Проверочная работа по теме «Здоровье и забота о нём»
Реклама Фастфуда по телевидению.
2
|
Обобщение, систематизация, контроль.
|
Проверочная работа на основе контрольных заданий к УМК (Тест 6 )
Контрольная работа по 5-6 главам.
Работа над ошибками.
|
Промежуточный, тематический контроль
|
|
|
|
Модуль 7. Свободное время. Развлечения. 24ч
|
|
|
155
156
|
7а. Чтение. Досуг подростков.
Описание сюжета фильма,пьесы
|
2
|
Урок-изучение нового и первичное закрепление.
|
Понимание основного содержания текста. Выполнение упражнений на отработку новой лексики.
|
Текущий
Устный Фронтальныопрос
|
Расширение словарного запаса, запоминание новой лексики, развитие навыков устной речи. Умение выделять ключевые слова и фразы.
|
|
4 неделя марта
|
|
157
158
|
7b. Аудирование и устная речь. Театр.
Приглашение в театр. Диалоги.
|
2
|
Урок формирования речевых умений.
|
Диалог- обмен мнениями(выражать своё отношение к высказываниям партнера, своё мнение по обсуждаемой теме)
|
Фронтальный опрос
Устный опрос
|
Уметь выбирать нужную информацию. Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой. Уметь вести диалог-обмен информацией.
|
|
|
|
159
160
161
162
|
7с. Грамматика. Пассивный залог.
Каузативная форма страдательного залога.
Слообразование сложных прилагательных(седовласый, двуличный)
Театр «Глобус»
|
4
|
Урок формирования грамматич-х навыков.
|
Сравнительный анализ видо -временных форм в пассивном залоге. Выполнение грамматических упражнений, употребление глаголов в речи. Итоговый тест.
|
Диагностичес.
|
Знать признаки и уметь распознавать и употреблять в речи глаголы в пассивном залоге.
|
|
1 неделя апреля
|
|
163
164
|
7d. Литература. Г. Лерукс. «Призрак оперы»
Посещение кинотеатра
|
2
|
Урок изучения и закрепления нового.
|
Понимание основного содержания отрывка из произведения. Работа со словарём. Выбор правильных вариантов ответов к вопросам.
|
Комбинированный опрос
|
Уметь использовать ознакомитель ное чтение с целью понимания основного содержания текста. Использовать поисковое чтение с целью извлечения необходимой информации.
|
|
|
|
165
166
167
168
|
7е. Письмо. Выражение рекомендаций.
Отзыв на книгу
Отзывы на фильм.
Выражение рекомендаций
|
4
|
Урок развития навыков письма.
|
Написание письма по плану (вступление, основная часть, заключение) с описанием фактов, явлений, выражая свои чувства.
|
Письменный опрос
|
Знать и уметь употреблять многозначность лексических единиц.
|
|
2 неделя апреля
|
|
169
170
171
172
173
174
|
Культуроведение.
Музей мадам Тюссо.
Достопримечательности в России
Баллет в большом театре.
Виды искусств (WP)
Обсуждение темы музыка.
Опера
|
6
|
Урок развития речевых умений.
|
Понимание основного содержания текста. ,выборочное понимание на слух необходимой информации.
|
Фронтальный опрос
Устный опрос
Комбинированный опрос
|
Уметь пользоваться языковой догадкой при чтении и аудировании. Сравнивать факты родной культуры и культуры страны изучаемого языка
|
|
|
|
175
176
|
Экология.
Чтение текста «Бумага».
Переработка бумаги.
|
2
|
Урок развития речевых умений.
|
Чтение текста с извлечением нужной информации, выделение главной идеи текста, использование языковой догадки.
|
Фронтальный опрос
Устный опрос
|
Уметь выделять основную мысль, выбирать главные факты, составлять текст с опорой на образец. Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой.
|
|
4 неделя апреля
|
|
177
178
|
ЕГЭ в фокусе 7 по теме: «Свободное время».
Говорение в формате ЕГЭ : прямые вопросы о кинотеатре
|
2
|
Комбинирован-ный
|
Понимание основного содержания текста, выбор правильных ответов на поставленные вопросы, аудирование с извлечением нужной информации. Личное письмо.
|
Письменный опрос
Выполнение тренировочных заданий
|
Уметь использовать поисковое чтение. Уметь вести диалог-обмен информацией. Описывать факты, явления, выражать своё мнение. Практикум по ЕГЭ.
|
|
|
|
|
Модуль 8. Научно-технический прогресс. 26ч
|
|
|
179
180
181
182
|
8а.Чтение. Введение нового лексического материала (Технические новинки).
Гаджеты дома и на работе.
Высокотехнологичные приборы.
Мои любимые гаджеты
|
4
|
Урок-изучение нового и первичное закрепление.
|
Понимание основного содержания текста, структурно- смысловых связей. Ознакомление с новой лексикой, выполнение упражнений.
|
Текущий
Устный Фронтальный опрос
|
Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы.
|
|
|
|
183
184
|
8b.Аудирование и устная речь. Электронное оборудование и проблемы.
Обмен гаджетов в магазине
|
2
|
Урок формирования речевых умений.
|
Употребление новых лексических единиц в тренировочных упражнениях. Комбинированный диалог на основе тематики учебного общения.
|
Фронтальный опрос
Устный опрос
|
Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой. Уметь вести диалог –обсуждение, пользоваться языковой догадкой при аудировании.
|
|
1 неделя мая
|
|
185
186
|
8с. Грамматика. Косвенная речь.
Словообразование глаголов (увеличивать,усиливать). Фразовый глагол bring
|
2
|
Урок формирования грамматич-х навыков.
|
Сравнительный анализ употребления видо-временных форм глагола в косвенной речи. Выполнение грамматических упражнений.
|
Диагностичес.
|
Уметь употреблять косвенную речь в различных типах предложений , использовать согласование времен.
|
|
|
|
187
188
|
8d Литература. Г.Уэлс. «Машина времени»
Метафоры (тихая как мышь)
|
2
|
Урок-развитие речевых и языковых навыков.
|
Понимание основного содержания текста. Ознакомление с новыми лексическими единицами. Самостоятельное высказывание в связи с прочитанным текстом. Прогнозирова- ние пропущенных предложений в тексте.
|
Комбинированный опрос
|
Уметь прогнозировать пропущенные предложения в связном тексте.
|
|
|
|
189
190
191
192
|
8е. Письмо. Эссе « Своё мнение»
Рассказ о фактах с выражением собственных чувств и суждений.
Написание эссе: «Компьютер за и против»
Вопросы в косвенной речи
|
4
|
Урок развития навыков письма.
|
Выражение последовательности событий в сложноподчиненных предложениях. Обсуждение порядка написания рассказа, анализ употребления прилагательных и наречий в описаниях.
|
Письменный опрос
|
Уметь написать историю по плану (200-250 слов). Уметь описывать факты, явления, события, выражать собственное мнение.
|
|
2 неделя мая
|
|
193
194
195
196
|
Культуроведение. Британские изобретатели.
Леонардо да Винчи «Мона Лиза»
Исследования космоса.
Российские изобретатели
|
4
|
Урок развития речевых умений.
|
Использование изучающего чтения с целью полного понимания информации. Образование новых слов, аудирование.
|
Фронтальный Устный
Комбинированный опрос
|
Уметь извлекать необходимую информацию. Использовать оценочные суждения, выражать эмоциональное отношение к прочитанному.
|
|
3 неделя мая
|
|
197
198
199
200
|
Экология. Альтернативные источники энергии. Обсуждение темы «Тепло и температура».
Андерс Цельсий
Обсуждение темы «Энергия».
Виды природной энергии
|
4
|
Комбинирован-ный
|
Чтение текста с извлечением нужной информации, аудирование. Написание короткой статьи в журнал.
|
Фронтальный опрос
Устный опрос
|
Уметь вести диалог- обмен мнениями, выражать своё отношение к высказываниям партнера, своё мнение к обсуждаемой теме.
|
|
|
|
201
202
|
ЕГЭ в фокусе 8 по теме: «Научно – технический прогресс».
Говорение (сравнение картинок) «В компьютерном классе»
|
2
|
Комбинирован-ный
|
Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного, аудирование с извлечением нужной информации. Продуцирование связанных высказываний с использованием основных типов речи.
|
Письменный опрос
Выполнение тренировочных заданий
|
Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой. Уметь выявлять факты в соответствии с поставленным вопросом, описывать явления, события, выражать своё мнение.
|
|
4 неделя мая
|
|
203
|
Обобщение и систематизация изученного за год. Письменная часть .
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
204
|
Практикум по вып-нию заданий формата ЕГЭ устная часть.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 179 Kb.