Пропедевтика жаңа бағдарлама 2021 жыл (1). Оу жмыс бадарламасы пні ап 04 Ішкі аурулар пропедевтикасы Мамандыы

• Название: Оу жмыс бадарламасы пні ап 04 Ішкі аурулар пропедевтикасы Мамандыы
• Дата: 04.12.2021
• Размер: 348.5 Kb.
• Имя файла: Пропедевтика жаңа бағдарлама 2021 жыл (1).doc
• Тип: Документы; #291582
• страница: 1 из 5

«Бекітемін»

Директордың оқу ісі жөніндегі

орынбасары

________ Абдукаримова И.М.

«___»________ 2021ж.

ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

Пәні : АП 04 «Ішкі аурулар пропедевтикасы»

Мамандығы: 0301000 - «Емдеу ісі»

Біліктілігі: 0301013- «Фельдшер»

Курс: 2 курс

Семестр: 3 семестр

Бақылау түрі: емтихан

Жалпы сағат саны-210 сағ/7кредит

Аудиториялық сабақ - 30 сағат

Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ) -50 сағат

Оқытушының студентпен өзіндік жұмысы(ОСӨЖ) - 10 сағат

Симуляция -45 сағат

Клиникадағы практика - 75 сағат

Оқу жұмыс бағдарламасын құрастырған: «Ішкі аурулар пропедевтикасы» пәнінің оқытушысы

__________ Нусипалиева Ш.А.(2 санат )
Осы жұмыс бағдарламасы Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрінің міндетін атқарушының 2015 жылғы 31 шілдедегі № 647 бұйрығы бойынша 2016 жылы бекітілген медициналық мамандықтар бойынша техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартарының 4 қосымша және Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігінің 2014 ж. бекітілген үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес, мамандығы: 0301000 - «Емдеу ісі», 0301013 - «Фельдшер» біліктілігі бойынша АП-04 «Ішкі аурулар пропедевтикасы» пәніне құрастырылды.

№1 «Арнайы пәндер» ЦӘК отырысында қарастырылып ұсынылды

Хаттама №_____ «____»_______2020 ж.

ЦӘК төрайымы ____________ Ж.Ж. Жанбота

Колледж әдіскері __________ Б.Б. Тунликбаева
Әдістемелік кеңес отырысында мақұлданды

хаттама №___ "____" ____ 2020ж

Стратегия бөлімінің меңгерушісі,

СМЖ сарапшысымен тексерілді: ___________ Ш.Ж. Айтуганова

1.Кіріспе

Ішкі аурулар пропедевтикасы- кеселдердің белгілері мен синдромдарын (симптоматология), оларды айқындау (диагностика) әдістерін зерттейді. Бұл пәнді оқу нәтижесінде болашақ медициналық қызметкерде науқасты тексеруге қажетті кәсіби дағдылар, студенттердің клиникалық және логикалық ойлау қабілеті қалыптасады.
1.1 Пәннің мақсаты: Білім алушыларды науқастарды зерттеу әдістеріне үйрету, соның нәтижесінде білім алушыларда науқастарды тексеруде қажетті кәсіби машықтар, клиникалық ойлау қабілеттері, медициналық этика мен деонтология қалыптасады.
1.2 Пәннің міндеттері:

• 
  фельдшерді өзіндік жұмыс істеуге үйрету,
  
• 
  клиникалық ойлау қабілетін дағдылау,
  
• 
  негізгі симптомдарды білу,
  
• 
  ішкі аурулардың синдромдарын және науқастарды зерттеудің әдістерін үйрену,
  
• 
  диагнозды дұрыс қою;
  
• 
  физикалдық тексеру тәсілдерін меңгеру;
  
• 
  зертханалық және аспаптық тексерудің нәтижелерін бағалау;
  
• 
  қосымша зерттеу әдістерінің жоспарын құру:
  
• 
  сырқатнама толтыру.
  

1.3 Қысқартылған сөздер (терминдер):

• 
  МЖМБС-Мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандарты
  
• 
  ДДСҰ- Дүние Жүзілік Денсаулық Сақтау ұйымы
  
• 
  ОЖБ – Оқу жұмыс бағдарламасы
  
• 
  АП 01- Арнайы пәндер
  
• 
  БҚ- Базалық құзыреттер
  
• 
  КҚ- Кәсіптік құзыреттер
  
• 
  КҚ- Клиникалық құзыреттер
  
• 
  СОӨЖ- Студенттердің оқытушымен өзіндік жұмысы
  
• 
  СӨЖ- Студенттердің өзіндік жұмыс
  
• 
  ДСМ- Денсаулық сақтау министрлігі
  
• 
  ММ-Медициналық мекемелер
  
• 
  МҰ- Медициналық ұйымы
  

1.4 Пәнді оқытудағы жоспарланған нәтижелері

№	Стандартта жоспарланған білім беру нәтижелері	№ Қ	Үлгілік оқу бағдарламаны жоспарланған нәтижелер
БҚ-1	ОҚЫТУ. Ақпаратты басқару, сыни ойлау және шешім қабылдау дағдыларын қолдана отырып, өзінің оқу қажеттіліктерін мойындайды және оқу мақсатын қояды.	БҚ-1.1	ӨЗІН-ӨЗІ ДАМЫТУ: оқуды ұзақ мерзімді жоспарлау, кәсіби өсу дағдыларын меңгереді.
		БҚ-1.2	СЫНИ ОЙЛАУ ЖӘНЕ ШЕШІМ ҚАБЫЛДАУ: мәселелерді және ықтимал шешу жолдарын анықтайды, гипотезаны тексереді және оқиғалардың ықтималдығын бағалайды, тиісті қорытынды жасайды.
		БҚ-1.3	АҚПАРАТТЫ БАСҚАРУ: ақпаратқа қажеттілікті, ақпараттық іздестірудің басым бағыттарын анықтайды, әртүрлі көздерден алынған ақпаратты өз бетінше табады және сыни бағалайды, алынған ақпаратты практикада жариялайды және қолданады.
		БҚ-1.4	КОМПЬЮТЕРЛІК ТЕХНОЛОГИЯЛАР: жұмыста және өзін-өзі дамытуда ақпараттық компьютерлік технологияларды қолданады
БК-2	ЭТИКА ЖӘНЕ КӘСІПҚОЙЛЫҚ. Жедел медициналық көмек көрсету барысында пациенттермен, олардың отбасыларымен және әріптестерімен өзара іс-қимыл жасау кезінде кәсіби этикалық қағидаттар мен нормаларға бейілділігін көрсетеді. Өз іс-әрекеттері мен жұмыс нәтижелері үшін жауапкершілік алады, сондай-ақ оң жұмыс жағдайын қолдайды	БК-2.1	ҚОҒАМДЫҚ ӨМІР: қоғамдық өмірге белсенді қатысады.
		БК-2.2	ЭТИКАЛЫҚ ПРИНЦИПТЕР: кәсіби этикалық принциптерге бейілділігін көрсетеді.
		БК-2.3	ЭСТЕТИКА: жұмыс ортасының эстетикасын бағалайды және қолдайды.
БҚ-3	КОММУНИКАЦИЯ ЖӘНЕ ТОПТА ЖҰМЫС ІСТЕУ. Технологиялардың кең спектрін пайдалана отырып, әр түрлі жағдайларда әртүрлі адамдармен тиімді өзара іс-қимыл жасай алады.	БҚ-3.1	КОММУНИКАТИВТІК ДАҒДЫЛАР: жағдайды ескере отырып, әртүрлі адамдармен тиімді қарым-қатынасты көрсетеді
		БҚ -3.2	ТОПТА ЖҰМЫС ІСТЕУ: әртүрлі топтарда жұмыс істей отырып, жауапкершілікті көрсетеді
		БҚ-3.3	АҚПАРАТТЫҚ-КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР: кәсіби мақсаттарда тиімді ақпарат алмасу үшін түрлі ақпараттық коммуникациялық технологияларды пайдаланады.
КҚ-1	ДЕНСАУЛЫҚТЫ НЫҒАЙТУ. Пациенттерді/клиенттерді, отбасыларды және халық топтарын тиімді бақылау және кеңес беру арқылы салауатты өмір салтын қалыптастыру және денсаулықты нығайту.	КҚ-1.1	САЛАУАТТЫ ӨМІР САЛТЫ: индивидуумдарда, отбасыларда және халық топтарында салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған қызметті жүзеге асырады.
		КҚ -1.2	БАҚЫЛАУ: әртүрлі қауіп тобындағы пациенттер мен адамдарды тиімді бақылауды жүзеге асырады.
		КҚ -1.3	КЕҢЕС БЕРУ: пациентке / клиентке және оның отбасына денсаулықты сақтау және нығайту мәселелері бойынша кеңес беру дағдыларын меңгерген.
КҚ-2	ҚАУІПСІЗДІК ЖӘНЕ САПА. Дәлелді білімді, технологиялық жетістіктер мен кәсіби дағдыларды тиімді қолдану негізінде шұғыл көмек көрсетудің сапасы мен қауіпсіздігіне жауап береді.	КҚ -2.1	ЗИЯНДЫ ФАКТОРЛАРДАН ҚОРҒАУ: адамдар мен қоршаған ортаның қауіпсіздігі үшін зиянды факторлардың әсерінен қорғау әдістерін қолданады.
		КҚ -2.2	ҚАУІПСІЗДІК ЖӘНЕ САПА ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ: көрсетілетін қызметтердің сапасын жақсарту және қауіпсіздік деңгейін арттыру үшін инновациялық технологияларды пайдаланады.
		КҚ -2.3	СТАНДАРТТАР: медициналық қызметтердің қауіпсіздігі мен сапасын қамтамасыз ету үшін стандарттарға сәйкес рәсімдерді орындайды.
КҚ-3	КЛИНИКАЛЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІК. Дәлелді практика принциптеріне негізделген пациент - орталандырылған көмек бойынша білімін көрсетеді және жүзеге асырады.	КҚ-3.1	МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТУ ҮРДІСІН БАСҚАРУ: - жүкті әйелдерді диспансерлеуді және патронаждауды жүзеге асырады, босануға физиопсихопрофилактикалық дайындық жүргізеді; - жүктілік, босану және босанудан кейінгі кезеңде емдеу-диагностикалық көмекті жүзеге асырады, босану кезінде акушерлік көмек көрсетеді; - жаңа туған нәрестенің алғашқы дәретханасын жүзеге асырады, оның жай-күйінің динамикасын бағалайды және бақылайды, жаңа туған нәрестелерге күтім жасауға үйретуде көмек көрсетеді; - шұғыл және өмірге қауіп төндіретін жағдайларда медициналық көмек көрсету бойынша, пациенттерді алдын алу, диагностикалау, емдеу және оңалту бойынша акушерлік тактика алгоритмін қолданады; - аурулар мен қиын жағдайларда қарқынды терапия мен реанимацияның қазіргі заманғы әдістерін қолданады; - өткізілетін емдік іс-шаралардың тиімділігін бағалайды; - дәрігердің тағайындауы бойынша дәрілік заттарды қолданады.
		КҚ-3.2	ДӘЛЕЛДІ ПРАКТИКА: - акушерлік практикада ең үздік заманауи жетістіктерді пайдаланады; - тиімді перинаталдық технологияларды қолданады; - алдын алу, диагностикалық және емдеу іс-шараларын олардың тиімділігі мен қауіпсіздігі дәлелдеріне сүйене отырып қолданады
		КҚ-3.3	ОҢАЛТУ: тиімді оңалту негізінде пациенттің функционалдық қабілетін жақсартады.