    1 вопрос

    Комплексная, интегративная


    2 вопрос



    Выделяют 3 аспекта развития психики человека. Установите соответствие выполняемых аспектов
    3 вопрос
    Определяется состоянием обмена веществ и функций организма по сравнению со статистически средним уровнем развития.


    Тест 35

    1 вопрос

    На каждой стадии человек испытывает специфический кризис, суть которого составляет конфликт между противоположными состояниями сознания, психики.


    2 вопрос



    3 вопрос



    Ведущая деятельность, новообразования, кризисы

    Тест 36
    1 вопрос
    Бернштейн



    2 вопрос
    Заполните таблицу «Виды общения как основного условия развития психики»



    3 вопрос
    Определите соответствие понятий, влияющих на развитие психики:



    Тест 37
    1 вопрос

    Заполните схему развития эмоциональных переживаний в младенческом возрасте, расположив их по порядку


    2 вопрос
    Заполните таблицу развития психики в младенческом возрасте:


    3 вопрос
    Определите виды контактирования младенца с внешним миром


    Тест 38
    1 вопрос

    Л. С. Выготский так описывает единство восприятия и действия: «В раннем возрасте господствует наглядное аффективно окрашенное восприятие, непосредственно переходящее в действие». Составьте схему этого единства:

    2 вопрос
    Соотнесите описание ведущей деятельности с её названием:

    3 вопрос

    Определите виды речи в раннем детстве

    Тест 39
    1 вопрос
    Распределите по порядку развитие эмоциональной и мотивационной сферы ребенка

    2 вопрос

    Заполните таблицу на соотнесение формирования личности дошкольника и определений эмоционального развития


    3 вопрос

    Сопоставьте познавательный процесс с его описанием у младшего школьника




    Тест 40

    1 вопрос

    Заполните таблицу развития психики в младшем школьном возрасте:



    2 вопрос

    Желание хорошо, правильно выполнить задание, получить нужный результат


    3 вопрос
    Выберите только те пункты, которые описывают кризис 7 лет

    c. Происходит обобщение переживаний



    Тест 41

    1 вопрос

    Заполните таблицу «Механизмы психологической защиты у подростка»

    2 вопрос

    Соотнесите названия проявлений психической жизни подростка с описанием этих проявлений


    3 вопрос

    Заполните таблицу «Механизмы психологической защиты у подростка»


    Тест 42
    1 вопрос

    Определите изменения психической сферы в юношеском возрасте:



    2 вопрос

    Заполните таблицу «Динамика развития общения в юношеском возрасте»:


    3 вопрос
    Если личность в юношеском возрасте, проходит через собственные сомнения и поиски, к какому результату это может привести:


    43 тест
    1 вопрос

    Заполните схему «Кризис 30 лет»:


    2 вопрос

    Заполните таблицу «Периоды внутри взрослости»:


    3 вопрос

    Заполните таблицу «Интеллектуального развития в период молодости»:




    Тест 44

    1 вопрос

    Заполните схему «5 стадий принятия смерти человеком»:

    2 вопрос

    Заполните таблицу «Интеллектуальные особенности зрелого возраста»:


    3 вопрос
    Заполните таблицу «Психическое развитие зрелого возраста»:



    Тест 45
    1 вопрос
    Вставьте пропущенное слово:
    Психология индивидуальных различий выделилась в самостоятельную науку в связи с развитием [[1]].

    психодиагностики

    2 вопрос

    Дифференциальная психология изучает:
    d. психологические различия между людьми и группами, причины этих различий и их влияние на поведение и деятельность (профессиональную, учебную и пр.). Она изучает разницу в личных, предметно-содержательных и духовно-мировоззренческих качествах людей, особенности самосознания и стилевых характеристик личности
    3 вопрос
    Задачи дифференциальной психологии:



    1. установить закономерности возникновения и проявления индивидуальных различий в психике человека
      b. разработать теоретические основы психодиагностических исследований и психокоррекционных программ


    тест 46
    1 вопрос
    Соотнесите термины с их определениями:
    Тип устойчивая совокупность признаков, свойств либо картина поведения в целом, которая рассматривается
    Индивид это человек как представитель Homo sapinsa

    Личность человек как субъект социальных отношений и сознательной деятельности

    2 вопрос

    Когнитивный стиль это -
    a. определенный способ восприятия, анализа, структурирования и категоризации информации
    3 вопрос

    Недостатком типологизации является:

    Навешивание ярлыков

    4 вопрос

    Что из списка относится к индивидным свойствам:

    B) возраст

    C) тип нервной системы
    D) пол
    Тест 46
    1 вопрос

    Вставьте пропущенное слово Высшие психические функции (ВПФ) – это специфические психические функции человека. К ним относят: память, внимание, мышление, восприятие, воображение и речь. ВПФ свойственны только человеку . Они складываются прижизненно во взаимодействии ребенка со взрослым и окружающим миром в целом.
    2 вопрос

    Выберите свойства, которые входят в уровень Индивида:

    a. пол, возраст, конституция, нейродинамика
    b. задатки, темперамент

    3 вопрос

    Выберите верное утверждение

    b. уровни индивидуальности оказывают друг на друга взаимное, не только восходящее, но и нисходящее влияние

    4 вопрос

    Свойства, входящие в понятие Личность:


    1. характер, склонности
      c. статус, социальные роли, структура ценностей
      d. мотивация поведения


    тест 47
    1 вопрос

    Выберите типы темперамента, определённые У. Шелдоном:

    d. висцеротоник, соматотоник, церебротоник

    2 вопрос

    По мнению И. Канта природной основой темперамента являются:

    a. индивидуальные особенности крови
    3 вопрос

    Что считается ядром психической индивидуальности считается:

    1. темперамент


    тест 48
    1 вопрос

    Какие факторы в большей степени влияют на формирование характера:

    a. образ жизни b. общественные условия d. жизненные обстоятельства

    2 вопрос

    Характер всегда проявляется в следующем:
    b. общении c. отношении человека к миру D. деятельности

    3 вопрос

    Акцентуация характера является проявлением крайней вариации [[1]]

    Нормы

    Тест 49
    1 вопрос

    В. Н. Дружинин в своей классификации выделяет следующие виды способностей:
    b. естественные и специфические

    2 вопрос
    Выберите верный факт о способностях:
    d. могут объяснить легкость и быстроту приобретения знаний

    3 вопрос
    Укажите верное определение понятия Способности:

    1. индивидуально-психологические особенности личности, от которых зависит успешное выполнение определенной деятельности


    тест 50
    1 вопрос
    Выделяют следующие виды психологической деятельности

    Авторитарный стиль - Характеризуется централизацией руководства. Ученик рассматривается как объект педагогического воздействия, а не равноправный партнер. В этом случае все решения принимаются воспитателем единолично, без какого-либо совета с воспитуемым
    Демократический стиль – Характеризуется определенным распределением полномочий между педагогом и воспитанником в отношении его обучения, досуга, интересов. Воспитатель, принимая решения, советуется с воспитанником, давая ему возможность высказать свое мнение, сделать самостоятел

    Либеральный стиль - Отсутствие активной деятельности со стороны педагога. Преподаватель является лишь соединяющим звеном в цепи взрослый — педагог — ребенок. Учитель уходит от принятия решений, передавая инициативу ученикам, коллегам.

    2 вопрос

    Индивидуальный стиль педагогической деятельности проявляется в

    b. в применении средств психолого-педагогического воздействия на детей

    c. в реагировании на действия и поступки детей

    d. в темпераменте (время и скорость реакции, индивидуальный темп работы, эмоциональная откликаемость)
    3 вопрос
    Согласно теории Адлера, стиль жизни — это совокупность привычек и черт характера, которые создают картину мира каждой индивидуальной личности. Окончательное формирование стиля жизни происходит ещё в возрасте [[1]] лет, и, по мнению Адлера, мало меняется в течение всей жизни индивида.
    4-5

    Тест 51
    1 вопрос

    Сопоставьте понятия с их определениями
    Половая идентификация - сочетание социального процесса (усвоения мальчиком, девочкой соответствующих половых социальных ролей и связанных с ними прав и обязанностей) и психологического (осознание своего пола и психосексуального идентичности)

    Половая идентичность - аспект полового сознания, описывающий субъективное переживание человеком себя как представителя пола.

    половое самосознание индивида - осознание себя мужчиной или женщиной и необходимости выполнения соответствующих социальных ролей
    2 вопрос
    Выберите правильный ответ

    a. матери не выделяют полоролевых различий у своих дочерей и сыновей и не проецируют на них маскулинно-фемининные стереотипы, принятые в нашей культуре, а отцы по-разному воспринимают и воспитывают детей различного пола

    3 вопрос
    1   2   3   4   5


    написать администратору сайта