контрольная работа по обществознанию 8 класс. Итоговая контрольная работа в форме теста по обществознанию (8 к. Пояснительная записка Назначение итоговой контрольной работы контроль состояния уровня сформированности общеучебных и специальных умений и навыков среди учащихся 8 классов по предмету Обществознание
 Скачать 131 Kb.
|
|
Пояснительная записка Назначение итоговой контрольной работы – контроль состояния уровня сформированности общеучебных и специальных умений и навыков среди учащихся 8 классов по предмету «Обществознание». Задания для итоговой контрольной работы составлены в соответствии с требованиями Государственного стандарта образования в области предмета «Обществознание» с ориентацией на демонстрационные варианты экзамена в новой форме по обществознанию за прошлые годы, опубликованные в открытой печати и помещённые в сети Интернет. Задания итоговой контрольной работы охватывают темы курса, изученные обучающимися в 8 классе, включают в себя материал содержательных линий «Общество», «Человек», «Духовная сфера жизни общества», «Познание», «Социальные отношения». Первая часть работы (часть А) включает задания базового уровня с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных вариантов. Они сформулированы как в виде предложения, к которому необходимо подобрать единственно возможное продолжение, так и в виде ситуации, иллюстрирующей то или иное понятие, которое необходимо найти в предложенном списке ответов. Также в первую часть работы включены задания повышенного уровня сложности (А3, А6, А9, А11, А17, А20), в которых необходимо проанализировать два суждения и выбрать правильный ответ. Сложность задания состоит в том, что суждения могут оказаться как верными, так и неверными, а также верным может быть только одно из них. Каждое правильно выполненное задание части А оценивается 1 баллом. Вторая часть итоговой контрольной работы состоит из заданий различных типов, на которые надо дать краткий ответ и записать его в виде набора цифр или букв. В данной части представлены задания следующих типов: - выбрать и записать в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем черт различия обществоведческих терминов или понятий; - проанализировать социологические данные и найти в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе этих данных, и выписать в строку ответа цифры, под которыми они указаны; - установить соответствие между понятием и примером. К каждой позиции, данной в первом столбце, следует подобрать позицию из второго столбца и записать в таблицу выбранные цифры; - из приведённых в списке характеристик выбрать лишнюю и выписать номер этой характеристики в строку ответа; - расставить варианты ответа в правильной хронологической или логической последовательности. Правильно выполненные задания В оцениваются следующим образом: 2 балла – нет ошибок, 1 балл – допущена одна ошибка, 0 баллов – допущены две или более ошибок. Общее количество баллов за всю работу – 25. Критерии оценивания: - на оценку «2» - от 0 до 7 баллов; - на оценку «3» - от 8 до 14 баллов; - на оценку «4» - от 15 до 19 баллов; - на оценку «5» - от 20 до 24 баллов. 1 вариант Итоговая контрольная работа по обществознанию 8 класс
А1. В узком смысле слова под обществом надо понимать 1) конкретный этап в развитии народа 2) территорию, имеющую четкие границы 3) социальную организацию страны 4) часть материального мира А2. В широком смысле слова под обществом надо понимать 1) группу любителей почтовых марок 2) всех жителей данного города 3) учеников средней школы № 4 4) совокупность форм объединения людей А3. Верны ли следующие суждения об обществе? А Понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе. Б. Общество возникло раньше, чем появилось государство. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А4. Человека от животного отличает 1) наличие мозга 2) наличие инстинктов 3) развитая кисть руки 4) способность мыслить А5. Что свойственно человеку и животному? 1) целенаправленная деятельность 2) наличие инстинктов и рефлексов 3) наличие развитого мозга 4) членораздельная речь А6. Верны ли следующие суждения о природе? А. Природа – совокупность естественных условий обитания человека. Б. Природа – это мир, созданный человеком. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А7. Что из перечисленного относится к политической сфере общества? 1) выплата пенсий 2) выставка картин 3) съезд партии 4) продажа акций завода А8. К сфере политико-правовых отношений можно отнести контакты между 1) милиционером, едущим в автобусе, и пассажирами автобуса 2) кандидатом в депутаты и учителем в школе, где учится его сын 3) молодым человеком и инвалидом в метро 4) владельцем угнанного автомобиля и участковым милиционером А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни? А. Духовная сфера включает отношения по поводу производства, распределения, обмена и потреб-ления. Б. Социальная сфера охватывает отношения между гражданином и органами власти. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А10. К. – небольшой островок, оторванный от цивилизации. Его жители собирают плоды, ловят рыбу, сами изготавливают себе одежду и домашнюю утварь. Они живут большими семьями, главами которых являются старшие мужчины. Распоряжение главы семьи является обязательным для домочадцев. К какому типу относится общество К.? 1) индустриальному 2) традиционному 3) постиндустриальному 4) информационному А11. Верны ли следующие суждения о типах общества? А. Для традиционного общества характерна развитая система промышленного производства. Б. В индустриальном обществе основной отраслью экономики является сельское хозяйство. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А12. Какая тенденция является основой в развитии современного общества? 1) миграция 2) глобализация 3) милитаризация 4) деградация А13. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества? 1) переход к постиндустриальному обществу 2) развитие массовой культуры 3) исчезновение биологических видов 4) глобализация мировой экономики А14. Учитель на родительском собрании, говоря о Васе П., отметил его способность контролировать своё поведение, нести ответственность и решать проблемы, подчеркнул его сильную волю и самостоятельность в поступках. То есть он охарактеризовал Васю как 1) индивида 2) индивидуальность 3) субъекта 4) личность А15. Предписанным статусом не является Пол Расовая принадлежность Образование возраст А16. К объектам материальной культуры относятся 1) нормы поведения 2) книги 3) церемонии 4) традиции А17. Верны ли следующие суждения об образовании? А. одним из принципов российского образования является обязательность высшего профессионального образования. Б. одним из принципов российского образования является запрещение дискриминации в сфере образования 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А18. У представителей этого типа культуры, как правило, нет автора. Она включает мифы, легенды, эпос, песни и танцы. О каком типе культуры идёт речь? 1) о массовой культуре 2) о народной культуре 3) об элитарной культуре 4) о поп-культуре А19. Категории «добро» и «зло» относятся к 1) искусству 2) морали 3) образованию 4) религии А 20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Каждый человек выполняет только одну социальную роль в определённый период своей жизни. Б. Социальный статус человека определяется при его рождении и не может быть изменён в течение жизни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Часть 2.
В1. Установите соответствие между общественной сферой и отношениями, которые она регулирует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры.
В2. Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к описанию потребностей человека в безопасности. Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда. 1) стремление сохранить свою жизнь, 2) обезопасить своё жилище от вторжения, 3) потребность в отсутствии насилия над личностью, 4) потребность в воспроизводстве рода, 5) уверенность в завтрашнем дне. 1 вариант Ответы на задания итоговой контрольной работы по обществознанию 8 класс Часть 1
Часть 2
2 вариант Итоговая контрольная работа по обществознанию 8 класс Часть 1
А1. В узком смысле слова под обществом надо понимать 1) политическую организацию данной страны 2) социальную организацию данной страны 3) танцевальный коллектив 4) часть материального мира А2. В широком смысле под обществом надо понимать 1) всё человечество 2) рабовладельческое общество 3) спортивный коллектив 4) население страны А3. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество – это группа людей, объединившихся для выполнения какого – либо действия. Б. Общество – это конкретный этап в историческом развитии народа. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А4. Человека от животного отличает 1) наличие инстинктов 2) наличие сознания 3) способность к воспроизводству 4) приспособляемость к окружающим условиям А5. Что свойственно и человеку и животному? 1) наличие инстинктов и рефлексов 2) целенаправленная деятельность 3) наличие членораздельной речи 4) способность к коллективной деятельности А6. Верны ли следующие суждения о природе? А. Природная среда не оказывает абсолютно никакого влияния на человеческое общество. Б. Природа оказывает как положительное, так и отрицательное воздействие на развитие общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А7. Что из перечисленного относится к экономической сфере общества? 1) предвыборная компания 2) создание произведений искусства 3) научное открытие 4) создание материальных благ А8. К политической сфере общества относятся отношения между 1) инспектором ГИБДД и водителем 2) кандидатом в депутаты и его избирателями 3) тренером и его командой 4) продавцом и покупателем в магазине А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни? А. Политическая сфера включает в себя отношения между людьми по вопросам воспитания подрастающего поколения. Б. Экономическая сфера включает производство, потребление, распределение материальных и духовных ценностей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А10. Основу экономики государства Б. составляет промышленное производство, существует множество корпораций и фирм. К какому типу принадлежит это общество? 1) традиционному 2) индустриальному 3) постиндустриальному 4) информационному А11. Верны ли суждения о типах общества? А. Основным сектором экономики в традиционном обществе является сельское хозяйство. Б. При переходе к индустриальному обществу значительно возрастает роль научных знаний. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А12. Какая тенденция является основой в развитии современного общества? 1) индустриализация 2) деградация 3) милитаризация 4) глобализация А13. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам современности? 1) повышение роли образования в жизни человека 2) усовершенствование технологии 3) увеличение продолжительности жизни человека 4) распространение алкоголизма и наркомании А14. Учитель на родительском собрании, говоря о Маше С., отметил её творческий подход к решению проблем, оригинальность в любом виде деятельности и неповторимые особенности её письменных работ по литературе. То есть он охарактеризовал Машу как 1) индивида 2) индивидуальность 3) субъекта 4) личность А15. Желание и возможность приобрести товары и услуги предложение конкуренция монополия спрос А16. К объектам материальной культуры относятся 1) орудия труда 2) нормы поведения 3) церемонии 4) традиции А 17. Верны ли следующие суждения о массовой культуре? А. Массовая культура выражает вкусы высокообразованных слоёв населения. Б. Массовая культура доступна и понятна всем слоям населения, независимо от уровня образования. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А18. Живописные полотна Пабло Пикассо трудны для восприятия неподготовленным человеком. Круг его почитателей – критики, искусствоведы, высокообразованные люди. К какой форме культуры можно отнести произведения Пабло Пикассо? 1) элитарной 2) народной 3) поп-культуре 4) массовой А19. Нормы морали в отличие от норм права 1) регулируются государством 2) касаются только определённой группы людей 3) регулируют поведение всех людей 4) изменяются в связи со сменой правительства А20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Социальный статус указывает место человека в обществе, а социальная роль – способ его поведения. Б. Социальный статус человека может изменяться с течением времени. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Часть 2.
В1. В приведённом списке указаны черты сходства моральных и религиозных норм и отличия моральных норм от религиозных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия. 1) выполняют функцию регулятора поведения человека 2) возникли до появления государства 3) основаны на мнении людей о правильном поведении 4) регулируют поведение людей, разделяющих определённые верования
Запишите в таблицу выбранные цифры.
В2. Укажите правильную последовательность уровней образования от низших и простейших к более сложным. 1) начальное общее образование 2) высшее образование 3) среднее общее образование 4) основное общее образование 5) дошкольное образование 2 вариант Ответы на задания итоговой контрольной работы по обществознанию 8 класс Часть 1
Часть 2
3 вариант Итоговая контрольная работа по обществознанию 8 класс Часть 1
А1. В узком смысле слова под обществом следует понимать 1) территорию, имеющую определённые границы 2) социальную организацию страны 3) объединение любителей старинных книг 4) политическую организацию государства А2. В широком смысле под обществом надо понимать 1) сотрудников одной фирмы 2) первобытное общество 3) учащихся одной школы 4) всё население планеты Земля А3. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество является динамической системой, отдельные элементы которой взаимодействуют друг с другом. Б. Общество вместе с природой образует окружающий человека материальный мир. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А4. Человека от животного отличает 1) физическая активность 2) наличие инстинктов 3) развитая речь 4) наличие разнообразных ощущений А5. Что свойственно и человеку и животному? 1) приспособление к природным условиям 2) целенаправленная деятельность 3) способность создавать орудия труда 4) развитая членораздельная речь А6. Верны ли следующие суждения о природе? А. Исторически природа «старше» общества. Б. Природа является единственным творцом культуры. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А7. К какой сфере общественной жизни относится работа органов здравоохранения? 1) экономической 2) социальной 3) политической 4) духовной А8. Какие из перечисленных отношений связаны с экономической сферой жизни общества? 1) производителя товара и его покупателя 2) учителя и ученика 3) глав соседних государств 4) правонарушителя и адвоката А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни? А. Экономическая сфера включает классы, социальные слои, нации, взятые в их взаимодействии друг с другом. Б. Духовная сфера общества – это совокупность организаций и учреждений, отвечающих за благосостояние населения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А10. Главным рычагом социального прогресса в данном обществе выступает передача знаний от стариков к молодёжи, строгое следование однажды установленным обычаям и традициям. Наука не вмешивается в общественное производство. Всеми общественными и жизненно важными явлениями руководит религия. К какому типу относится данное общество? 1) индустриальному 2) традиционному 3) информационному 4) постиндустриальному А11. Верны ли следующие суждения о типах общества? А. Индустриальному обществу не свойственен социальный прогресс. Б. Основным сектором экономики в постиндустриальном обществе является промышленность. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А12. Распространение в современном мире норм и ценностей евро-американской культуры, формирование мировой экономики, создание международных организаций в финансовой сфере являются проявлением тенденции 1) милитаризации современного мира 2) деградации современного общества 3) глобализации современного общества 4) дезинтеграции современного мира А13. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества? 1) рост народонаселения планеты 2) кризис перепроизводства 3) научно-технический прогресс 4) переход к постиндустриальному обществу А14. Какой признак характеризует человека как личность? 1) активная жизненная позиция 2) физическое и психическое здоровье 3) свойства темперамента 4) особенности внешности А15. К формам чувственного познания относится 1) суждение 2) наблюдение 3) ощущение 4) умозаключение А16. К объектам нематериальной культуры можно отнести 1) язык 2) жилые дома 3) кинофильм 4) орудия труда А17. Верны ли следующие суждения о народной культуре? А. Мы всегда можем установить автора произведения народной культуры. Б. Народная культура – это результат коллективного творчества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А18. Достижения этого типа культуры доступны немногим высокообразованным людям. Для людей с низким уровнем образования её произведения кажутся непонятными и скучными. О каком типе культуры идёт речь? 1) о массовой культуре 2) о народной культуре 3) об элитарной культуре 4) о поп-культуре А19. Выражение «муки совести» относится к области 1) религии 2) морали 3) праву 4) науке А20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Высокий социальный статус накладывает на его носителя определённые обязательства, ограничивающие его поведение. Б. Принадлежность человека к определённой национальности является проявлением его предписанного статуса. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Часть 2.
В1. В приведённом списке указаны черты традиционного общества и черты индустриального общества. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт традиционного, а во вторую колонку – порядковые номера черт индустриального общества. 1) передача знаний непосредственно от стариков к молодёжи 2) развитие сети образовательных учреждений 3) господство религии 4) бурное развитие науки, совершение научных открытий
В2. Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры.
В4. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением одной, относятся к характеристике индустриального общества. Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда. 1) активное развитие науки, 2) большая роль религии, 3) развитая система промышленного производства, 4) большую часть населения страны составляют промышленные рабочие, 5) широкое развитие системы образовательных учреждений. 3 вариант Ответы на задания итоговой контрольной работы по обществознанию 8 класс Часть 1
Часть 2
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||