план воспитательной работы. 2 класс план воспит работы. План воспитательной работы во 2 Аклассе 201617 уч год Классный руководитель Коробова Эмма Валентиновна Страничка администратора
 Скачать 406.5 Kb.
|
|
Тема: «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …» На этом собрании подводится итог работы родителей, учащихся за год. Встреча должна быть торжественной, интересной, необычной. Собрание проводится совместно с учащимися. Страница первая. «Наша жизнь на уроках» (фрагменты уроков). Страница вторая. «Наши переменки» (физкультпаузы, игры и т.д.). Страница третья. «Наша жизнь после уроков» (самые яркие моменты мероприятий, проведенных в классе за год). Страница четвертая. «Наше творчество» (выставка творчества учащихся, чтение стихов, песен, кружковая деятельность). Страница пятая. «Мы и наши родители» (награждение родителей за работу в классе). Медаль – детская ладошка, разрисованная и расписанная детьми. Страница шестая. «Наши планы на лето» (каждый ученик получает на лето задание, которое он должен выполнить для всего класса). Формы работы с родителями: Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований. Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье. Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей. План работы родительского комитета 2 А класса на 2016/17 уч. год Сентябрь 1. Оказание помощи учителю в подготовке дидактических материалов. 2. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий Октябрь 1. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий 2. Организация генеральной уборки кабинета 3. Участие родителей в озеленении кабинета 4. Участие в гимназической родительской конференции Ноябрь 1. Организация шефской помощи многодетным семьям 2. Оказание помощи классному руководителю в организации экскурсии 3. Подготовка родительского собрания Декабрь 1. Организация помощи кл. руководителю в организации и подготовке новогоднего утренника 2. Закупка новогодних подарков уч-ся 3. Пополнение материально-технической базы кабинета Январь 1. Организация анкетирования уч-ся класса на тему «Эмоции положительные и отрицательные» 2. Организация генеральной уборки кабинета 3. Подготовка родительского собрания. Февраль 1. Обсуждение повестки родительского собрания. 2. Знакомство с планом воспитательной работы на 2 полугодие 3. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий 4. Приобретение праздничных подарков для мальчиков и девочек Март 1. Организация участие родителей в подготовке и проведении КТД «Мамин день» 2. Посещение уроков с целью наблюдения за поведением уч-ся класса в урочное время и на переменах Апрель 1. Заседание родительского комитета 2. Анкетирование учащихся на тему «Наказания и поощрения в моей семье» 3. Сбор денежных средств на косметический ремонт кабинета Май Подготовка повестки родительского собрания Организация летнего оздоровительного отдыха детей. Учет интересов Основные направления воспитательной работы Духовно – нравственное воспитание. Задачи: Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной компетенции — «становиться лучше». Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам. Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма. Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость. Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон. Ожидаемые результаты: Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка. Гражданско – патриотическое воспитание. Задачи: Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России. Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества. Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости. Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений. Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края. : Ожидаемые результаты Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению. Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища. Эстетическое воспитание. Задачи: Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное. Развитие художественных способностей. В  оспитание чувства любви к прекрасному.Ожидаемые результаты: Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры. Получат возможность для развития художественных способностей и эстетического вкуса. Воспитание здорового образа жизни. Задачи: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей. Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом. Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей. Ожидаемые результаты: У учащихся формируются умения и навыки санитарно - гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни. Экологическое, экскурсионно – туристическое воспитание. Задачи: Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде. О  жидаемые результаты:Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе. Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства Трудовое воспитание. Задачи: Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.  Ожидаемые результаты: Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни. Учебно – познавательная деятельность. Задачи: Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы. Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами. Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения. Ожидаемые результаты: Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами. Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта. Работа с детьми, поведение которых требует коррекции
|