Пионерская
 Скачать 2.08 Mb.
|
Обоснование необходимости реализации данной программы для достижения указанных целей и решения поставленных задачВ программу подготовки лиц желающих принять на воспитание в свою семью ребенка оставшегося без попечения родителей «Мы семья!» входит лекционная часть, индивидуальное собеседование и индивидуальное консультирование. Также программа направлена на практико-ориентированные занятия с использованием элементов тренинга, которые помогают будущим родителям не только качественно усвоить новые знания, но и оптимизировать собственное состояние, эффективно провести ревизию личностных и родительских ресурсов и почувствовать себя более уверенно. В тренинге преимущественно используются такие формы работы, как практические упражнения, дискуссии, ролевые игры (когда участникам предлагается сыграть роли ребёнка, родителя, воспитателя и др. в заданной ситуации), т.е., говоря простыми словами, тренинг – это обучение через опыт. Большинство участников школы замещающих родителей – это взрослые люди, многие уже являются родителями, и поэтому обладают большим опытом и знаниями. Тренинг позволяет нам - научиться не только у «учителей», но и друг у друга. Так же, было доказано, что эффективность обучения на тренинге в несколько раз превышает эффективность теоретического обучения, так как лучше запоминается то, что мы однажды попробовали сделать сами. В третьих, тренинг позволяет нам приобрести не только знания, но и новые навыки, новые модели поведения. Программа научит приемных родителей еще раз задуматься над тем, действительно ли они хотят взять на воспитание ребенка. Поможет приемным родителям стать более восприимчивыми по отношению к чувствам и реакциям других людей, прежде всего ребенка. Приведет приемных родителей к осознанию реальных проблем, с которыми им предстоит столкнуться, чтобы дать им возможность в полной мере оценить ответственность, которую они берут на себя. Разовьет у приемных родителей большую уверенность в себе, помочь им узнать свои слабые и сильные стороны. Даст возможность каждому участнику проявить себя в процессе обучения для более полной оценки его личностных качеств. Структура и содержание программыПрограмма подготовки лиц желающих принять на воспитание в свою семью ребенка оставшегося без попечения родителей «Мы - семья!» состоит из учебно-тематического плана, включающего в себя два блока (организационно-подготовительный, учебно-ознакомительный). Детальный конспект занятий приводится в приложении к настоящей программе. Форма проведения подготовки может быть очной или очно-заочной, а также посредством дистанционного освоения Программы. При проведении подготовки в очно-заочной форме:  очно осваивается тренинговая часть Программы, индивидуальное консультирование, в т.ч. итоговая аттестация, и полностью "Организационно-подготовительный" блок Программы; заочно может осваиваться лекционная часть Программы, в т.ч. с использованием дистанционных образовательных технологий.Индивидуальное собеседование (структурированное интервью) проводится с каждым гражданином, выразившим желание принять в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, в целях выяснения мотивов, ожиданий, понимания правовых и иных последствий приема ребенка на воспитание в семью, ресурсов семьи (материальных, социальных и психологических условий в семье, которые будут способствовать воспитанию ребенка). Индивидуальное собеседование проводится перед изучением тем вводной лекции. Индивидуальное консультирование реализуется в процессе освоения программы посредством организации индивидуальных консультаций и по запросу лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, в рамках разделов программы. Для осуществления самоконтроля лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, осуществляющих подготовку по Программе, могут применяться электронные тесты и электронная программа по компьютерному тестированию, позволяющие оценить знания тестируемых по разделам Программы, содержащие шкалу оценок, возможность вывода итогов по результатам тестирования и итоговых рекомендаций для тестируемого.
|