RU
|
История
|
Философия
|
Политология
|
Экономика
|
Педагогическая этика
|
История мировой культуры/История математики
|
Педагогика
|
Психология
|
Информационные технологии в образовании
|
Иностранный язык
|
Безопасность жизнедеятельности человека
|
Введение в педагогическую профессию
|
Технология работы классного руководителя
|
Методика воспитательной работы в детских оздоровительных учреждениях образования
|
Возрастная физиология и школьная гигиена
|
Теория и практика специального образования
|
Физика
|
Астрономия
|
Математическая логика и дискретная математика
Введение в математическую логику
Цели освоения дисциплины - формирование систематизированных знаний в области математической логики, представлений о проблемах оснований математики и роли математической логики в их решении; развитие логического мышления, логической культуры, логической интуиции. Он состоит из следующих разделов: алгебра высказываний, исчисление высказываний, логика предикатов, исчисление предикатов, методы решения логических задач, теория алгоритмов
|
Аналитическая геометрия и преобразования плоскости
|
Методы изображения фигур и основания геометрии
|
Алгебра
|
Теория чисел
|
Математический анализ
|
Дифференциальные уравнения
|
Методика преподавания математики
|
Технологии программирования и методы алгоритмизации
|
Компьютерная графика и мультимедиа
|
Информационные системы и сети
|
Методика преподавания информатики
|
Введение в математику
|
Дифференциальная геометрия
|
Теория функций
|
Элементарная математика и практикум по решению задач
|
Архитектура и программное обеспечение вычислительных систем
|
Практикум по решению задач по информатике
|
Интегрированный курс школьной математики
|
Практикум по методике преподавания математики
|
Вычислительные методы и компьютерное моделирование
|
Теория вероятностей и математическая статистика
|
Занимательные и олимпиадные математические задачи
(дисциплина по выбору)
|
Теория функций действительной переменной
(дисциплина по выбору)
|
Развивающие задачи по математике как средство формирования математических компетенций учащихся
(дисциплина по выбору)
|
Методика организации внеклассной работы по математике в школе
(дисциплина по выбору)
|
Решение сложных и олимпиадных задач по программированию
(дисциплина по выбору)
|
Основы программирования на языке JavaScript
(дисциплина по выбору)
|
Физическая культура
|
Основы робототехники (на базе школ)
Совершенствование формирования профессиональных компетенций, позволяющих постоянно совершенствовать методику преподавания робототехнических дисциплин в средней школе. Совершенствование теоретических и практико-методических компетенций о формировании и применении робототехнических дисциплин в средней школе; совершенствование компетенций по организации обучения и созданию конструкторского и программного обеспечения будущего учителя с использованием образовательного потенциала робототехнических технологий и организации профессиональной педагогической, научно-методической, творческо-проектной работы учителя.
|
Теоретические основы информатики
Овладение понятийно-терминологической базой современной теоретической информатики, теориями и методами исследования формализованных математических, информационно-логических и логико-семантических моделей, структур и процессов представления, сбора и обработки информации. Формирование представлений об основных направлениях научных исследований в области теоретической информатики; формирование знаний, умений и навыков в области теории дискретных управляющих устройств и систем; изучение основных понятий в области теории информации, теории кодирования и передачи информации; овладение, методами анализа алгоритмов, способами оценки их сложности и эффективности.
|
Теория алгоритмов
Кредитов: 3
Изучение основ алгоритмизации задач, автоматизированных основ программирования, классификации языков программирования, типов данных и классификации операторов: программ, стандартных модулей, динамической структуры данных, способов проектирования программного обеспечения, стиля программирования, показателей качества программирования, способов формирования и испытаний программ, основ объектно – ориентированного программирования.
Структурная схема различных алгоритмов; в соответствии с задачами, требуемыми для обучения; составлять программы на языке программирования с использованием языкового строительства; формировать и испытывать программу, разрабатывать качественные программные документы.
|
Математическое моделирование
Кредитов: 5
Является ознакомление студентов с основными принципами систематического и полного выбора количественных методов обучения и математического моделирования. Создание моделей для линейных и нелинейных программных задач, нахождение их максимальных и минимальных значений а также ознокомление задачами транспортного, целочисленного программирование, решение задач теории игр и знакомство с элементами математической статистики.
|
|
Архитектура и программное обеспечение вычислительных систем
|
Архитектура и структура вычислительных систем. Архитектура компьютера. Физические основы функционирования компьютера. Основы булевой алгебры и логические элементы. Логические интегральные схемы. Структура современного компьютера. Процессор. Электронная память. Системная плата. Интерфейсы. Компьютерные сети. Организация компьютерной сети. Коммуникационное оборудование. Программирование на аппаратном уровне. Основы языка ассемблера. Разработка программы на языке ассемблера. Программное обеспечение вычислительных систем. Системное программное обеспечение.
|
|
|
|
Вычислительные методы и компьютерное моделирование
|
Вычислительные методы. Вычислительные методы и математическое моделирование. Решение уравнений с одной переменной. Решение систем линейных алгебраических уравнений. Интерполирование функций. Численное дифференцирование и интегрирование. Решение задачи Коши для обыкновенных дифференциальных уравнений. Компьютерное моделирование. Исследование операций и математическое программирование. Имитационное моделирование.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационные системы и
сети
|
Автоматизация работы в офисных приложениях. Объектная модель MS
Word. Исследование объектной модели MS Word. Основы программирования в MS Office.
Веб-конструирование. Основные принципы Web-дизайна. Основы HTMLконструирования. Использование стилей CSS. Редакторы Web-страниц.
Технологии организации, хранения и обработки данных в среде системы
управления базами данных. Основные характеристики баз данных и систем
управления базами данных. Система управления базами данных MS Access.
Механизмы обмена информацией с внешними приложениями.
Web-программирование.
Программирование на стороне клиента. Разработка интерактивных вебстраниц. Основы JavaScript. Технологи для создания клиентских скриптов, их особенности и поддержка в различных браузерах. Языки сценариев.
Основные характеристики, структуры, модели и элементы управления JavaScript.
Основы PHP. Базовые алгоритмические конструкции. Массивы, строки.
Регулярные выражения в языке PHP. Работа с файловой системой.
Аутентификация пользователей. Сетевой ввод-вывод.
Основы MySQL. Язык запросов SQL. Формирование запросов к базе данных. Администрирование MySQL. Взаимодействие PHP и MySQL.
|
|
|
|
Информационные технологии
в образовании
|
Обучение с применением компьютерных технологий. Концепции современных инфор-мационных технологий (cloud computing, software as a service, pay as you go и пр.). Электронные средства обучения (ЭСО), применяемые в учебном процессе. Экспертиза ЭСО.
Презентационные технологии в обучении. Применение презентационных технологий в учебном процессе. Создание презентаций учебного назначения.
Создание интерактивных презентаций.
Компьютерная диагностика знаний, умений, навыков, способностей (тестирование). Компьютерный контроль знаний. Разработка материалов для организации компьютерного контроля знаний.
Телекоммуникационные технологии в образовании. Использование
информационных ресурсов Интернет в образовании. Электронные ресурсы
учреждений образования. Дистанционное обучение, компьютерные технологии, применяемые для его реализации. Электронный и компьютерно ориентированный учебники.
Информационное обеспечение образовательного процесса.
Информационное обеспечение образовательного процесса за счет
применения систем управления баз данных (БД). Работа с БД учреждений
образования.
Визуализация обучения за счет применения средств компьютерной
графики и видео. Процесс визуализации обучения физике и информатике.
Создание мультимедийных наглядных пособий.
|
|
|
|
Программирование на Python
|
|
|
|
Скачать 27.1 Kb.