|
«Мир животных»
|
«Растительный мир»
|
«Неживая природа»
|
«Человек и природа»
|
ОСЕНЬ
|
С Сентябрь
|
Дидактическая игра «Угощение для жителей леса»
Цель: Расширять представления детей об образе жизни животных, которые живут в лесу, об их жилищах, воспитывать заботливое отношение, интерес и любовь к ним.
|
Дидактическая игра «Опиши, а я отгадаю»
Цель: Учить детей классифицировать овощи и фрукты по их признакам.
|
Дидактическая игра
«Догони свою тень»
Цель: познакомить детей с понятием света и тени, показать значение разного освещения в жизни растений и животных.
|
Настольно-печатная игра
«Прогулка в лес»
Цель: Уточнять и закрепление знаний детей о правилах поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям.
|
Октябрь
|
Дидактическая игра
«Наши друзья».
Цель: Расширять представления детей об образе жизни животных, которые живут в доме (рыбы, птицы, животные), об уходе за ними, об их жилищах, воспитывать заботливое отношение, интерес и любовь к ним.
|
Дидактическая игра
«Где растет?»
Цель: учить детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку, дисциплинирован-
ность.
|
Дидактическая игра
«Что это такое?»
Цель: уточнить представления детей о предметах неживой природы.
|
Настольно-печатная игра
«Прогулка в лес».
Цель:Закрепление знаний детей о правилах поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям.
|
Ноябрь
|
Дидактическая игра «Рассели животных по домам».
Цель: Развивать и закреплять знания детей о местах проживания животных, названиях их жилищ. Развивать речь.
|
Настольно-печатная игра «Собери грибы в лукошко».
Цель: Развивать и закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах, о месте их произрастания; о правилах сбора в лесу.
|
Дидактическая игра «Расположи планеты правильно».
Цель: закрепить знания об основных планетах.
|
Дидактическая игра
«Природа и человек»
Цель: систематизация знаний о том, что дает человеку природа и что он делает сам; воспитание бережного отношения к природе и окружающим предметам.
|
ЗИМА
|
Декабрь
|
Дидактическая игра
«Кто во что одет»
Цель:Закреплять умение детей систематизировать животных по покрову тела (перья, чешуя, шерсть).
|
Дидактическая игра «Знакомство с Дедом-Витаминоедом»
Цель: сформировать знания у детей о растениях витаминах и их пользе для здоровья человека.
|
Дидактическая игра с мячом «Воздух, земля, вода»
Цель: закреплять знания детей об объектах природы. Развивать слуховое внимание, мышление, сообразительность.
|
Дидактическая игра
«Береги природу»
Цель: воспитывать чувство любви к родной природе;
|
Январь
|
Настольно-печатная игра
«Зоологическое лото».
Цель: Развивать и закреплять знания о диких животных разных климатических зон, и о местах проживания этих животных.
|
Дидактическая игра «Угадай по описанию».
Цель: Развивать и закреплять знания о внешнем виде растений. Развивать память, речь.
|
Дидактическая игра
«Ходят капельки по кругу».
Цель: закреплять знания о круговороте воды в природе.
|
Что вредно и полезно для природы (воды)?
(Игра с перфокартами.)
Цели: Обратить внимание детей на отношение человека к объектам природы (воде). Закрепить правила поведения в природе. Воспитывать бережное отношение к воде.
|
Февраль
|
Дидактическая игра «Зоопарк»
Цель: Формировать и расширять представления детей о питании домашних и диких животных (птицы, животные), воспитывать заботливое отношение, интерес и любовь к ним.
|
Настольно-печатная игра «Ботаническое лото».
Цель:Закрепить знания детей о растениях, и месте произрастания этих растений (сад, огород, цветник, лес, поле, луг, водоем).
|
Дидактическая игра «Поезд времени»
Цель: Учить выстраивать линию развитие объекта рукотворного мира от начала токи возникновения
|
Дидактическая игра
"С чем нельзя в лес ходить?"
Цель: Уточнение и закрепление правил поведения в лесу.
|
ВЕСНА
|
Март
|
Дидактическая игра «Поезд»
Цель: Расширять и систематизировать знания детей о диких животных разных стран.
|
Дидактическая игра «С какой ветки детки?».
Цель: Развивать и закреплять знания детей о деревьях, их семенах и листьях. Закреплять правила поведения в лесу, в парке.
|
Дидактическая игра
«Разложи карточки»
Цель: обобщать и систематизировать представления детей о сезонных явлениях в неживой природе и их влиянии на мир растений и животных.
|
Дидактическая игра "Можно-нельзя"
Цель: сформировать у детей положительное отношение к объектам природы; учить правилам поведения в природе.
|
Апрель
|
дидактическая игра «Путешествие в интересный мир флоры и фауны»
Цель: Учить ребенка наблюдать, анализировать, обобщать, понимать закон единства живого и неживого, беречь и охранять природу, находить в ней интересное и прекрасное.
|
Дидактическая игра
«От зернышка до булочки»
Цель: закреплять и систематизировать знания детей о том, как выращивают и производят хлеб; воспитывать уважение к труду хлебороба; активизировать словарь: сеялка, борона, валкоподборщик, элеватор, комбайн.
|
Дидактическая игра Игра-забавы с ветром.
Цель:Расширять представления о свойствах и возможностях ветра. Оборудование: Воздушные змеи, вертушки, различные веера, флажки, ленты, султанчики.
|
Дидактическая игра
"На лугу гуляли мы…."
Цель: Уточнение и закрепление правил поведения на лугу.
|
Май
|
Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Цель:закреплять знания детей о насекомых.
Ход игры: воспитатель называет четыре слова, дети должны назвать лишнее слово:
|
«Вершки корешки»
Цель:Учить детей классифицировать предметы по месту их производства.
|
Дидактическая игра «Необыкновенное путешествие по
временам года - Круглый год».
Цель: Закрепить представление о каждом времени года по его основным признакам, познакомить с понятием «круглый год».
|
Дидактическая игра «Почему меньше?»
Цель: установить зависимость количества испаряемой влаги от величины листьев.
|
ЛЕТО
|
Июнь
Июнь
|
Дидактическая игра «Кого не стало?»
(домашние животные)
Цель: развивать наблюдательность,
закреплять названия домашних животных
|
Дидактическая игра «Да или нет»
Цель: закрепить знания детей о частях растения, дерева.
|
Дидактическая игра «Когда это бывает»
Цель: учить по словесному описанию, находить нужные картинки.
|
Дидактическая игра «Как человек вредит природе»
Цель: Обратить внимание детей на отношение человека к объектам природы
|
Июль
|
Дидактическая игра «Найди, о ком расскажу».
Цель: воспитывать умение находить животное по его характерным признакам.
|
Дидактическая игра «Узнай по вкусу»
(овощи и фрукты) Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов (сладкий, кислый, соленый, горький)
|
Дидактическая игра "Изобрази".
Цель: закрепить знания о неживой природе.
|
Дидактическая игра «Чем человек может помочь природе»
Цель: расширить знания детей о природоохранных организаций.
|
Август
|
Дидактическая игра «Родственники»
Цель: закрепить знания о животном мире.
|
Дидактическая игра «Опиши, мы отгадаем»
Цель: Учить детей классифицировать растения по их признакам.
|
Дидактическая игра «Весной, летом, осенью».
Цель: уточнить знание детей о времени цветения отдельных растений (например, нарцисс, тюльпан - весной); золотой шар, астры – осенью и т.д.; учить классифицировать по этому признаку, развивать их память, сообразительность.
|
Дидактическая игра «Радость и огорчение»
Цель: Формировать осознанное отношение к природе.
|
Скачать 0.57 Mb.