мон. мониторинг еще. Поколение будущего
 Скачать 19.41 Kb.
|
|
город Тула МБОУ ЦО №58 "Поколение будущего" Формы 1 Архивные формы Выйти Заполнение формы Система организации воспитания и социализации обучающихся *1. Укажите общую численность обучающихся Вашей ОО *2. Наличие в ОО штатного заместителя директора ОО, курирующего вопросы воспитания обучающихся (по ОСНОВНОЙ должности) да нет Укажите их численность *3. Наличие в ОО заместителя директора ОО, курирующего вопросы воспитания обучающихся по ВНУТРЕННЕМУ СОВМЕЩЕНИЮ/СОВМЕСТИТЕЛЬСТВУ да нет *4. Наличие в ОО штатного педагога-организатора да нет Укажите их численность 1 *5. Наличие в ОО штатного старшего вожатого да нет *6. Наличие в ОО штатного социального педагога да нет Укажите их численность 1 *7. Наличие в ОО штатного педагога-психолога да нет Укажите их численность 2 *8. Наличие в ОО штатного преподавателя-организатора ОБЖ да нет Укажите их численность 1 *9. Наличие в ОО штатных педагогов дополнительного образования (по ОСНОВНОЙ должности) да нет Укажите их численность 1 *10. Укажите общую численность классных руководителей в ОО 36 *11. Укажите численность классных руководителей ОО, прошедших повышение квалификации по проблемам классного руководства за последние 3 года *12. Укажите численность управленческих и педагогических работников ОО, прошедших повышение квалификации по проблемам воспитания и социализации обучающихся за последние 3 года *13. Наличие в ОО внутришкольного педагогического сообщества по проблемам воспитания обучающихся да нет Укажите его форму школьное методическое объединение кафедра творческая группа лаборатория воспитания иной вариант 14. Приведите ОДИН пример наиболее значимого педагогического события, посвященного вопросам воспитания обучающихся и проведенного в 2021/2022 уч.г. Педагогический совет *15. Внесены ли корректировки в рабочие программы учителей-предметников Вашей ОО в контексте реализации модуля рабочей программы воспитания «Школьный урок»? внесены во все рабочие программы всех учебных предметов внесены не во все рабочие программы учителей-предметников не внесены затрудняюсь ответить *16. Укажите количество программ, реализуемых в рамках модуля рабочей программы воспитания «Внеурочная деятельность», по видам деятельности: Виды деятельности Количество программ познавательная деятельность художественное творчество проблемно-ценностное общение туристско-краеведческая деятельность спортивно-оздоровительная деятельность трудовая деятельность игровая деятельность *17. В какой форме проходит представление позитивного опыта деятельности классных руководителей в Вашей ОО: выступления на педагогических советах, школьных методических объединениях выступления на мероприятиях муниципального уровня выступления на мероприятиях регионального уровня участие в региональных конкурсах профессионального мастерства публикации в различных источниках информации иной вариант представление позитивного опыта не осуществляется *18. Разработаны ли в Вашей ОО показатели качества совместной деятельности классных руководителей и их классов? да нет 19. Используется ли в Вашей ОО в контексте реализации модуля рабочей программы воспитания «Работа с родителями» как вид или форма работы с родителями (законными представителями) обучающихся Общешкольный родительский комитет и Попечительский совет школы, участвующие в управлении образовательной организацией и решении вопросов воспитания и социализации их детей да нет Укажите реквизиты локального акта (Положения) *20. Используется ли в Вашей ОО в контексте реализации модуля рабочей программы воспитания «Работа с родителями» как вид или форма работы с родителями (законными представителями) обучающихся семейные клубы, предоставляющие родителям, педагогам и детям площадку для совместного проведения досуга и общения да нет *21. Используется ли в Вашей ОО в контексте реализации модуля рабочей программы воспитания «Работа с родителями» как вид или форма работы с родителями (законными представителями) обучающихся родительские гостиные, на которых обсуждаются различные вопросы взаимодействия родителей и детей, проводятся мастер-классы, семинары, круглые столы да нет Приведите пример *22. Используется ли в Вашей ОО в контексте реализации модуля рабочей программы воспитания «Работа с родителями» как вид или форма работы с родителями (законными представителями) обучающихся родительские дни, во время которых родители могут посещать школьные уроки и внеурочные занятия детей да нет *23. Используется ли в Вашей ОО в контексте реализации модуля рабочей программы воспитания «Работа с родителями» как вид или форма работы с родителями (законными представителями) обучающихся общешкольные родительские собрания, происходящие в режиме обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания школьников да нет *24. Используется ли в Вашей ОО в контексте реализации модуля рабочей программы воспитания «Работа с родителями» как вид или форма работы с родителями (законными представителями) обучающихся семейный всеобуч, на котором родители могли бы получить ценные рекомендации и советы специалистов, обмениваться личным опытом да нет *25. Используется ли в Вашей ОО в контексте реализации модуля рабочей программы воспитания «Работа с родителями» как вид или форма работы с родителями (законными представителями) обучающихся родительские форумы при школьном интернет-сайте, на которых обсуждаются интересующие родителей вопросы да нет *26. Используется ли в Вашей ОО в контексте реализации модуля рабочей программы воспитания «Работа с родителями» как вид или форма работы с родителями (законными представителями) обучающихся школьно-семейное проектирование да нет 27. Используется ли в Вашей ОО в контексте реализации модуля рабочей программы воспитания «Работа с родителями» как вид или форма работы с родителями (законными представителями) обучающихся: работа специалистов по запросу родителей для решения острых конфликтных ситуаций участие родителей в педагогических консилиумах, собираемых в случае возникновения острых проблем, связанных с обучением и воспитанием конкретного ребенка помощь со стороны родителей в подготовке и проведении общешкольных и внутриклассных мероприятий воспитательной направленности индивидуальное консультирование с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей иной вариант *28. Осуществляется ли в Вашей ОО детское самоуправление? да нет Детское самоуправление в Вашей ОО реализуется на уровне: детского самоуправления детско-взрослого самоуправления детско-взрослого самоуправления с участием родительской общественности Укажите форму организации детского самоуправления в Вашей ОО (например, школьная дума и т.д.) Приведите ОДИН пример конкретного наиболее значимого дела, реализованного органом детского самоуправления в Вашей ОО в 2021/2022 уч.г. *29. Отметьте виды и формы деятельности, направленные на профориентацию обучающихся, используемые в Вашей ОО в контексте реализации модуля рабочей программы воспитания «Профориентация»: циклы профориентационных часов общения, направленных на подготовку школьника к осознанному планированию и реализации своего профессионального будущего профориентационные игры: симуляции, деловые игры, квесты, решение кейсов и пр. экскурсии на предприятия города/населенного пункта посещение профориентационных выставок, ярмарок профессий, дней открытых дверей и пр. совместное с педагогами изучение интернет-ресурсов, посвященных выбору профессий, прохождение профориентационного онлайн-тестирования и т.д. участие в работе всероссийских профориентационных проектов, созданных в сети интернет: просмотр лекций, участие в мастер-классах и т.д индивидуальные консультации психолога для школьников и их родителей по вопросам склонностей, способностей детей, которые могут иметь значение в процессе выбора ими профессии освоение школьниками основ профессии в рамках различных курсов по выбору, включенных в основную образовательную программу школы, или в рамках курсов дополнительного образования иной вариант *30. Проводились ли в Вашей ОО в 2021/2022 уч.г. мероприятия, направленные на повышение престижа профессий, связанных с воспитанием? да нет *31. Включён ли в рабочую программу воспитания Вашей ОО вариативный модуль «Ключевые общешкольные дела»? да нет *32. Включён ли в рабочую программу воспитания Вашей ОО вариативный модуль «Детские общественные объединения»? да нет *33. Включён ли в рабочую программу воспитания Вашей ОО вариативный модуль «Школьные медиа»? да нет *34. Включён ли в рабочую программу воспитания Вашей ОО вариативный модуль «Организация предметно-эстетической среды»? да нет *35. Включены ли в рабочую программу воспитания Вашей ОО другие вариативные модули? да нет *36. Являются ли обучающиеся Вашей ОО участниками волонтерского движения? да нет *37. Включен ли в рабочую программу воспитания Вашей ОО отдельный вариативный модуль по созданию профилактического пространства образовательной организации? да нет *38. В каком модуле рабочей программы воспитания представлена деятельность Вашей ОО в период каникулярного отдыха обучающихся? *39. Используете ли как форму организации жизнедеятельности обучающихся Вашей ОО в каникулярное время детский школьный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием? да нет *40. Используете ли как форму организации жизнедеятельности обучающихся Вашей ОО в каникулярное время лагерь труда и отдыха? да нет *41. Используете ли как форму организации жизнедеятельности обучающихся Вашей ОО в каникулярное время детский спортивный лагерь? да нет *42. Используете ли как форму организации жизнедеятельности обучающихся Вашей ОО в каникулярное время палаточный лагерь? да нет *43. Используете ли как форму организации жизнедеятельности обучающихся Вашей ОО в каникулярное время многодневные походы? да нет *44. Используете ли как форму организации жизнедеятельности обучающихся Вашей ОО в каникулярное время многодневные экскурсии? да нет *45. Используете ли как форму организации жизнедеятельности обучающихся Вашей ОО в каникулярное время другие формы организации? да нет *46. Обучаются ли в Вашей ОО дети, для которых русский язык не является родным? да нет *47. Укажите количество социальных партнеров Вашей ОО, принимающих участие в реализации задач рабочей программы воспитания на основе заключенных договоров 48. Укажите реквизиты локальных актов об организации сотрудничества 49. Перечислите социальных партнеров Вашей ОО на основе заключенных договоров *50. Укажите количество социальных партнеров Вашей ОО, принимающих участие в реализации задач рабочей программы воспитания на добровольческой основе (т.е. без заключения договора о сотрудничестве) 51. Перечислите социальных партнеров Вашей ОО на добровольческой основе 52. Приведите ОДИН пример конкретного наиболее значимого дела, реализованного с социальными партнерами в Вашей ОО в 2021/2022 уч.г. 53. Какую научно-методическую поддержку Вы желали бы получить от ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» по вопросам организации воспитательной деятельности в контексте реализации рабочей программы воспитания? *54. Укажите Ф.И.О. (полностью) и контактный телефон сотрудника ОО, ответственного за данный мониторинг |