Главная страница

Перспективное планирование ОНР 3 ур. Перспективное планирование для детей


Скачать 46.56 Kb.
НазваниеПерспективное планирование для детей
АнкорПерспективное планирование ОНР 3 ур.docx
Дата02.05.2017
Размер46.56 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаПерспективное планирование ОНР 3 ур.docx
ТипДокументы
#6648

Утверждаю

Директор ГУО «ЦКРОиР

Ленинского р-на г. Минска

___________/ Пивоварчик Т.Б.

_________________ 2014г.

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ДЛЯ ДЕТЕЙ

С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III ур.р.р.)
Учителя-дефектолога (логопеда)

Кушнер А.А.

на 2014-2015 уч.г.
Первое полугодие (ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ, ДЕКАБРЬ)


Неделя

Лексическая тема

Лексический словарь


Формирование грамматического строя речи


Развитие связной речи

ОКТЯБРЬ

1

ОВОЩИ

Предметный словарь: овощи, баклажан, перец, кабачок, петрушка, салат, редис, лук, чеснок, свекла, картофель, фасоль, горох, капуста; урожай, огород.

Предикативный словарь: копать, сажать, поливать, собирать, зреть, срывать, выдергивать, срезать, варить, сушить.

Словарь признаков: морковный, тыквенный, фасолевый, гороховый, картофельный

  • Учить детей образовывать и употреблять в речи относительные прилагательные.

  • Учить детей подбирать к предмету или объекту точное определение и составлять предложения с введением этого определения.

  • Учить образовывать падежные формы мн. числа. сущ.; согласовывать числительные с существительными, образовать уменьшительно-ласкательные существительные с суффиксами –чик-).

  • Развивать умение употреблять в речи имена существительные в род. падеже ед. числа.




  • Учить детей составлять простое распространенное предложение с однородными определениями.

  • Обучить умению задавать вопросы и отвечать на вопросы полным ответом.

  • Учить составлять небольшие рассказы по картинкам

  • Учить составлять описательные рассказы (сначала с опорой на вопросы, затем самостоятельно)




2

ФРУКТЫ

Предметный словарь: фрукты, апельсин, мандарин, груша, яблоко, виноград, персик, абрикос, лимон, ананас, киви; урожай, сад, деревья, ствол, ветви, плоды..

Предикативный словарь: копать, сажать, поливать, рыхлить, собирать, зреть, срывать, варить, сушить.

Словарь признаков: спелые, зрелые, вкусные, сладкие, сочные, румяные, свежие, консервированные.


  • Учить детей употреблять существительные в В. падеже ед. и мн. числа.

  • Продолжать учить детей образовывать и употреблять в речи относительные прилагательные, множественное число существительных.

  • Учить детей подбирать к предмету или объекту точное определение.

  • Учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

  • Учить детей употреблять существительные в Тв. падеже ед. и мн. числа.

  • Развивать умение употреблять в речи имена существительные в Род. падеже ед. и мн. числа.





Неделя

Лексическая тема

Лексический словарь


Формирование грамматического строя речи


Развитие связной речи

ОКТЯБРЬ

3

ОСЕНЬ

Предметный словарь: осень, сентябрь, октябрь, ноябрь, время года, листопад, сырость, тучи, отлет, урожай, сад, листья, лес, овощи, фрукты, слякоть, погода.

Предикативный словарь: падают, осыпаются, летят, шуршат, наступает, приходит, хмурится, улетают, убирают, собирают, срывают, выкапывают, желтеют, сохнут, вянут, моросит.

Словарь признаков: ранняя, поздняя, грустная, унылая, трудный, частый, редкий, хмурая, сырая, голые, печальная, дивная.

Качественный словарь: холодно, хмуро, уныло, грустно, часто, редко.


  • Учить употреблять притяжательные местоимения.

  • Учить детей образовывать и употреблять в речи относительные прилагательные.

  • Учить детей подбирать к предмету или объекту точное определение и составлять предложения с введением этого определения.

  • Формировать у детей понятие о действии и предмете (вопросы КТО? ЧТО? ЧТО ДЕЛАЕТ?).




  • Продолжать учить детей грамматически верно строить 4-5словные предложения.




4

ГРИБЫ

Предметный словарь:

боровик, лисичка, подберезовик, мухомор, ножка, шляпка, грибник, корзина, лукошко.

Предикативный словарь:

собирать, срезать, любоваться.

Словарь признаков:

осенний, толстый, тонкий, ядовитый, несъедобный, грибной.


  • Совершенствовать умение согласовывать прилагательное с сущ., употреблять существительные ед. и мн. числа в род. падеже

  • Учить образовывать прилагательные от глаголов;




  • учить дошкольников составлять описательный рассказ с опорой на схему;

  • учить пересказывать текст без его предварительного анализа;





Неделя

Лексическая тема

Лексический словарь


Формирование грамматического строя речи


Развитие связной речи

НОЯБРЬ

1

ЛЕС. ДЕРЕВЬЯ

Словарь существительных: дерево, трава, корень, ствол, кора, ветка, листья, ель, сосна, береза, дуб, каштан, рябина, клен, ива, яблоня, груша, слива, вишня, лес, цветы, грибы, ягоды, почка, сережка, гроздь, шишка, желудь, хвоя, иголка, лист.

Словарь глаголов: сажать, копать, поливать, появляться, распускаться, цвести, зреть, падать, собирать, срывать, находить, дышать, желтеть, сохнуть, ломать, охранять.

Словарь прилагательных: лесной, хвойный, лиственный, березовый, дубовый, кленовый, каштановый, рябиновый, еловый, сосновый, высокий, низкий, толстый, тонкий, сухой, красивый, полезный.

Словарь наречий.: высоко, низко, много, мало, вкусно, свежо, опасно

  • отрабатывать форму множественного числа имён существительных;

  • учить образовывать относительные прилагательные от существительных;




  • учить дошкольников составлять рассказ по сюжетной картинке без предварительного анализа ее содержания;

  • учить составлять сложноподчиненное предложение с союзом потому что;

  • составление рассказов из личного опыта (с помощью логопеда)

2

ОДЕЖДА. ОБУВЬ

Предметный словарь: шуба, пальто, плащ, куртка, пиджак, рубашка, блуза, майка, свитер, сарафан, фартук, перчатки, варежки, шарф, платок; рукав, воротник, манжета, карман, пуговица, пояс; обувь, тапки, туфли, сапоги, ботинки, сандалии, чешки; подошва, каблук, шнурки, узел;

Предикативный словарь: расстегивать, застегивать, завязывать, развязывать, чистить, стирать, гладить, надевать, снимать; ходить, надевать (что-либо), одевать, обуваться, носить, снимать, чистить, жмёт (обувь);

Словарь признаков: шелковый, шерстяной, кожаный, меховой, пуховой, резиновый, зимний, летний; детская, взрослая, новая, старая, мамина, папина, тёплая, тесная, чистая, грязная;

Наречия: аккуратно, быстро, медленно, красиво, чисто, грязно.

  • учить детей образовывать уменьшительно-ласкательную форму сущ.;

  • развивать умение образовывать и употреблять относительные прилагательные;

  • учить детей согласовывать числительные с существительными, прилагательные с существительными;

  • отрабатывать употребление в речи слова «пальто»;

  • развивать умение использовать конструкции «предлог без + род. падеж им.сущ.»






Неделя

Лексическая тема

Лексический словарь


Формирование грамматического строя речи


Развитие связной речи

НОЯБРЬ

3

ПОСУДА

Предметный словарь: ведро, кастрюля, сковорода, таз, чайник, самовар, тарелка, миска, чашка, стакан, блюдце, сахарница, соусница, конфетница, сухарница, хлебница,.

Предикативный словарь: мыть, чистить, готовить, наливать, варить, жарить, печь, , кипятить, угощать.

Словарь признаков: кухонная, столовая, чайная, фарфоровая, глиняная, стеклянная, хрустальная, металлическая, глубокая, мелкая.


  • учить детей образовывать новые слова с помощью суффикса –ниц-;

  • учить детей употреблять сущ. в род. падеже ед. числа с предлогом ИЗ;

  • упражнять в подборе прилагательных к существительным;

  • учить детей образовывать относительные прилагательные;

  • уточнить пространственное значение предлога ИЗ-ПОД; учить правильно употреблять данный предлог;

учить детей согласовывать числительное с сущ. в роде, числе, падеже.

  • учить дошкольников составлять рассказ по сюжетной картинке;

  • учить составлять сложноподчиненное предложение с союзом потому что;

  • составление рассказов из личного опыта (с помощью логопеда)

  • учить рассказывать о зиме с опорой на схемы-символы

4

ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ

Предметный словарь: продукты, напитки, завтрак, обед, ужин; виды продуктов;

Предикативный словарь: готовить, жарить, печь, наливать, насыпать.

Словарь признаков: молочные, мясные, рыбные, грибной, варенный, жаренный, тушеный, соленый, кислый, сладкий, горький.


  • учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных;

  • вводить в активный словарь дошкольников прилагательные, обозначающие вкусовые оттенки;

  • упражнять в составлении предложений с союзом А и отрабатывать вопросительную интонацию во фразах;

  • учить образовывать относительные прилагательные и использовать их в речи;

  • учить различать род прилагательных;

  • упражнять в образовании формы родительного и тв. падежей существительных;

  • учить детей образовывать прилагательные от глаголов;

  • учить использовать в активной речи конструкцию «сущ.+ сущ. в род. падеже»;

  • учить образовывать относительные прилагательные и использовать их в речи;






Неделя

Лексическая тема

Лексический словарь

Формирование грамматического строя речи

Развитие связной речи

ДЕКАБРЬ

1

ЗИМА. ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ

Предметный словарь:зима, снег, снежинка, лед, мороз, ветер, холод, сосулька, солнце, небо, снеговик, снежная баба, снежки, горка, каток, санки, лыжи, игры; Новый год, елка, шишка, бусы, дождик, фонарики, дед Мороз, Снегурочка, хоровод,, подарки.

Глагольный словарь: падать, дуть, летать, блестеть, скрипеть, мерзнуть, греться, бегать, кататься, лепить, играть, съезжать, заботится, ухаживать, кормить, украшать, танцевать.

Качественный словарь: белый, холодный, теплый, пушистый, твердый, мягкий, большой, маленький, глубокий, зимний, красивый, веселый, добрый, новогодний, елочный; холодно, тепло, нарядно, весело, дружно, быстро, медленно, красиво, осторожно.

  • упражнять детей в подборе прилагательных к существительным;

  • упражнять в образовании формы предложного падежа сущ. с предлогом НА;



  • учить рассказывать о зиме с опорой на схемы-символы;

  • учить дошкольников понимать стилистические оттенки слов


2

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

Предметный словарь: птицы, воробей, снегирь, синица, голубь, сорока, ворона, дятел, голод, холод, корм, кормушка, забота, помощь.

Глагольный словарь: прыгать, перелетать, подлетать, отлетать, махать крыльями, сидеть, голодать, подкармливать, клевать, насыпать, воровать, чирикать, ворковать, каркать, трещать, долбить, лечить.

Качественный словарь: черный, проворный, белобокая, пестрый, желтогрудый, красногрудый, длиннохвостая, чернокрылая, голодный, голодно, холодно, жалко, много, мало, высоко, низко, далеко, близко.

  • упражнять в образовании и использовании в активной речи формы родительного, творительного, предложного падежей существительных;

  • учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

  • упражнять в образовании сложных прилагательных, притяжательных прилагательных, приставочных глаголов, подборе антонимов;

  • закреплять употребление предлогов В, ИЗ, С, НА, НАД, К, ОТ, ПОД, ВОЗЛЕ;

  • упражнять в согласовании числительных и существительных.






Неделя

Лексическая тема

Лексический словарь

Формирование грамматического строя речи

Развитие связной речи

ДЕКАБРЬ

3

ИГРУШКИ

Предметный словарь: пирамидка, машинка, мяч, матрешка, кубик, кукла, шарик…

Предикативный словарь: играть, заводить, подбрасывать, катить, ловить, собирать, строить, возить, укладывать, ухаживать, протирать.

Словарь признаков: пластмассовый, резиновый, железный, разноцветный, плюшевый, футбольный.


  • учить образовывать форму тв и род. пад. ед.ч., уменьшительно-ласкательную форму сущ.;

  • уточнять пространственные отношения, выраженные предлогами В, НА, НАД, ПОД;

  • учить образовывать форму множ. числа сущ.;

  • учить согласовывать сущ. с числит.;

  • учить образовывать относительные прилагательные;




  • развивать связную речь в процессе составления описательных рассказов;

  • развивать операцию практического синтеза, приема наглядно-перцептивного моделирования образного мышления в процессе составления разрезных картинок.

  • учить составлять рассказ по серии сюжетных картинок;

4

СЕМЬЯ

Предметный словарь: семья, родители, родственники, родной брат (сестра), бабушка, дедушка, дядя, тетя, двоюродная сестра, двоюродный брат, племянник, племянница.

Предикативный словарь: жить, заботиться, расти, любить, уважать, стараться, убирать, чистить, отдыхать, завтракать, обедать, ужинать, помогать, работать, гладить, шить, вышивать, мыть, стирать.

Словарь признаков: родные, любимые, взрослые, старшие, младшие, молодые, старые.



  • отрабатывать образование и употребление в речи тв. и дат. падежей сущ.

  • учить детей употреблять в речи местоимения, образовывать уменьшительно-ласкательную форму сущ.;

  • совершенствовать употребление в речи косвенных падежей сущ.




  • учить детей устанавливать простейшие причинно-следственные связи («Закончи предложение»);

  • развивать связную речь в процессе составления рассказа по сюжетной картинке


Второе полугодие (ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ)


Неделя

Лексическая тема

Лексический словарь

Формирование грамматического строя речи

Развитие связной речи

ЯНВАРЬ

1

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЕНЫШИ

Словарь существительных: животные, корова, теленок, лошадь, жеребенок, свинья, поросенок, коза, козленок, овца, баран, ягненок; туловище, брюхо, шерсть, голова, морда, шея, хвост, рога, лапы, ноги, копыта, когти, зубы, клыки; конюшня, свинарник, конура, дом, сарай, хлев, ферма; пастух, доярка, свинарка, телятница, *стадо, *табун, *отара.

Словарь глаголов: ходить, бегать, мяукать, лаять, мычать, ржать, хрюкать, жевать, блеять, щипать (травку), пить, лакать, грызть, кушать, кормить, поить, кусать, дразнить, перевозить, доить, пасти, сторожить, ловить, стричь, ухаживать, приносить (пользу), рыть.

Словарь прилагательных: домашний, мягкий, пушистый, ласковый, сильный, быстрый, добрый, злой, глупый, умный, кудрявый, веселый, заботливый; кошачий, собачий, лошадиный, коровий, козий.

Словарь наречий: быстро, медленно, тяжело, легко, впереди, позади.


  • закреплять навык образования уменьшительно-ласкательной формы существительных, множ. числа существительных;

  • закреплять глаголы, образованные от звукоподражаний;

  • добиваться правильного использования в речи формы род. падежа сущ.;

  • учить образовывать формы род., дат. и тв. падежей ед. числа сущ., звукоподражательные глаголы;

  • учить дошкольников согласовывать числительные с существительными при пересчете предметов;




  • вводить в активную речь пространственные предлоги;

  • упражнять детей в составлении рассказа по серии сюжетных картинок;

  • учить детей составлять описательный рассказ по плану:

  • учить детей пересказывать текст с опорой на вопросы;




2

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЕНЫШИ

Предметный словарь: заяц, зайчонок, лиса, лисенок, волк, волчонок, медведь, медвежонок, белка, бельчонок; берлога, нора, дупло, логово; рога, копыта, шерсть, мех, иголки, лапы.

Предикативный словарь: прыгать, охотиться, бежать, прыгать, убегать, догонять, искать, собирать, сушить, накалывать (на иголки)

Качественный словарь: дикий, пушистый, колючий, ловкий, быстрый, неуклюжий, косолапый, зубастый, смелый, трусливый, хитрый, хищный.


  • закреплять умение образовывать формы им. и род. падежа мн. числа сущ., умение употреблять в речи предлог В;

  • учить детей подбирать прилагательные к сущ. и согласовывать их в роде и числе;

  • упражнять детей в образовании формы дательного падежа сущ., в согласовании числительных с существительными;

  • учить детей образовывать и употреблять в речи превосходную степень прилагательного;

  • учить детей образовывать и употреблять в речи притяжательные прилагательные;

  • формировать навык образования и употребления в речи конструкции «числительное + сущ.;

  • учить дошкольников составлять описательный рассказ о животном;

  • развивать умение детей доказывать, аргументировать свой ответ в процессе отгадывания загадок;

  • учить детей пересказывать текст цепной организации, с наглядной опорой в виде предметных картинок ;

3

ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ И ИХ ПТЕНЦЫ

Словарь существительных: курица, петух, цыпленок, утка, селезень, утенок, гусь, гусыня, гусенок, индюк, индейка, индюшонок; туловище, голова, гребешок, шея, крылья, перья, ноги, лапки, перепонки, шпоры, курятник, пруд, птица, птенец.

Словарь глаголов: кудахтать, кукарекать, пищать, крякать, гоготать, болботать, клевать, пить, плавать, бегать, будить, нести (яйца), выводить (птенцов), заботиться.

Словарь прилагательных: домашний, пестрый, разноцветный, злой, страшный, водоплавающий, мокрый, сухой, куриный, утиный, индюшиный, птичий, пушистый.


  • учить образовывать форму множественного числа существительных;

  • учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму сущ.;

  • учить детей образовывать и употреблять в речи форму родительного падежа существительных;

  • закреплять глаголы, образованные от звукоподражаний;

  • учить детей образовывать и употреблять в речи притяжательные прилагательные

  • учить дошкольников составлять описательный рассказ о птице;

  • развивать связную речь в процессе пересказа по серии сюжетных картинок;



4

ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН

Словарь существительных: лев, львенок, тигр, тигренок, слон, слоненок, жираф, обезьяна, крокодил, бегемот, песок, трава, солнце, жара, корм, окрас, шея, горб, бивни, клыки, хобот.

Словарь глаголов: бежать, прыгать, добывать, купаться, греться, выслеживать, притаиться.

Словарь прилагательных: хищный, сильный, смелый, добрый, полосатый, пятнистый, высокий, низкий, длинный, короткий, тонкий, толстый, быстрый, ловкий, кровожадный, южный.

Словарь наречий: далеко, близко, высоко, низко, быстро, вверх, вниз, медленно, жарко, холодно.

  • учить дошкольников использовать в речи форму множественного числа существительных;

  • учить дошкольников образовывать и правильно использовать в речи формы род. и тв. падежей;

  • учить согласовывать числительные с существительными;

  • учить детей образовывать притяжательные прилагательные, сравнительную степень прилагательных;

  • учить внимательно слушать читаемый текст и отвечать на вопросы по его содержанию;

  • развивать связную речь в процессе составления рассказа-описания




ФЕВРАЛЬ

1

ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА

Словарь существительных: север, холод, лед, снег, морж, тюлень, олень, пингвин; ласты, клыки, кожа, жир.

Словарь глаголов: лежать, передвигаться, плавать, нырять, ловить, греться, заботиться, помогать, возить.

Словарь прилагательных: белый, северный, холодный, теплый, глубокий, мелкий, сильный, быстрый, ловкий, ленивый, неуклюжий, малоподвижный, красивый, гладкий, толстый, тяжелый.

Словарь наречий: быстро, медленно, лениво, красиво, холодно, глубоко.


  • учить детей образовывать и правильно использовать в речи формы дательного и родит. падежей ;

  • учить детей составлять сложные предложения союзом А;

  • упражнять дошкольников в образовании и использовании притяжательных прилагательных;




2

ДОМ, КВАРТИРА

Словарь существительных: дом, подъезд, этаж, квартира, комната, спальня, зал, кухня, коридор, туалет, ванная, лифт, лестница, балкон, стены, крыша, потолок, труба, пол, окна, стекло, форточка, дверь, ручка, звонок, батарея; кирпич, дерево, камень, строитель, маляр, стекольщик, столяр, мебель.

Словарь глаголов: строить, входить, выходить, подниматься, спускаться, вызывать (лифт), ожидать, пропустить, помочь подняться, звонить, спросить, открывать, закрывать, жить, убирать, мыть, красить, чинить.

Словарь прилагательных: высокий, низкий, большой, маленький, новый, старый, чистый, грязный, аккуратный, светлый, темный, многоэтажный, одноэтажный, современный, каменный, деревянный, кирпичный, панельный, прочный, уютный.

Словарь наречий: высоко, низко, далеко, близко.


  • учить детей образовывать прилагательные от существительных и сущ.во множ. числе от сущ. в ед. числе;

  • учить образовывать относительные прилагательные;

  • упражнять в практическом использовании категории предложного падежа с предлогом В

  • учить образовывать сущ. мн. числа от сущ. ед числа;

  • учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму сущ.

  • учить дошкольников подбирать прилагательные к сущ., согласовывать их в числе и роде;




  • учить составлять распространенное предложение с обстоятельством места;

  • развивать диалогическую речь в процессе ответов на вопросы;

  • учить самостоятельно составлять рассказ описательного характера;




3

МЕБЕЛЬ

Предметный словарь:. диван, кровать, кресло, табурет, стул, шкаф, стол, полка; крышка, спинка, ножка, сиденье.

Предикативный словарь: убирать, вытирать, ставить, ремонтировать, вешать, ставить, сидеть, спать, лежать

Словарь признаков: деревянный, книжный, письменный, обеденный, высокий, низкий.


  • учить детей употреблять в речи предлоги НА, ПОД, ОКОЛО, ЗА, СО;

  • упражнять детей в образовании уменьшительно-ласкательной формы и формы мн. числа сущ. от названий предметов мебели;

  • учить детей употреблять в речи предлоги ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД;

  • учить детей согласовывать числительные и прилагательные с сущ. в роде, числе;

  • развивать связную речь в процессе сравнения картин и составления предложений по сюжетным картинкам;

  • упражнять детей в составлении рассказов описательного характера;




4

МАТЕРИАЛЫ, ИНСТРУМЕНТЫ

Предметный словарь: шелк, шерсть, мех, ситец, кожа, пластмасса, стекло, дерево; пила, лопата, топор, молоток, рубанок, грабли, отвертка, ножницы, иголка

Предикативный словарь: рубить, копать, пилить, забивать, резать, шить, сгребать, чинить.

Словарь признаков: острый, тупой, тяжелый, легкий, железный, деревянный, металлический, стеклянный, пластмассовый, соломенный, каменный, хлопковый, шелковый, шерстяной,, кожаный, меховой, ситцевый.


  • учить детей образовывать относительные прилагательные, согласовывать их с существительными;

  • учить образовывать множественное число существительных;

  • закрепить умение детей употреблять в речи предлоги ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД.

  • учить образовывать и употреблять в речи форму творительного падежа существительных;

  • упражнять детей в образовании уменьшительно-ласкательных форм существительных,

  • учить согласовывать существительные с числительными;

  • учить детей подбирать прилагательные и глаголы с противоположным значением.

  • учить детей составлять сложноподчиненные предложения;

  • развивать умение составлять рассказ по серии сюжетных картин;





написать администратору сайта