памятка. Памятка по составлению адаптированной рабочей программы по учебным предметам (инклюзия)
 Скачать 19.91 Kb.
|
|
Памятка по составлению адаптированной рабочей программы по учебным предметам (инклюзия) Ориентиром для составления адаптированной образовательной программы могут быть образовательные программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 7 вида. При составлении адаптированной образовательной программы по общеобразовательным предметам для детей с особыми образовательными потребностями (в данном случае для ребенка с ЗПР) инклюзивного класса необходимо предусмотреть возможность: частичного выполнения общей учебной программы в соответствии с возможностями учащегося; сокращения числа и объема учебных заданий с одновременным усилением внимания к главным, ключевым темам, понятиям, компетенциям; альтернативного замещения трудновыполнимых заданий: напр., вместо письменной работы в начальной школе – лепка, рисование, работа с натуральными объектами по той же теме; вместо черчения и измерения геометрической фигуры – только ее измерение и т.п. предоставление возможности выбора объекта изучения в рамках одной темы; возможность замещения объемных устных или письменных заданий другими, более доступными для ребенка видами и формами работы (несколько небольших сообщений вместо одного большого, устное сообщение или рисунок по результатам наблюдения, экскурсии; заучивание стихотворения меньшего объема и т.п.) Особое внимание следует уделить развитию устной речи – обогащение словаря, развитие фразовой речи, связных высказываний, монологической речи. Структура программы: пояснительную записку, в которой конкретизируются цели основного общего образования с учётом специфики контингента (обучающиеся с ЗПР); планируемые результаты изучения учебного предмета, курса (для обучающихся с ЗПР); 3) содержание учебного предмета, курса на один учебный год; 4) тематическое планирование; Особенности КТП
Адаптация содержания: Задания на развитие и закрепление умений сравнивать, анализировать, на развитие мыслительных операций, самостоятельности; задания на корректировку и повторение знаний предыдущих тем, на применение имеющихся знаний в изменившихся условиях; дополнение содержания учебника, работа по карточкам, практическая работа, работа по теме урока. Образец оформления титульного листа рабочей программы по предметам МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОВЕТСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2» СОВЕТСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Рабочая программа по русскому языку обучающегося 6-Б класса (Ф.И. обучающегося) на 2016/2017 уч.год (инклюзивное обучение) Учитель : …………….. 2016 | ||||||||||||||||||||