Главная страница
Навигация по странице:

  • 3.3. Материально - техническое обеспечение программы Методические рекомендации к программе Учебно - методические пособия

  • Автор Название Количество

  • Электронные образовательные ресурсы

  • ОСНАЩЕНИЕ ДОУ

  • Программа. Парциальная программа


    Скачать 230.84 Kb.
    НазваниеПарциальная программа
    Дата18.12.2022
    Размер230.84 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрограмма.docx
    ТипПрограмма
    #851023
    страница6 из 11
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
    3.2. Особенности организации предметно – пространственной развивающей среды
    Система работы по приобщению детей к истокам русской народной культуры требует организаций особых условий, создания обстановки, которая средствами яркой образности и наглядности обеспечивала бы детям особый комплекс ощущений и эмоциональных переживаний. В детском саду педагоги выделили место в старшей группе и оборудовали его в виде комнаты в русской избе, где разместили предметы, наиболее часто упоминающиеся в русских сказках: коромысло, горшки, лапти и т. д. Почему было выбрано место в старшей группе? Так как была осознана необходимость «одушевления избы» и было решено, что Хозяйкой избы станет воспитатель этой группы Л.А. Карпикова, которая ведёт в детском саду кружок «Лапоток» и увлечена этим направлением развития детей. В поисках старинных бытовых предметов участвовали не только сотрудники ДОУ, но и родители воспитанников.
    Обстановка избы предельно проста, что соответствует тогдашнему деревенскому образу жизни. Вдоль стены тянется лавка, над ней полки- полавочники. В углу обеденный стол. На бечёвке висит лубяная зыбка (люлька - кроватка для младенца), рядом находится прялка, установлена небольшая печь. Отдельно от избы находится колодец. Почти вся хозяйственная утварь , орудия труда сделаны из дерева, т. к. крестьяне занимались деревообрабатывающими ремёслами.
    Основной задачей педагогов было введение детей в особый самобытный мир путем его действенного познания. Поэтому небольшая печь сделана из лёгкого дерева. её можно перемещать в другое место и обыгрывать с детьми. В старинном сундуке хранятся русские народные костюмы для мальчиков; расшитые сарафаны, кокошники, домашняя одежда русских крестьянок для девочек.
    В обстановке убранства русской избы воспитатели знакомят детей с народными промыслами всей России. На полках размещены разнообразные произведения – предметы прикладного искусства (Городец, Хохлома, Гжель, Дымка и др.).
    Таким образом, в русской избе разместились: лапти, корзинки, коромысло; на столе – самовар; на полке – домашняя утварь (кринки, горшки, миски, чугунки и др.); у печки – ухват, кочерга, веник –голик; на полках – предметы прикладного искусства.
    Для обыгрывания колыбельных песен, потешек, прибауток в избе поместили люльку с куклой-младенцем. Детей встречает Хозяйка избы. В будние дни Хозяйка встречает детей в традиционной домашней одежде русских крестьянок, а в праздники надевает расшитый сарафан и кокошник.
    Посещения избы детьми младшего возраста посвящаются знакомству с предметами быта, их названиями, предназначением, со способами действий с ними. В старших группах подчёркивается историческая преемственность с современными аналогами. Например: лучина – керосиновая лампа – электрическая лампа и пр. Кроме того, детей знакомят с зависимостью использования предметов от образа жизни людей (крестьяне пользовались лучиной, а более богатые люди – свечами и т. п.). Организация такой деятельности предполагает познавательную активность детей. В качестве подсказки детям загадываются соответствующие загадки, используются пословицы и поговорки.
    Для организации НОД и самостоятельной деятельности в избе используются игрушки в виде животных, наиболее часто встречающихся в фольклорных произведениях (котик, собачка, петушок, лисичка, мишка). Впервые эти персонажи вводятся в работу с детьми младшего возраста, а со временем, в зависимости от темы, появляются и другие, например персонажи кукольного театра. Дети старшего возраста сами участвуют в пересказе сказки уже знакомых произведений. При этом может быть организована викторина по знакомым сказкам или использован кукольный и пальчиковый театр.

    22

    Система занятий в избе может включать не только активное знакомство детей с устным народным творчеством и декоративно-прикладным искусством. Здесь иначе звучат и поются народные песни, частушки, заклички.
    Чтобы донести до понимания детей короткое фольклорное произведение, ведь в поговорках, закличках, потешках часто употребляются слова, давно не встречающиеся в современной речи, необходимы специальные наглядные средства. Вот почему нужна организация особого рода среды, с помощью которой приобщение дошкольников к устному народному творчеству может сопровождаться демонстрацией соответствующих бытовых предметов, иллюстраций, образцов народных промыслов, национальной одежды.

    3.3. Материально-техническое обеспечение программы
    Методические рекомендации к программе
    Учебно-методические пособия




    Автор

    Название

    Количество

    1

    Князева О.Л.,

    Приобщение детей к истокам русской







    Маханева М.Д.

    народной культуры. Образовательная

    1







    программа.




    2

    Куприна Л.С.,

    Знакомство детей с русским народным

    1




    Бударина Т.А.

    творчеством. Методическое пособие.






    Электронные образовательные ресурсы










    Название













    Количество

    1

    CD-ROM. Ознакомление с предметным

    и

    социальным

    1




    окружением во второй младшей группе

    детского сада.







    (Дыбина О.В.)






















    2

    CD-ROM. Ознакомление с предметным

    и

    социальным

    1




    окружением в средней

    группе детского сада.

    (Дыбина







    О.В.)






















    3

    CD-ROM. Ознакомление с предметным

    и

    социальным

    1




    окружением в старшей

    группе детского сада.

    (Дыбина







    О.В.)






















    4

    CD-ROM. Ознакомление с предметным

    и

    социальным

    1




    окружением в подготовительной к школе группе детского







    сада. (Дыбина О.В.)



















    5

    CD-ROM. Практическая энциклопедия




    дошкольного

    1




    работника.

    Изобразительное

    искусство

    для







    дошкольников.

    Натюрморт,

    пейзаж,




    портрет.







    (Краснушкин Е.В.)



















    6

    CD-ROM.Русские народные сказки.













    6

    7

    Аудио-кассета. Русские народные сказки.










    6

    8

    Издательство «Учитель». Ягоды. Грибы.

    Компакт-диск

    1




    для компьютера: наглядно-дидактический материал.






















    9

    Аудиоэнциклопедия «Как жили на Руси»










    1



























































    23

    ОСНАЩЕНИЕ ДОУ




    Автор

    Название

    Количество

    1

    Нищева Н.В.

    День России. День Конституции. День

    1







    народного единства. Праздничное










    оформление интерьеров ДОУ.










    Музыкальный зал.



    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


    написать администратору сайта