Подолянчик Лариса Викторовна, учитель начальных классов Федеральный закон от 29 декабря 2012г. 273фз Об образовании в Российской Федерации Федеральный государственный образовательный стандарт
Скачать 95.06 Kb.
|
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК». 1 – 4 КЛАСС Составитель: Подолянчик Лариса Викторовна, учитель начальных классов Федеральный закон от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. приказом Минобрнауки от 06.10.2009 № 373) с изменениями и дополнениями; Приказ Минпросвещения России от 22.03.2021г. 115 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным- образования программам – образовательным программам начального общего, основного и среднего общего образования»; Приказ Минпросвещения России от 20.05.2020 №254 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность»; Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МОУ «Димская СОШ» (утв. приказом от 25.05.2022 № 21); Положение о рабочей программе учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей МОУ «Димская СОШ» (утв. приказом 25.05.2022 № 20); Программа воспитания МОУ «Димская СОШ» на 2022-2027 у.г. (утв приказом от 29.08.2022 №29); Концепция преподавания русского язык и литературы в РФ. Утверждена распоряжением Правительства РФ 06 апреля 2016 г, приказ №637-р Русский язык. Примерные рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1—4 классы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [М.И. Моро] М. : Просвещение, 2021год. Русский язык является основой всего процесса обучения в начальной школе, успехи в его изучении во многом определяют результаты обучающихся по другим предметам. Русский язык как средство познания действительности обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей младших школьников, формирует умения извлекать и анализировать информацию из различных текстов, навыки самостоятельной учебной деятельности. Предмет «Русский язык» обладает значительным потенциалом в развитии функциональной грамотности младших школьников, особенно таких еѐ компонентов, как языковая, коммуникативная, читательская, общекультурная и социальная гра- мотность. Свободное владение языком, умение выбирать нужные языковые средства во многом определяют возможность адекватного самовыражения взглядов, мыслей, чувств, проявления себя в различных жизненно важных для человека областях. Изучение русского языка обладает огромным потенциалом присвоения традиционных социокультурных и духовнонравственных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения, в том числе речевого, что способствует формированию внутренней позиции личности. Личностные достижения младшего школьника непосредственно связаны с осознанием языка как явления национальной культуры, пониманием связи языка и мировоззрения народа. Значимыми личностными результатами являются развитие устойчивого познавательного интереса к изучению русского языка, формирование ответственности за сохранение чистоты русского языка. Достижение этих личностных результатов — длительный процесс, разворачивающийся на протяжении изучения содержания предмета. овладение основными видами речевой деятельности на основе первоначальных представлений о нормах современного русского литературного языка: аудированием, говорением, чтением, письмом; овладение первоначальными научными представлениями о системе русского языка: фонетике, графике, лексике, морфемике, морфологии и синтаксисе; об основных единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи; использование в речевой деятельности норм современного русского литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических, орфографических, пунктуационных) и речевого этикета; развитие функциональной грамотности, готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию. В учебном плане школы на изучение русского языка в 4 классе отводится 153 ч (4,5 ч в неделю, 34 учебные недели ). Срок реализации: 1 год. Учебный курс реализуется в УМК «Школа России" В.П. Канакина, В.Г. Горецкий Русский язык. |