задачи прошлый год текст. Пахомова Жанна Викторовна 31. 05. 01 2017 о 6 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения рабочая программа
 Скачать 1.25 Mb.
|
|
1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени И.С. ТУРГЕНЕВА» МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра общественного здоровья, здравоохранения и гигиены Пахомова Жанна Викторовна 31.05.01 – 2017 –о- 6 «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения» Рабочая программа учебной дисциплины Форма обучения: очная Направление подготовки (специальность) 31.05.01 – Лечебное дело Орел 2017 2 Автор: к.м.н., доцент Ж.В.Пахомова Рецензент: к.м.н., доцент кафедры общественного здоровья, здравоохранения и гигиены В.О.Николаев Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 9.02.2016г. № 95 по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 Лечебное дело, Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры общественного здоровья, здравоохранения и гигиены. Протокол № 12 от 23.06. 2017 г. Зав. кафедрой д.м.н., профессор Л.И. Бубликова Рабочая программа согласована с кафедрой внутренних болезней, за которой закреплено направление подготовки Зав. кафедрой, д.м.н., профессор Вишневский В.И. Рабочая программа утверждена на заседании НМС Медицинского института Протокол № 10 от 26.06. 2017 г. Председатель научно-методического совета д.м.н., профессор Л.И. Бубликова 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели и задачи освоения дисциплины 2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной прграммы. 3. Планируемые результаты обучения 4. Структура дисциплины (модуля) и распределение ее трудоемкости 5. Содержание дисциплины (модуля) 6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы 7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) 8. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) 9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля) 10.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю). 11.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 4 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения учебной дисциплины состоит в приобретении студентами умений планировать, анализировать и оценивать качество медицинской помощи, состояние здоровья населения и влияние на него факторов окружающей производственной среды. Научиться участвовать в организации лечебно-профилактической и санитарно-противоэпидемической помощи населению, а также формировать экономическое мышление и принципы организационно-управленческой деятельности как важнейшие составляющиеобщей профессиональной подготовки. Основными задачами освоения дисциплины являются: 1. Приобретение студентами знаний основ законодательства Российской Федерации по охране здоровья населения, основных нормативно - технических документов; основ законодательства о санитарно- эпидемиологическом благополучии населения, социального страхования, социального обеспечения, сравнительных характеристик систем здравоохранения в мире; организации врачебного контроля за состоянием здоровья населения, вопросов экспертизы нетрудоспособности. 2. Изучение показателей здоровья населения, факторов, формирующих здоровье человека (экологические, профессиональные, природно- климатические, эндемические, социальные, эпидемиологические, психо- эмоциональные, профессиональные, генетические); заболеваний, связанных с неблагоприятным воздействием климатических и социальных факторов; основ профилактической медицины; современной классификации заболеваний; основ организации медицинской (амбулаторно- поликлинической и стационарной) помощи различным группам населения, принципов диспансеризации населения, реабилитации больных, организацию акушерской и гинекологической помощи населению. 3. Ознакомление студентов с принципами управления и организации медицинской помощи населению, основами организации страховой медицины в Российской Федерации, финансирования системы здравоохранения; планирования, финансирования учреждений здравоохранения; 4. Обучение студентов использованию статистических показателей при оценке состояния здоровья населения и деятельности медицинских организаций; методам санитарно-просветительской работы, организации профилактических мероприятий, направленных на укрепление здоровья населения; 5. Формирование навыков ведения типовой учетно-отчетной медицинской документации в медицинских организациях; организации работы младшего и среднего медицинского персонала в медицинских 5 организациях. 2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы- Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения» включена в базовую часть образовательной программы. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: философия, биоэтика, история медицины, правоведение, экономика, медицинская информатика, гигиена и экология. Знания, умения и навыки могут быть использованы , приобретенные при изучении дисциплины , могут быть использованы в таких предметах как «Акушерство и гинекология», «Медицинская реабилитация», «Педиатрия», «Факультетская терапия», «Госпитальная терапия», «Инфекционные болезни», «Поликлиническая терапия», «Госпитальная хирургия, детская хирургия», «Офтальмология», «Дерматовенерология», «Онкология». 3. Планируемые результаты обучения по дисциплине Формируемые компетенции Планируемые результаты обучения по дисциплине Требования к формируемым знаниям, умениям и навыкам ОК-1 1 этап Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Знать: основные понятия, используемые в общественном здоровье и здравоохранении. - основные принципы функционирования систем здравоохранения − - методы сбора, анализа, классификации, и интерпретацию получаемых данных; − методы критического анализа при решении исследовательских и практических задач, в том числе и в медицинских областях; − методы и средства абстрактного мышления; уровни развития психики (сознание, самосознание); операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, конкретизация, абстрагирование) и свойства мышления Уметь : критически оценивать поступающую информацию вне зависимости от ее источника - избегать автоматического применения стандартных приемов при решении профессиональных задач - управлять информацией (поиск, интерпретация, анализ информации, в т.ч. из множественных источников 6 − -абстрактно мыслить, анализировать и синтезировать полученную информацию; − планировать деятельность на основе предварительного прогноза последствий предполагаемых действий, критично оценивать информацию; избегать автоматического применения стандартных приемов при решении профессиональных задач Владеть: навыками сбора, обработки, критического анализа и систематизации профессиональной информации - навыками выбора методов и средств решения профессиональных задач - навыками управления информацией (поиск, интерпретация, анализ информации, в т.ч. из множественных источников - владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях ОПК-1 1 этап готовностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медикобиологической терминологии, информационно- коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности Знать: материалы научно-медицинских изданий Уметь: готовить рефераты, участвовать в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач. Владеть: навыками информационного поиска, реферирования, устного общения; работы со справочной литературой ОПК-3 1 этап способностью использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности Знать: нормы отечественного и зарубежного права, информационное право, основные принципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права; -морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, этические основы современного медицинского законодательства; обязанности, права медицинского персонала; -основные этические документы международных организаций, отечественных и международных профессиональных 7 медицинских ассоциаций.экономические проблемы и общественные процессы; Уметь: самостоятельно принимать правомерные решения в конкретной ситуации, возникшей при осуществлении многосложной профессиональной деятельности; надлежащим образом оформлять медицинские документы, вести первичную медицинскую документацию, подготавливать документы; ориентироваться в действующих нормативно- правовых актах о труде, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях; -защищать гражданские права пациентов различного возраста. анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности; анализировать и оценивать качество медицинской помощи, состояние здоровья детского и взрослого населения; участвовать в организации и оказании лечебно-профилактической помощи населению с учетом экономических показателей. Владеть: навыками работы с нормативными документами, регламентирующими деятельность медицинских организаций; понимать иерархию нормативных актов, начиная с основного закона - Конституции РФ;навыками проведения анализа конкретных ситуаций, возникающих в профессиональной медицинской деятельности, последствий нарушений прав граждан в области охраны здоровья; навыками работы со справочными правовыми системами для поиска необходимой правовой информации; методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно- профилактичеких учреждений системы здравоохранения; оценками состояния здоровья населения различных возрастно- половых групп 8 ОПК-6 1 этап готовность к ведению медицинской документации Знать: основные учетно-отчетные статистические формы, правила оформления медицинской документации. Уметь:надлежащим образом оформлять медицинские документы, вести первичную медицинскую документацию, Владеть: методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно- профилактичеких учреждений системы здравоохранения. ПК-4 II этап способностью и готовностью к применению социально- гигиенических методик сбора и медико- статистического анализа информации о показателях здоровья населения Знать: методику расчета показателей медицинской статистики, основы применения статистических методов в медицинских исследованиях, использование статистических показателей при оценке состояния здоровья населения, и деятельности медицинских организаций. Уметь: рассчитать показатели медицинской статистики, овладеть методиками расчета показателей медицинской статистики. Владеть: методиками расчета статистических показателей при оценке состояния здоровья населения и деятельности медицинских организаций ПК-7 II этап готовностью к проведению экспертизы временной нетрудоспособности, участию в проведении медико-социальной экспертизы, констатации биологической смерти человека Знать: вопросы экспертизы трудоспособности (стойкой и временной) пациентов, оформлять соответствующую медицинскую документацию, определить необходимость направления больного на медико-социальную экспертизу, проводить профилактику инвалидизации среди взрослого населения и подростков Уметь: организовать врачебный контроль за состоянием здоровья населения, экспертизу нетрудоспособности и медико-юридической помощи населению, оформить типовую учетно-отчетную медицинскую документацию медицинских организаций Владеть: решать вопросы экспертизы трудоспособности (стойкой и временной) пациентов, оформлять соответствующую медицинскую документацию, направить больного на медико-социальную экспертизу ПК-17 II этап способностью к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья Знать: основные принципы управления и организации медицинской помощи населению, знать организацию работы врачебного, 9 граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях младшего и среднего медперсонала в медицинской организации. Уметь: планировать, анализировать и оценивать доступность и качество медицинской помощи населению, участвовать в организации лечебно0профилактической помощи населению Владеть: методиками наиболее эффективного управления в медицинских организациях. ПК-18 II этап готовностью к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей Знать: методику расчета показателей медицинской статистики, основы применения статистических методов в медицинских исследованиях, использование статистических показателей при оценке состояния здоровья населения, качества оказания медицинской помощи и деятельности медицинских организаций. Уметь: рассчитать показатели медицинской статистики, овладеть методиками расчета показателей медицинской статистики, критериев качества медицинской помощи. Владеть: владеть методиками расчета статистических показателей при оценке состояния здоровья населения и деятельности медицинских организаций ПК-22 II этап готовностью к участию во внедрении новых методов и методик, направленных на охрану здоровья граждан.. Знать: современные информационные и коммуникационные технологии в здравоохранении, новые методы оказания и организации медицинской помощи. Уметь: пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности. Владеть: готовностью к непрерывному продолжению образования, поиску новой информации; способом мышления, приводящим к открытию новых знаний; к внедрению новых методов оказания и организации медицинской помощи 4. Структура дисциплины и распределение ее трудоемкости Вид учебной работы Трудоемкость по семестрам 10 6сем 7сем Контактная работа, всего часов занят ий часов занят ий 90 Контактная работа 44 46 Лекции (Л) 12 6 12 6 Практические занятия (ПЗ) 32 8 34 9 Самостоятельная работа студента (СРС), всего 90 Самостоятельная работа студента (СРС) 28 62 3. Промежуточная аттестация (форма)(экзамен) 36 Общая трудоемкость дисциплины в часах (216) 72 144 Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах (6) 2 4 5. Содержание дисциплины В и д и № заня ти я Темы занятий К он так тн ая р абот а, ч ас Самос тоят ель н ая р абот а, ч ас В се го, ч ас 1 2 3 4 Раздел 1. Теоретические основы дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение». Политика в области охраны здоровья населения. Лекция 1. Тема лекции «Основы общественного здоровья и здравоохранения. Законодательные основы здоровья населения РФ.» План лекции: 1.Понятие терминов «Общественное здоровье и здравоохранение» 2.История развития науки и учебной дисциплины. 2 2 11 3.Современное законодательное обеспечение охраны здоровья населения. Основные НПА. Итого по разделу 2 2 Раздел 2. Основы медицинской статистики и организации статистического исследования. Статистический анализ. ПЗ 1. Методика проведения статистического исследования (этапы статистического исследования). 3 2 5 ПЗ 2. Виды обобщающих коэффициентов (средние величины, относительные показатели) и методика их расчета. Виды графических изображений, особенности их применения. 3 2 5 ПЗ 3. Оценка достоверности результатов исследования. Параметрический метод. 3 2 5 ПЗ 4. Корреляция признаков. Метод стандартизации. Рубежный модуль№1 3 2 5 Итого по разделу. 14 8 22 Раздел 3. Общественное здоровье и факторы, его определяющие Лекция №2 Тема лекции: «Медико- социальные аспекты демографии. Заболеваемость и инвалидность: состояние и тенденции» План лекции: 1.Понятие о медицинской демографии. 2.Основные демографические показатели. 3.Заболеваемость как критерий общественного здоровья. 4.Виды заболеваемости, методика изучения. 2 2 4 ПЗ1 Мониторинг общественного 3 2 5 12 здоровья. Медицинская демография, ее основные разделы и показатели. Источники медико-демографической информации и роль врачей в ее сборе и анализе. Основные тенденции медико-демографических процессов и факторы, их определяющие. ПЗ2 Основные показатели заболеваемости, методы ее изучения и их сравнительная характеристика. Виды заболеваемости по обращаемости, основные учетно-отчетные документы. Основные закономерности заболеваемости населения и факторы, ее определяющие. Определение понятия инвалидности как одного из критериев здоровья населения 3 2 5 Итого по разделу: 8 6 14 Раздел4.Укрепление здоровья населения. Современные проблемы профилактики. Лекция №3 Тема лекции: «Организация охраны, укрепления и восстановления здоровья населения. Современные проблемы профилактики» План лекции. 1.Современные проблемы охраны здоровья населения. 2. Понятие ЗОЖ. 3.Виды профилактики. 4. Роль врача в профилактике заболеваний и укреплении здоровья населения. 2 2 4 ПЗ№1. Важнейшие неинфекционные и инфекционные заболевания как медико-социальная 3 2 5 13 проблема. Итого по разделу: 5 4 9 |