№
| Действия (элементы)
| Отметка о выполнении да/нет
|
| Поздороваться с пациентом.
|
|
| Представиться, обозначить свою роль.
|
|
| Идентифицировать пациента по трем параметрам.
|
|
| Осведомиться о самочувствии пациента.
|
|
| Получить информированное согласие пациента на манипуляцию.
|
|
| Назначить время и место проведения манипуляции.
|
|
| Обработать руки на социальном уровне.
|
|
| Подготовить оснащение для накладывания пузыря для льда:
пузырь для льда кусочки льда ёмкость с водой с водой (t 14 – 16 0С) термометр (водный) пеленка или полотенце ёмкость с дезинфицирующим раствором (1% раствор хлорамина, 0,5% охи) ветошь (две марлевые салфетки) мешки для медицинских отходов класса А и Б
|
|
| Заполнить пузырь мелкими кусочками льда.
|
|
| Вытеснить воздух из пузыря: положить его на горизонтальную поверхность, прижать горловину, завинтить пробку.
|
|
| Завернуть пузырь в полотенце (пеленку).
|
|
| Приложить на нужный участок тела на 30 минут с интервалом 10-15 минут; на область головы – на 5 минут с интервалом 5 минут.
По мере таяния льда воду сливать и подкладывать новые кусочки льда.
|
|
| Общее время воздействия не должно превышать 2 часа с учетом интервалов.
|
|
| Спросить о самочувствии у пациента.
|
|
| Освободить пузырь от кусочков льда, вылить воду.
|
|
| Надеть перчатки.
|
|
| Провести обработку и утилизацию расходного материала в соответствии с нормативными актами.
|
|
| Снять перчатки.
|
|
| Обработать руки гигиеническим способом.
|
|
| Сделать запись о выполненной процедуре в регламентированной документации.
|
|
| Нерегламентированные действия
|
|
| Из пузыря не выпущен воздух.
|
|
| Температура воды превышает 16 0С.
|
|
| Изменено время воздействия холода и интервал.
|
|
| Мнение преподавателя.
|
|
| Другие нерегламентированные действия (количество).
|
|
№
| Действия (элементы)
| Отметка о выполнении да/нет
|
| Поздороваться с пациентом.
|
|
| Представиться, обозначить свою роль.
|
|
| Идентифицировать пациента по трем параметрам.
|
|
| Осведомиться о самочувствии пациента.
|
|
| Получить информированное согласие пациента на манипуляцию.
|
|
| Убедиться в отсутствии противопоказаний.
|
|
| Назначить время и место проведения манипуляции.
|
|
| Обработать руки на социальном уровне.
|
|
| Подготовить оснащение для согревающего компресса:
марлевая салфетка, сложенная в 8 слоев мерная емкость раствор для смачивания ткани (вода комнатной температуры) мензурка клеёнка или компрессная (вощённая) бумага вата, бинт ножницы
мешки для медицинских отходов класса А и Б
|
|
| Отрезать ножницами необходимый (в зависимости от области применения) кусок бинта или марли и сложить его в 8 слоев.
|
|
| Вырезать кусок компрессной бумаги: по периметру на 2,0-3,0 см больше приготовленной салфетки.
|
|
| Приготовить кусок ваты по периметру на 2,0-3,0 см больше, чем компрессная бумага.
|
|
| Сложить слои для компресса на столе, начиная с наружного слоя: внизу – вата, затем – компрессная бумага.
|
|
| Налить воду в мензурку.
|
|
| Смочить в нём салфетку, слегка отжав её и положить поверх компрессной бумаги.
|
|
| Все слои компресса одновременно положить на нужный участок тела, зафиксировать компресс бинтом так, чтобы он плотно прилегал к коже, но не стеснял движений.
|
|
| Убедиться в правильности наложения компресса: через 1,5-2 часа просунуть палец к первому слою компресса. Если салфетка влажная, а кожа тёплая, компресс наложен правильно. Если салфетка сухая, то компресс наложен неправильно (переделать!)
|
|
| Напомнить пациенту, что компресс поставлен на 6 - 8 часов.
|
|
| Спросить о самочувствии у пациента.
|
|
| Снять компресс, кожу протереть, положить сухое тепло (вату) на место постановки компресса.
Повторить постановку компресса, при необходимости, можно через 2 часа. Чтобы избежать мацерации кожи, её предварительно протереть 45% раствором этилового спирта.
|
|
| Весь использованный материал сбросить в мешок класс «Б».
|
|
| Обработка рук на социальном уровне.
|
|
| Сделать запись о выполненной процедуре в регламентированной документации.
|
|
| Нерегламентированные действия
|
|
| Изменено время воздействия компресса.
|
|
| Мнение преподавателя.
|
|
| Другие нерегламентированные действия (количество).
|
|