проект 2021 г.. Пояснительная записка Через игры с песком существенно усиливается желание ребенка узнавать чтото новое, экспериментировать. Мощно развивается

• Название: Пояснительная записка Через игры с песком существенно усиливается желание ребенка узнавать чтото новое, экспериментировать. Мощно развивается
• Дата: 19.08.2021
• Размер: 16.64 Kb.
• Имя файла: проект 2021 г..docx
• Тип: Пояснительная записка; #227398

Городской округ Жуковский

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение –

детский сад комбинированного вида №12 «Сказка»

Адрес:140180 г.о.Жуковский ,Московская область, ул.Лесная д.4

Телефон:[phone] e -mail: [e-mail]

ИНН/КПП 5013015733/504001001

ОКПО 34894888 БИК 044525000

Психолого-педагогический проект по песочной терапии

Педагог – психолог: Марянова Вера Ивановна

2021 г.

г.о. Жуковский

Пояснительная записка

Через игры с песком существенно усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать. Мощно развивается «тактильная» чувствительность. Формируются игровые и коммуникативные навыки ребенка. В играх с песком интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление, а также речь и моторика. Песок, как и вода, способен «заземлять» отрицательную энергию, помогает снять напряжение.

Поэтому перенос традиционных обучающих и развивающих заданий в песочницу дает дополнительный эффект. С одной стороны, существенно повышается мотивация ребенка к деятельности. С другой стороны, более интенсивно и гармонично происходит развитие познавательной и эмоциональной сфер.

Цель проекта: развитие эмоциональной сферы, коммуникативных навыков, исследовательской деятельности детей посредством использования технологии «Игры с песком» у детей дошкольного возраста.
Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:

1. развивать сенсорно-перцептивную сферу;

2. творческий потенциал ребенка;

3. формировать коммуникативные навыки;

4. тренировать мелкую моторику руки;

5. гармонизировать психоэмоциональное состояние;

6. формировать установку на положительное отношение к себе.

7.Развитие творческих и речевых проявлений детей: находчивости, смекалки, догадки, сообразительности, стремления к поиску нестандартных решений задач;

8. Развитие детской самостоятельности и инициативы, воспитание у каждого ребенка чувства собственного достоинства, самоуважения и уважения к другим детям, стремления к активной деятельности.

Научная новизна и отличительная особенность:

Новизной и отличительной особенность данного проекта является использование технологии «Игры с песком» не просто для стимуляции эмоционального состояния ребёнка, но и для развития познавательной активности, исследовательской деятельности детей, формирования системы знаний, направленных на всестороннее развитие ребенка.

Практическая значимость проекта состоит в том, что методические рекомендации по использованию технологии «Игры с песком» в самостоятельной НОД внесут существенный вклад в развитие эмоциональной сферы детей, повысят уровень умственной и социальной активности детей и активизации их психического развития в целом.

Принципы реализации проекта основываются на основных принципах ФГОС.

Смысл использования технологии «Игры с песком» в самостоятельной и НОД заключается в том, чтобы стимулировать ребенка к самовоспитанию, самообучению, саморазвитию. Задача взрослого - помочь организовать ему свою деятельность, пойти собственным уникальным путем, реализовать свою природу!
Вид проекта:

1.По количеству участников: индивидуальный

2. По доминирующей в проекте деятельности: игровой, исследовательский;

3.По содержанию: психолого-педагогический;

4.По контингенту участников: дети дошкольного возраста (старшая группа, старшая логопедическая группа).

5.По продолжительности: краткосрочный (сроки реализации проекта- март 2021 г..).

Перспективы дальнейшего развития проекта: дальнейшее применение на практике технологии «Игры с песком» в самостоятельной и НОД существенно поможет в качественном развитии эмоциональной и познавательной сфер детей дошкольного возраста.

Этапы работы над проектом.

1 этап – аналитико - прогнозтический (подготовительный)- 1-я неделя марта 2021г.

2 этап – рабочий (внедренческий)- 2-3-4 неделя 2021г.

3 этап – обобщающий- конец 4-ой недели 2021г.

Материал: поднос с песком, чистый просеянный песок; различные бусины; стеклянные камушки, шарики; ракушки; игрушки киндер-сюрприз.

Упражнение «Песочный домик»

Нарисовать кончиками пальцев домик. Выкладывает на песке с помощью камушек марблс домик, который нарисовал ребенок пальчиком. Затем ребенок с помощью ракушек, камешек, киндер-сюрпризных игрушек оживляет свой домик. Ребенок выполняет задание самостоятельно с опорой на собственную фантазию. Ребенок самостоятельно дает название своему домику.