Тема «Овладение методикой проведения опросов потребителей по выявлению потребностей.
Анализ результатов опроса» Цель работы: формирование практических умений и навыков проведения опро- сов потребителей по выявлению потребностей и анализу результатов опроса. 1. Краткие теоретические сведения
Как-то 150 английских священников спросили: «Можно ли курить во время мо- литвы?» Естественно, 96% из них сказали: «Нет». Другим 150 священникам за- дали вопрос: «Можно ли молиться, когда куришь?» 92% из них ответили: «Да».
Английская исследовательская байка, основанная на реальных событиях.
Большинство маркетинговых исследований предполагает сбор первичных дан- ных. Для их сбора лучше всего составить план, в котором должны быть учтены следую- щие факторы, представленные на рисунке 1.1.
Рис. 1.1. Факторы, учитываемые при планировании сбора первичных данных Наиболее распространенным способом опроса в маркетинге является анкетиро-
вание. В широком смысле слова анкета – это ряд вопросов, на которые опрашиваемый
(респондент) должен дать ответы.
Анкетирование может проводиться тремя основными способами связи с аудито- рией: по телефону, по почте, при личной встрече. Краткая характеристика способов про- ведения опросов приведена в таблице 1.1.
Таблица 1.1
Достоинства и недостатки анкетирования по телефону, почте и при личной встрече с интервьюируемым
Критерий
| Телефон
| Почта
| Личная встреча
| Точность информации
| □
| □
| ■
| Фактор времени
| ■
| □
| □
| Организационная сложность
| □
| □
| ■
| Затраты
| □
| ■
| □
| Возможный объём вопросника
| □
| □
| ■
| Гибкость
| □
| □
| ■
| Приспособляемость к личности рес-
пондента
| □
| □
| ■
|
Прочие требования
| Планируя проведение ин- тервью, учиты- вайте затраты времени на на- бор номера те- лефона; Рассмотрите возможность использования домашних теле- фонов интер- вьюирующих
| Простая форма вопро- са; Детальные печатные ин- струкции; Отсутствие открытых во- просов; Поощрение респондента каким-нибудь сувениром, вложенным в
письмо
| Как правило, требует от интер- вьюирующего де- тального знания обсуждаемой про- блематики / отрас- левой специфики; Удобная воз- можность исполь- зовать различные визуальные сред- ства.
| явное преимущество; достаток сбалансиро- □ – явный недостаток
ваны;
|
Анкета требует тщательной разработки, апробирования, и устранения выявлен- ных недостатков до начала её широкого использования.
Чтобы провести анкетный опрос, нужен четкий план мероприятий, предусматри- вающий:
определение целей опроса;
согласование с руководством этой цели и решение вопросов финансирования; разработка рабочих гипотез;
разработка бланка анкеты и её апробация;
определение численности респондентов и способов их отбора;
типографическое размножение бланков анкет;
подбор специальных сотрудников-регистраторов анкет и их подготовка; проведение опроса;
обработка материалов и их анализ;
составление отчета по результатам опроса и представление его руководству.
Структурно анкета состоит из трех частей:
С т р у к т у р а а н к е т ы
| Введение – вежливое обращение к опрашиваемому лицу, даются сведения о те-
ме опроса, правила заполнения анкеты, кто проводит опрос
| Основная часть – перечень вопросов, характеризующих объект исследования
| Сведения об опрашиваемом лице – возраст, пол, принадлежность к опре-
деленному классу, род занятий, семейное положение и т.п.
|
Для улучшения качества опросных листов и успешного проведения опроса мож- но руководствоваться следующими рекомендациями:
Формулировка вопроса:
вопросы должны быть сформулированы четко и конкретно, чтобы все респонденты понимали их одинаковым образом, и на них можно было легко ответить;
вопрос должен быть кратким;
следует избегать наводящих вопросов;
Порядок вопросов:
анкета начинается с введения, в котором исследователь должен сформулировать цель опроса, постараться убедить респондента ответить на поставленные вопросы и указать, как на них отвечать;
вопросы располагать от простых к более сложным, от общих к специальным;
сначала вопросы, устанавливающие доверие, затем вопросы по существу, потом кон- трольные вопросы-фильтры (при необходимости);
вопросы личного характера (возраст, образование, уровень дохода и т.п.) должны быть в конце анкеты;
в конце анкеты необходимо поблагодарить за сотрудничество.
Классификация вопросов в анкете представлена на рисунке 1.2.
вопросы о фактах и действиях
|
по содержанию
| вопросы о мнениях и намерениях
|
по форме
| линейные (в строчку)
| табличные (трудны для отвечающих, но удобны для опрашивающего)
|
вводные (налаживание контакта)
|
в зависимости от выполняе- мой вопросом функции
| контрольные
| фильтры (делят опрашиваемых на определенные группы по тем или иным признакам)
| вопросы-перечни
|
по степени свободы
| открытые
| закрытые
| полуоткрытые
| вопросы-шкалы
| |